在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的鼓勵的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
有人説父親是拉車的牛，有人説父親是家裏的頂樑柱，也有人説父親是家人的避風港，我覺得都對，但我更覺得，父親就像愛的發電機，他把所有的愛都凝聚在一起給了我。
還記得以前爸爸總是愛抽煙，可是經過那次，爸爸再也沒有抽過煙。那天我生病了，去醫院看病，醫生説我感冒了，不能聞到煙味，否則會到得嚴重性感冒，爸爸聽了後，下定決心打算戒煙。就這樣，戒煙活動開始了。
剛開始的那幾天，爸爸非常的`痛苦，看的我都心疼死了，最心疼的還是那次，我看見爸爸拿出一根煙來想抽，可是一看見我，忍着不抽煙。還有一次爸爸實在想抽的不行了，最後，把他的手指咬了一下，血都流出來了，雖然血留在他的手上，卻痛在我心，我一下子衝了上去，抱着爸爸的手指説：‘爸爸，咋不戒了行嗎？我不要你戒了。’爸爸微微的笑着説：‘傻孩子，只要你們健康我無所謂，這點傷不算什麼，爸爸是頂天立地的男子漢，沒事。’就這樣，時間一點一滴的流逝着，爸爸也忘記了抽煙，也就是説他戒了煙了。
爸爸，您為了我，戒了煙，忍受了許多的痛苦，我想大聲的對你説：‘爸，我愛你’。
在人生的道路上，有很多"加油站"，有寬容，有鼓勵，有關愛......其中鼓勵可能是一句話，可能是一個動作，可能是一個對號......
記得三年級的時候，我剛學滑板，天天樓下練，可就是練不好，總是摔倒，褲子都磨破了三四條呢。慢慢的`我開是泄氣了，每次練的時候都垂頭喪氣的。
有一次我練滑板時又摔了十幾次，膝蓋一片紫一片青，直接趴在地上不起來了。媽媽見了就意味深長的説："別泄氣你滑的挺好的，也就是一點小擦小碰，記住堅持就會成功。
鼓勵是黑暗中的一盞燈，讓你不再感到恐懼;鼓勵是嚴冬的一盆炭火， 讓你不再感到寒冷;鼓勵是揚起的風帆，讓你勇往直前。
——題記
從古至今，有一樣東西始終伴隨着成功者們，它就是鼓勵。其實，有時鼓勵也很簡單，有的只是成功時的一句讚許，有的只是失敗時的一句安慰，有的只是困難時的一次拍肩。但正因為這些簡簡單單的鼓勵，才將一些人推向成功的道路。
不信，你瞧——我國的著名學者童第周再幼年時成績並不優異，直至17歲時才剛剛讀完國中。但是後來，由於恩師的鼓勵、父母的支持和他的'發憤圖強。最後，他成功實現青蛙卵剝離手術，成為世界上第一位實現此高難度手術的人。從此，他名揚海外。這成功不僅僅來自於他的不懈努力，這也歸功於他周圍人的支持。
“事實勝於雄辯”，當然，説話也不能以偏概全。但如果你不信，你看——那站在勝利光輝頂峯上的人是誰?他就是舉世聞名的科學家——牛頓。他小時候成績很一般，但他善於觀察，喜歡讀書。但後來，他好學的精神感動了他舅父，他舅父又説服
他母親並鼓勵他學習。若不是這些自始至終的鼓勵，牛頓能發現並證實“萬有引力”嗎?他能製造出反射望遠鏡嗎?
現在，雖然我們生活中困難重重，但有了別人的鼓勵後，生活又會有所改變——鮮花、芳草因大地的鼓勵而挺過寒冬，裝扮春天;江河因潮水的鼓勵而穿越高山，向着大海勇往直流;彩虹因藍空的鼓勵而經歷風雨，懸掛在天際。而我們的人生因別人的鼓勵而更加教材!
我們每個人都會説話，有傷情的，開心的，好笑的……有時一句話，能打動人們的內心，同樣，老師的一句話，也能打動同學們的心。今天下午寫字課下課後，我速迅地收齊了組上十位同學的練字本，直奔辦公室。到了門口，我輕輕地推開門，但門後面有一把椅子靠着，發出了"咔咔"的聲音，我喊了一聲："報告！"便走了進去。伍老師知道我是來交作業的，説了一句："陳雅婕真棒！"我笑了笑，走出了辦公室。我想，這雖然是一句普通的話，只有五個字，但獲得老師的這樣一句話並不容易，這得靠自己的真才實學，還要靠踏實的辦事效率。如果只知道學習，而連作業也收不齊，那就不是一個聰明的"才女"了。我通過自己的`耕耘，獲得了老師的鼓勵。我要繼續發揚這種愛國勤學的精神！
當上體委，已經快兩個學期了。我發現我們四（1）班要做好一件事情，需要一種動力——鼓勵。
初當體委，班級在早操、路隊、體育課上表現平平，但有幾個人表現還是很不錯的，如姚尚同學。我想：如果一直這樣保持下去，四（1）班在體育方面也還能保持中上水平。誰知一段時間以後，四（2）班的表現明顯超越了四（1）班，路隊時，喊的聲音大，腳步又齊，各個精神飽滿，氣宇軒昂。而四（1）班呢，早操做的無精打采，手軟軟的，感覺就象沒吃早飯。路隊時只聽到海陽同學大聲喊“一！一！一二一！”，其他人都不喊，只顧着在後面講話。於是我產生了制定獎懲制度的想法——按同學們的表現打分。表現好加3—5分，表現不好，扣1—2分。並和小馬體委共同制定了表格。
公告和打分細則一貼出，大部分同學都積極響應。早操做得十分認真，橫平豎直，各個動作都充滿了力量。於是，離公告貼出還不到一個星期，已經有兩個同學獲得了“體育小明星”。但是，還有小部分同學無動於衷，路隊、早操仍在講話。唉，一個好不證明全都好，得讓講話的同學也趕上來呀！我便又設計了更高級的獎勵——體育之王和體育女皇，還準備了精美的獎品。沒想到還不到兩個星期，就有同學得到了體育之王和體育女皇的'稱號並領取了精美的獎品。那些無動於衷的同學看到了，終於也奮發努力，開始你追我趕了。看着這桃李爭妍的班級體，我笑了。
四（1）班從來不缺少各方面的才能，但要做得好，要用“鼓勵”這個大炮把所有的能量轟出來！
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