無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的樂在其中作文，歡迎閲讀與收藏。
有人説，學習很苦。大把的時間“浪費”在學習上，沒有更多“玩耍”的時間，不能痛快地打遊戲和看電視了，苦不堪言。但在我看來，學習快樂的分量遠遠多於其中所謂的“苦”。
我很喜歡梁啟超説過的一句話：“苦全在主觀的心，不在客觀的事。”當你將真心付出在你所做的事上時，便會體會到其中的樂趣。
我不能説自己多麼喜歡學習，但我確實是樂在其中。當我能夠專心致志地聽老師講的每一句話，並能緊跟老師的節奏進行思考時，我會覺得這個過程是充滿趣味的。當在課堂上能夠回答出別人解決不了的問題時，自豪感與滿足感便會由心而發。當我攻克一道難題，這種喜悦更是不言而喻的。可以説，快樂學習帶來的自豪感，絕不亞於解決了一件舉世矚目的`世界難題。
其次，也是更重要的一點是學習讓我更“富有”了。學習的過程就像在一個碩果累累的果園裏摘取果實。面對這個如此碩大而又誘人的果園，每摘下一個果實，將它裝入自己的筐簍中時，是會有一種滿足感的，我就像一個一無所有的窮光蛋，面對如此誘人的果園，我當然不會讓這個機會從我身邊溜走。我貪婪地摘取着令我垂涎欲滴的果實。雖然笨拙，但卻很開心。也許自己的收穫不及他人，但於我自己而言，我的確是變得“富有”了。
最後，學習讓我玩得更開心。不知道你是否有過這樣的體會：當你全身心地投入學習一段時間後，再玩耍的時候會更踏實，更開心，反正我就是這樣的。結束了在學校的一週學習後，回家不論是看電視還是與朋友玩，都會格外起勁。“認真學習，痛快玩耍”會比一直玩更快樂。
孔子自述生平説：“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”，孔子對學習的態度是“樂在其中”，我覺得“樂在其中”才是做好事情應持有的態度。
我的生活豐富多彩。細心品味，身邊的一些小事也能令我樂在其中。
每天我都乘着電梯上樓下樓。可最近，保潔阿姨生病了，電梯沒有了往日的打掃，到處髒兮兮的，地板上也夾雜着髒兮兮的泥土，簡直不堪入目。保潔阿姨一時半會也回不來。每天都能聽到乘坐電梯上下的人在抱怨，我想：“不能沒人打掃啊！我來清掃一下電梯吧！明天一早，鄰居們乘着乾淨的電梯上學，下班，一定會有好心情的！”
説幹就幹我端來一盆乾淨的水，聚精會神地擦着，剛擦了幾下電梯就停在了十二樓。進來的.是紅紅和她的媽媽，我立刻把頭扭向一邊把口罩和帽子都戴上，把自己捂得嚴嚴實實的，生怕他們認出我來，怕她們嘲笑我，我緊張地握着手，鼻尖上冒出好多小汗珠，手心裏也捏了一把汗，可最後還是被她們認出來了。
紅紅的媽媽笑眯眯地説着：“這不是13樓的大姐姐嗎？這是在做好事吧！”説着她又對紅紅説：“你要向姐姐學習啊，這可是一種高尚的精神，下次可要幫助姐姐啊！”我聽了臉一紅，但挺自豪的，渾身充滿了力氣。我蹲下站起，夠不到的地方就踮起腳尖，任何一處污跡都逃不過我的眼睛，豆粒大的汗珠從我的額頭流到了我的臉頰上，我來不及擦汗，又接着去幹活。
終於完工了，這會兒我才體會到保潔阿姨的辛苦，心想：“平時是她的勞作才換來了乾淨的環境，乾淨的環境讓我們充滿好心情！”想到這裏，我對保潔阿姨又多了一份尊敬，自己也越幹越有勁了。
我顧不得手髒，用手一擦，變成了小花貓，看着鏡子裏的自己，笑了起來。不久後，有鄰居跨進了電梯，議論着是誰把電梯擦的這麼幹淨的，雖然大家不知道是我，可我心裏還是美滋滋的。
小小的付出，雖然不值得一提，但是從此我體會到了別人的不易，更是樂在其中。
今天，我和好朋友張曉鵬去滑雪，這次滑雪，我一點也不害怕，因為我已經打好了堅實的滑雪基礎。
我們一早就出發了，八點二十到了滑雪場，我們穿好雪鞋，帶好帽子，興致勃勃地滑向滑雪場。
真是天公作美，昨晚下了一場大雪，讓滑雪道上變得更加柔軟，摔一跤都不太疼。我和朋友張曉鵬會面後，就開始正式滑雪了。這時，上坡的機器開動了，我立馬滑向前去，乘上了機器車。朋友也隨後猶猶豫豫地上了機器車，機器車將我們帶到了頂峯，往下望，白茫茫的雪映襯着人羣，就像一個個豆子，小的不起眼。
我告訴朋友：“張曉鵬，咱們可是要從這60度的雪山上滑下去，你可要做好摔跤的準備哦！”朋友膽子小，這句話反而使他不敢滑了。我給他做了一個示範，下了一次坡，他也和我一起下了。起初還好好地，可是到了一排雪波浪（雪地上形成的小坡）時，我告訴他：“這裏不好滑，你的身子一定要隨之顛簸......”話音未落，他就以一個後空翻的動作，後背給予了雪地一個深情的吻。看見他摔倒了，我以百米衝刺的速度滑到他面前，拉起他來，我看他的滑雪技術不行，就當起了他的'小教練。
我把我的“滑雪真經”傳授與他，讓他練練。只見他從頂峯下來，就像一支離弦的箭一樣，然後以一個完美的漂移結尾。我讚歎不已。
我們以依依不捨的心情結束了今天的滑雪歷程，我高興地不得了，對大家説：“咱們一定下次再來！”
滑雪樂在其中，大家也快去試試吧！
課堂裏本本厚書寫滿了難題,記滿了深奧,可我願意讀,因為在它那裏我學到的很多;人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,可我更愛讀,因為在那裏,能讓我在知識的海洋裏成長……
一本本知識豐富的書,包含着無數美麗的文字,敍寫了無數壯麗的詩篇.與書交流,可以洗滌心靈的塵愛埃,可以陶冶你的情操.
不度不知道,一度才知曉.當你拿起<<毛澤東論點>>這本書時,仔細讀下去你就會有身臨其境的感覺,達到物卧兩忘的境界,這時你便會沉迷在書中.但讀書不能讀邪書,壞書,這樣不但沒用,而且會傷害你的身心.因而,讀書可以明智,可以育人,但還可以害人……俗話説:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋.書中的樂趣,無窮無盡.讀書一定要讀好書,讀益書.
在魯迅那裏我我讀到那俯首甘為孺子牛,橫眉冷對千夫指的精神,知道了當時社會制度的腐朽,人們的麻木.他不僅驚醒當時之人,也喚醒了幾十年以後的我們,幫我們不在愚昧.於秋雨的`書讓我知道世界之廣,地域之寬,文化之深,敦煌不僅有輝煌,也有恥辱,承德避暑山莊不止有燦爛,也有無奈.在薄薄幾葉間,承載着的是民族的興衰.
至此語文課本上的課外古詩也讓我陶醉其中,一行行長短句洗滌着我的靈魂.在其中,我讀了很多,在書的陪伴中,也使我健康成長,漸漸成熟!
書,是傳播人類文化的使者,在書中,用思維接觸文字,用你的大腦去想象,用你的心靈去感受,讓你的思維在書中遨遊,讓你的情感在書中起落,書的魅力便在於此.
兒童時期，不知所云，但學習勁頭比之同齡人多一些，所以學習成績在前。少年成長時，因為有煩惱，因為有着其他的想法和家庭的索事，都使吾有不能一吐為快之感歎，也有不能盡情發揮之怨憤。所以自卑之心油然而生，放棄之想常湧胸懷。記得老師曾勸誡説，無論在哪，無論何時，只要有一顆向上心的，有一腔熱血，有一種捨我其誰的信念，成功總會來到，即使經歷過千難萬險，陽光總在風雨後的。
當你走出校園，對於自己在學生時代的想法，自己的做法，幼稚的`看法，都在學生中加以指點，好在現在的學生比我當初之時要明白許多，但心理上受干擾的能力去差一些，總會被外物所折腰，常為花花世界所陶醉。有時也想人就是不能抵制身外之物的誘惑，所以才有人犯罪，這也是世界生存的道理，有正就有反，有陰就有陽。
學習時雖然總在外奔波，可對自身的提高也是有好處，多交了朋友，學會洗衣，也學會了自立，既增長了知識，也增長了能力。
有時自己也想，高中三年，大學三年，共六年的時間，我得到了什麼，失去了什麼。校園中的一幕幕常我夢中出現，讓我在年令的增長中，多一些美好的回憶，少一些對如今現實社會的抱怨。
人有紛爭，世有多變。我想如果我們都懷着一顆求同存異的心，我們的家園更會美好，我們生活更會美妙。
走出了校園裏的學生時代，又回到了校園裏的老師生涯，學生們一批批走上社會，看着自己的學生在年復一年的成長，倍感生命的短暫。事事無常，其心自清，也許有一天當我們去見上帝時就會不多一些憒憾，而多一些快感。
“一二三四，五六七八，二二三四……”隨着體育老師有節奏的口令聲，我們參加廣播操比賽的同學起勁地揮舞着手臂。同學們，你們知道我們這是在幹什麼吧?沒錯，就是在練習廣播操，你們可別小瞧了這項活動，這可是六年一次的全市中國小廣播操比賽呢!我很榮幸地被老師選中代表學校參加比賽，每個星期的一、三、五都要訓練。有時作業很多，回到家要做到10點多鐘才能睡覺，而且不管颳風下雨，我們都要堅持練習40分鐘以上。但是為了學校的榮譽，我們都咬牙堅持着。
就拿下雨的那一次來説吧!爸爸、媽媽一大早就告訴我説，今天晚上是舅舅的婚宴，我們全家都要去參加。我一想，今天還要廣播操訓練啊，肯定是不能按時放學了。沒想到下午，天空竟然下起了大雨，同學們本以為老師會讓我們停止訓練，可是萬萬沒有想到，老師不但沒有讓我們停止訓練的意思，反而把我們帶到了門廳訓練。雨越下越大，我們都被淋成了“落湯雞”。結果那天我差點沒趕上舅舅的'婚宴。不過，親朋好友們都説，為了學校的榮譽，遲一點沒關係!
終於，比賽的那天到了，輪到我們上場時，同學們個個都挺直了腰板，臉上掛着自信的笑容。隨着音樂聲響起，我們開始做操了。大家心往一處想，勁往一處使，動作整齊，步伐統一，不敢有一絲鬆懈。“功夫不負有心人”，經過大家的刻苦練習和頑強拼搏，我們終於獲得了這次比賽的最高榮譽——“特等獎”。回想起將近一個月的訓練過程，一切辛苦似乎都不足掛齒了!我們和老師一起開心地笑着、歡呼着……
當我們的老師宣佈要出發時，我們都歡呼起來了。你也許會問，我們為何這樣開心？因為我們要去野炊。
我們首先到了鳳凰廣場，衝入廣場中看到了許多面觀牆，有的是廣場賦，有的是廣場紀事，還有的是浮雕。我們從中瞭解了廣場的建築意義和規劃。當然最引人注目的是那振翅欲飛的大紅鳳凰了，因為它標誌着利津人民的勤勞、善良、機智和勇敢。
接着我們又進入了具有歐式建築風格的商業街，那裏的門窗都是拱形的，一根根柱子都是圓柱體。
我們經過了黃河大橋，啊！看到了九曲十八彎的`黃河。然後經過林蔭小路和一片片的綠地，我們都驚呆了。那綠地就像是一塊無邊無際的綠毯，讓我們感到心曠神怡，那空氣中瀰漫的清香沁人心脾。這時走在前面的人大喊：“到了！黃河外灘到了！”隊伍中又是一片沸騰。
一到目的地我們就忙活開了，有得忙着鋪餐布，有得忙着搶位子，有得忙着搭灶台，有得忙着抱柴草……大家忙得不亦樂乎。我們幾個先擺開了盤碗瓢盆，那邊已經是炊煙裊裊了。我的任務負責運輸飯菜，來來回回得像個跑堂的小二似的，不過必須穿越煙霧，每運一趟眼淚都要流出來，也真夠不容易的！這時二、三隊的飯菜已經出爐了，我們組由於沒有米下鍋，只好用麪粉代替了，熬出的湯當然不好喝了。
各隊的飯菜都做好了，老師説：“孩子們，今天咱們就來個大會餐吧！”三個隊聚在了一起吃飯，那氣氛真叫其樂融融啊！大夥爭先恐後，吃的津津有味，不一會兒，一個個的肚子就像大西瓜似的了。然後我們相互看看，不覺都哈哈大笑，因為我們都變成了大臉貓。媽媽説：“世超，回家先洗洗臉。”
我生活了多年，最讓我樂在其中的事情就是跳蚤市場了。
從教學樓三樓極目遠眺，人山人海、熱鬧非凡的操場上，是一家家店鋪，有的店鋪叫“百寶屋”，有的叫“大森林店鋪”。商店裏的商品琳琅滿目，有的賣書和雜誌，有的賣玩具，還有的賣文具。同學們有的`在賣東西，有的在買東西，還有的在收錢。
我在店鋪裏喊：“走過路過，不要錯過！”少頃，我帶的四塊橡皮都被搶買走了，兩塊錢立刻得手。接着，一位老師來了，看到了我帶的書，覺得不錯，便問我：“小朋友，這本書多少錢？”我答道：“這本書用現金5元，支付寶半價。”老師繼續問：“可以再便宜五毛嗎？”我想：五毛不算什麼。便同意了。
周老師又叫我去買東西，恰好，我的商品已經賣光了，正準備去買呢！我飛奔到十班的店鋪，看到了我想要的《驚魂冰川之巔》，我問：“這本書多少錢？”賣家答道：“十元。”我想：十元！是不是貴了點？但其他店鋪要十二到二十五元，原價是二十元，還是半價，算了吧，就買這本。於是，我從口袋裏掏出十元紙幣，買下了這本書，心裏又想：我日思夜想、夢寐以求的寶貝總算得手了！
傍晚的餘暉敲響了活動的尾聲，雖然這次我只收入了四塊錢，但仍讓我樂在其中，因為我們的勞動成果要捐給山區貧困小朋友。
從這次活動中，我知道了一分錢也是來之不易的。從此以後，我們要孝順父母，幫父母做一些力所能及的事情。
在看摺紙書的我不禁發出陣陣讚歎聲：在書上看似簡單的幾步就能折出一隻彷彿能在草叢中奔跑跳躍的小兔子；可以折出一隻雖然擁有一身名貴皮毛卻奸詐狡猾的小狐狸；可以折出一朵在水中綻放的荷花，還可以折出一朵迎着太陽盛開的向日葵……
我突發奇想，如果把它們組合在一起，那該是一幅多麼美麗的圖畫啊！
説幹就幹。我立刻抽出一張正方形彩紙，照着摺紙書三下兩下就折出兩隻肥嘟嘟的兔子，她們都有一對活潑可愛的小耳朵，圓滾滾的身體後面拖着一條短尾巴。我用筆幫她們分別點上了一雙紅寶石似的.眼睛，又畫上烏黑光亮的小鼻子，她們瞬間像活了一樣。我馬不停蹄地又折了一隻“老奸巨滑”的狐狸，並給他披上一身火紅的皮毛。它彷彿一團熊熊燃燒的烈火，一對小眼睛裏充滿了邪惡，一張長滿了利齒的大嘴張開着。我又折出了兩朵含苞待放的荷花，剪出一片清澈見底的小河，把荷花往裏面一插，剪出一棵棵大樹，錯落有致地擺放在桌子上。剪出清澈的小河移到小樹旁，把小兔抱到河邊，又將小狐狸藏在小樹後面露出一個頭，那雙賊溜溜的眼睛盯着河邊的小兔，彷彿它又想到了什麼詭計要捉住小兔子美美地飽餐一頓！危險正慢慢地逼近，而兩隻可愛的小兔低着頭在專心地吃草，對即將面臨的厄運卻一無所知。
久久地盯着親手創造的這一切，我心裏美滋滋的。
今天，我家吃餃子，所以我決定和婆婆一起包餃子。
一大早，我就和婆婆一起取菜市場買包餃子需要的菜。菜市場真是熱鬧，有雞在“咯咯咯”的叫喚着，賣魚的攤子裏，小魚和蝦子在盆裏歡快的遊着，賣菜的在使勁的吆喝着，還有買菜的人在輕輕問着什麼，我看的眼花繚亂的。不一會，婆婆買了一些肉和好幾種菜，我問婆婆這是要做什麼菜的餃子，婆婆帶着神祕微笑地説：“別急，回家你看了就知道了。”
回到家，婆婆將洗好菜和肉都用刀剁的很細，然後用盆裝好並放好作料，這下菜肉餡就做好了。下面就等着開始包餃子了。婆婆為我準備了一把勺子，和一個小碗，小碗裏面放了水，我奇怪的看着婆婆，不知道小碗是幹嘛用的。婆婆説：“來來，我教你包餃子，跟着我做吧！”我先拿起勺子挖了一勺的餃子餡，輕輕的放在餃子皮的下半截，然後用手蘸點小碗裏的水，將餃子的四圈都塗上一層，接着我拿起餃子的上半截和下半截合在一起，最後再把餃子邊上四周多出來的.皮捏一捏，按按緊，這樣一個餃子就包好了。婆婆説了，捏的好的話可以捏的像個花邊一樣，這樣又美觀而且餃子還不會張大嘴巴。
好了，餃子包好之後就等着下鍋了，婆婆先把鍋裏的水燒開之後，將包好的餃子放進去，再用勺子沿着鍋底轉一轉，這樣餃子就不會黏在鍋底的。餃子煮開之後再放三次冷水，每放一次水，就要用勺子沿着鍋邊轉一圈，這樣餃子就燒熟了，可以出鍋品嚐了。
今天我為了包餃子雖然感覺很累，但是我很快樂，這可能就是老師説的那種樂在其中的快樂吧！
在顯微鏡下觀察微觀世界，似乎是一件很沒意思的事，因為要坐一整天，但我卻不那麼認為，孔子説過：“樂在其中矣”。
我對微觀世界的認識最初是從國小科學課上學來的。英國人羅伯特-胡克發明了顯微鏡，荷蘭人列文虎克發現了細胞，人類對微觀世界的認識由此開啟。而讓我對細胞產生濃厚興趣的，是小升中暑假時的一部動漫《工作細胞》，這部動漫用擬人的方式再現了人體內的各種細胞的'工作，紅細胞、白細胞、巨噬細胞、T細胞，肥大細胞等人體成員悉數登場，再現了人在各種環境下體內組織的工作。
這讓我對微生物產生了濃厚的興趣，我借來了一台顯微鏡，準備好載玻片，用刀在手指上劃出一道口子，一滴鮮血滴了下來，我沒感到多疼，學習新的知識讓我感到興奮。我迫不及待的把血滴移到載物台上，看到了我向往已久的人體細胞。在這裏，最易見的就是不計其數的紅細胞了，全是紅色的，人的血液是紅的就是因為它多。那麼還有嗎？我左右移動，卻只能看到紅細胞，等等，那個是？一個紫色的，比紅細胞還小的NK細胞露了出來，這個NK細胞可是人體防衞的最終兵器——淋巴細胞中最強的細胞，它的名字來源於它的英文NatureKillcell，叫自然殺傷細胞，因為其他細胞都只會發現抗原後才攻擊，而它則會主動攻擊，正因為這個特性，它對於殺滅腫瘤有着非常大的作用。我聽説了它這麼多，可是第一次見到它的本尊呢！原來它才這麼一點，就可以殺滅大它幾倍的細菌，人體真是奇妙！我手上的傷好像結痂了，這可是難得一見，我心一橫，把痂揭了下來，這個殘忍的實驗……
一個上午，我就學到了這麼多知識，不亦樂乎。雖然有些疼，但為了科學而獻身，樂亦在其中矣！
每個人都有不同的愛好，這些有趣的事都讓他們樂在其中。而繪畫，讓我樂在其中。
繪畫讓我快樂的最大原因就是它是沒有侷限性的，可以隨意發揮想象想怎麼畫就怎麼畫。記得有一次，我正在家裏看電視。突然，電視裏出現了一位美麗的公主。那公主和我見過的其他公主都差不多：飄逸的金色長髮，鑽石、黃金做成的項鍊、皇冠，繞着一層又一層紗的粉色長裙，身邊還站着一個王子。我心想：“要是所有公主都千篇一律還有什麼意思呢？讓我來創造一個不一樣的公主吧！”説幹就幹，我拿出紙筆，按照腦子裏的想法把心中的公主畫了下來，拿着橡皮反覆推敲，改了又改，終於完成了。我手下的公主扎着乾淨利落的馬尾，腳蹬棕色長靴，比其它公主酷多了。看着這與眾不同的公主，我有種説不出來的高興。
繪畫使我樂在其中還有一個原因，就是當你的.畫贏得他人的稱讚與誇獎時，心中充滿了成就感與滿足感。在一節美術課上，同學們都把上一節課的作業交到老師手中。老師從全班三十幾個人中挑出了我的作品，對大家説：“這幅畫線條流暢，色彩搭配協調，非常漂亮。”他還説要選我的作品去參加年級裏的比賽。這時，同學們中間爆發出“哇”的一聲，羨慕的眼光紛紛投向了我。面對老師的誇獎與同伴們的讚歎，我心裏的成就感油然而生。
繪畫使我樂在其中，因為它能讓我用線條與顏色，把自己心中美好的事物表達出來。我愛繪畫。
在寒假裏的一天早晨，雪從灰濛濛的天空中飄落下來。開始雪還是稀稀疏疏的，但過了一會兒，鵝毛般的大雪漫天飛舞，像一隻只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
大雪下了整整一天一夜。第二天早晨，雪停了。我走出家門，啊，好大的雪啊！天地間就好像是一個粉粧玉砌的世界。地上白了，樹上白了，屋頂也白了，樹枝被積雪壓彎了腰，有的樹枝上還掛滿了毛茸茸的.銀條，那些常青樹，則掛滿了沉甸甸的雪球兒。路面上厚厚的積雪，踩上去會發出“咯吱咯吱”的響聲。啊，我彷彿置身於一個銀白色的夢幻世界中了。
下雪是孩子們的最愛，而我也不例外。我迫不及待地叫上樓下的姐姐，來到新村的小公園裏玩雪。在那裏，我看到了許多小朋友已早早來了。他們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的特意在雪地裏留下了一個個腳印……我和姐姐在雪地裏堆起了雪人。姐姐做雪人的身體，而我自然就做雪人的頭了。我先做了一個小雪球，然後把它放在地上慢慢地滾了起來，不一會兒那個小雪球就“胖”了許多。我們堆了雪人的頭和身體。這時姐姐問我：“我們如何來打扮雪人呢？”於是我靈機一動，匆匆地回到家，在車庫裏找來了一個籃子當作雪人的帽子，一個塑料袋做雪人的披風，用兩個瓶蓋做雪人的眼睛，用半根胡蘿蔔做雪人的鼻子，這樣一個雪人就做好了。因為那件披風雪人看上去就像一個小超人，所以我和姐姐給它取了一個名字：“雪超人”。我們在酷酷的雪人旁邊有説有笑，開心極了！
我愛雪，更愛這美麗的季節，它能給我帶來無窮的樂趣。
伴着節奏感超強的搖滾樂，我盡情地揮灑汗水。
街舞，相信大家都很熟悉。
而一個熱愛重搖滾樂的女孩，不知不覺熱愛上了“街舞”。
這個活潑的開朗的小女孩，只要一聽見有節奏感的音樂，就會不由自主地甩開手臂，踢開步子，放開身體，投入的舞蹈。
而當這個女孩，看見有人在跳街舞時，她就會跟着他們一起搖頭晃腦，又一臉豔羨的看着。
如今，這個女孩，在街舞老師的教導下，她逐漸進步。
音樂響了，四周彩燈四射，在老師的帶領下，她有力地踏着輕快的步子，雙手自如的隨着身體擺開，頭上的馬尾辮也有節奏感的甩動。地板，也被踏得“咔嗒咔嗒”的響着。女孩臉上掛滿了愉悦的笑容，露出了一排潔白的牙齒，濕潤的紅嘴脣肉嘟嘟的，眼睛變成了兩隻可愛的小蝌蚪……
汗水瀟灑地“飛”了出去，衣服波浪似的抖動着，她嘴裏還唱着歌詞。
在上街舞課練功時，女孩跟隨着老師做着高難度的基礎動作，她雖然累得氣喘吁吁，但她毫不分心，仍然認真專注的.做着動作。大顆大顆黃豆般大小的汗珠從頭上流下來，打濕了一大片衣服。衣服由深變淺，由輕變重。
雖然練功很辛苦，但她並沒有泄氣，這讓她明白了什麼叫堅持不懈，做什麼事都一定要堅持，為自己的夢想拼搏，不能輕易的去放棄。
在舞蹈時，她可以盡情的放縱自己，把自己的壓抑都一個個“釋放”出來，大膽地手舞足蹈，隨心所以地放鬆……
街舞，給予了這個女孩無窮的樂趣！
在重搖滾樂下，我盡情的揮灑汗水。
很多人面對孤獨，都是一個字不！而我卻享受孤獨。
我有一個愛好畫素描，因為我以後想當一名設計師。畫素描是為了以後做設計打基礎。為了夢想，我喜歡上了畫素描。
每當我在畫室，立好畫架，鋪開畫紙，拿起筆，開始作畫的時候，靜，靜，還是靜。我感受到自己好像已經被這靜吸了進去。畫室似乎只有我和我的畫，同學們都隱身了，老師們也消失了，世界空了，靜了，而我沉醉了……鉛筆好像有了靈力，走過的痕跡，形狀到位，比例完美，力道無比精準。我在孤獨中忘我作畫。
當下課的喧鬧聲響起，陣陣聲浪衝進耳朵，我感到深深的'厭煩，不習慣，甚至還有些遺憾，遺憾這靜不是永恆的。特別留戀那種揮舞畫筆，傾注心靈，傾注生命去享受的孤獨。真想從喧囂中回到那份忘我的孤獨中去。
這孤獨不是空虛的孤獨，而是在腦海中有一種畫面，有一種靈感，內心好像被這充滿靈感的孤獨灌滿了，不再空蕩與空虛。這隻有真正品味孤獨的人，才能感知並喜歡上這樣的孤獨。在這孤獨中你會事半功倍。
生活中，當別人被孤獨折磨時，我卻在笑，在享受孤獨。我吸收了孤獨給我的力量。我想，如果那些人認真品味了孤獨，並收穫到孤獨帶來的益處，那麼絕對不會在孤獨中痛苦。
真正的享受孤獨是在智者中產生的。許多智者都很孤獨，他們的思想與行為都不被眾人理解。
我享受孤獨，你呢？
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