研學之旅作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的研學之旅作文4篇，歡迎大家分享。

研學之旅作文 篇1

風清氣爽，舒適宜人的秋天到來了。七里河國小六年級師生們踏上了臨復和政研學之旅。10月16日清晨，我們早早來到校園。同學們個個精神飽滿，熱情高漲，在操場上舉行開團儀式。7點40分，我們踏着輕快的步伐走出校門，乘上大巴車，一路上我們歡聲笑語，經過一個半小時行程，順利抵達了第一站和政古動物化石博物館。

博物館呈“品”字型佈局，分為一號館、二號館、三號館。這座博物館佔據着六項世界之最：世界上獨一無二的和政羊；世界上最大的三趾馬動物羣化石產地；世界上最豐富的鏟齒象化石；世界上最大的鬣狗；世界上最大的埃氏馬；世界上最早的第四紀披毛犀化石。我們仔細聆聽了講解員的講解，並把自己看到的、聽到的'認真記錄了下來。參觀完這三個展館後，同學們在博物館的院子裏集合，具有專業資質的救援團隊向我們講解了一些應急救援知識。早上的活動結束後，我們乘車來到了和政們民族特色的餐廳飽餐了一頓，稍作休息。下午我們來到了新集國小，參觀了校園文化，並和同齡人進行了手拉手活動，我們一起放飛了紙飛機，讓飛機帶着我們的夢想遠去。

最後我們來到了赤松茸採摘基地，工作人員給我們講解了摘松茸的相關要領，同學們便迫不及待的開始採摘松茸，雖然好長時間才能找見一個，但我們仍然找的很認真，因為親近大自然，進行勞動體驗，我們已經很開心啦！

時間過得真快，我們該返程了，除了戀戀不捨外，我覺得這次活動中開拓了我們的眼界，豐富了我們的生活，這真是一次難忘的研學之旅。

研學之旅作文 篇2

臨安是一個比較著名的地方，南宋王朝的都城。位於今浙江省杭州市。

我們研學所去的一個博物館便有古時候臨安的模型。

從大門進去，走到第四個展館便是了。還有二樓，如此設計應該是為了更好的俯視着看吧。某一邊的模型還“種植”着數樹木，放眼望去，一片綠綠的。

這個模型很大，邊長足足兩米，從上看，呈一個正方形的樣子。整個模型也就三十釐米高，底座為磚紅色。俗話説得好，“麻雀雖小，五臟俱全，。”如此小的模型也有美麗的燈光，點店面上掛的牌匾，插着招攬生意用的小旗子，樣樣俱全，做工、雕刻都十分用心。每一個人物都雕刻的十分細緻。衣服上的紋路，人物的身形姿態等，都各不相同。

每座小房子也十分精緻，紅牆黑瓦，屋檐下各掛着兩盞燈。

那一瞬間，彷彿空氣凝固住了，。周圍的人通通消失了。彷彿那一剎那，我看到了古代的`臨安———

走在繁華的街道上，夜市裏燈火通明，形形色色的小攤，有賣糖葫蘆的，有賣金魚的，有賣兔子燈的，還有賣荷花燈的。一位姑娘掏出一些銀兩“夠了嗎？”“夠了夠了！”不知是誰家大小姐出手如此闊綽。獨自一人走到河邊，把寫好的希望放入荷花燈內，讓荷花燈載着希望越走越遠…………

思緒從那個雕刻細緻的女孩模型中回過來。真希望可以生在古代。

慢慢走向五號展館，我震驚了。映入眼簾的是幾塊看上去很美麗的布料。上面的刺繡十分密集，刺繡的厚度也很厚。衣服的面料即使不用摸也能感覺這個料子很到微妙。大膽的繡花十分美麗。布料本體閃閃發光，加上這大膽的配色，這定是古時候的有錢人家的大小姐了。真想回到古代體驗一下。

研學之旅作文 篇3

你是否是家中的小皇帝，小公主，你是否時刻都要依賴着父母？你是否是個寄生蟲？你是否獨來獨往？你是否不愛參與實踐活動？我相信很多人都有這種難改的性格，但在這次研學之後，一切似乎都水逆退散了……

今天早晨，我們六年級的同學們都懷着一顆激動的心去參加這次非常有意義的研學，路上同學們歡聲笑語，都一致認為這是一次“遊玩”。可一到了那兒。卻發現並不是這樣的。同學們各自分成了八個連隊，每個連隊都有一個連長，每個連的連長表情都極其嚴肅，而且那一絲不苟的態度也令我十分敬佩，“立正！稍息！向前看齊！鼓掌！”喊口號時洪亮的聲音令我簡直“震耳欲聾”，他們每個人的臉上都是豆大的汗珠，可他們仍然舉着旗子。筆筆挺挺地站立在那兒，像一棵松樹。

第一節課開始了，其實是教我們逃生時如何打繩結。結果我們二連的表現令我大跌眼鏡，我們都是笨手笨腳的，明明老師已經示範了很多次了，連上卻還是有笨拙的“大熊”，老師也很無奈。這明顯是在警醒我們：需要多動手動腦，積極參與活動。

中午吃飯時可謂“一波三折”，在平時習慣大吵大鬧的同學們到了吃飯時仍是大吵大鬧，教官一聲“獅吼”，把在座的各位同學們嚇了一大跳。還在炎熱的天氣裏，叫同學們都站起來，不準吃飯，眼看一桌的美味佳餚就在眼前，卻不能吃，同學們心中肯定也是一陣悲涼。每桌的小值日們也不敢沒有秩序，一個一個排着隊伍等待飯菜……終於，同學們開始享用了，可是這時同學們仍然也不敢發出一點兒聲音。

下午的課叫“無敵風火輪”，其實就是類似手環形的迷彩布，二連分為了兩組，進行pk，每組進行討論研究。規則為：兩組的人進入迷彩布內，用手腳讓布動起來，誰先到達老師那裏再返回，用時最少的一組獲勝。並且腳不能跨出迷彩布一步。這可難倒我們了，定睛一看，我們一組高矮胖瘦啥都有，參差不齊的咋玩？幸好我們組有個“孔明”歐陽娟，她指導着我們站位置，並根據大家的意見來分配任務，我們第一輪嘗試開始了，是沒有人犯規，腳都沒有踏出布外可是這速度跟蝸牛似的`，還怎麼比啊！後來，教官發話了：“無敵風火輪這個遊戲靠的不是什麼，就是團結。想要贏就只有一個辦法，那就是靠團結，要不然你左腳他右腳，還怎麼玩啊？”歐陽娟聽後，當即下了指令：在比賽過程中，我們全組喊左右左，喊左的時候出左腳，右的時候出右腳。有了老師的點撥和歐陽娟的指令後，我們這組可就“開了掛了”速度快了幾十倍。果然我們不負眾望，取得了勝利，全組開心的不得了，分享着勝利的果實，只有團結，才能勝利！

要離開了，雖然我們吃了一天的苦，但仍是戀戀不捨，這兒教會了我們很多，很多課本學不到的知識……

悄悄告訴你，我的夢想是——當一名稱職的軍人。

研學之旅作文 篇4

12月7日是我盼望已久的研學活動，這天清早，天下起了濛濛細雨，我揹着書包懷着激動而又擔心的心情來到學校，因為我好擔心今天學校因天氣原因取消活動。

來到教室裏，林老師給我們講了一些關於研學活動的要求和安全教育，沒過多久，老師的組織我們下樓排隊等候校車，到了八點半，校車終於來了，我們高高興興地乘坐校車來到目的地——農科奇觀教育實踐基地。

到了農科奇觀中心，首先是導遊阿姨帶我們去學習內務整理，教官教我們怎樣整理內務——疊“豆腐”塊，之後就分組進行合作疊被子，這個可有趣了！一開始我們幾個男生就拿着被子扯來扯去在玩鬧，根本都不知道疊被子是需要大家一起合作才能夠完成任務，後來，我們的小組長給大家分好任務，沒過多久，在我們一起努力下，我組獲得了教官的.表揚。

接着我們又學習了在野外鑽木取火，這個更有趣了，並且還藏着很多學問呢！首先教官跟我們講了怎樣才能鑽出火來，我們在教官的安排下，8個人圍成一個圓圈，比賽開始了，我們8人同心協力，最後好像聞到了一股煙味兒，可惜當時我們沒有及時找到樹葉來生火。

最後，我們還玩了野外搭帳篷、野外取水……

時間過得真快！一天的研學活動就要結束了，我真的很不想離開，不過，今天我特別開心，收穫滿滿的，很期待下一次的研學活動！