在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的成長的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
晴空萬里，小鳥歡快地在樹上高歌，小樹的枝條隨風飄搖。
哥哥的故事
一天，我在操場上練習踢足球。媽媽教我踢球要眼到，腳到，力到。之後我和媽媽練習了點球，只見媽媽飛起一腳，踢了個高球，球沒進，撞到了球門的邊框，向我的方向反彈過來。
我手無寸鐵，也來不及躲，只能眼睜睜看着足球離我越來越近，10米，5米，1米，終於球砸向了我，我倒地的`時候手心一滑，不小心摔在一個釘子上，手被颳了一下，直到現在還留下了傷疤，這是我第一次受這麼重的傷。
弟弟的故事
萬里無雲，弟弟也來到了足球場。弟弟充當的角色是守門員，眼看那些足球隊員一個勁地射球門，可弟弟像只攔路虎，一次又一次地擋住了他們猛烈的攻擊。
踢了半場之後，弟弟飛起一腳，用力將球踢出了球門，這一球也標誌着弟弟的上半場即將獲得勝利，球踢進了球門之後，弟弟揮起雙臂，在操場上邊奔跑邊呼喊着勝利。弟弟變得得意忘形，正得意間，一個不留神，球像一個淘氣的小娃娃，衝進了球門，好像回到了母親的懷抱中。
弟弟因為過於心情起伏太大，最後的幾場都沒有認真在踢。所以最後的結果是10：1。比賽過後，弟弟非常沮喪，心裏也留下了傷疤。
從這兩個故事中，我學會了堅強，成長的過程中，傷疤是難免的。但只要我們從傷疤中得到啟發和經驗，我們一定會成長得更好的。
春去夏來，朝夕輪迴。一個嗷嗷待哺的嬰兒長成一個調皮可愛的兒童，再成為一個朝氣蓬勃的少年，有人説，這就是成長。然而，這真的就是成長嗎，成長到底是什麼？
著名散文家簡媜在自述文章《荒野之鷹》中就描寫了她的成長經歷。簡媜小時候家境貧苦，不得不靠自己努力學習而獲得成功的機會。在考台北高中前，她躲在水井旁哭着對自己説：“你要是沒出息，這個家就完了！”這時，她感覺自己彷彿忽然長大了五歲。
由此可見，成長不僅僅是身體的發育生長，更是一種思想的成熟。前者和年齡有較大的關係，而後者則和年齡不會成一定比例，所謂的“巨嬰”就是如此。
列夫·托爾斯泰曾經講過，人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。因此，在我看來，精神的成長才屬於真正的成長，它既是一個關卡重重又驚喜連連的遊戲，又是一條充滿坎坷又充滿希望的道路；它既是一幅五彩繽紛的畫卷，又是一顆五味交融的`糖果……它時而甜，時而酸，時而令你驚喜，又時而讓你失望。
或許生活會剝奪你的尊嚴，搶去你一切，讓你一無所有，但是，你唯一能做的就是帶刀掛劍迎難而上去征戰，不能懦弱，不能放棄。
高爾基曾經説過，我們的青年是一種正在不斷成長，不斷上升的力量，他們的使命，是根據歷史的邏輯來創造新的生活方式和生活條件。因此，精神的成長就是讓你從懵懂無知到脱胎換骨，讓你意識到自己的不足，發現自己的方向，找到自己的目標，改變自己的生活，成就更好的自己。
成長是如此波折多舛，但這畢竟是我們必會經歷的過程，就像黑夜必會迎來白晝，冬日必會迎來暖春。只要你堅定地踏上成長的路程，努力堅持自己的夢想，一切的一切，終會迎來美好的明天。
謹以此文贈予今日努力成長的你我共勉。
春潮脈動，季節洶湧。大雪過後的原野上野花一片。眺望遠方，眺望自己。一隻黑夜裏的白狐掠過黎明露出它輕靈的爪子。撥開陰霾，撥開小雨。蜕變的天空一無所有。尋找遠方，尋找自己。我期盼着一場成長的宿命的到來。
你可以説成長是一場戰爭，可你別忘了戰爭的對象是你自己；你可以説成長是一場旅行，但你也別忘了旅行的意義在於自由地放聲歌唱。成長是一羣人的，又是孤獨的；成長有很多條路，可是沒有一條是捷徑。
陽光。大海。草原。星空。世界像一圈花瓣，我們就像花蕊，靜靜地仰望，悄悄地成長。晚霞。泥土。微風。露水。天地的美好只存在於一剎那間，只存在於塵埃中，只存在於我們自己的心裏。山在。樹在。大地在。我在。你還想要怎樣更美好的世界？
有句詩寫得非常好：一朵野花是大地的閃電，一朵野花是眾神放飛的鳥鳴。我想，成長雖然不如閃電，更不如眾神放飛的`鳥鳴。但成長美的是其本身，正如野花，有的只是生命，有的只是瞬間的永恆火焰。
走了那麼久，看過了很多事，明白了很多人，慢慢懂了，又慢慢模糊起來。也許，成長有意設下一個圈套，讓我們迷茫，彷徨。成長的宿命，也許是無數離別後的再一次相逢，也許是看破紅塵後的叩山撫水。宿命，是不是總有一個結果？
後來，在某個大雨滂沱的夜晚終於醒悟：成長，原來是在一條陌生的街頭遇見無數個熟悉的自己，然後，面對面微笑。
“於千萬人之中遇見你所遇見的人，於千萬年之中，時間的無涯荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，也沒有別的話好説，惟有輕輕地問一句，噢，你也在這裏呀。”
生命的軌跡，細膩而蜿蜒，而成長對於每個人來説，都是甜蜜而痛苦的。
因為有太多的不解與困惑，太多的任性與執着，太多的爛漫與思索……
似水流年，往而不返，渴求與無奈，都無所遁形。
——題記
年輕
年輕的心是一朵欲開而未開的百合，藏了許多欲説還休的心事。
年輕的心是一捧手裏的爆米花，甜甜地不安分地跳動着。
年輕是一片熱帶的陽光，熾熱而純淨。
年輕，就是海邊的空氣，清新而又自然。
我，在成長，我，正年輕。
風
在風中，枯敗的落葉笑了。因為，風讓枯葉俯視人間，然後它才腐爛為新生命。
因風而作的潮起潮落，終歸是一陣人間煙火。
風無法確定自己的方向，它要獨自吹。
風無法明白自己的價值，它仍在吹。
我，在成長。我，亦如風。
當時的月亮
地上的雨水反射着晚上寥落的燈光。夜色如墨，不斷流露在空氣中。
浮雲流動間，月亮靜靜地顯出來。新月，月光皎潔，清冷而寂寞。
我靜靜地和月亮對視，瞭然無聲。夜色朦朧中，我的心飄忽着。
那個遙遠的夢境，那個秋天的上午的風聲悄然響起在此時，寂寞？無奈！而天空掛着當時的月亮。
我，在成長，我，仰望少年時的月亮。
青春
生命是一個完美與缺憾的連續體。
青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，四季的雨飛雪讓我心碎卻不堪憔悴。淡淡的雲，淡淡的'夢，淡淡的晨晨昏昏；淡淡的雨，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲……
青春在旋轉，可是我轉來轉去總是孤獨，喧鬧的燈照亮了一切，卻照不亮我手心的孤獨，孤獨的我依然跳着孤獨的舞步。
我，在成長，我，很孤獨。
詩
同桌，寫下一首“詩”：“下課啦，放學啦，放假啦，畢業啦，混夠啦，老啦，後悔啦，死啦！”名曰：《人這一輩子》，我，則寫了一首《長相思》贈她“詩韻幽，琴韻幽，燈下對局焚香就，流光一望收。情隨眸，意隨眸，如花美眷怎相酬？此生相伴休。”
我所向往的，便是獨坐窗前，一燈如豆，細品香茗的平靜生活，別無它求。
我，在成長，我，嚮往美好的生活。
爆發
太陽是紅的，人血也是紅的。
紅到極致怎麼不會燙呢？
人血在體內作猶如巖漿在地底慢流。在你不能思索的時候，請保持沉默；再不能保持沉默的時候，請選擇爆發。
我，在成長，我，很熱烈。
我，既不受制於生活，也不制於生活，如流水一般，行於所當行，止於所當止，瀟灑自然，無形無惱。成長的路，艱辛，這重要麼？我，在成長，我，執著……
後記
靜靜回顧成長的足跡，在我記憶中它們似乎都是那樣深，惟有今日的感覺是最淺，最輕的。這一段經歷告訴我：“成長路上只有奮鬥的過程是最複雜、最艱難的，而結局往往很簡單……”
成長，似溪流潺潺流淌；成長，似江水激流奔騰；成長，似海洋波瀾氾濫；成長，似草原寬敞廣闊；成長，似泥土温潤柔軟。
成長是一顆種子，突破重重困難，長成參天的棟樑。
遠處，那一棵挺拔的白楊，似乎在訴説着它的故事。
現在的白楊也曾經是一顆不引人矚目的小小種子。一顆種子長成參天的大樹得經過多少的困難？這不正像我們自己嗎？懷着對外面世界的`無限好奇與憧憬，在媽媽的肚子裏待了十個月。對媽媽的拳打腳踢，只為欣賞這世界的美麗。正像黑暗中的種子，想象着充滿光明的世界。幼兒園時的我總是異想天開，夢想着有一天能夠成為主席，想象着自己不敢吃辣的食物是因為待在肚子裏時媽媽總是吃辣的東西，刺激了自己的味覺。這全部都只是因為媽媽的兩句話：只要你有夢想，有實現它的動力，你的夢想就一定會實現。和你在我肚子裏時，想吃什麼可由不得你，我吃什麼，你就只能跟着吃什麼。種子是否也是這樣想的？將來，我就是那一棵最挺拔的，頂天立地的大樹！你們總是這樣踩我頭上的泥土，難怪爸爸説破土之後還有重重困難哩！
經歷過了風風雨雨，突破了重重困難，種子終於破土而出。
也許我的內心深處早就隱匿着對文學的渴望，只是從未被自已發覺，而如今琪就像是文學天國裏派來的天使，來喚醒我對“文”的信仰。
從那時起，我天天往圖書館裏跑，借來一大堆文學著作，就躲在角落裏，瘋狂地吮吸着文學的汁髓，營養着自己乾癟的五臟。猛然間發現，閲讀真的就是一份超脱式的享受，簡單的文字，被作者巧妙的組搭在一起，就成了一道道催人奮進的句子，無數個這樣的句子，就構成了一篇篇滲透靈魂的美文。
文字是一座架在讀者與作者之間的橋樑，它讓一個青年輕而易舉地就感悟到了人世間的酸甜苦辣，體會到了這世上的真善美醜。漸漸地，我離不開了文學，就像個還沒斷奶的孩子，一天不吮吸文學的乳汁，就會變得飢餓、恐慌。
後來，我也逐漸着手，試着去寫一些東西，就寫在簽名上，因為我希望琪在閒暇之餘，翻閲空間時，能夠見到我的隻言片語。
鳥飛空無痕，柳絮飄滿城。似絨、似雪、似寂寞，隨風共逐春！
獨卧思昔友，輾轉戀佳人。盼日、盼月、盼相聚，美酒同沉淪。
琪雖然才大三，但已經在一家報社實習了，她已很少去教室了，只是偶爾會去看看書，這不僅使我更加珍惜了與她極少見面的機會，也加深了一個青年對美的思念和對文的依賴。
天涯陌路無盡頭。幾人隨舟，幾人漂流？何不抽刀斬斷情愁，共長久。
寂夜孤行不明樓。孰來引路，孰來共愁？只得攜劍獨自行走，不可留。
琪的工作似乎越來越忙了，有段時間我竟一連三四個星期沒見到她，每日陪伴我的只有她的桌椅書本，我的心中不甚掛念。後來，一次窗外作雨，細雨朦朧了半個世界，我獨自坐在教室裏看書，剛剛讀到“雨恨雲愁，江南依舊稱佳麗”的詩句，琪突然擎着一把小紅傘，來到了教室，靜靜地坐了下來。我醖釀了很久，剛想起身與她打個招呼，或是一吐思念，可不曾想，琪突然起身，提起小紅傘，又走出了教室。我以為她還會回來，靜靜地等候，然而最終沒有。回寢後，輾轉反側，不能入眠，無奈之下，取出手機，詮釋了我對“思念”的切身的感受：
“久經人世，終知‘思念’為何物。‘思念’猶如千絲萬縷之糖絲，纏繞於心，使心哽塞，不得鬆懈，回味之時，乃有半絲甜意。當所念之人突現，萬縷瞬溶，匯為糖水，直暖心頭。可未等吾開言一吐思念，念人忽去，獨留相思，糖水突苦，心如刀絞，悔意猶然而升。待明日，若相見，必出言！”
也許琪看到了這段話，又或者是工作的原因，總之第二天乃至以後相當長的一段時間裏都沒有再見到琪，我也就一直都沒有機會“必出言”了。
後來小夏告訴我，其實琪還是去教室的，只是大多都是在工作日的上午，而我又不會像小夏那樣專門翹課跑去自習。
時間，並沒有治癒我的相思，等待，反而使我變得更加無奈。然而每當我捧起文學的時候，就會心曠神怡、坦然舒暢，朦朧之間，隱隱地感到琪似乎就陪伴在我的身邊。
後來，我開始瘋狂地購書，因為圖書館裏僅存的幾本文學書籍已遠遠不能滿足我對文學的渴望。韓寒在《三重門》裏曾寫道：“書這東西就像鈔票，老子用不掉，可以留給兒子用。”其實，我覺得書比鈔票好，一本好書，老子用完了，也可以留給兒子接着用。
琪的文采非同尋常，那是我可望而不可及的，我不知要花上多少個年月才能望其項背，也許是望“琪”項背。琪上的每一篇日誌我都有看過，那是一個少女在文學一路上慢慢成熟的見證，她能用短短的幾句話將一天的.行程描述的美輪美奐，景象怡人，讓人從字裏行間裏看到的是藍天，白雲，遠山，綠水，紅楓葉，枯黃草，還有一個穿着潔白衣紗，仰視晚霞的俊秀女孩。
剪一道光，透過天色的紅粧，掩不住滿面悲傷。誰還在雲幕那段，淺淺地吟唱？
這是琪改寫的一段歌詞，我本不知，以為是她有感而發，就當即在後面又添了兩句：
吟一首唱，越過昏暗的灰江，帶不走滿心惆悵。誰還在江邊端裝，靜靜地剪光？
寫好後，我捧着這兩句話反覆吟讀，自覺這不僅與前面兩句形成了對應，更是寫出了自己的心聲。琪沒有反應，小夏看到這兩句後特意給我打了個電話，説我有才，還説我希望很大。聽罷，心裏一陣狂喜。
後來我又開始寫小説，寫散文，並且四處投稿，希望有朝一日，琪能夠真正的見到我的出版物。本無奢求的我，生活一下子充實了起來，曾經極度匱乏的精神世界，一時間填滿了詩詞歌賦。
突然想起郭敬明《夏至未至》中的一句話：“男孩教會我成長，女孩教會我愛。”是的，女孩不僅教會了我愛，更是教會了我成長。
天空烏雲翻滾，雲層越壓越低，一片灰暗。狂風捲起灰塵，肆虐揚起，瀰漫在空中。頃刻，豆大的雨點灑落在地面上，也砸在我本就沉重的心上。
扶窗外望，目光呆滯，那顆久經分數打磨的心本已十分麻木，卻依然很重，很痛。昨天月考成績出來了，我日夜為之奮鬥，並且十分努力，可結果還是不盡人意。我的心冷極了，也亂極了，正如這風雨交加的天氣。
風依舊呼嘯，雨依舊肆虐，雨點透過窗户打在我臉上，好冷。院子裏的顆顆雜草，此刻正匍匐在風雨腳下，卑躬屈膝，不敢抬頭。就這樣嗎？難道就像這雜草一樣，“人為刀俎，我為魚肉”嗎？嘴裏滑過一縷苦澀。
抬頭，我看到了院角那棵不知名的小樹，正努力挺直腰桿與風雨搏擊，雖然狂風不時將它吹彎腰，他那稀疏的葉子在風雨中搖擺着，瑟縮着，但它總是一次又一次地挺直了腰，頑強抗擊着風雨。
我懊惱極了：小樹也在嘲笑我的無能嗎？我信手抓起文具盒，朝它扔去，哈！砸中了！小樹東倒西歪，身上雨滴滑落，可他似乎更輕鬆了，腰身似乎挺得更直，如一柄利刃，直刺天穹。
一道閃電撕開了黑暗天空的一角，霹靂的雷聲讓我猛醒，這一顆顆晶瑩閃亮、歡呼跳躍的`雨點，不正是成長樂章中一個個音符嗎？那棵與風雨搏擊、不屈不撓、昂首挺立的小樹，不正是成長路上的夥伴嗎？Gary，你是一條錚錚鐵漢，一次月考失利，怎能就此趴下？路漫漫其修遠兮，不經歷風雨，怎能見彩虹？
雨，越下越大；風，越刮越猛。那棵小樹，任憑風雨摔打，依然昂首挺立。我的視線倏地模糊了，我不顧一切地衝進風雨中，衝向呼我喚我的那棵小樹。我毅然站在小樹身旁，彷彿聽見生命拔節的聲音，心中不禁湧起陣陣甜蜜……
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