在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的分享的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
分享，是一種無上的美德，你如果向別人分享了，別人快樂，你自己也快樂；你如果自私了，不僅別人不快樂，你自己也不會快樂的。
有一次，哥哥到我的家裏來玩，爸爸買了好多哥哥喜歡吃的菜，其中有一樣菜我非常喜歡，“炸雞排”我看到有這樣菜，心裏暗暗高興，準備吃飯時吃得痛快。可到了吃飯的時候，媽媽一個勁的往哥哥的碗裏夾“雞排”我看得心裏像被刀割了一樣，頓時想到：“為什麼哥哥一來就有好菜吃，誰是你們親生的，他不來，“炸雞排”我N年都別想吃到。”我頓時生氣了，把雞排全部夾向自己碗裏，媽媽看見了，把我沒夾完的端到哥哥面前，然後開始教育我：“他雖然是你的'哥哥，也是客人，你也不是沒時間吃了。”我反駁道：“你們幾年才買一次呀，好不容易買了，又全給哥哥吃！”媽媽説：“你們那篇課文白學了嗎？你記不得“給”永遠比“拿”愉快了嗎？”是呀，我連忙向哥哥道歉，然後把碗裏的“雞排”全撿向哥哥碗裏，哥哥看了，哈哈大笑，説：“還是你媽厲害，一句話就把你KO了。我頓時覺得心裏特別開高興，這也許就是分享的緣故吧。
我們一定要學會分享，不要做鐵公雞—一毛不拔，還要銘記：分享不僅會使別人快樂，也會是你自己快樂喲！
“融四歲，能讓梨”，這是《三字經》裏的一句話，指的就是孔融讓梨的故事。《孔融讓梨》是講：東漢時期，有位名叫孔融的小朋友，他非常聰明懂事。他有五個哥哥和一個弟弟，兄弟七人。
有一天，孔融的媽媽把一盤梨擺在桌子上，哥哥們讓孔融和小弟弟先拿。孔融看了看梨，發現梨有大有小，他想：“我比哥哥小應該吃小的`，我又比弟弟大應該把大的給弟弟”。於是他就拿起了一隻最小的梨，吃了起來。這個故事一直流傳到現在。當媽媽給我講完成這個故事後，我在想，我要向小孔融學習什麼呢？我的姥姥已經快七十歲了，她一低頭就容易犯暈。所以當有東西掉地下的時候，我都會説“姥姥不要撿，我來撿”，姥姥説我知道關心她。
我們家每天都是姥爺做飯，姥爺做完飯後，我會去廚房幫忙拿碗拿筷子。每當家裏有好吃的東西時，姥姥、姥爺、爸爸、媽媽都捨不得吃，他們總會留給我讓我吃。每當這個時候，我都會主動地和他們一起吃，我覺得這樣吃起來才會更香甜。……從孔融讓梨的故事中我學會了謙讓與分享，我會向孔融學習，做一個尊老愛幼、謙讓別人、為他人着想的孩子。
如果你與別人分享快樂，你就有了兩份快樂；如果你與別人分享憂愁，那你就少了一半的憂愁。 ??題記
每當自己很快樂時，如果只是一味的自己品味，漸漸的，總有乏味的時候。那你的快樂就失去了意義。如果在得到快樂後與朋友們交流，能讓幾個人都感到快樂，在以後的交談中，或許什麼時候提到這件事，又會得到快樂。再者説，如果你有了快樂就知道自己獨享，那你豈不是很自私？
傷心，難過的.時候，相信每個人都經歷過。獨自憋在心裏，一定不好受吧。在心裏久了以後，自己的觀點一會扭曲，不是説“當局者迷，旁觀者清”嗎？找個朋友，聊聊天，傾訴一下心中的憤怒，把心中一切的不滿都與朋友分享，相信朋友也會給你當個指路人，在撫平你的心境的同時讓你走向正確的道路。何不為一舉兩得呢？
一個人良好的社交是必要的，而與他人分享的話，朋友會漸漸對你產生好感。
“分享”，顧名思義，就是分別享受，更直接點説就是1個，分成兩個，這樣的好事何不去做呢？
比如説：你有6個蘋果，如果自己全部吃掉的話，只能嚐到一種味道，但如果你分出5個蘋果給另外5個人吃，表面上你失去了5個蘋果，但別人以後有其他的蘋果就會分給你吃。那你就可以嚐到6種味道。
當你學會分享時，你會發現，原來以前自己這麼笨。
一個春天的下午，太陽暖洋洋的，街心花園裏，有這樣一對母女：女孩大約三歲，正在興奮快樂的追逐着低飛的花蝴蝶，年輕的母親則靜靜的坐在旁邊的長椅上，微笑地注視着女孩的一舉一動．．．．．．
漸漸的，小女孩紅撲撲的臉蛋上沁出了細細的汗珠．細心的媽媽看到了，心疼地叫到：“彩彩，快過來休息一下!“媽媽幫女孩剝開了一個橘子放到她手上，“先吃完橘子再玩吧!“小女孩並沒有馬上吃，而是把橘子捧在手心舉起來，對着陽光，眯起眼睛來仔細看．突然，她好奇地問媽媽：“為什麼橘子是一瓣一瓣的`？“媽媽楞了一下，想了想，笑着説：“你再好好聽聽，這個橘子不正在告訴你，我長成這樣，就是希望你能和大家一起來分享我，而不是你一個人吃哦!“
小姑娘似懂非懂地點了點頭，然後把最大的那一瓣塞進媽媽嘴裏!她臉上露出甜甜的笑容，又向着坐在不遠處的一對夫婦跑去．．．．．．
分享是快樂的大門，學會分享你就走進了快樂城堡；獨享是痛苦的大門，只去獨享，你就走進了痛苦的泥潭；學會分享你就用了快樂!同時你會明白分享等於快了!
孟子説過：獨樂樂，不如眾樂樂。如果我們把快樂的事情分享給別人，那會讓你更快樂！
就説我吧，如果身邊發生一些有趣的事情，我都會把這些事情告訴我的好朋友，和他們分享其中的快樂。比如我們家的小狗多多，每次在我們吃完飯，準備收碟子的時候，它都會以劉翔般的速度衝向廚房，等我們給它吃的。後來我逗它玩，故意在外面呆着，它就會出來找我們，嘟着嘴巴汪汪叫，把我們樂壞了。回校後跟同學們説，他們都笑成一團了，我也覺得更開心了。
還有在四年級的時候，老師説山區那裏的國小生生活和學習條件很差，不但沒有什麼書看，更甚者只能拿樹枝在地上寫字，讓我們給貧困地區的國小生捐些書。第二天，我準備了五本書帶回學校，裏面有許許多多有趣的故事，可以讓那裏的.小朋友增長見識。到了學校，我看到同學們有的帶一本的，也有好幾本的，雖然有些同學只帶一本，但這也是他對小朋友的關心，而且他們還在書上寫了鼓勵和祝福的話，更能讓人感受到他們的愛心了。
分享你的快樂，能讓你更快樂，分享你的愛，能讓更多的人感受到愛。
生命因分享而精彩，世界因分享而永恆。
---題記
中國維和部隊肩負了一項神聖的使命，飛向遙遠的海地，與海地人民分擔災難後的痛苦與悲傷，分享世界和平。
海地犧牲的八烈士回家了，看着那一具具蓋着五星紅旗的烈士遺體，瞬時淚水模糊了雙眼，心中有太多的感慨。
他們與海地人民分擔災難，共享和平，體現了他們大愛無疆的精神，分享彰顯了生命的頑強不息和繽紛多彩。是分享把人性美表現的淋漓盡致，是分享縮短了世界人民之間的距離。雖然烈士已離我們而去，但他們的生命之燈依然綻放着繽紛的光彩，生命還將沿着分享這條主線被世界人民代代流傳。
他們以生命為代價去分享世界人民的甘苦，這是狼牙山五壯士精神的延續，是中華傳統美德的傳播和發揚。
海地救援，與災區人民同呼吸共命運，分擔痛苦，共享和平，這樣的事情似乎離我們很遠，讓我們感到陌生，但在生活中，這種浸透着大愛的分享是無處不在的。叢飛身患絕症，但他幫助了300多名失學兒童重返校園快樂成長，他用真情與山區兒童共享知識與文明，用優美的歌聲淨化了中國人民的心靈；海倫?凱樂用行動與世界人民分享生命的美好……
讓分享淨化我們身邊的'空氣，洗去那些爾虞我詐、虛情假意……
分享是一個千年不老的話題，分享是一條綿長的紐帶，連接着世界人民的心。
分享是情，分享是愛，是對生命最高的禮讚！
國學知識網絡大賽活動已近“白熱化”，目前我的最高分數是41分。
這個分數在班裏不算高，只排在第四，最高的是57。5分，我跟他相差了很多，説明我進步的空間還很大，瞭解的國學知識還不多，需要有空多瞭解國學知識，多看些《論語》、《大學中庸》、《詩經》等與國學有關的書，來增長我的知識和見識，對國學有更進一步的瞭解。在國學知識網絡大賽中有些參加的同學的做法不對。
有些同學在答判斷題時，全打對或者全打錯，不仔細讀題；有些同學在答單選題時，按照A、B、C、D這樣的規律或其它規律一直往下答，沒有認真的看過幾個選項；還有些同學在做多選題的時候，不管三七二十一，每個框裏都打上勾，不動腦筋思考……
從以上這些表現中，可以看出個別同學答題只是為了完成作業而做，沒有另外的目的，可想而知，分數肯定不會高到哪裏去，把十次機會用完就算完成任務了，也沒有想過老師讓他做題目到底是為了什麼。
我想，老師們是想讓我們通過這幾次答題，知道更多的.國學知識，懂得更多的道理。我通過這幾次答題，也知道了很多，特別是聽説要參加決賽，老師發給我的那本《大學 中庸》，對我受益匪淺。希望以後有更多這種機會，讓大家懂得更多知識和道理。
擁有快樂，不如分享快樂。
“哥哥，可以給我一塊糖嗎？”鄰座的一個男孩剛發問，被他的母親喝斥了一聲，那男孩便不吱聲了。男孩年齡很小，不過四歲上下，穿着很整齊。他的母親身上背了一個包，是長方形的，有一米多，一看便知是琴。原來他的母親要帶他學彈琴。此時只有7點左右，小男孩的臉上也寫滿了疲憊。顯然，他看見我手中有一些糖，便忍不住問了一句。我笑笑，取出幾塊糖，給了小男孩，我們一起快樂地吃着糖。分享的樂趣，連接了兩顆陌生的心。
“你可以説説這題怎麼做的嗎？”有一個男生向我發問。他的`成績與我不相上下，這次考試還比我考得好些，可他也常來問我一些問題，當然也包括這道擺在眼前的數學題。九年級的生活是乾的，沒有水分，更不可能有水分，人都快麻木了。我説出了我的思路，他又説了他的思路，兩者碰擦，答案便如火花一般跳了出來。我哈哈大笑，他也笑了。分享的樂趣，滋潤了兩顆乾涸的心。
“你在學校裏，可有好事？”父親在問我。每天放學，他都會説這句千篇一律的話。可令他失望的是，最近的消息都不令他滿意。也不知是否是天公的旨意，父親最近的工作也不順心，而且很忙。於是，我們交流起來，我説了我的頹勢，他講了他的不如意。於是，我們都有了一個安慰者，不快樂的事被修正帶塗得乾乾淨淨，我們笑了，也開始了新的奮鬥。分享的樂趣，撫平了兩顆受傷的心。
分享，使我們更親近，更快樂，更熟悉。
爸爸，你起來啊！爸爸，求你了，看看我！我的爸爸走了，永遠的離開了我。
為什麼開頭就這麼悲慘？因為標題，我的爸爸跟我分享了他的生命，分享了他的信仰，我擁有最偉大的父親。我是先天性心肌管狹窄，每天都是危在旦夕的狀態，媽媽在我小的時候就離開了，爸爸每天做着工作，照顧我，但是我從沒看過他皺眉頭，傷心流淚更是沒有，他跟我分享了所有的.快樂，悲傷痛苦他都是獨享了，分享的形式有很多種，我卻經歷了最痛苦的一種，科技發達無所不能，我要經歷的是一次換心的手術，看到這裏大家可能懂了，沒錯！我爸爸的心要換給我，但這些我都不知道，一直被矇在鼓裏，在狠心的兒女也不可能去接受自己父親的心臟，這對我來説太難了，我做不到。
手術過後，我的世界只剩下一個人，但是我卻格外的開心，父親把自己的心臟給了我，我們這樣就可以永遠在一起了，我們可以分享一切，快樂、悲傷都不在是我一個人的事，我要讓父親也開心，我吃的第一頓飯父親最愛吃的紅燒肉，我從不吃肥肉，這頓我吃的很香，我知道爸爸吃的也很香，我們彼此感受，彼此關懷，雖然不能在看到他，至少我能感受到，謝謝你，爸爸。也許，我根本不需要説這些，因為你懂的！
我們有好東西要學會和別人分享，別人有困難時要多幫助別人，不能做自私的人。
我以前曾經有些自私，不想和別人分享我的好東西，也不愛幫助別人。
二年級的時候，有一天我去學校，做完值日後就回了班。剛坐下，就聽見臨桌李度着急地問我：“蘇義文，借我根筆行嗎？我今天沒帶筆。”我毫不猶豫地回答：“不借。”
他聽後，又着急地向別的同學借筆去了。我還生氣地想：你把我的筆借走了，上課我還用什麼？
過了幾天，我到學校做完值日，就回班想從書包裏拿出鉛筆盒來，可是沒找到。我又把書包翻了好幾遍，還是沒找到。頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻。
上課鈴響了，老師走進了教室，別的'同學都從書包裏拿出了鉛筆盒和書。我想和臨桌的李度借筆，又想：上次我沒借給他筆，他能借給我嗎？可我還是厚着臉皮對李度説：“李度，借我一根筆用，行嗎？”他説：“不借。上次你沒借給我，我為什麼借給你？”説完，他轉過頭去，認真地聽老師講課。
我只好舉手，老師問：“怎麼了？”我慢慢站起來，吞吞吐吐地説：“老師，我，我沒帶筆。”
老師很生氣，好像肚子都要氣炸了，對我喊：“你！站着聽課！”
我站了一節課。
從此以後，我知道了自私最終會害了自己，別人沒帶的東西就借給別人，多幫助別人，有好的東西就和別人分享，心裏不能光想着自己。
分享是共同得到的，分享是敞開心扉讓快樂飛翔。讓美麗變得更美麗。讓健康變得更健康。讓你的之的分享的好處。是無窮無盡的歡樂。
分享是讓你和你分享的人得到比你更快樂的快樂。分享是大度的。分享能讓你得到朋友的同歡。朋友的同樂。朋友的痛苦也可以分享。但痛苦分享了可恰恰相反。痛苦分享了是讓痛苦減半;這就是分享。
每天生活在這大千世界中都會遇到許多許多的事。有好事，有壞事。好的歡樂，壞的煩惱。我也是，你也是。我們都是。我有什麼事情總是藏不住。總是想拿出來和大家一起議論，讓大家來評論。有時候在你遇到特別高興的事情的時候。你讓朋友知道，大家都知道，那樣會有不一樣的效果。你快樂了只有你知道。但是告訴大家了。那就是大家都知道。大家都快樂就是把快樂乘以快樂。讓快樂家加倍快樂。真就是分享帶來的美妙之處。
當你遇到什麼煩心事情的'時候，你也好把煩心的事情拿出來。讓大家都知道。那就不是一個人煩惱了。就是大家煩惱了。大家煩惱就是讓煩惱除以煩惱。結果就是把煩惱給消滅了。這樣就不煩惱了。這就的分享是有意義的，讓你感覺到了分享帶來的樂趣。
分享是共同得到的，分享是快樂加倍，分享是煩惱的消滅。分享是美好的，分享是大家共同的樂趣。
愛是什麼，從出生到現在都不知道什麼是愛。去年的暑假髮生的事，我才明白……
我的老家，不在重慶而在四川。爺爺説：“乖孫子，天太熱了快躲在空調房裏。我去做你最愛的酸辣雞。”説着就到廚房裏去了。只聽見廚房傳來一陣“噼噼啪啪”的聲音。一會兒一陣陣誘人的香味飄來．我等不及了。就衝向廚房，只見爺爺那蒼老的臉上，豆大的汗水在額頭上躺着，爺爺的上衣已經可以擰出水來了。我的心一酸，淚水禁不住滑了下來，把身子轉向一邊，怕被爺爺發現。可爺爺已經發現了”怎麼啦”！爺爺親切的説。我沒有回答，只是默默的擺擺手。
午飯時，大家都津津有味的肯着那滑滑嫩嫩的.雞肉。我就想起剛才的那一幕：要知道爺爺前不久才做了股骨頭壞死手術，醫生叫他多休息，少運動。可爺爺還是堅持給我們做美味。一種難以平靜的心情湧上心頭，這是一種多麼樸實的愛，真想大聲的説爺爺我愛你。爺爺看見我發呆的樣子一塊雞肉夾在了我碗裏説：“多吃點”爺爺對我笑着説一頓豐富的午餐就這樣OVEL。
飯後我問爸爸你們是不是天天都有這樣的美味，爸爸搖搖頭説：“爺爺因身體的緣故，很少吃一次。”爸爸的回答讓我想起了爺爺做菜的身影…
今天下午剛吃過午飯，我覺得很口渴，便對媽媽説：“媽媽，我口渴了，想吃一根冰淇淋。”沒想到媽媽輕易地就答應了我。
到了醫院，媽媽順手給了我一張十元的新錢，我拿着新錢就用像閃電一樣的速度奔向了超市。進了超市，我便飛快地跑到冰淇淋箱旁邊，仔細地挑選着美味的冰淇淋。正在這時，我聽見了賣糖油果子的'聲音，這讓我想起媽媽最喜歡吃的就是糖油果子了，於是我決定還是買糖油果子吧！
我飛奔出超市，向賣糖油果子的車子追去，過了一會兒終於追上了，我大喊一聲：“停一停！”那輛賣糖油果子的車子的主人聽到便停了車，我問到：“阿姨，一串糖油果子多少錢？”賣糖油果子的阿姨説：“十元錢三串。”我看着這嶄新的十元錢，小心地把它遞給了阿姨，然後拿着三串美味的糖油果子又飛速地跑回了醫院。
回到醫院，我高興地把一串糖油果子遞給了媽媽，一串遞給了阿姨，最後一串我自己留着吃。我吃着這香香甜甜的糖油果子，心裏感到美滋滋的，因為冰淇淋只能一個人吃，而美味的糖油果子卻可以大家一起分享。
分享是精神的昇華，是友誼的見證，是親情的表現，是花朵的綻放。
分享陽光，就懂得分擔風雨的沉重；分享快樂，就懂得分擔痛苦的憂傷；分享成功，就懂得分擔付出的`艱辛。比爾蓋茨曾説過：每天當我醒來，我便思索着如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。是的，分享就是如此重要。
蘇軾和王安石兩人在政治方面意見不同，經常不和，但卻喜歡互相探討詩詞，分享二人的文學見解。王安石罷官後，蘇軾仍去看望他，與他分享快樂，與他一起談詩作詞。這才是真正的朋友，這才是真正的分享。
居里夫人發現了天然元素雷。他完全可以去申請專利，然後一夜成名。但是他沒有那麼做，他把提純的方法公佈於眾，分享給了世界。他很無私，他懂得分享，也收到了應有的回報。
真正的分享是一種對情誼的珍重和心靈的豁達。蘋果和梨子的交換是一種互通有無的分享；痛苦與歡樂的分享是一種心心相惜的分享；。有了分享，才有了愛心的傳遞和永恆；有了分享，才有了力量綿延和蓬勃。 甘於奉獻，懂得分享，是我們應該做到的。
世間上又萬萬千千的美好事物，人們總在享受着。而在享受的過程中，有了親人、朋友，甚至一些素不相識的人的陪伴，總會在享受的過程中增添一絲快樂，點綴一份温馨，這就是分享。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時昇華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收穫了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬
分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活；分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦；分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂如果由兩個人分享，收穫的'是兩份快樂。痛苦如果由兩個人分享，就會減輕一半。而最美麗的人生也是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！
讓我們懂得分享，讓我們試着分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝！
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