在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的風箏與線作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
![風箏與線作文集錦[15篇]](https://i1.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0e77fae301702e53cf69.jpg "風箏與線作文集錦[15篇]")
（一）
窗外，草地上，孩子逆風奔跑。手中牽引着的線端是一隻燕形的風箏。孩子奔跑着，風箏僅僅飛在孩子的頭頂，手中長長的線有一大半拖在地上。風箏在風中左右搖晃，只要孩子稍一停歇便會落下，而那根細線如影相隨。
（二）
“媽媽，求求你，不要走。”在人潮擁擠的幼兒園門口，年輕父母的寬慰，孩子嚎啕地哭聲如起潮的海水，一波接着一波。小小的女孩扎着兩根小辮子，肉嘟嘟的小手緊緊地抓着母親的衣袖不放，淚水沾濕了劉海，貼在圓潤的臉頰上。因為長久的哭泣，小女孩不斷抽動着肩膀。
“寶貝，乖，幼兒園有很多小朋友會陪你玩的。乖乖聽老師的話，不然媽媽會傷心的。你希望媽媽傷心嗎？”年輕的母親因為身高跪在小女孩跟前，帶着薄繭的指腹撩過女孩的髮髻。
乖巧的女孩搖了搖頭，將臉埋在母親温軟的`懷抱裏。良久，母親俯下頭，將眼睛對着女孩稚嫩而又無措的眸子。她的雙眸如水，晶瑩的色澤在眼眶裏浮動。然後，輕輕地，輕輕地吻在女孩的額頭，如此的仔細，像對極其珍貴的寶物般小心翼翼。“寶貝，媽媽走嘍，一定要乖乖的。”
懷中的女孩悶悶地“嗯”了聲，一直握緊衣袖的手慢慢地放開，如此的慢，卻依舊是放開了。年輕的母親像是在逃避，緊緊抱了女孩一秒快步離去。少頃，耳邊響起如此熟悉的哭聲，撕心裂肺，嚎啕不止。儘管是在這麼多孩子的哭聲中，依舊如此清晰。年輕的母親心口作疼，卻是加快了步伐，消失在門口拐角處。
（三）
風箏隨孩子的奔跑越飛越高，成了在碧藍的天際中一隻小小的燕子，像是要乘風破浪，像是迫切要看得更高，更遠。而孩子手中原本長長的線已經全部被拉得筆直，如同緊繃的神經。風箏被細線緊緊地拉住，不能再飛得高一點。
（四）
“媽，你能不能不要管得那麼多！”當年乖巧的小女孩轉眼間成為正值青春的的少女。面前的母親，與昔日相比在髮鬢間多了幾絲銀芒。
“那你也不能在同學家玩到這麼晚！你看天都這麼黑了，你知不知道我和你爸就差點要打電話給你班主任！”母親看着眼前桀驁不馴的少女，語氣裏又添了幾分憤怒。她的鼻尖與額頭在銀白的燈光下折射出隱隱的亮光，雙眸中還有來不及退去的焦灼和察覺不出的，像寶物失而復得的欣喜。或許連母親自己也不知道。
不耐煩的少女自然根本沒有察覺到這些細緻入微的細節，此時此刻，她覺得自己的母親簡直就是一把牢牢困住自己的鐵索，什麼也砍不斷。她是想讓自己成為她觸手可及的玩具嗎？少女想到這裏萬分不悦地擰了擰眉頭，將房門氣不可奈的一碰。
“碰！”
一扇門，隔了兩代人的心。
門外，母親靠着冰涼的房門緩緩蹲下。門內，少女躺在牀上將被子埋住了自己的臉。
（五）
母親呵，你知道的是麼？我是風箏，你是線。線想牢牢地困住風箏，擔心它隨風飄走，最後遍體鱗傷；風箏想掙脱線，想飛向那自由而又美麗的天空。線啊，你是知道的是麼？終有一天，風箏會將離開線，去追求自己想要的生活，而你，只能默默地躺在這片曾經有過屬於你，屬於那風箏的最最美好的回憶，無論是酸甜苦辣，無論是五味雜陳，只要有屬於你和她的回憶便是足矣。可是你知道嗎，她想請你記住一句話：母親，我永遠是你的女兒，只要你想我，我就會回來，不管在天涯海角，我依舊會回來！
風箏和線的關係，無非就是控制與被控制的關係，可當風箏離開了線，它的結局會如何？——題記
風箏和線是對好朋友，他們一出生就在一起，風箏任性而又可愛，調皮而又活潑，但線卻成熟穩重。他們每天都形影不離，無時無刻不在一起。也許是因為這些，風箏認為線是它這輩子最好的朋友，最大的依靠。“線，我們倆要永遠在一起，不論什麼都無法讓我們分開。”這是風箏説過的一句話，雖然當時線只是微微一笑，但這個誓言卻深深地烙在它的心中。
日子一天天過去了，風箏還是一如既往地往高處飛，線依舊是牢牢捉住了它，每當它飛得太高或太遠時，線就會緊緊地拽住它不讓它受傷。有一天，風箏在天上快樂地玩耍，這時，迎面飛來了一隻小鳥，鳥兒看着它，搖搖頭説：“風箏，你太可憐了，每天都被線玩弄於股掌之中，竟全然不知，唉！”風箏一聽，生氣極了，説：“你騙我，線對我很好，你不準説他壞話。”“是嗎？那它為什麼總是在你飛得起興時突然把你扯下來？它為什麼總是勸你不要飛太高呢？”“哦……”風箏聽了這話，有些無言以對，它的那顆心在慢慢動搖。見風箏猶豫不決，小鳥繼續説着：“因為它很自私，它不想讓你離開它，不想讓你自由，不想讓你看到更美的風景……”風箏徹底被小鳥的話擊怒了，它在內心呼喊着：我要自由——
從此以後，風箏變了，它變得不再喜歡線了，它認為線總是妨礙了自己，控制了自己，讓自己失去了自由，它開始嚮往那些美麗的世界，它想要擺脱線的控制，想讓自己無憂無慮地在天空飛翔，想像風兒，雲兒和鳥兒一樣獨自生活。當然，它每次也試着逃脱線，無論什麼事都與它對着幹，可最後都失敗了，因為線什麼都聽從它的，從沒反抗過。其實線也知道風箏的想法，當風箏起了這個念頭時，它就從風箏的眼神中看出來了，但線卻沒有勸風箏，它覺得風箏會明白它的用意的，會放棄這個念頭的，因為風箏答應過它，永遠不會分開。可線卻不知道，風箏早已忘了那個承諾，它現在只想趕快離開線，然後去追求自由。
終於，機會來了。那天的風非常大，吹得線看不見任何東西，但它明白，它要捉住風箏，不讓它飛走。它費盡了全力拽着風箏。風箏卻不老實，一直在掙扎。“風箏，別鬆手呀！不然會沒命的。”線吼叫着，而風箏一句也沒不進去。最後，線沒力氣了，風箏實現了它的願望。它快樂地在空中穿梭着，完全忘記了線的忠告。
漸漸地，風小了，風箏正以飛快的`迅速向地面墜落，它沒想到自己會落得如此下場，它好恨自己，當初為什麼沒有聽線的話，為什麼要受小鳥誘惑。但為時已晚，自己受到了應有的懲罰，也感受到了從沒感受過的孤寂，為了那所謂的自由，什麼都捨棄了，到最後卻什麼也沒得到連自己的生命也即將結束。它慢慢地閉上眼，等待死神地來臨。在最後一秒，腦海浮現出了線的影子，只是越來越模糊，之後一片漆黑，風箏含着眼淚，帶着悔意，悄悄地走了。
現在的我們也是如此，都像風箏一樣，只會盲目地追求自由，而忘記了最初的承諾，到最後才發現自己原來都錯了。希望大家永遠都記住“風箏”和“線”是分不開的，我們與父母也是分不開的。請不要為了那些無意義的東西而去放棄重要的親情，這隻會讓你一無所有。
我是一隻不繫之舟，在我的世界裏，沒有彼岸，只有無盡的遨遊。沒有什麼能使我停下向前的腳步，縱然身旁有白雲，有藍天。因為我只是一隻不繫之舟。——題記
春風二月，低垂的楊柳換上點點翠綠的新裝，路邊那無名的野花如往年那般搖曳於風中，此刻，湛藍的天空，適時飛起了幾隻風箏，不禁拉起我點點回憶。
孩童時，看着夥伴們高高地放起風箏，他們奔跑着，嬉鬧着，這樣簡單而又充實的快樂感染了我，我隨他們一同在田野裏嬉戲，仰望着那高高飛着的風箏，有歡呼，有微笑，也有讚歎，那飛行於空中的，何止是風箏？還有他們那憧憬的夢。
“我也要像風箏一樣飛！”身後響起一個稚嫩卻充滿着堅定的聲音。大家一齊回頭，入眼的是一個極其瘦小的男孩。我認得他，他是村裏最不歡迎的孩子，他從小就失去了母親，父親又是一個賭鬼，而他本身腿腳有着殘疾。因此沒有人願意和他一起。所以，我時常看到他孤單弱小的背影在風中瑟縮。大家怔怔地看了他一會兒後，便大笑起來，接着便是諷刺的話和鄙夷的目光。他沒有逃避，也沒有流淚，只是堅定地看着那風箏，並蹣跚地跟着我們。或許這就是那種被稱為“執著”的精神吧。我不禁愣住了。如果有一天，當我訴説夢想時，是否也會如他那般堅定呢？
有一天，母親告訴我：“你已經長大了，不能再像以前一樣瘋瘋癲癲，女孩子就該有女孩子的樣子。”我沒有反駁，只是呆呆地看着母親。從此，一個小小的門，一扇小小的'窗，隔絕了我與外面的世界。我不再跟蹤他們起放風箏，只能遠遠地靜靜觀望，他們隨着自己的意願拉扯着風箏的線，看着風箏時起時落，我又憶起了那個男孩。即使蹣跚着腳步，他也會努力奔跑；即使沒有翅膀，他也會堅持飛翔。
頭頂忽然掠過一兩隻燕子，我向往不已。我不能像他們一樣自由自在地飛翔，我只能做風箏，起初，我以為自己可以探索無盡的天空，興致勃勃地起飛，然後，我驚喜地俯視地面，更加努力地飛翔，正當我伸出手，想要觸碰它時，那線卻無情地讓我跌入深谷，那小小的夢只能受縛於不大的家。抬頭看着那依舊高飛的風箏，我不禁感歎：無論你飛得多高，卻始終有線牽制着你，他們會讓你高高地飛起來，然後再讓你落下來，一次又一次，一回又一回，樂此不疲，不管你怎麼努力，卻始終觸及不到遙遠的天空，若你知曉，是否還會這樣無所畏懼地起飛呢？後來，我漸漸長大了，玩的時間卻越來越少，每天只能呆在家裏，背那些永遠也背不完的書，朋友們熱情地呼喚，我滿懷期待地看着母親，半響，她緩緩開口：“外面很危險，多在家讀書，長大後才會有出息，”再後來，就再也沒有人來找過我。
母親，你可知，我向往無垠的天空，嚮往廣闊的大海，還有那無邊無盡的草原，你可知道，我渴望自由，也渴望飛翔，還有那志情奔跑的樂趣，你可知，困在籠中的金絲雀歌聲再美妙，無人欣賞，也是徒勞。您曾説過，有夢才有方向，如今我的夢就是飛翔，我的夢只是飛翔。我不願在你的保護下成長，我有自己的路，我希望獨自飛翔，即使前面有挫折將我絆倒，我也要勇往直前，揮去汗水，繼續前行。
瞧！遠處的風箏斷了線，如今的它多麼自由啊，再也沒有什麼能夠束縛它，我又何嘗不似那風箏呢？
即使沒有翅膀，我也要努力飛翔，即使沒有船帆，我也要離港起航，或許前面有高山深谷，或許前面有驚濤駭浪，我依舊無限嚮往，只為心中之夢飛翔。——後記
開始的時候我們只是孩子，現在長大了。開始的時候我們的線在爸爸媽媽手裏，現在他們握不住了。開始的時候我們只滿足於快樂，現在該剪斷線放飛夢想了。每一個清晨都是一個開始，我們在這個時刻，悄悄地種下了一顆種子；每一個夜晚都是一個終止。我在那個時刻收穫着絲絲感動。我只願在開始和終止間留下我生活的痕跡，艱難，但要記着決不放棄。
每一個人的人生都像風箏與線，有時候，線斷了，風箏也迷失了。夢想就好比一個風箏，只要我們的夢想不間斷，那那一個風箏就永遠不會迷失在這世界。像有些人他們麻木了，沒有了自己的理想，無謂的穿梭在這個複雜的世界中。不知道自己該做什麼，不知道自己追求的是什麼，那還有什麼意義呢！
現在為時不晚。當時光悄然地翻着篇章，翻過了明媚，翻過了憂傷，更翻過我們青春的過往，就這樣我們慢慢長大，把握着自己的“線”，放飛着自己的風箏。控制着自己人生的航路。成長，是一個時辰一個時辰熬出來的。別讓你消耗的時辰成為遺憾。要讓最終換來的是成功。我堅信我的風箏是那麼的美那麼的'絢爛，讓我對他傾盡心血。我的夢想是我最珍貴的東西。生命本沒有意義，你給他什麼意義，他就有什麼意義。把我們的風箏種進時光的口袋，牢牢地牽着自己的線，種出來的定是美好與温暖。堅信自己，要記得永不放棄。當風越過青雲山，再越過白頭山，青春就沒有了回頭路。我們正值年少，為什麼不好好把握實現夢想的最佳時機。難道偏偏等到失去了，過去了，夢想沒辦法實現了，線已經斷了，在後悔嗎！如果是我，我的風箏迷失了。我會毅然決然的站起來説：我不甘心！這一路上絕對會有艱辛，但是隻要我們為了夢想邁過一個又一個艱辛的坎不就行了嗎，吃的苦中苦方為人上人。耀眼的背後充滿的都是心酸。當你堅持下來，你會發現，透過花瓣的光芒，世界有一個明亮的模樣。他歡迎着你，你要加油，你要記得有一句話叫不拋棄不放棄！堅持到成功的例子確實不少，比如大家都知道的阿里巴巴創辦者馬雲，一直堅持着自己的夢想，他當初考重點國小沒考上，重點國中沒考上，就是連大學也考了三次，想進哈佛也沒成功，可是他從來沒有放棄，從來沒有把自己的“線”剪短，堅持不懈的精神使他成功。要記得有句名叫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
不管怎樣，人是不能向命運低頭的，世界在不停地運轉，不會因為你的失落沮喪為之改變。當你遇到困難，一味的傷心只會堵塞自己人生的路途，使自己更加沉淪。不會看見自己人生的彼岸，看不到那一片光明。這世界絕對不是隻有你眼前的苟且，還有遠方，你沒有試探過，就像風箏，他在上空，如果你不控制你不知道他該飛去哪裏。也許會迷失在這個世界裏！時至今日，對有的人來説，夢想與期待已經在這條路上撒掉了一半，有人説還有一半呢，可是這才過了多長時間就磨掉了一半，另一半呢？很快吧！青春和時光都會凋零，唯有你的信念不會變，對不對呢？拋開這一切一切世俗，仔細聆聽。彷彿聽到了我的信念在叫我；我的夢想彷彿在拉扯着我；晚上，看着星星，拋開一切，仔細想想自己到底要的是什麼，凝望夜晚彷彿自己看到了自己的的風箏，線在我的手裏，我自己掌控着，我是自己人生的主宰。就這樣安靜的仰望着，安靜的睡着，安靜的想着；在這世界，我的夢安靜的笑着；風箏在安靜的飄着。一切的一切都變得美好了！
週日下午，春寒料峭的，細雨迷濛，我和好友閒逛至廣場，廣場空蕩蕩的。忽然，好友拉着我，指着天空驚喜地喊道：“喂，你看，有風箏！”那隻風箏不知怎麼忽地就撞開了我的記憶。
“嗯，嗯，有風箏……”我的思緒湧向童年的農家小院……
“吱呀”一聲，門開了，我聞聲望去，忙活了一天的爺爺回來了，我欣喜地跑上前去，“爺爺，爺爺，你回來了！”“是啊！”爺爺一邊説，一邊忙着卸下農具，“乖乖，你看，起風了，咱們去放風箏好不好？”“噢，噢，放風箏，有風箏放嘍！”我拍着手跳啊喊啊，爺爺一臉慈祥的笑容，寵溺的抱起我，就朝村外走去……
那一年，我五歲。祖孫倆在村頭放飛起一頂大大的風箏，一雙長滿老繭的大手扶着一隻小小手，拉長了一根長長的線。那時，我常問爺爺：“爸爸媽媽什麼時候來接我呢？”
“他們不冷嗎？”好友衝着我問。
“嗯，嗯，不冷，不冷……”記憶裏的有一次，也是這季節這天氣這情景……
灰濛濛的下午，毛毛細雨，不算凜冽卻透點寒意的風吹着，一個小不點兒的屁股後面緊跟着一位父親，一起攥緊了手中的線，追逐着風箏。風箏飄飄搖搖，跌跌撞撞，小不點笑着叫着跑着，父親跟着陪着笑着……“爸爸，爺爺的風箏真好飛！”
那一年，我六歲。父女倆在偌大的廣場放飛那頂大大的風箏，一尊高大的身軀護着一個小小的身軀，放長了一根長長的線。那時，我常問爸爸：“為什麼爺爺不來城裏呢？”
“可惜我們沒有時間放風箏。”好友淡淡地説。
“哦，是啊，我們沒有時間……”大家似乎都很忙——
“喂，是潔兒吧？”手機那頭的聲音顯然很激動，“潔兒啊，你什麼時候回來，現在是多風的季節，你……你要回來放風箏嗎？”我抬頭望向窗外，風吹得樹葉“嘩嘩”作響，“爺爺，這段時間爸媽又沒空，我，我不能回來。”手機那頭的聲音遲疑了許久，“那，那你要好好照顧自己，好好學習，不要想爺爺……”我握着手機停滯了很久，爺爺的聲音那麼蒼老！
那一年，我十歲。我忙着學習，上培訓班；爸忙着生意，媽忙着工作；爺爺説鄉下的農活也忙。我們各自忙活，風箏擱置了。
後來，爺爺惦記我，給我買來了一頂新風箏，很大，線很長。爺爺不放心，一遍又一遍地加固風箏的線，囑咐我：“這風箏的`張力大得很，放的時候不要用力拉扯，不然線會斷的。”
“我們快點回吧，風似乎有點大了！”好友提醒我。
“風真的有點大，風大了，風箏的線不能斷啊。
“媽，什麼時候回一趟爺爺家吧！”我問倚在沙發上懶懶地看電視的媽媽。“再説吧，這段時間太忙了。”媽媽頭也不抬的説道。“行，你們忙，週六我自己回。”
那一年，我十三歲。村外廣闊的土地上，有爺孫倆在放風箏。只是，拉線的是孫女，凝望的是爺爺。
“你前言不搭後語地説什麼呀？”好友探長脖子直盯着我。
“我説我們家有個大風箏，我們約個時間放風箏，怎麼樣？”
…………
這一年，我十四歲。我喜歡上了一首歌：天上風箏在天上飛，地上人兒在地上追，你若擔心你不能飛，你有我的蝴蝶；天上風箏在天上飛，地上人兒在地上追，我若擔心我不能飛，我有你的草原。heyyaheyya你形容我是這個世界上，無與倫比的美麗；heyyaheyya，我知道你才是這世界上，無與倫比的美麗……
週日下午，接聽完爺爺嘮嘮叨叨的電話，這才發現温暖的陽光射進了我的房間，照在了幾張相片上。我走過去，一一端詳起來。
我拿起第一張照片，裏面的我雙手捧着一個小水瓶，爺爺抱着我，要去澆窗台上的一朵小花。呵呵，這是我四歲時的照片。當時，我在老家的陽台上，看到一盆花剛剛盛開，本應開得燦爛，可是，花瓣無光，花葉低垂，一片半乾的葉子在空中掙扎了一番，終於還是無力的落在了地上。想起動畫片裏看到的知識，我知道，花兒口渴了。於是，我找來了一瓶水，想讓花兒喝口水，可是，陽台太高了，怎麼辦呢？我正着急呢，忽然感覺身體騰空而起，轉頭一看，爺爺正慈祥的看着我，我呢，正穩穩的坐在爺爺的懷裏呢……忽然聽到“咔嚓”一聲，原來是爸爸搶下了這一鏡頭。看着照片，我很幸福地笑了。
看到第二張照片，我又笑了。照片上，小小的我正帥氣的騎在兩輪小自行車上，彎着腰給我扶車的是我的爺爺。嘿嘿，當時大概也是四歲吧，夥伴們都會騎車了，可我還是不會，這不，放暑假了，爸爸把我的兒童車拿回了老家，我也下定決心要學會騎車。可是，當我坐在車座上開始蹬車時，總是蹬不到兩下，自行車便會歪向一邊，我只能從車上跳下來，任車子摔在地上。唉，幸虧俺手腳靈活啊，否則……當我又騎上自行車時，感覺好多啦，車頭不歪了，車身不倒了，多蹬幾下也沒事啦……怎麼回事呢？我雙手捏緊車閘，停下車子，下意識的回頭一看，爺爺正佝僂着腰給我扶着車後座呢！看我轉頭，爺爺抬起一隻手在頭上抹了一把汗，另一手在後背上輕輕捶了幾下，問道：“怎麼不騎了呢？”我甜甜地笑着説：“謝謝爺爺！”於是，我又跨上自行車，一路叮叮噹噹的騎了起來，一路清風一路笑聲一路歌聲，真爽啊！正好遇上買菜回來的媽媽，於是就留下了這張珍貴的照片。嘿嘿嘿，我就是那個暑假學會騎自行車的，爺爺功不可沒哦！
哈哈哈，這張照片太搞笑了！一個男孩正抱着一個長長的老南瓜，準備往筐子裏裝呢，只是一隻手裏竟然還攥着一個大大的.西紅柿呢！旁邊還有一位哈哈大笑的老爺爺呢。不用您猜，小男孩是我，老爺爺是我爺爺。那是我六歲時，爺爺領我了到自家的菜園，這可是我最喜歡的地方：一會兒捕個大刀的螳螂，一會兒摘只清脆的黃瓜，一會兒捉個長腿的螞蚱……看我玩得太瘋了，爺爺便和我商量：“我摘菜，你往筐裏裝，好不好？”我一口答應。爺爺摘了一個西紅柿，洗後要我吃，可我玩得正高興，哪裏攔得住。爺爺卻説：“嚐嚐吧，酸溜溜的可好吃啦。”話沒説完，便把柿子塞到了我手中。可我看到紅紅的老南瓜，長長的躺在那裏，可愛得很，便吃力地抱起一個大南瓜來。於是，這温馨的鏡頭便留在了爸爸的相機裏。悄悄告訴你哦，我到現在還很喜歡吃西紅柿哩，尤其愛吃爺爺種的西紅柿哦！
……
看着看着，我的笑容漸漸凝固了，怎麼我的照片上幾乎都有爺爺的身影呢？仔細想一想，也就不奇怪了，爺爺是最關愛我的人，也是最牽掛我的人！如果，我是風箏，那麼爺爺就是線嘍！無論風箏飛到哪，爺爺牽腸掛肚的線也就到哪兒啊！
如果我是風箏，那在風箏的另一端牽着我的,就是媽媽……
“我要永遠和你在一起”
自從我在媽媽的肚子裏墜落來到這個陌生的世界，媽媽教我牙牙學語，教我蹣跚學步，陪我讀完一本本書，伴我看完一部部動畫片，對我在與人相處的耳濡目染，對我在為人處世方面的言行身教……媽媽不僅僅是我的親密玩伴，不僅僅是我的啟蒙老師，她是專屬於我的天使。從那時起，我幼小的內心裏就明白了很深刻的一件事——媽媽是這個陌生的大世界送給我最好的禮物。
我依偎在媽媽懷裏，媽媽用她那像陽光一樣暖的手撫着我的頭説她會永遠陪着我，我眨了眨晶瑩剔透的眼睛，把頭仰向媽媽説“我要永遠和你在一起”。
風箏懼怕浩瀚無邊的天空，像抓住一根救命稻草那樣抓住牽着它的那一根線…
“學生難當，國中生更難當啊!”
隨着年齡的增長，學習任務也愈加繁重，閒餘的時間少了，玩耍的時間也就少了，往日的歡聲笑語已被筆尖轉動的“唰唰”所取代，媽媽也不再像兒時那樣陪我玩耍，而像我的鬧鐘，無時無刻不在提醒着我“要好好學習”。正當我在枯燥無味的題海中游到岸邊，享受自己給自己的“福利”——悄悄打開電視機，換到我們中學生最愛的湖南衞視，看我最愛的“肥皂劇”。正當我看得津津有味時，鬧鐘不知什麼時候已經站在我身後了：“作業寫完了嗎?”“呀……還沒有……”我底氣不足的回答道。“那就把電視關了，先寫完作業再看吧。”“哦，好吧……”我心裏十萬個不願意的關掉電視機，乖乖來到書桌前，拿起書本開始學習。日復一日，皆是如此。每當我在學習百忙中抽出閒餘要放鬆一下時，“寫完作業再玩”“把電視關上”“快去複習”一連串的話積壓在我身上，壓得我透不過氣。我深刻地認識到歷屆學長學姐們説過的一句話——“學生難當，國中生更難當啊!”
風箏習慣了在天空中的'飛翔，在天空更高的地方是什麼樣子的呢?它的好奇心激起了它對充滿神祕與未知的更高更遠的天空的憧憬和嚮往，可是長度不足的線卻束縛住了它對未知世界的探索，它開始厭倦線對它的牽引，想要擺脱線對它的束縛……
“付出終是有回報的”
“考試成績出來了，你考了第2名，快去看看吧!”有同學推推我説。我以為他們在開玩笑，但還是將信將疑的跑到講台，拿起那份成績表，快速搜索着我的名字，果真如他們所説，我在第二名的位置找到了我的名字，我考了第二名，第二名!我激動的説不上話來。老師在課堂上點名表揚了我，説我最近這段時間的努力沒有白費，付出終是有回報的。聽到這，我不由的臉紅起來，“努力”，這一切都歸功於媽媽，是媽媽一直做我的鬧鐘，並時刻敲響我學習的警鐘，功勞應該都是媽媽的，可是，媽媽的回報卻都到了我的身上，對於媽媽是不公平的，而我，還在厭倦媽媽的管束嗎?我的一整天都在心不在焉中溜走了。
回到家，我把這個特大“喜訊”告訴媽媽，媽媽欣慰的笑着説：“這個成績比起看電視劇是不是感到更高興?”我羞愧地望着媽媽，説：“我以後一定會好好學習的，不會總想着電視劇了。”媽媽笑了，我清楚地看到，在媽媽眼角也有皺紋笑開了。
風箏終於明白了線的用意，為的是不讓它迷失在茫茫宇宙，它把線拉的更緊了，更緊了。
風箏與線的故事可以説已經眾人皆知，它給予了我們新的思考－－“什麼是自由？”
小時候，我喜歡放風箏，看着色彩斑斕的風箏，在湛藍的天空中自由地飛翔，我真渴望自己可以化作那風箏，同它一樣，振翅高飛。懂事後，我才發覺，風箏其實是不自由的，它的一生，都被一根討厭的長線束縛着。可是，若沒了那根線，它卻無法飛翔。難道，它這一生，都無法自由了嗎？
如果我是風箏，母親就是那根線。她是我的啟蒙老師，雖然，她沒有告訴過我什麼深刻的道理，但是她給我的是生命的教育。她給了我認識世界的機會，教會我做人的道理，教會我生活的常識。我知道了什麼事該做，什麼事不該做。我聽着母親的“道理”漸漸長大，靠着母親的線，飛上了藍天。
“我需要自由。”當那風箏飛上天空，便迫不及待地想要掙脱腳下的那根線。它討厭這根線，夜郎自大地認為，沒了這線，自己也可以飛得更高。更遠！是這線阻攔了它去探尋新鮮事物的步伐，它再也受不了那線的束縛。
不知道從何時起，母親的那些“道理”漸漸開始讓我厭惡，所有的“道理”都成了嘮叨。每次總是剛説上一兩句，就被我不耐煩地打斷，覺得自己長大了，能獨立了，有自己的主見了。“我的'事情不用你管！”常常把這句話掛在嘴邊。無數次在心中吶喊：“我需要自由！”可是母親卻還 是把我當作三歲兒童，處處都管着我，不厭其煩地嘮叨着。
風箏越是想掙脱，線便拉得越緊。風箏愈發地恨線了，它不理解，為什麼生來便要被控制、被束縛，若沒了那線，它想自己必定會活得更精彩。它向別的風箏訴苦，可別的風箏卻不以為然。它向線哀求，求它別再跟着自己了，可線卻無動於衷。“若沒了我，你會摔下去的！”這是線給風箏的告誡。
如果我是風箏，母親就是那根線。終於有一天，我擺脱了那根線。讀國中後我住校了，剛開始，因為擺脱了母親的嘮叨，我欣喜不已。但時間不久，我卻突然發現自己似乎少了什麼，但繁忙的學習，讓我無暇思索。有一次，因為我説了同桌一句什麼，同桌就對我説：“我覺得你好像我媽，我媽也總是嘮叨我……”後面的話，我沒有聽清，因為心緒早已不知飄向了何處——我少的，難道正是母親的嘮叨？可是，我明明那麼想擺脱的。“我好想我媽呀！你呢？”同桌的問題把我拉了回來。不知為何，聽到這個問題，我竟心慌了一下。我搖搖頭，又點點頭，許久，才在同桌那疑惑的眼神中吐出三個字：“不知道……”
若風箏脱了線，那又會怎樣？一隻脱線的風箏無法知道自己前行的方向，整天惶惶不安，它將變得孤獨，變得無法掌控自己的方向，終有一日，它會疲憊不堪地摔下來。這，還 算是自由嗎？
我終究還 沒有懂，什麼才是自由？每次週末回家，我依然還 會陷入在母親的那些嘮叨裏，作業做好沒呀，考試考過沒呀，班裏第幾名呀，等等，不厭其煩。或許在母親眼裏，我還 是那個三歲兒童，還 是那隻脱不了線的風箏，什麼都不懂，單純，柔弱。
老舍先生説過：“失去慈母便像花插在瓶子裏，雖然還 有色有香，卻失去了根。”風箏也一樣，失去了線，雖然表面上還 是光鮮亮麗，擁有了自己，但卻迷失了方向……
此時，我眼前又一次閃過母親在校門口告別時的神情，那種牽掛的目光恐怕是我一生都擺脱不了的線……
風箏在蔚藍遼闊的天空中自由地飛翔着，吹着微風綻放笑容，殊不知有一根細細的線一直在託舉着它……——題記
一天，風箏驚訝地發現了那根線，對它説：“請你放開我吧！我不想受到束縛，我想自己飛。”於是，風箏與線斷開了，隨着風在空中飄蕩。
那年秋天，貪玩的我把一隻五彩的蝴蝶風箏弄得“骨折”了，我吵着嚷着一定要再買一個，可爸媽完全對我置之不理。我哭鬧了很久，就在那時候，爺爺為我做的一隻風箏已刻在我的心坎裏揮之不去。那天下午，我跑到爺爺跟前，撒嬌道：“爺爺，您最愛我了！就幫我做一個吧，求您了！”在我的煽情之下，爺爺答應了我。第二天早上，爺爺手裏拿着一個白色的風箏帶我來到公園，我見了，心裏好一陣歡喜，仔細地觀察着它。我回過頭，望着爺爺衝他一笑，踮起腳在他那早已刻滿皺紋的臉上狠狠地親了一下。隨即，我手裏握着線團，在草坪上奔跑起來，那白風箏似乎也早已嚮往了天空許久，在我的帶動之下高傲地飛上了天空。我不時地回頭望，只見爺爺一邊笑一邊跟着我，只是他年邁的身軀已不如往日靈活。我笑着、奔跑着，那白色的風箏與天上的白雲渾然一體，似乎已經躲進了雲層之中，不見了蹤影。我將線團遞給爺爺，他的眼裏充滿了濃濃的愛意，微笑着對我説：“來，爺爺陪你一起放。”説罷，他蹲下來，將我摟在他的懷中，那雙粗糙而又寬大的手緊緊握住我的手，那風箏，在我們的.頭頂上飛翔，見證着我們祖孫倆之間的美好往事。
自從進入國中，繁重的學業讓我很少有更多剩餘的時間和爺爺一起放風箏，我一直渴望着能有那麼一天，我依然可以回到那片草坪上，依然可以被爺爺摟在懷中。可惜的是，天不遂人願，我終究還是沒有等到這一天。爺爺去世了，當我蹲到他牀前的時候，他的手已經變得冰涼，雙眼緊閉，失去了往日的温暖與深沉，我的眼淚流過臉頰，滴落在爺爺的手上，那滴滴眼淚，彷彿是一把把鋒利的尖刀在我的心上慢慢劃過，很痛很痛，但卻又似乎毫無感覺，因為我的心痛已遠遠超過了那刀劃的痛苦。我無數次的問：“您是在回憶曾經和我一起放風箏的時候嗎？您快醒來，不要去回憶，讓它再一次展現，好嗎？”可是，沒有人能回答我。我低着頭，手裏拿着那隻白色風箏，一個人孤獨在地走着。不知不覺中，來到了故地。我奔跑着，想讓風吹走我的悲傷。可是，那風箏漸漸跌落，與線連接的地方斷開了，我跪在地上，手裏拿着它，問：“你也有太多的痛苦，是嗎？”望着那斷了的線，我又一次潸然淚下，淚珠一滴滴掉落在風箏上，慢慢散開。淚水朦朧中，我彷彿看見了昔日的種種，爺爺慈祥的笑容浮現在眼前……可是，那終究只是幻象，已經成為過去。或許，在這人生中，我便是那風箏，沒有了線的託舉與陪伴，只會跌落，飛不了多遠的路，飛不上更高的天。
之後，我將那風箏放在了爺爺的墓地旁，用泥土埋葬了它，但這並不代表什麼，我只希望：那隻白風箏能代表我，在未來的道路上永遠陪伴着爺爺，同時也讓我在未來的道路上走出那條通往有爺爺的地方的路。
風箏飛了很久，可它卻感到不暢，因為它沒有了線。於是，它逆風而行去原地尋找線，可線已經不見影子，它後悔莫及，責問自己為什麼沒有好好珍惜。可是，現在的它仍然在飛，因為，有一根無形並且深深存在於它心中的線一直陪伴着它，走向通往未來的路，飛向更遠的地方……
一本精緻的日曆緊緊地貼在牆上張弛有度地送着日子，突然，一陣清風從門縫鑽了進來，“嘩啦啦……”那早已逝去的日子隨風兒的歎息倒退回來，我的心緒也隨着這倒流的時光回到從前……
小時候，頗喜愛放風箏，放學歸來的傍晚，同三兩位好友，在那廣闊的天空下，逆風而行，“野曠天低樹”，少年們充滿青春活力的身影若羣羊，似排雁，像魚羣……
“呼然”一陣大風憤怒的吹過，我手中的風箏“啪”的一聲斷了線，紙鳶失去了共存的兄弟“線”孤獨地撲向遠方。我趕緊將手中的線胡亂纏繞幾圈塞進口袋奔向風箏去了，這次的風特別的大，宛若天公的怒吼，將我的風箏颳得很遠，直待我精疲力竭時，那風箏才好似離家多時的遊子回到家鄉般俯衝向那歸宿之處。
當我經過險阻，取下風箏時，突然聽到一聲呼吼，我扭頭看時，只見一行幾人向此而來，走近了才發現原來是幾個玩到大的夥伴。
“嘿，有一個人放風箏呢？走，跟我們爬四指山去吧！”我那位無話不談的兄弟衝我大大咧咧喊道，“好嘞，等等我啊！”我一想左右無事，就趕緊將手中風箏尋一個隱蔽的地方藏了起來趕過去。四指山是我們村一處有名的地方，因他有四根擎天巨指而聞名，那裏地勢較陡且羣山懷抱中，松柏密佈，野草遍地。
很快我們就遇到了難關，在接近四指山頂端的地方有一處頗為陡峭的山體，到此地時我們的體力已所剩無幾，太陽在遠處散着無盡的光與熱，雲兒也很不給面子的逃到一邊去了，我彷彿聽到了它的竊語：自己的.困難自己克服，我不會幫你們的。
……
一陣商討後，我們形成方案，男生在前面開路，女生緊隨。但理想是豐滿的現實是骨感的，當我們真正走上時，才知其艱難，真可謂“知易行難”我們一個步一個腳印的向上爬去，每當一人走前幾步後不會伸出手將後面的同伴一一拉上來。有一次，當我伸手去拉一位同伴時，她抓住我的手，當我用力將她向上拉時，也許是這一路走來已很累了她腳下一軟就跌了下去，辛虧她旁邊有其他人趕緊扶住了她……就這樣，我們一路扶持，互相幫助地慢慢爬了上去。
而當我們終於克服此難時，卻看見了一幅至今仍常在我眼前浮現的“山水春景圖”，哪裏地勢平緩，其中稀稀疏疏地立着幾棵柏樹，而那樹間則被各種色彩所充斥，星星點點的鄉村野花單獨來時毫不起眼，宛若大海中一滴水，但當這野花有其他花兒的陪襯後就像那一滴水有了陽光的作陪能折射出大海的痕跡般動人。隨着輕輕的腳步聲響起，我們的鼻間立刻被一股淡淡的芬芳所繚繞，它沒有化學香料香的刺鼻；也沒有化粧品香的濃烈，他有的只是一種淡淡的自然的清香；在那叢叢錦幛間有點虛影閃爍，仔細一看才發現是蜜蜂和蝴蝶在其中翩翩起舞，偶爾還有一兩隻鶯鳥聲傳來，頗有一番“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的意味。
後來，我們告別這裏，攜手走向了前路，在接下來的路程中我們又遇到其他困難，但這些，在我們的互相幫扶下都是些紙老虎。
當水銀柱降下來的時候，我坐在一塊大石上，手中拿着那斷了線的風箏看着那“山銜落日浸寒漪”的景色想起來。這一天的所作所為不覺的感慨：人與人之間就如這風箏與線，彼此缺一不可，或許在平常你會覺得你就像那風箏，獨領風騷，遨翔於廣闊天空中可你不要忘了，是什麼在牽着你？是線，是他人。一個籬笆三個柱，不在乎他人，沒有他人幫助的人就像風箏斷了線，籬笆倒了柱，最終只有倒下！
一杯茶，一簾夢，世事如此的波瀾不驚，獨倚幽窗，看風箏與線，遮住了低過屋檐的光陰……
風箏——逆風飛翔的我。
記得兒時，最喜歡的事並不是在書中尋找自我，而是在大自然中放縱自我。
陰雨綿綿，烏雲低沉的壓住了天空，讓人平添了幾分憂愁，遠處，烏雲正慢慢地靠攏，雨滴將滴未滴，這時，一聲刺耳的雷聲，劃破了天空的寂寥，雨開始傾瀉而出，在農田工作的人，紛紛披上斗笠開始向家裏飛奔，等到回到家，是一杯熱騰騰的茶在靜候着佳音。不一會，雨就停了，太陽慢慢的探出頭來，用雲朵作衣。雨後的街道，濕漉漉的，街道兩旁的花朵在經歷了風雨的洗禮後，更加茁壯的成長，散發出迷人的味道，不似玫瑰的嬌豔動人，不似荷花的出泥不染，而是混了了兩種花的味道，清新優雅，用鼻子在空氣中嗅了嗅，這種味道充斥了整條街道，樹上的葉子也被洗得發亮，經過太陽或許還可以反光，不時還可以看到幾隻蚯蚓的蹤跡，一切都顯得那麼靜謐美好，我在街道上恣意的跑跳，不時會踩進路旁的小水窪裏，這時，背後總會傳來熟悉的聲音：“剛下完雨怎麼就跑出來了，快來再穿一件衣服，彆着涼了。”我聽到後，第一反應不是馬上扎進她懷裏，而是跑的更快了。她便會跑來追我，街道上充斥着我們的笑聲，久久不能消散，等到她抓到的時候，我便會乖乖的穿上衣服。抬頭看着她，隱約覺得自己就是放蕩不羈的風箏，而“她”就是緊緊牽掛我了“線”，不停的放飛着，不停的牽絆着……
線——陌上花開的牽掛。
就這樣無憂無慮的長大，可時光就是過得這麼快，轉瞬間，我已成為一名中學生，有了女孩應有的矜持，也就不喜歡在田野裏瘋跑了，可是那些曾經的回憶，即使已被歲月沉淪在心底，醖釀不已，可不時還是會浮上心頭。偶爾會懷想，但我知道，那是曾經的曾經，曾經那個女孩，長大了，正在不斷的成長。可殊不知，風箏也會厭倦線的`牽掛。
有一次，我和同學們一起出去玩，期間，“她”打了好多電話，我似乎有些不耐煩了，我十分不滿的按下了接通鍵：“喂，你有事嗎？我正在玩，有事快點説。”電話那頭傳來的的聲音，略有些滄桑：“我有事要出去一趟，飯已經做好了，回家就可以吃，涼了別忘了熱一熱，好了，你快玩吧。”我在電話那頭已經無力再説些什麼了，淚順着臉頰不爭氣的流了下來，我急忙伸手把淚痕撫平，不願讓人發現，然後急急忙忙的回了家，推開了門，飯菜的香味飄了出來，我心想；“她怎麼了，為什麼要出去？越想越好奇。於是，我便下樓了，在小區的門口，我遇見了樓下的阿姨，阿姨問：“你媽媽怎麼了？看起來不太舒服，你快去看看吧……”她後面説的什麼我已不再聽，飛奔過馬路，徑直走向診所，推開門，只見“她”在輸液，我走上去，帶着責備的語氣問：“你生病了怎麼不跟我説。”
只見她不緊不慢的説；“我不是怕耽誤你玩嗎。”聽完這句話，我腳跟軟了一下，渾身無力，心裏暗暗責備自己的無知和不懂事，這時，她叫我坐在旁邊，把手搭在我手上，眼裏充滿了關愛，讓一切都隨風去吧。
“風箏”與“線”的關係似乎是捉摸不透的，他們既緊緊相隨，又互相牽絆。
走過年華，青雲沾濕風箏，山水兩兩不相忘，已知“箏”的浮生，一段“線”的牽掛。
只要握着風箏的線，不管風箏飛到哪兒，飛得多高，都有線牽引着。——題記
我是一隻風箏，稚嫩的風箏。爸爸搖曳着那繫着我的纖細的生命線，懷着愛憐與疼惜。從第一縷微風吹拂我身體的那一刻起，我感受到了自由，感受到了生活的甜蜜和喜悦。
光陰似箭，我已經由一個膽小、調皮的小丫頭成長為一個成熟的大女孩。我學會了獨立，學會了約束自己，學會了與不同的人交往。而這個“學會”的過程，自始至終都離不開這位守護者——爸爸！
爸爸很普通。他中等身材，濃濃的眉毛，一雙透着智慧的眼睛裏看不到一絲憂鬱，像凌霜不凋的翠竹，絲毫看不出歲月的滄桑與無奈。
腦海中閃過一連串鏡頭，讓我知道，在這個世界上，為了我，他可以放棄一切……
鏡頭一
小丫頭閉着眼睛，即使被包成了粽子，依然睡得自在。
也許這個時候的她已經懂得了他的疼愛。她半夜哭鬧，白天卻睡得香甜。他疼愛她，怕她着涼，半夜起來看她是不是踢被子了；怕她餓，晚上專門把她叫醒，只為了給她喂米糊。小丫頭依仗着她的疼愛，肆無忌憚地尿牀、吐奶，讓他手忙腳亂。
大一點兒了，她喜歡和他玩舉高高，喜歡他抱着她，喜歡她柔聲細語地講睡前故事。這個時候，她會笑，笑得像個小天使，而對於她，女兒的笑就是最大的慰藉了。
她不懂他的疲憊，也看不懂他微笑背後的勞累，她只知道，她依戀這個消瘦的男人。
鏡頭二
小丫頭梳着乖巧的娃娃頭，臉蛋圓圓的，胖的快要看不見鼻樑了。
這個時候的她，晚上不聽故事便睡不着覺。他給她買了許多的故事磁帶，她喜歡《格林童話》、《小王子》、《青鳥》……他寵溺地看着她説：“我家寶寶以後要當作家呢！”他會在看煙花看得脖子痠痛時用雙手託着她；會心甘情願地與她騎大馬；喜歡她用軟軟的脣瓣親吻他的臉頰，喜歡一個字一個字耐心地給她講故事，給她買花花綠綠的小人書。
她不知道疲勞，她只是喜歡這個男人，包括他臉上的.胡茬。
鏡頭三
小丫頭穿着大紅格子和純白的毛衣，站在一片燦爛的菊花叢中，很是嬌俏。
這個時候的她，亭亭玉立。喜歡唱歌，喜歡畫畫，喜歡背唐詩。她喜歡把“2”着寫，他教她認字，期冀着她長大當個語文老師。她開始不聽話，吵着要去城裏吃大街上的羊肉串，他覺得不衞生，於是大夏天一個人在廚房把肉切得薄薄的，耐心地做着肉串，即使汗水浸濕了衣服，他也只是隨意脱下，又一頭扎進悶熱的廚房，生着炭火忙活着。她喜歡泡泡糖吹出來的大泡泡，卻笨拙地護理一臉，於是驕橫地讓他幫忙。他不嫌棄她嚼過的沒有味道的泡泡糖，給她一遍又一遍地吹着。
她不懂得他的愛，只是一味地索取，他把她寵成了小公主。
鏡頭四
小丫頭站在山頂，藍天白雲，絢麗的油菜花。她像個精靈，小小的羊角辮彎彎的眉眼。
這個時候的她，已經是個國小生了。他總是在她起牀之前起來，放學回家總是愛問他：“在學校開心不？都學了什麼？學會了沒有？即使很多年過去了，這個習慣他一直延續着。他是個認真的男人，她卻是個大大咧咧的丫頭，一個不經意，把加號看做了乘號；一個不小心，錯別字爬滿了作業本……他無奈地看着她，輕聲教育她，她卻像受了天大的委屈，和他吵鬧。
她依然是無暇的，不懂事的，並且習慣和他爭吵。
我是一隻風箏，我的生命之線在爸爸手中攥得越緊，我就會飛得越高。爸爸，請您永遠握緊這根線吧！當高空的微風吹拂着我的身體時，我會微笑着享受生活的甜蜜，而這一切，都源於您！
天是那麼藍，安靜了整個世界。我彷彿看到了那隻輕盈的風箏，因為有了線的牽引越飛越遠，就像爸爸的手牽着我一樣。
小時候，線牽着風箏
小時候，對爸爸總有一種莫名的依賴。雖然他並沒有高高的個頭，沒有帥氣的面孔，但是每當坐在他的肩膀上，那種好像一伸手就能夠到藍天的感覺，總能讓我開心的想，爸爸就是英雄啊。
那是上幼稚園的時候，從來沒有離開過父母的我跟着老師到外地演出。演出結束後，天已經很黑了，剛才表演時的開心瞬間被這無盡的.黑暗驅走，只留下深深的恐懼，伴隨着車窗外的冷風，一次一次敲打着我的心。當車停在幼稚園門口時，我小心翼翼的走下車，我那小小的身影好像被着黑暗吞噬了，融在這一片漆黑中。“乖女兒，爸爸在這！”這時，一個熟悉的聲音瞬間把我心中的恐懼驅散，橘黃色的燈光下是爸爸張開的懷抱，耀眼的燈光使我看不清他的面孔，只是臉上那安心的微笑我永遠忘不掉。我開心地撲進爸爸的懷抱，記憶裏，那個懷抱是那樣温暖，給了我驅散黑暗的勇氣。
那時，我就像一隻離不開線的風箏，而爸爸就像那段牽着風箏的線，是他帶我在藍天上飛舞，帶着我慢慢長大。
長大後，風箏脱離線
“中午想吃什麼啊，爸爸下廚。”“不用了，中午跟同學一起。”
也不知怎麼，隨着時間的推移，我和爸爸之間的交流越來越少，越來越平淡，就像一杯純淨水，過分簡單平靜。還記得一次跟朋友出去玩，因為是好久未見的閨蜜，大家在一起玩着玩着就忘記了時間，手機調成了靜音也沒有看到爸爸的電話一遍又一遍的打來。等到回家後，我低着頭心想難免要捱罵了。果真，回到家後爸爸鐵青着臉，語氣生硬，我倍感委屈，躲到房間裏生悶氣。過一會，好脾氣的媽媽端着熱水進來了，拍着我的頭説：“別怪你爸，你不知道他給你打電話你不接他有多着急。他可就你這一個寶貝女兒啊，他怎麼放心得下啊。”
我突然一下就釋然了，腦海中不禁浮現出了爸爸聯繫不到我在家踱方步時的樣子。好像突然能理解了他心中的緊張和着急，這些都是對我愛的表現啊，而我卻像不懂事的風箏，總是想脱離線的牽引，想自己飛得更高更遠，卻沒有想過我是在爸爸的呵護下，才能飛啊。
現在，風箏牽住線
也是懂事了，在我與爸爸的互相理解下，兒時的温暖又重新回到我們父女之間。
上了初四，物理好像越來越難，每當我請教爸爸時，他都能將我的疑惑一一解開，我常常在他的講解之後十分崇拜的對他説：“老爸你是我男神！”爸爸聽完，總會不好意思的撓撓頭，像個大孩子，可是我卻從他的眼神中看到了開心和欣慰。我好想又有了那種小時候坐在爸爸肩膀時的驕傲，覺得父親就應該是那不倒的超人。可是，當我不止一次的看見爸爸在燈光下微駝着背，我知道爸爸終究會有老去的那一天啊。
偶然看到一個公益廣告，年邁的父親一遍一遍的問兒子照片上的孩子是誰呀，兒子一遍一遍回答是你的兒子我啊，最後終於不耐煩了“都説了是我了！”之後一陣沉默，兒子看到父親寫的日記“今天兒子指着蘋果問我這是什麼，他問了我57遍，我回答了他57遍，每次都像他第一次問我那樣。”
我無限感動的同時，彷彿也看到了爸爸這段風箏線最終無法一直牽着我，或許不久的將來該換我這個不聽話的風箏牽着爸爸了吧。
風箏與線，我們不是愛與被愛的關係，而是互愛的關係。因為有了風箏，線才有了存在的快樂；因為有了線，風箏才有了飛上天的希望。
走進房間，獨自望着窗台的一角，破損的風箏已不再完整。上面曾遺留着稚氣未脱的笑容。那時，冰涼的小手被滿是老繭的大手覆蓋着，小手是温暖的；那時，風箏仍可以在空中快樂的飛翔。那時，我明白，我的左手旁是你的右手。
雙手緊牽，風箏緊連
小時候，奶奶的懷抱是我最温暖的港灣。無論做了什麼錯事，只要跑進我的港灣，就能感受到無比的温暖，就能聽到奶奶最為親切的呼喚。放風箏對那時的我是最具有誘惑力的遊戲。但奶奶總能包容我的無理，我的任性。姐姐總喜歡刮刮我的鼻子，説：“走！奶奶帶你放風箏去。”奶奶是線，我是風箏，風箏與線緊連，線用它弱小的身軀緊緊牽着風箏，讓它能自由自在的飛翔。雙手緊牽，風箏緊連。那時，我明白，我的左手旁是你的右手。
懷想天空，風箏緊連
我從小就堅信，每一個小朋友的身邊都有一位天使在守護着。如奶奶就是屬於我的天使。因為只要有奶奶在，我就從不會感到孤單。爸爸媽媽們走的那天，似乎眼淚成了我唯一的發泄方式，但奶奶只是緊緊抱着我，一句話也沒有説，可我卻感到從所未有過的温暖。過了幾天，奶奶抱着我走在院子裏看星星。我問奶奶，為何她那天一句話也沒有説，她淡痰的笑了：“孩子，如果那時候敏感會帶來你一觸即發的淚水，奶奶只想緊緊的抱着你，陪伴你走過人生中最重要的歷程，這對你來説，只是一次成長，難過的時候就看看天空，奶奶也希望陪伴你走完所有的人生，但是生老病死是最自然，最原始，也是最殘忍的規律，所以如果奶奶如不在了，就看看天空。”那時的我無法理解，我只知，有奶奶的天空，我就永遠不會感到孤單。因為只要風箏昇天，線不斷，風箏就仍然可以一直無憂無慮下去。遙遠的天空，流星劃過，擦出一道美麗的弧線，這是一片永恆的愛的天空。那時，我明白，我的左手旁是你的右手。
生命之舞，風箏之歌
那是一年暑假，奶奶高高興興的送我通往了深圳的大巴，只是那一轉身，我似乎看到了那顆晶瑩的滴落，在空中劃過。如果我早知道，生命如此脆弱；如果我早知道，這是我與奶奶的最後一次見面，那麼，我絕不會再那麼義無反顧的與奶奶揮手再見，只是後悔在她生命的最後一刻，沒有陪伴在她的身旁。那年暑假回來，迎接我的`再不是奶奶那親切的笑臉，我望向牀上那張毫無生氣的臉。我呆住了，這是我第一次體驗什麼是死亡。為什麼奶奶都不能再多等孫女一會兒麼？我沒有哭，因為我知道即使最愛我的人走了，她也會在天堂默默的注視着我。“奶奶您看，你最愛的丹兒沒有哭，她很堅強！”直到那一刻我才感受到前所未有的孤獨。這一刻，又有誰會緊緊抱着我，一言不發的為我傳道温暖？我知道沒有了，因為那個人正在天國。我知道，奶奶的墳前在來年開出鮮豔的花朵，那是幸福的預兆。可是奶奶不是説會陪伴孫女走完人生中所有歷程的嗎？為何現在又拋下我一人？風箏昇天，線斷，風箏又將何去何從？那時，我迷惘，我的左手旁會是誰的右手？
生命如花，終將會凋落。我想到死的那天，我都不會忘記。在那年春天，奶奶的墳前真的開滿了鮮豔的花朵。那已成為我人生中，腦海裏最為深刻的烙印，無法抹去。
風箏昇天，即使會掉落，但線與風箏那份無可替代的深情，無法抹去。雖然，天空沒有劃過翅膀的痕跡，但我已飛過。那時，我才明白，原來我的左手旁不求上進都是你的右手！
夢，是人們心中最遠最純真的想法，在心底他們一次又一次盼望夢境能在現實生活中實現，就像風箏，能在空中遨遊。那就就是奮鬥與努力，他們之間緊密聯繫着。——題記
走在鄉間小路上，驀地，仰天——幾隻風箏隨着風在空中飛蕩。它們時而飛得高逐漸，時而降得低，遠遠可以看見牽引它們的線。風箏的夢在線的指引下實現。
看到這些風箏，我的眼角有些濕潤。風力漸大，我的思緒被風拉到那個故事中。
一位盲人呆呆地坐在醫院中。她的那雙眼睛空洞而無神，表情全是呆滯和憂傷，完全不屬於她好花季般的年齡。她知道，她是先天性失明，復明的機率很小。當她來到這個世界，她註定被上帝遺忘，沒有上帝的祝福，心靈的窗户永遠被關閉了。她又能怎麼辦呢？一次次在黑夜中被驚醒，卻沒有感受到心中的那份傷感。拉開燈仍舊看不到那抹光，那束能慰藉心靈的光。好天天以淚洗面，又能挽回什麼呢？只不過讓自己的心靈更孤寂，更沉重罷了。
她真地不想渾渾噩噩地渡過一生，她不想依賴自己的`父母，她更不想感受到別人同情的目光。
她的心裏不停地告誡自己，不能被困難打倒，雖用眼看不到世間美麗，但我可以用心去感受，或許我看到的不只是世間一切事物，還有人們純潔美好的心靈吧。她開始努力做復健，為的不是別的，而是自己那份執着的夢。一切都會好的。
春天漸漸來臨，到放風箏的季節了，到放飛夢想的時候了。她很想出去，但對她來説是一個極大的諷刺。她忍不下去。她對父母説，她想出去放風箏。她的父母擔憂地看着她，只好答應了。
她的心情不無激動興奮。她覺得她像一隻被困在籠中的小鳥，即將要衝出鳥籠。她的父母為她買來了風箏，她輕輕地撫摸風箏，她認為她的夢將要實現。
她磕磕碰碰地來到醫院前面的空地。她將線打理好，使勁將風箏往上一拋，然後跑起。可她終究忘了自己是盲人。風箏沒有飛到天空中，她的眼神透露自己的失望與無奈。只不過瞬間，那一絲憂愁便消失得無影無蹤。她堅強地爬起來，不甘心地再一次將風箏一扔，拉着線奔起來。風箏飛上去了，但一會兒“呼”地一聲掉下來。她露出一個嘲諷的笑。不，不能放棄！她的父母心疼地看着她，走過去想幫她。她堅毅地搖搖頭。再放，再落。經過幾次的折騰，風箏終於在空中飛起來了，她擺動着風箏線，眼神沒有了當初那種淒涼，流露出來的是興奮和幸福。她的夢已放飛，她沒有了煩心事。她要變得堅強，像空中姿態輕盈的風箏，追尋自己原本的樣子，勇敢地追逐她的夢。
我望着風箏，盲女孩都能成功找到自己的夢，並且努力去實現它。難道我就這麼懦弱嗎？我的夢，我的未來，完完全全地掌握在自己的手中。為什麼不放手去拼搏呢？風箏能飛得如此之高，把握時機；控制好線，努力奮鬥，夢想終將在廣闊的空中飛翔。風箏，一件簡單的物品，卻也有飛翔的資本，不就是靠奮鬥得來的。我應該向他學習啊！風箏與線緊緊聯繫着，每個人夢想的成功也與辛勤的汗水相關着。風箏的命運被別人操控着，但它沒有放棄，仍自由自在地飛翔着。我的未來由我決定，我要站起來，打敗膽小，真誠地面對自己的夢想，拼儘自己所有的力氣去完成它。醫生，一個神聖的職業，但我相信，不久的將來，我能擔當這個稱號。從今天開始，我就要像風箏一樣，自強起來。
我重重地舒了一口氣。我甜甜地笑了，因為我的心裏多了一隻風箏，我的意識中增了一根線。
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