無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的歲月如歌作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
黃昏裏有我夢一樣的影子，我總是躲在最冷漠的角落裏，我愛這樣。
我愛將自己嚴嚴的包裹起來，我不想看到這個紛雜的世界把我徹底淹沒，我不想失去自己，我希望一個人清醒的面對生命，縱然歲月無情，命運作弄，時代佈滿荊棘與無奈，我卻依然是我，一個人停留在沒有人的地方，笑看風雲，落日長河裏有我的足跡，我，一個實實在在的生命，在歲月裏流浪，流浪到自己的笑容變得蒼白，然後我再回頭看歲月如歌。回首的時候我不敢想，是否還會有笑容如今天的年華，是否還會有容顏燦爛如朝陽，也許我會流淚，也許我會歎息，只為那曾經的春季的溜走，只為那昏黃的面容裏所記憶的'滄桑，還會有誰會記起我？那時我還會笑嗎？是否笑容裏也沾滿淚水？淚水裏記滿風雨呢？
所有的記憶都在不停息的輪迴中被歲月擦滿痕跡，昨天早已變成一種概念，今天卻時卻像一種風景，一種在苦難與迷茫中掙扎的表現，一種被遺忘的落寞，一種傷感，一種大雁遠去後留下的蕭聲，明月裏獨自等待，等待什麼，自己也説不清，只知道應該等待，或許是等待那從未來過的一種美麗吧。
歲月飛花之後，留下我，在孤獨的幻想那“任你手持梅花輕搖的月夜”，想自己醉卧青山的夢想，我停留在這個季節裏，卻不知是你錯過了，還是我錯過，將我們放在了不同的時代裏，卻有相似的夢，我只有笑看歲月，然後哭泣，然後幻想，然後讀你的故事，再等待。
歲月依然以它的腳步詮釋着生命的流逝，我就在這流金般的年華里解釋自我，讓自己學會不輕易流淚，學會承受，學會拼搏。
我不企盼明天會有豐華秋實，我只希望今天有無悔年華。在自己的拼搏奮鬥裏把歲月擰成一曲歌，縱然不會有燦爛人生我依然會自豪地説“我曾在執著和拼搏中穿越孤獨和寂寞”，我會笑看風雲，我會擁有自己。
讓自己沉默未必不是一件好事，至少我能清醒，我能不被喧囂和斤斤計較的掙扎所吞沒。我喜歡一個人。獨自來到世界上，想哭時就哭，想笑時就笑，將自己裝扮的如同一個孩子。我認真對待生活，但我不會將生命的價值定義為索取。我活着，活在自己的靈魂上。
我喜歡被風吹，被雨淋，喜歡清靜的生命，喜歡站在山頂被雨洗刷，洗盡積鬱塊壘，然後，自己就像一個浴後的嬰兒，笑着聽歲月的歌聲。
我愛我的生活，如同一首歌，在歲月裏。
歌，是舒緩，帶着深沉的腳步去緬懷過去；歌是輕快的，帶着活潑的腳步去探索未來。歲月，便宛如這二者交織而成的一首歌。
如歌歲月，這個詞應該不少見吧。總是有人在緬懷過去時絮嘮着歲月之匆忙，抱怨着説歲月帶着過快的節奏離去。像那些交響樂，開始時激情澎湃，可如果你稍不注意，就過了一大半，等到尾聲時它便只剩下傷感的調子。這不正如我們的歲月與人生嗎？
聽歌時需要心境的，去感受歲月亦是如此。
年幼時不懂得珍惜，就如聽歌也不愛聽深沉的一般。總是急不可耐地想去探索未來，卻不把握好現在。等到歲月逝去，才去緬懷它。也許你聽歌能倒回去聽，但是歲月能倒回去再過嗎？
當然不能！
就做個比喻吧，如果你在音樂會上聽完一首歌，而你後來再用磁帶去再聽一遍這首歌，你還會有相同的感觸嗎？歲月，抑或説是人生，就是因為無法預知才精彩。
其實，真正懂得‘歲月如歌’這四個字的人都知道，歲月是伴着歌一起過的。年幼時的歲月是活潑的，類似於《兩隻老虎》這樣的天真；年少時的歲月是淘氣的，就像是《種太陽》這樣的幻想；而年老時的歲月時深沉的，便如，《煙花易冷》一般。‘煙花易冷’，不就像是‘歲月易逝’嗎？每一首歌都有與它相對的歲月；每一段歲月都有與它相扣的人生；而每一個人生都有與它相符的人。
正如歌，活潑輕快的是我們來到人世；歡樂淘氣的是我們享受童年；激情澎湃的是我們奮鬥過程；低沉傷感的便是人生的尾聲。
當歌的調子伴着歲月由輕快過渡到深沉時就意味着歲月流逝了，意味着童年不再了，就意味着我們長大了。漸漸地，在歲月的磨礪下，我們似乎成熟了。深沉的'歌伴着我們去思考，去策劃。偶爾想起的傷感片段成為我們歲月的插曲。此時歲月成為一支交響樂，使你成長到能夠身臨其境地去聆聽它。
幼時的你聽不懂交響樂，是因為你不夠成熟，不能夠理解作曲家的歲月所沉澱下的樂章的深刻含義。可當你逐漸成熟時，你便能置身其中地感受這音樂，感這着歲月。慢慢的。歲月沉澱成音樂，音樂轉化為一首歌，而這首歌又融入了你的歲月，每響一次都深刻地震撼着你的心絃。
此時，對你而言，歲月如歌。
那曾經撒落在角落裏的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經……
九年級了，出山了。
未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜着渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了九年級的盡頭。陽光依舊明媚，甚至火辣，我們烏黑的雙眸卻似漸漸清晰，清醒背後是對離別的措手不及。
古語有云：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”又云：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”人們總是熱衷於相聚時的歡欣卻在離別時備感淒涼。其實離別也不失為一種享受，因為它能將曾經不經意所錯失的温暖一一重現。
和藹的數學老師吃力地挪動胖胖的身子，畢業前的最後幾節課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順着陽光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎？”然後擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載着三年執着奉獻的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨着下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多麼希望這節課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。
雖然老班明令禁止，可同學錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最後的日子裏用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上，有的只是脱去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自己的影子留在小小的`稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內心。在這裏，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，只有一個又一個不捨的真實的朋友——離別是真摯的享受。
兇了我們三年的老班，終於抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息着六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風風火火地佈置班務，卻多了幾分不捨——離別是珍惜的享受。
那曾經撒落在角落裏的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經。
十五歲的季節，我們一路走來，一路歌唱。
——題記
國中生活是完美的，無論是哭，還是笑，都是我們青春的痕跡；國中生活是多彩的，無論是得到表揚，還是得到訓斥，帶給我們的都是成長；國中生活是歡樂的，無論是戲耍，還是爭論，都充滿着友誼……
情景之一七年級：
剛進三中的校門，一切都是那麼陌生。陌生的學校，陌生的班級，陌生的教師，陌生的同學……可是，同學們的熱情打破了陌生。很快，我們四十多個人組成了歡樂的七（4）班。我們每一天充滿了歡笑，充滿了歡樂。七年級的歡樂好像很簡單，好像只要一羣人在一齊，就有足夠的歡樂能量來釋放。
情景之二八年級：
轉眼間，我們就到了八年級。我們開始學習物理，我們的班主任也從劉教師換成了李教師。據説李教師轉正了。但劉教師依舊是我們的語文教師，陪伴着我們。八年級了，男孩子的逆反心理表現突出。還有人自封為“熊孩子”。我們班上有人打架了，反正我們班少不了事。我們在一系列的變化中，帶着迷惘摸索前行。不明白從什麼時候起朋友間開始產生了裂痕；不明白什麼時候起，在背後偷偷摸摸叫着給教師起的外號；不知從什麼時候起在私底下流傳着關於某些人的壞話。我們開始肆意的`張揚，帶着青春特有的張揚。我記得，教師訓斥我們一句，我們便要頂回十句；我們記着你們生氣的眼神，憤怒中帶着莫名的哀傷。青春的我們就這樣悄然長大。
情景之三九年級：
也許是僅剩一年便要分別，九年級時的我們像七年級一樣坦然相交。我們越長越大，可是壞習慣總是改不了，時不時吵吵鬧鬧的課堂，動不動你追我打的課間。為此，教師不明白罵了我們多少次。九年級下學期，彷彿明白要提早分離，我們格外傷感。上英語課放着“離別”的英文詩歌，課堂上很安靜，沒有了往日的吵鬧。好時光彷彿在這時戛然而止，回憶翻江倒海，以往的一切都因快要分別而帶上了温暖的符號。突然，我們覺得語文那繁重的預習，每週一篇作文也不是那麼無趣，數學教師出手便能在黑板上畫出了一個標準的圓真的很厲害，英語課文被一遍又一遍的帶讀也不是那麼煩瑣……其實我們曾擁有的一切，都很完美。
十五歲，用內心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月，十五歲，用我們最真實的感情對待我們的同學，永遠的（4）班！永遠的歡樂的（4）班！
一路走來，歲月如歌。
輾轉回首，流年已逝，一路走來，一路歌!
——題記
光陰似箭，日月如梭，三年國中生活轉眼即逝，在這壓力山大的驛站，回望過去，展望未來，光華歲月，如夢如歌!
剛升入國中的我完全不明白學校的規章制度是多麼的嚴格，這不，在這個學校剛學了兩個星期就犯了錯，剛吃了中午飯，還是照樣回宿舍，可是再回宿舍的路上我和我的一個同學打了架。我們起初都和我們共同認識的一個朋友一齊走在回宿舍的路上，可是我突然聽見他説：“他怎樣長得這麼矮。”我頓時變得火冒三丈，到了樓梯上我打了他的頭一下可我覺得還不解氣就又回到來扇了他兩巴掌，他開始哇哇的.哭，此時的我根本不管他的感受，然後我就回到宿舍了。不一會他就和教師一齊來找我了，就在這時我才明白我做的這件事是多麼的愚蠢，可是已經晚了，我也哭了，我數學教師來告訴我讓我向他道歉這件事就能夠過去了，於是我向他道歉他也理解了。自此之後我們也變成了好朋友，這真是“不打不相識啊!”自此我也就很少犯錯了!似水的流年，無悔往事盡沒;如歌的歲月，旋律跌宕起伏!
長亭外古道邊，芳草碧連天;晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。再過不久我們這個大的班團體就要各奔東西了，所以更要珍惜眼前的友誼。我們這個班團體是不可戰勝的，我們一齊創造了不朽的業績，這都是我們這些孩子和教師艱苦奮鬥的結果。再過不久，我們這個團體將永遠成為回憶，成為我們永遠的記憶，永遠埋在心底，永遠不會忘卻的記憶!如夢的過往，記憶猶新;如歌的歲月，旋律宛轉悠揚!
我們就要畢業了，我們的未來會怎樣樣呢多麼期望你能聽見，多麼盼望你能發現，我的未來你是否在等我為了見到你，我必須會更加努力的!同學們必須要像畢業歌裏唱的那樣：“我們今日是桃李芬芳，明天是社會的棟樑”要明白我們的未來不是夢，讓我們唱起充滿未知的歌謠吧!
不要説祝福，不要説再見，最好是沉默——把夢留給夜，把淚留給海，把期望留給未來。
如水的流年，如歌的歲月，流年是一股潺潺的細流，歲月是一曲磅礴的歌謠!
歲月如歌。是你我共同譜寫的，是你我共同演繹的。那動聽的歌謠，那優美的音符，是一首讓人流連忘返的曲調。
驀然回首，路途中有過的滄海桑田，已成為不可抹滅的記憶！停留在心中的夢，已成為讓人為之讚歎的“桃花源”。
是什麼在我們心中悄然？是什麼在我們心中留下情恨？那如歌如夢的歲月你是否能記起？
與你牽手走過，不曾有過的傷與痛。悠悠歲月，牽動多少人的心。多少深情往事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片，想回想那一滴滴已過往的歡快。但，一切如同鏡中花，水中月，可看而不可及。
走在淡水河畔，看着流水匆匆而過，彷彿看到當年孔子單薄的身影站在河岸，對着匆匆的流水發出眾人為之追尋的感歎：“逝者如此夫，不捨晝夜”。是古人的前車之鑑，還是自己的感悟，為何心中會如此的落寞？為何曾是那麼充實的心在這一刻會如此的空虛？
歲月的長河裏，我駕一葉輕船，從我生命源頭起航，激流中也許只有錯過停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明！雨打濕我的衣服，模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁，而河水不懂得同情。歲月的長河被風舞得驚濤駭浪，而我仍擺一輕船衝破浪頭，駛向前方。我不怕顛簸，我更不怕被覆船。我只想證實我不是一個渡客。在歲月的長河裏，會不會有一瞬間，一座桃花源忽而轉變成人間地獄？我不瞭解生命的意義，只好繼續在河流中起航，漂泊到天涯天涯往觀賞日落，以平息生命中的曲折。
曾經無怨無悔地走過，不為那已逝的青春後悔，不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經曇花一現的動人，曾經擁有一剎那的光芒，是歲月中一個刺眼的光點。
凡是有始有終，生命之輪轉動着，靜靜地，輕輕地。在你我都不曾察覺的地方偷偷的轉着。動着。生命在不停的`循環，命運在不停的呻吟。在這無法表達的淒涼中，藴涵着一種美。這是悲壯美，這是奮鬥美----不怕粉身碎骨，心中佈滿希看，將生命符號重新拼圖，打造一個更美的人生。
在有風吹過的季節，只有樹葉伴隨着起舞，剩下的只是寂寞在低語。就在這樣一個季節裏，歲月如歌。我輕輕地歌唱，你是否在聽？在所有的歲月中，你是否在蹉跎歲月？還是在譜寫着另一首與眾不同的歌？編一個不同於過往，嚮往未來的如花的夢。當風停後，一切恢復原樣。只是你還沒有找到目標嗎？
夢裏花開花落，人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞，在人生中應有充實的歲月之歌！
季節的流年裏，時光如水而過；四季的輪迴中，品味歲月恬淡。轉眼間，我的國中生活也即將接近尾聲，一曲悠揚的樂聲迴響在耳畔，跌宕的旋律，演繹着歲月傳送不覺的風聲細語……
國中的歲月是一首歡快的圓舞曲。3年前，帶着稚氣的笑容，懵懂無知，曾在心中無限地憧憬過美好的國中生活。七年級那一年，對剛踏入國中校園的我們充滿着期待和莫大的'驚喜。國中生活自那一刻開始揚帆起航！從三天的軍訓，自我介紹，再到正式上課，同學們彼此開始熟絡起來。運動會上狂奔的身影，“我的青春我的歌”的精彩演出，再到每週二下午的特長班活動……在快樂中學習的同時，新的友情也開始把我們溶入，同學間的關心，宿舍裏的温暖，還有各個節日中送上的温暖，也在感染者每個人的內心。這是多麼豐富飛揚的如歌歲月啊！在圓舞曲般飛快的旋律中氤氲起一陣飄蕩不定的馨香……
當我們還沉浸在圓舞曲的尾音中，時光不曾停止腳步。站在季節外，心處明媚處，讓思緒靜靜地在時光中徜徉……
八年級生活真可謂漫長奮鬥史的開端。“地理生物會考”成了掛在嘴上最常説的話。英語越來越難，數學成績越來越差，語文要背的課文越來越多，再加上覆習的深入，再次面對七年級的課本，竟然也是那麼生澀。第一次感到了前所未有的壓力，整個個人的心緒才開始隨之高漲起來，不厭其煩的一遍又一遍的背述着，一張張試卷成堆湧來，這彷彿是一場沒有硝煙的戰爭，天天重複般的歷史終於在6月17日後得以暫時平復。這是一場隱藏於生活的交響樂，我們在不斷的前進着，但似乎有一些人在其中迷失了自己，不再看清方向和道路。
人生的長卷在向遠方鋪開，無論是傷春悲秋，還是留戀不捨，都阻擋不了他前行的腳步。在那個夏熱未散，秋味正濃的季節迎來了國中生活的最後一件。像早有預兆般，新鮮的一切沒有像從前那樣有太多過分的驚奇，早早的習慣了朝五晚九的生活。這似一首悠揚的小夜曲，悠久，綿長，沉澱出歲月醇厚的馨香。3年的生活，同學之間感情越來越深。於是乎，更加珍惜這來之不易的緣分。與此同時，班裏的競爭也越來越激烈。在這個大環境中，感受着青春的燃燒與流逝。
青春如歌！歲月如歌！我的國中生活更是一曲精彩紛呈的樂章，跌宕的旋律，劃過我的青春，在記憶的長河中，當起陣陣漣漪，永不停息……
歲月的吟唱在我們的耳邊匆匆掠過，留下的只有那永遠經典的旋律……
——題記
歲月的傑作在時光的流淌中，刻下了斑斑鏽跡，只是，當我們將它們輕輕颳去，卻驀然發現——上面記載着……
“……一天有一天，一年又一年，盼望長大的童年……”童年的歌謠還在耳邊縈繞，我們卻早已告別了童年；相冊中那張天真幼稚的笑臉，也愈發成熟。一起童年時代的我們，活潑好動，每天與快樂做伴，與憂無慮，與好朋友拉拉鈎，悄悄話裏的山盟海誓是那麼的童稚：“我們要一起長大哦！”依賴、簡單、童稚、天真，童年的歌謠原來就是如此。
“閃亮一下，世界為我鼓掌……勇敢追逐，明天的幸福，生命是精彩演出。”花季來的竟是如此匆忙，我們剛送走了童年，青春的花苞就早已盛開在了人生的花園中。
褪去了天真與幼稚，我們得到了更多的夢想。青春的舞台在歌聲中緩緩地拉開了帷幕，燈光未啟，我們卻早已在黑暗中做好了一切準備，只等歌聲響起，我們將唱出如夏花般燦爛青春，演繹一場真正的`精彩！
而今，我們不再“拉鈎上吊，一百年不變”，而是與摯友勾勾手，“不準不快樂，就把捨不得都丟進回憶的黑洞塵封！”是的，我們無需一起——也長大了，我們勇敢地為夢想而奮鬥，長處歲月最精彩的高潮！
也許，我在斑斑鏽跡下還未找到向遠方排列的樂譜，但親愛的朋友——我們就是譜寫者啊，童年、友情、夢想、奮鬥……十五年的樂章雖不華麗，但卻充滿着美好的回憶與歷程。但過去畢竟是過去，正是因為它是過去，才註定被掩埋。我們唯有繼續彈撥着歲月的琴絃，才能創造出更多的篇章。
我親愛的青春摯友啊，今天的我們，將譜寫的樂譜——汗水、奮鬥、拼搏、成功，深深的刻在了歲月的五線譜上，為的就是明天能繼續在人生的衚衕口中，找到屬於自己那堅定的道路，你準備好了嗎？……
十年後、二十年後、三十年後……當你在重温起這些經典時，你是否還會像今天一樣感歎一聲——歲月如歌？
人生太短，十五個年歲眨眼即過；人生又太長，當歲月的流水流過，我真擔心，擔心自己還會不會記得今天這首歲月之章——我們辛苦寫下的篇篇樂章……
歲月如同一首綿長的歌，它時而舒緩時而急促，時而柔和時而激昂地淌過我的耳邊，縈繞在我身側，一遍過後，再也無法按下回放鍵。歲月如同一首綿長的歌，它唱出了憂傷，奏出了歡樂，歎出了悲苦，我們這些聆聽它的人，會跟着旋律輕輕啜泣，抑或是淡淡微笑起來。
回想國中這三年的生活，我已經在青春的歌聲中慢慢成長，逐漸由一個懵懂天真的孩童蜕變為一個冷靜沉穩的少女。
歲月如同一首優美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快婉轉。耳機裏清晰地播放着《無空之城》，略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在學校中追逐嬉戲，笑聲灑滿整個學校。在松樹下談天説地，看陽光被枝葉篩下一地碎金;在教室裏奮筆疾書，體會解出難題的驚喜。每一個場景都彷彿敲出了一個音符，最終匯成了一首歌，輕快而婉轉。
歲月如同一首活潑的流行樂，像風中鈴鐺般呆叮叮脆響，清新流暢。還記得上課做小動作被教師教師點名提問，周圍同學輕聲告我答案，坐下後與她相視一笑，繼而規規矩矩地端坐着，不敢再有分毫動作。好留戀。在這三年裏，一千多日的喜怒哀樂，就這樣匆匆走過，卻留下了許多生動的細節，精彩的片段。其中，有年少的頑皮，有苦澀的失敗，有茅塞頓開的感悟，也有數不清的艱辛淚水。記得席慕容有過這麼一句話“青春是一本大倉促的書”，是啊，國中生活的每一天，都像一頁頁的書，一個個的音符，記錄下我成長的辛酸與榮耀。
歲月如同一首脱俗的.民謠，像林中鶯啼般啾啾爭鳴，靈澈悠揚，我望向不遠處的一方天空，碧藍的天幕上沉澱着薄薄的雲靄。猛然想起三年來苦心教導我的教師們，在他們的諄諄教誨下，我慢慢體味着“一份耕耘，一份收穫”的喜悦，感覺着“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的焦慮，磨礪着“咬定青山不放鬆”的堅強意志。猶記每每補課，教師都會風雨無阻的起來，從不遲到或早退。如今三年恍然而過，正如莊子所言：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”
歲月如歌，在這首青春之歌即將結束的時刻，我們也將揮手，就此別過。我們將向下一段更為完美的歲月奔去，迎接新的生活。
人生在世，匆匆光陰幾十載，只願讓歡笑、快樂、青春永存於我們的一生中。
人的一生，不長不短。長至“上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋”，短至“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”。無論是長是短，我們都應享受這生活中的點點滴滴，要慢慢地品味着它的或酸、或甜、或苦、或辣。你只有認真地去品嚐、去享受這其中的酸甜苦辣，你的人生才能算得上是完整。
人生短短几十載，勿讓仇恨、抑鬱、煩惱瀰漫在你的生命裏。就好比古時的中國，一個個封建專制社會下的統治者們，為了一個所謂的“位置”而弄得你死我活，甚至有些親手足也反目成仇，為了一個“位置”而自相殘殺，弄得血雨腥風。他們的一生是悲哀的，是不幸的。也許當他們真正醒悟過來時，他們的人生也差不多了吧！
相比之下，我更喜愛那陶潛的“採菊東籬下，悠然見南山”的生活情趣。煩心的時候可以到庭院裏去觀賞正在盛開的菊花，累了的時候可以坐下泡一壺菊花茶，慢慢地品味着這世界的美好。靜下心來，看一看世間萬物。
“行到水窮處，坐看雲起時”是多麼悠然自得的心境啊！凡事都強求不得，你越抓得緊，它就越想逃。就像是在你生命中的某件事，你越想讓這件事有一個好的結果，可這件事就偏偏不如你所願。倒不如做到“既來之，則安之”。
雖然我愛陶潛與王維的生活情趣與悠然自得的心境，但我也愛那放蕩不羈做事豪爽的'李白。我喜歡他的那種豪邁與瀟灑。他可以在大醉時做出“舉杯邀明月，對影成三人”的酒後樂趣，也可以在失落時吶喊出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的人生志向。就算在失意時也不會忘了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的遠大抱負。
我們的人生就應該多一些悠然自得的生活樂趣和豪放不羈的人生志向。
人生就像是一面鏡子，你對它笑，它自然也會對你笑，如果你是充滿仇恨與煩惱的，那麼你的生活也就是這樣的。無論是得意還是失意都應該保持着一顆平常心，因為在這有限的生命裏我們應讓它充滿美好、歡樂、活力。而不是讓愁苦、煩惱佔據了它。
但惟一值得認同的是，我們在這數十載中學到了、收穫了不少的東西，這些東西足夠我們回味一輩子。人生的意義，不應該僅重視結果，而是去認真地享受這生命中的每一個過程，因為每一個過程都足夠讓你回味無窮了。
我所追求、所愛的那種歲月與人生就是做到“寵辱不驚，任庭前花開花落；去留無意，看天上雲捲雲舒”的境界。
歲月如歌，婉轉動聽，撥人心絃。歲月如歌，鏗鏘有力，振奮人心。歲月如一首生活的呢喃小調，洋溢着喜悦，傳遞着温情情。——題記
國中三年，日月如梭，暮然回首，才發現一首動聽歌早已經譜進了我的心裏，化作歲月緩緩流出。
秋天，是友誼之歌。我和好朋友薇一起到山頂欣賞山城夜景。清風盈香，沁人心脾。遠方璀璨的夜空記錄着我，我們共同的夢想，我們手挽手隨着山城霓虹燈的閃爍轉動。我們歌唱着，舞動着，微笑着，任秋風拂過我們的臉龐，吹亂我們的頭髮。我們仰望星空，指點江山，帶着青春年少的那一點狂，放飛我們的夢想，感受濃濃的友誼。冬天，是希望之歌。
冬天到了，春天還會遠嗎?雪花飛舞，蠟梅綻放，凜冽的寒風吹過我的臉頰，陣陣刺痛。期末考試成績出來了，一切盡在意料之中，只是不知道該怎樣給父母交代。想着那含辛茹苦的父母，還有我夢想的人生，我迷惘了。國中生活還有最後一學期，我又該何去何從?走在冰冷的大街上，我豁然開朗了，我不能放棄最後一學期希望，那片夢想的天空需要我去實現。因為我內心充滿了希望。
春天，是關愛之歌。清晨的陽光照進房間的時候，鬧鐘發出熟悉的聲音;寶貝，起牀了!我以蝸牛般的速度慢騰騰地穿衣，洗漱完畢，來到餐桌前。桌上放着一杯濃濃的牛奶，一隻剝了殼的光溜溜的雞蛋，還有一塊我最喜歡吃的麪包。桌上壓着一張紙條;寶貝，九年級衝刺階段，早上多吃點，加強營養，上課才有精神。我用心享受母親為我準備的早餐。一股暖流湧遍我的全身。
夏天，是離別之歌。傍晚時分，蛙聲蟬噪，此起彼伏。我就這樣坐在湖邊，回憶着一點一滴的'往事，一幕幕熟悉的畫面又浮現在我眼前;元旦文藝會演，我們載歌載舞;聖誕之夜，我們徹夜狂歡;運動會上，我們加油助威;早自習，我們書聲朗朗;課堂上，我們活躍好動;考場上，我們屏氣凝神……我們曾經一起歡笑過，一起流淚過。然而，這一切都成了過眼雲煙，我們即將各奔東西。淚水模糊了我的雙眼，那段難忘的歲月，在我腦海中揮之不去。分，歌聲漸漸低落了，那曾經燦爛過的微笑，那曾經閃爍的淚珠，都在歌聲中漸漸落幕。歲月如歌，似一條潺潺的小溪。流向大海，流向遠方的夢想。
雁過無痕卻留聲，那聲聲清脆的鳴叫，潛進腦海的最深處，永遠不忘。
隨着一本本折了角的課本堆積成牆，一支支筆抹去了漂亮的外衣，一次又一次在淚與笑中徘徊，歲月，如同一陣調皮的風，不聲不響的忽地從我們身邊溜走，又似一條淺溪中的潺潺溪流，攔也攔不住的和我們告別。
三個春秋在眨眼間已接近尾聲，不知不覺讓我長歎一口氣，然後懷着複雜的心情來採擷這三年的精彩花絮。
我們是古怪精靈的天使，給同學們起外號是我們的特長，什麼“小黑”、“油條”、“大米”……可謂無奇不有。一個叫，兩個叫，三個叫，叫着叫着才發現，自己幾乎忘記了真實姓名。可我們並不懊惱，反而認為外號就是暱稱，是我們用友情之火點亮的一盞燈，只希望燈永遠亮着，十年、二十年、三十年……
我們是狂風暴雨中的海燕，三年間經歷了風風雨雨。考試失利的嚴重打擊，朋友父母的慘遭車禍，運動場上衝刺的失敗……一個又一個的考驗總是突如其來的冒出，山一樣擋在我們面前。我們哭過，也絕望過。可最後，我們經受住了考驗，風雨同舟，在這條波濤洶湧的大江中奮力向前，不怕被打濕，不怕撞礁，也不怕斷了漿，我們只知道奮力拼搏，只知道勇敢地説“讓暴風雨來得更猛烈些吧”。
我們是讓老師的黑髮中多了幾根晃眼的銀絲的罪魁禍首。前衞與時尚展示着我們的叛逆。我們穿着蹭得發白，膝蓋破洞的牛仔褲，我們梳着前毛長，後毛長的毛寸。柔軟的烏髮讓摩絲弄得硬如鋼絲。老師嚴查便勉強改換，風聲一過便再次閃亮登場。偷嚐禁果演繹着我們的好奇。在老師的三令五審下，依然有人想過“飛俠”的隱，半夜翻牆而出，光顧網吧，熬上一雙熊貓眼，等到東窗事發，“被放幾星期的`假”也不會改過自新。
三載青葱歲月，懵懂的我們走向成熟。丟掉了一些幼稚與無知，拾起了一些懂事和堅強。
再次摸一把黑板槽中的粉筆灰，踏着老師留下的一串串腳印、一層層無形的腳印；再次走向前，眺望自己曾經一圈一圈的跑過的操場；再次走到那個牆角，輕輕撫摸自己偷偷留下的記號，笑着自己幼稚的行為……
這一切的一切都將和我告別，不知道幾十年後，品着一杯熱咖啡，我是否會想起當年的教室，當年的操場，當年那個讓我哭腫了眼的地方。會的，一定會，這曲歲月的歌時而悠揚，時而激昂。讓人百聽不厭，讓人回憶不倦的歲月，一定會深深的印在我的腦海裏。
新的一年悄然而至，快得讓人沒有一點思想準備。地球上好像所有的人都忙得熱火朝天。“拉登”讓美國人忙的團團轉;以巴和談又免談;火車提速;汽車降價;鄰里張媽天天在儲藏裏生產日本豆腐;媳婦臉上長了黃褐斑，每天都在臉上開發試驗田;好像只有歲月在不緊不慢的翻動着日曆。不知不覺中，新年就這樣裹挾着世上所有的人呼嘯而過。它允許你回頭，卻不允許你重走。它對人們的無可奈何不屑一顧。
新年像一座里程碑，昔日的時光逝者如斯夫，未來的日子像一條無聲的河流，浩浩蕩蕩的向後延伸。歲月奏鳴的壯歌裏，新年是一個短暫的“過門”，像春天的原野那麼的恬靜和優美，像蒼穹的雲朵那樣輕盈的`飛逝。童年的無憂無慮和少年的天真爛漫彷彿就在昨天，進入成年渾然不知不覺，朝氣蓬勃的浪漫和不甘服輸的倔強都將伴着日曆的翻飛，一頁一頁的去了。但是想想看，人往高處走，水往低處流，人生的意義不就在於制定一個又一個的生活目標，然後逐步在實現它嗎?這個世界上每個人都想得到社會的承認：演員期盼掌聲如潮;作家期盼作品流芳百世;商人期盼財源滾滾;然而能如願則畢竟是少數。多少人夢裏有千條路，醒來還得賣豆腐。你得在很多很多的日子裏，平平常常的勞作，平平淡淡的生活。
太短的人生來不及留戀，來不及回味，來不及猶豫，來不及追回。不必太介意聚與散留給我們的遺憾，不必太計較榮與辱帶給我們的悲歡。有幸相聚是緣份，做不到心心相印可我們能夠做得到以誠相待。離別時我們互道珍重，在有限的生命裏廣施我們無限的愛意。過多的遺憾只能自尋煩惱，過多的抱怨是無能的表現。在生命的客棧裏，每個人都是匆匆過客，這個世界上許多的東西都是來去匆匆。彩虹以它無以倫比的光彩高懸於雨後如洗的天空，因為好景不長，才會更加美侖美奐。
歲月如歌，歲月可歌。每個人的生命都會奏響新的樂章。歲月無情，童年、少年、青年、中年、老年，每一個階段都會悄然而至，又會悄然而逝，生命無論高貴無論卑微都只有一次，這美麗而又珍貴的生命，值得人人努力去珍惜……
世上最無私的愛是母愛!
多窮，她不會叫窮孩子。
多苦，她不會叫苦家人。
苦難總是自己扛。
解放後，母親的小腳也解放了。從單幹到互助組，從合作社到生產隊，母親都是婦女們的領頭人。和男人們一樣早起晚歸。白天耕耘，晚上做家人的衣衫鞋襪。辛苦可想而知。從我記事，就沒聽母親説過苦，説過累。多苦多累家人的心願她都會想法幫你實現。
60年代，一個勞動力幾分錢。油鹽醬醋都很難掙出來。家裏大事小情全指望幾隻乾瘦的母雞下蛋。大姐工作了，時常郵匯10元8元的，補貼家裏開銷零用。沒有姐姐的幫助，更得捉襟見肘。不當家不知柴米貴啊!不懂事的我，看到夥伴穿的花背心，羨慕極了!真想要一件啊。現在我還清楚地記得，那是一件白底，小綠花的背心。商店就有，1。27元。放學後就跟媽媽説“百貞買了一件花背心!”我還記得當時媽媽的神態，滿臉是自信。“買!媽媽也給你買!”真不敢想象啊!一塊多錢啊!幾分一毛的小票得一大把。
媽媽説今晚上咱倆就編草帽辮!買了就給你買新衣。我很高興。娘倆就這麼説定了。吃完晚飯後，我和母親坐在麥場上邊涼快，邊編草帽辮。直徑1尺2寸，20圈叫一盤。一等辮0。14元。我剛剛學，編的很慢。一晚上編到10點多，才編4——5圈。還是二等的.。母親編得快，一晚上能編10多圈呢。娘倆齊動手。一週後我終於穿上了新背心。心裏美得沒法説，人立時也精神起來了。招來多少夥伴們羨慕的眼光，當時心裏真美呀!
現在説來心裏無比苦澀。淚水早已模糊了我的雙眼。媽媽為了家人太不容易了。
母親擅於女工，做得一手好針線。會剪裁，會縫製。樣式超前，舒適合體。用我們家鄉話説就是“可中用!”。家裏老小，上上下下十幾口人的穿戴都是母親一針一線縫製。
她給兒媳做棉衣，她給孫媳做枕套。重孫穿過她做得鞋，侄媳也穿過她做的衣。
那個年代，經濟困難物資貧乏，布定量供應。母親盡其所能，哪怕是一寸見方也讓它派上用場。母親利用被服廠的下腳料，一針一線拼對出了三牀褥面。三個兒媳一人一牀。現在看來，那簡直就是工藝品。
多窮，母親她不會叫窮孩子。
多苦，母親她不會叫苦家人。
種在心底的種子，會隨着我如歌的歲月，發芽，生長，生生不息。——題記
一
當我站在這間以後要稱之為“家”的臨時居所時，我才恍恍惚惚地想起那在我眼前曇花一現的兩年半的時光。
一如那首名為《回想》的歌，一如高低起伏的開頭旋律，糅和了我兩年半的光陰。以前的愉悦、悵然、哀傷、憤怒，雜糅的.情感，也僅化成了一聲歎息，化成了一個短暫的開篇，來迎接嶄新的，未知的，也是最後的，國中生活。明天，就開學了，新生活。
二
開學的這天，朋友送了我一盆可以擺在案頭的小鵬栽。“把它種下去，幾天之後就會發芽的!”我分明看見了她眼裏未脱的活潑爛漫，反襯着我有些荒涼的心境，卻一直感染着我，我淡淡一笑：“我會的。”
一回到家，潮氣撲面而來，母親隱在炊煙裏。“這是什麼?”“盆栽，別人送的。”“那麼，好好的養護它吧。”
三
幾天已過，辭去了工作陪讀的母親還未找到工作，案頭的盆栽，陌生的環境攪得我心煩意亂。眼裏盡是這座城市夜色中的彩燈，五彩斑斕，漸漸迷失在燈火之中，失去方向。
心裏一陣失落，像是被抽走了什麼。
四
然而心底的那份倔強一直激勵着我在陌生中漸漸摸索，開始步入正軌，天空也開始放晴，母親積極地尋找新工作，我也開始積極的吸納新知。一切，真正從新。
耳畔是那首《回想》，步入歌曲高潮前的温柔穩健，像是胸膛裏的心臟，一下一下，有力的，充滿生機的，不懈跳動。
外面細碎的嗚咽聲將我引出門，是一隻貓，並不算髒，但一把細瘦的骨頭和喘息的姿態還是説明了它沒有怎麼吃過飽飯，我心裏一軟，回身進房，找些剩下的魚。看着貓小心小心地吃着魚，我掩上房門，不準備驚擾這份和諧。
五
天氣轉暖，案頭的盆栽終是發芽了，嫩綠的新芽從土裏鑽出，向上抽芽，深紫的根部和嫩綠的芽尖如此美好，小小的花盆裏已然是一片勃勃生機。
而那隻貓，經歷了上次的事之後愈加的膽大起來，一到飯點準時出現在家門口，看到我高興地叫喚起來。中午時分，我剛到家，那隻貓懶懶地躺在家門口的小院子裏曬太陽，見了我回來，睜開琥珀色的眼睛，又懶懶的眯成一條縫。
母親從廚房走出來，摘下我肩頭的書包，緩緩地，但極高興地説：“找到工作了，明天去上班。”我轉頭，窗外，陽光明媚。
那支歌，已進行到歡快的高潮，生生不息，像是我現在的生活，充滿午後愜意的陽光……
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