在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的語文老師作文，歡迎閲讀與收藏。
我們的語文老師在市一中被稱為第一才女，可能讓人們認為作文一定很好，可是現在我給你介紹一下我們不一樣的語文老師吧，有一次我們正在上語文課，到時不知為什麼，對我們説起了一個很嚴重的`問題：效率，佔了這一節課的主要篇幅，語文老師對着我們全班五十四個人説到，“誰還記得昨天政治老師在上這裏開始講了什麼內容嗎？”全班大部分人都舉起了手。甚至連昨天政治課上悠閒自在的某某與某某某也大搖大擺地舉起手來，一般人會認為我們的政治課上課效率提高呢，可惜這只不過是濫竽充數罷了，謝老師問了下一句，讓一切祕密，暴露無遺，因為下一句是：“誰能把昨天上課時老師説講課內容複述一下！”。
我們班裏原來舉手的同學一下子都放下了！
謝老師把昨天老師講的知識點一條條列出來，一共6條，我們聽得眼睛都直啦！最後老師説：“我昨天在8班上了一節政治課，記筆記，我發現你們許多人都不記筆記，大家要記住：好記性不如爛筆頭啊！”
我們聽了老師的話，心理默默許下承諾：以後一定要記筆記！我們的語文老師真是多才多藝的“第一才女老師啊！”
我的語文老師就像媽媽一樣。馮老師非常關心我的學習。
記得讀四年級時，馮老師把我叫到她的辦公室。關心地對我説：“杜雙雙呀，你的字寫得太大了，把格子都擠滿了。”這時，她又從作業本里拿出幾本別的同學作業本。細心地教我撇，橫，捺，豎等。我很快就練會了，馮老師又教我寫我的名字。因為我寫習慣了，就把字寫的很大，可馮老師卻沒有罵我，握着我的手，手把手地教我寫字。我臉上冒出了一個個的'“金豆豆”，可我的手不聽馮老師的指揮，又寫得很大。“不要緊張，心要靜，才能寫出好字來。”幾句話卻温暖了我的心。我的手照着馮老師的樣子橫來，豎去。馮老師又讓我自己寫幾遍，我照着馮老師的樣子寫，寫出來的字讓我自己都不敢相信，是那麼端正。馮老師對我説：“以後也要這樣子，以後繼續努力哦！”我聽了馮老師的話，點了點頭。
馮老師真是個好老師。
都説老師是園丁，澆灌學子辛苦自己，都説老師是紅燭，照亮他人犧牲自己，我的語文老師也不例外。他對我們無微不至。又要求嚴格。
每次一上課語文老師拿着本子器宇軒昂的説上課了，接下來他利索的把作業本發下來，一邊説的請大家把作業本翻到37頁只見同學們把作業齊刷刷的`翻到37頁。接下來老師又立刻説道請大家保持安靜立刻開始完成作業。
接下來整個教室都只充滿了筆尖在書本上劃過的嘩嘩聲。不僅如此，若讓老師發現字跡難看的就會嚴厲的拿起作業本，毫不猶豫指着字跡難看的地方説請你馬上從新改正。同學們説我們的老師是不是很嚴格啊。
當然我們都知道老師雖然很嚴格，但是都出於對我們的愛，還記得有一次有一位同學突然地昏倒。老師匆匆忙忙的從辦公室趕來立馬抱起同學，把他送進了醫院，那天老師忙上忙下連飯都顧不上吃，老師還會對成績不理想的同學關心的説，沒關係，語文認真不偷懶就會學好的，同學們聽了這樣的話都堅定了自己的信念，將投入自己十分的熱情。
這就是我的語文老師，即使園丁又是紅燭，這就是我們的老師!
當你經過我們班的教室時，經常會看到一位個子高高的，眉毛彎彎的.，眼睛大大的女老師，她就是我們的語文老師李老師。
李老師長得很漂亮，經常穿着好看的裙子，配上她那漂亮的頭髮，就像公主一樣迷人。每次她一出現，彷彿閃耀着五顏六色的光環，我們都很喜歡李老師。
李老師上課很認真，每次都會提前到教室，講課的過程中會向我們提問，答不出來的老師就會再講，直到我們都學會。
李老師很辛苦，每天給我們班上課，一下課還要去隔壁班上課。她的腳步總是匆匆忙忙，有時候嗓子都沙啞也沒有時間喝水。我們從辦公室經過，還會看見她在給我們認真的批改作業。如果有同學作業沒有按時完成，或者作業有錯誤李老師還要把他們叫到辦公室單獨輔導。
這就是我們的語文老師，一位對學生認真負責的好老師。我們都愛李老師，我們要好好學習回報她。
她，睿智聰慧；她，看上去嬌小柔弱，但做事雷厲風行；她對我們嚴格要求，但關心倍至。她就是我的語文老師——劉老師。
劉老師是位愛學習，愛研究的老師。她的女兒告訴我們，劉老師經常每天很早就起牀開始讀書、學習了。我彷彿看到了一個瘦瘦的身影映在幽幽的燈光裏。我們在學習《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文時，她閲讀了許多關於宋慶齡的`書，而且還讓我們讀了《宋慶齡傳》。這段時間，劉老師又帶領我們學習了景點速度，並教我們用新穎的吟誦方法學習了許多首古詩。
劉老師還是位敬業的好老師。為了能讓我們多學一些關於吟誦的知識，劉老師決定讓全班同學每天早上七點半就到校，親自為我們做示範。當我們做得不好時，劉老師便會一遍一遍耐心地教。時間長了，劉老師的嗓子就啞了。儘管如此，她仍帶着麥克風做示範。劉老師的聲音迴盪在教室裏，我們都被劉老師的吟誦深深打動了。
我真是太幸運了，能有如此好的語文老師。能與劉老師一起在文學的海洋裏遨遊、馳騁，領略中華文化的瑰麗，是多麼幸福呀！
你知道我最喜歡的老師是誰嗎？讓我來告訴你吧，他就是教我的語文老師——張老師。
張老師有一雙大大的眼睛，戴着一副眼鏡，彎彎的眉毛，高高的鼻樑，紫紅的嘴巴，他愛穿寬鬆的'衣服、褲子。
張老師是個嚴厲的老師。我們班的男生特別調皮，常常把張老師惹得大發雷霆，張老師走到跟前，把教鞭高高舉起，狠狠地落在課桌上，那是相當響的，會把那些不聽課吵鬧的同學鎮住。對於屢教不改的同學，張老師也失望透頂。我知道，張老師的嚴厲，是希望我們好好學習，長大了成為社會有用的人，不要成為社會的敗類。
張老師，也有温柔的一面，我們生病呀，什麼的，他總是帶我們去醫院看病，我們沒有錢時，他還為我們墊付醫藥費。張老師對我們很好，他把知識毫無保留地教給我們，我們不會的題他會耐心的給我們講解。
張老師的毛筆字很漂亮，詩也寫得很好，他還出了一本厚厚的詩詞集呢，張老師的才華，在我們學校是無人能及的。
這就是我的語文老師，他永遠是我的榜樣！
我的語文老師是女的，她姓李。她温柔可親，戴着一副粉紅色眼鏡。個子中等，長頭髮，皮膚白皙。平時最愛穿紅色的衣服。我還發現她除了寫字、畫畫之外，吃飯和打球都用左手。
她會帶我們仔細複習，平時每次測驗，考得好的同學都能得到一張精美的書籤。這張書籤的用途可大着呢，它不僅可以夾在書中，還可以憑藉書籤到圖書室借書看。這給了我很大的鼓勵，我已經有兩張書籤了。
她可親時對我們很好，總是堆滿笑容。可是，當她嚴肅起來就不會給我們留任何情面。她晚上從來不給我們看電視，每次晚自修都抓的特別緊，給我們上新課、講作業。有一次，我們很想看電視了，一起苦苦央求她，可還是“門都沒有”四個字。當然也有很寬容的時候，記得那是學校開運動會的.第一天，她看到我們一天疲累的臉，主動同意了給我們看電視，我們都欣喜若狂。
你説，她是不是温柔可親呢，還是嚴肅莊重呢?
我的語文老師姓鄧，是一個個子高挑，温柔可愛的女老師。
“叮鈴鈴—”伴着清脆的上課鈴，鄧老師走進教室。同學們一見鄧老師來了，本來懶散的目光馬上來了個一百八十度轉彎，那可真叫神氣十足。
鄧老師上課語速不緊不慢，説出來的每一個字都好像悦耳的音符，有節奏地流進我們心中。課堂只能聽見同學們寫字的聲音。
那一天上課，鄧老師笑眯眯地掏出幾包棒棒糖。
“同學們知道今天是什麼日子嗎？”
“聖誕節！”同學們歡呼雀躍。
“那麼，老師們給你們每個人準備了一份禮物……”
沒等老師説完話，機靈鬼們早已大聲説：“棒棒糖！”
老師微笑着叫幾名同學把糖發下去。
在同學們開心地吃糖時，老師意味深長地説：“我給大家送棒棒糖，有幾層含義。”同學們豎起耳朵，仔細地聽。“第一層，是要同學們體會一下甜的滋味，人的生活中有苦也有甜，要適當放鬆自己；第二層是希望同學們在新的一年中更加地棒……”
我品嚐着棒棒糖，思考着老師説的話。以前根本沒有想到，價格不高的`棒棒糖，卻有這麼深的含義。
我喜歡我的鄧老師，到現在我還清楚地記得關於棒棒糖真正的含義。
我的語文老師30多歲。她很關心我們，但她有點嚴厲。她有一個高高的鼻子，一雙會説話的大眼睛，烏黑髮亮的頭髮，還有一張詼諧的“文學天才嘴”。
語文老師很關心我。有一次我病了，病了好幾天。我的心在燃燒。剛到學校，老師匆忙放下手中的筆，忘記了所有的疲勞，來到我身邊，熱情地説：“你現在好些了嗎？”多注意你的身體！下課後我會幫你補課的！你先去上課！”在語文課上，我們都理解了老師教給我們的一些原則和知識。我上了一堂很混亂的課，好像我不明白似的。看起來很無助。語文老師把我叫進辦公室，讓我先喝兩口水。我小心翼翼地一點一點地寫，説得很清楚。我立刻理順了我的.知識。快樂地走出了辦公室。在過去的幾天裏，我已經彌補了所有失去的知識。老師似乎太累了，病了，聲音嘶啞了。老師更關心我。
老師也有嚴格的時間，我去老師那裏好幾次“喝茶”和“冰棍”嚴肅的時候，家長們“請”吃大“餅乾”。但我一點也不恨她。這對我來説的。我非常愛我的老師。我的老師有多想念我的“媽媽”？
老師，每天都會教我們新的知識，寧肯抽出自己的休息時間，也不讓我們落後一節課。即使已經很晚了，老師也會連夜的準備資料，準備明天的'課程。
我們班的語文老師是呂老師，每節課都會帶我們走進知識的海洋，讓我們深深的愛上語文。每當有同學題不會時，呂老師就會給我們耐心的解答，告訴我們應該怎麼寫。每當有同學表現不怎麼好時，呂老師會來到他身邊，用手輕輕的摸着他的頭並温柔的問他：“為什麼要這樣？下次可一定要認真聽講！”。我們班有同學語文成績不太好，但呂老師也沒有丟下他們，每天中午都顧不上吃飯留在教室給他們補課。每天下午還犧牲自己的休息時間，給我們開設了語文情趣課，讓我們不知不覺中愛上閲讀和寫作。
老師每天這麼無私奉獻，就是為了讓我們有個好成績。老師您真偉大！我們一定會努力學習，不辜負您對我們的期望！
我的班主任是我的語文老師，她一頭微卷的短髮，烏黑的.像墨水，十分愛穿長裙。偶爾，燙個髮，讓我們都認不出來她。她眼睛裏充滿慈祥，每次看着我們都像在和我們説話。
汪老師一向温柔，可是那次她卻爆發了。
那天剛剛考完第六單元，下午最後一節課。同學們大吵大鬧，有的在聊天，嘻嘻哈哈;有的在打鬧;甚至有人打起了架……班長叫着，用尺子打着桌子，“不要講話了，我要告訴老師了。”大家還是無動於衷，班長走到講話最大聲的鄭胡思辰面前，他正在與慕安琪打鬧，他轉過頭，嬉皮笑臉地頂撞班長。其實這時候老師在窗口，一切都看在眼裏。
老師突然走進來，打鬧聲戛然而止。老師進來把卷子往桌上一甩：“考試考得這麼不好，在課上講話更是不對!”老師的眼睛都快噴出火了，一氣之下，讓我們罰抄兩篇課文，我們嚇得快要休克了，老師又點了幾個吵鬧的班幹部名字，讓他們多抄一半。
夜深了，九點多了，我還在奮筆疾書。好不容易抄完了，一頭倒在牀上，摸着酸酸的手臂長歎一口氣，這時候我只有一個想法：老師的火可真大，下次，可千萬不能違反紀律了，不然，後果十分嚴重，讓你追悔莫及。
從辦公室出來了一位中年婦女，一張蘋果臉上長着一雙炯炯有神的眼睛。顯得容光煥發，一隻挺拔的鼻子下面，有一張能説會道的嘴巴，他就是我們的語文老師――郭老師。
郭老師整天東跑西跑，忙得不可開交，他可是在學校出了名的`認真。做什麼事都一絲不苟，專心致志。幹什麼事還想的非常周到。
記得有一天，她發現講桌上，組長統計的背書情況。一天比一天多。他急中生智想出了一個辦法來，用8k只把名字都記下來，。還畫了一個計分表，如果按時背完就獎一面紅旗加十分，如果不按時背完，就貼上一張哭臉扣十分。如果是的分數在期末考試時，排在前十名。還送獎狀發獎品。就這樣是同學們的學習積極了起來。語文老師在複習的時候，用他那火眼金睛，去找那些沒有認真背書的，找誰誰倒黴。要是找着了真是放風箏斷了線兒――沒指望了，只好抄三遍，真是霸王敬酒――不幹也得幹，就這樣幾個月後，我們班期末考試總分是第一名。真是功夫不負有心人。
這就是我的班主任，嚴格的慈母，成功路上的導師，一個愛學生勝過愛自己的普普通通的人民教師。
無私奉獻，嘔心瀝血，春風化雨，春蠶到死方盡，蠟炬成灰淚始幹，這些詞語名言，都是讚美老師的，都是為我們的老師而寫的`。在我的心裏，有一個人，我不會忘掉，他就是我的語文老師：浦文奎。
我們的浦老師挺幽默的。今天，老師給我們講語文“每個人都有特點，但不可能特點多得説不完，不然啊，就不是……”老師還沒有説完，全班同學異口同聲地説：“不是人!”老師説：“嗯。”突然老師反應過來了，説：“啊，什麼，什麼，不是人?不對，不對，怎麼會不是人呢?”哈哈哈，全班的同學都會罵人了。我笑的前傾後仰。老師笑着又説：“開玩笑，開玩笑，好了，繼續上課。”
浦老師也很會關心人，有一次上語文課時，同桌秦傑不知什麼原因，上課時突然嘔吐，把我嘔得全身都是。同學告訴了老師，老師先叫我出去洗一下，關心詢問秦傑沒有事吧?又拿出一個布，擦得乾乾淨淨，又把吐上了東西的本子扔掉了，換了一個新本子，隨後又打電話叫家長來把秦傑接走。最後也給我換一個新本子，和什麼事也沒有發生一樣繼續上課。
因為這幾件事，所以浦老師在我心中永遠不會淡忘。
大家好我叫張佳我的語文老師姓王叫王晴。她是我三年級的老師，我的班級在三五班。她有一頭烏黑光亮的頭髮髮尾有些葡萄紫的顏色，和一張櫻桃小嘴，臉雪白雪白的像是白雪公主一樣，在我上三年級的時候有一節作文課我們班有一個人不會一個字語文老師就讓他細心的講解讓他聽懂的'時候語文老師再看別的人的作文如果別人拿點做的不對他就會及時糾正那個人的錯誤如果那個人還是聽不懂語文老師就會對全班人説這個字怎麼寫讓我們記住的時候再看別人不會的地方，語文老師有時候也會脾氣不好因為那時候我們不聽話了所以語文老師才會發火，等我們看見語文老師發火的時候我們就會細心的讓老師不生氣，老師經常對我們説如果我們誰不聽話就會把我們從講台的前面踢到講台的後面，我知道老師不會那樣做的因為老師這樣做的原因是讓我們好好的學習，我覺得老師每次來到學校的時候都像在走t台似的穿着漂亮的衣服，雖然語文老師像t台上面的模特但是呢它對我們的學習程度是很有耐心的每次我們聽寫的時候只要有大家不會的字的時候老師就會細心的講解給我們聽，我有時候也很擔心語文老師的身體因為每次上課的時候老師都要大聲鬨然後同學們才會安靜。這就是我的語文老師你們喜歡嗎？
我的語文老師，她有一頭烏黑亮麗得頭髮，一雙炯炯有神眼睛，一雙小小的耳朵，身高不高也不低。
老師的眼睛十分鋭利，比如，上課時，有人説話了，老師那鋭利的眼睛，就會一直盯着那個説話的同學看，等一會，那個説話得同學發現老師在看自己，立馬坐的端端正正。
還有，有時在課堂上，同學也會亂成一鍋粥，就在這時，老師突然説：“是你們説？還是我説？”
就有同學尊敬地説：“當然是你説了”
不過，老師現在對我們比以前温和了許多。
雖然。老師比以前温和，但是，老師生氣了依然會批評我們的.。
比如，有時上課，我沒有認真聽講，老師就會輕輕地拍我的頭，提醒我專心聽講。
哎！我以後得更加認真聽講，這樣老師才會對我温和。
文學範文吧
