在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的傳統文化作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“走嘍，去貼春聯了！”我興致勃勃地拿起了春聯。
爸爸邊貼邊問我：“遠航，你知道為什麼要貼春聯、放鞭炮呢？”
爸爸給我講起年的傳説：有一隻叫“年”的怪獸，它頭上有一隻觸角，到除夕的晚上就到村子裏吃人，人們只好上山躲避。有一個老婆婆來到村子裏，人們告訴她“年”的事情，讓她快逃，她卻説她能制服“年”。“年”又來了，她用紅紅的春聯把“年”的眼睛刺得睜不開了，“年”只好用爪子捂着眼睛，接着老婆婆又燃起了鞭炮，噼裏啪啦的爆炸聲嚇得“年”抱頭鼠竄、逃之夭夭。
“原來貼春聯、放鞭炮還有這麼有趣的故事哩！”
“現在人們還是習慣在春節貼對聯、放鞭炮，不僅僅是驅魔避邪，更重要的是藉以歡慶節日，振奮精神。”
“往左一點！”我正聽得津津有味，爸爸的.喊聲把我從沉醉中喚醒。我這才意識到該自己貼春聯了。
晚上，人們盡情地燃起了鞭炮、放起了煙花：有的像綻開的花朵，有的像射出的子彈，有的像流星從天而降，一時間把天空裝扮得五顏六色，美麗極了！
我喜歡這多彩的除夕，因為它充滿了神祕，充滿了喜慶和歡樂。
傳統文化有很多，我最喜歡春節。
傳説，從前有一個叫年得怪物，它經常到村子裏危害人類，吃牛和羊。所以，人們一心想除掉它。可是，無論人們用什麼辦法，都無法趕走“年”。最後，一個小孩無意之中點燃了竹子，發出噼裏啪啦得聲音，“年”被嚇跑了。人們都很高興。後來，人們為了紀念這格高興得日子，就在每年得這一天放鞭炮，家家户户張燈結綵。以後，又逐漸演變成了“春節”這個節日。
我每年都回老家過年，每年都很熱鬧。過年得前一天，就是大年三十，也叫除夕。家家户户都貼上了春聯，貼上了“福”字。有得人心靈手巧，把自己剪得窗花貼在窗户上，像降落得雪花。還有得人把燈籠掛在大門上，張燈結綵，非常美麗。
這天晚上，一聲聲花炮聲，像打雷一樣，此起彼伏，接連不斷。李華映紅了整個天空，像一朵朵美麗得花。放完了鞭炮，人們又抱起了又香又大得餃子，吃上了團圓飯。兒女們也都和父母團聚。人們一邊吃着熱騰騰得餃子，一邊看精彩得春節聯歡晚會，一直持續到晚上十二點，新年得鐘聲敲響。第二天早上，人們都起得很早，無論大人小孩都喘着新衣服挨家挨户得拜年。每個人得臉上都帶着笑容，嘴裏説着吉祥得話。
這種歡樂得氣氛一直持續到農曆正月十五。
民間傳統文化——舞獅
舞獅是我國古老的民間傳統文化之一，今天，老師就讓我們親眼目睹了一場精彩的舞獅表演。
瞧，這隻調皮的小獅子一蹦一跳地上了台，它長得十分可愛，銅鈴般的大眼睛，胖乎乎的身子，還穿着一身鮮紅的“衣裳”，張着血盆大口，真惹人喜愛。它先用前爪向大家揮了揮，好似在向我招手呢!然後，小獅子跳上一根木樁，抬了抬前爪，慢悠悠地跳了過去，突然，它的腳一踏空，我的雙眼猛得一閉，然後提心吊膽地睜開，出乎了我的`意料，小獅子在梅花樁上做倒立蜻蜓呢!害得我為它捏了一把汗!然後，小獅子來到了鋼絲前，一副漫不經心的樣子，輕而易舉地走過了鋼絲，兩位舞獅的叔叔真是配合得默契，教室裏頓時響起了雷鳴般的掌聲。
小獅子跳梅花樁就更精彩啦!看，它在梅花樁上來了一個180度旋轉，然後，又穩穩當當地落在了梅花樁上，又在一根又一根的梅花樁上做不同的動作，看得我們是眼花瞭亂，目不暇接，舞獅快結束了，小獅子又來了一個360度翻跟斗，我們個個都讚不絕口，一起喝彩，教室裏又響起了潮水般的掌聲。
看完舞獅表演，我真是佩服得六體投地。心想：能把舞獅表演得這麼活靈活現，舞獅的兩位叔叔在台下不知吃了多少苦，花了多少時間，我們應該向他們學習這種不怕困難的精神!
1月15日下午14時，北京國小“行君子品 做有德人”《弟子規》文藝演出在北京國小本部禮堂舉行。來自北京國小教育集團長陽分校、紅山分校和天寧寺分校的600多位師生代表和家長代表共同觀看了這場由北京國小本部6個班188名一年級新生表演的中華優秀傳統文化經典《弟子規》。這次演出不是簡單地背誦《弟子規》讀本，而是把藝術表演、道德教育和語文學習緊密地結合起來，每個班的表演形式不同，各有千秋。台上的小演員們表演得繪聲繪色、精彩紛呈，台下的小觀眾們看得聚精會神、傾情喝彩。
“行君子品 做有德人”
北京國小作為一所“與共和國同齡，與首都同名”的重點國小，一直以來十分重視中華優秀傳統文化的教育與傳承。他們不僅將國學經典《弟子規》確定為一年級新生必讀的校園讀本，還靈活運用孩子們喜聞樂見的表現形式傳承《弟子規》要義，讓孩子們行動起來，讓中華傳統文化“活”起來。
《弟子規》全文約1000字，是一整套系統化的“兒童行為守則”。《弟子規》教育孩子從小懂禮貌、講信用、孝順父母、尊敬師長、友愛兄弟姐妹、和別人平等相處等，而這正是一個人與社會接軌的通行證，直接奠定孩子人生成功幸福的基礎。
正如北京國小校長李明新所説：“在我們孩子成長的過程中，到學校絕不僅僅是學知識，更重要的是學做人！《弟子規》教給每一個孩子、每一位成人如何在社會上待人交往，是每一箇中國人都應當學習並按其要求去做的中華優秀傳統文化。我們的孩子要從小了解這些優秀的傳統文化，通過聽故事、誦讀古詩、背誦名言、文藝表演等形式理解其要義，學習中華民族英雄的愛國精神，讓我們的孩子在中華優秀傳統文化的滋養下成為一名真正的優秀的大寫的中國人！”
眾所周知，中華優秀傳統文化歷史悠久、博大精深，那麼北京國小如何讓剛入學僅4個月的一年級國小生理解其要義並按其去做呢？
“不比成績比成長”
北京國小教育集團擁有一批經驗豐富的優秀教師，他們集思廣益，大膽創新，從孩子的年齡和心理髮展階段出發，發揮本校靈活多樣的教學特色，選用孩子喜歡的舞台劇等表現形式詮釋《弟子規》，並與實踐相結合，讓孩子從排練到演出，從學校到家庭，細微之處體會到《弟子規》的精神內涵。
在北京國小《弟子規》演出現場，一年級主任温愛麗帶領一年級5班的孩子們表演完童話劇《感恩成長》後，激動地説：“我們的孩子在童話劇排練的過程中就學到很多。在挑選角色時，有的孩子只想演自己喜歡的角色，我們就教育孩子要知道舞台是圓，你要學會適應，勇於嘗試新角色，給自己一個新的空間，舞台就是你的！還有的孩子在排練過程中會有一些小摩擦，他們通過學習《弟子規》也學會了互相禮讓，彼此支持，最後圓滿完成了這樣一部童話劇的表演。孩子們不僅樂在其中，更學在其中。我們的教學目的並不僅僅是讓孩子演出角色，更重要的是讓孩子在這過程中學會如何與其他同伴合作，如何適應變化、面對挫折。總之，通過《弟子規》表演，我們孩子的行為禮儀在一點點變化，國學經典對孩子的影響是潛移默化的。”
圖為北京國小一年級5班表演的童話劇《感恩成長》
孩子似一粒種子紮根沃土，要讓他們在成長的過程中逐漸形成一種積極的、向上的成長慣性，北京國小不僅重視孩子在學校的表現，還重視孩子在家庭中的行為。
“不比成績比成長。”北京國小一年級温愛麗主任介紹：“這是北京國小秉承的教學理念，我們在做好基礎教育的同時，重視孩子的心理素質等其他方面的成長，我們與家長共同將《弟子規》及其他習慣禮儀規範落實到孩子的生活中，比如我們校方請家長參與到《弟子規》的表演中，讓家長與孩子一起品讀國學經典，一起規範行為；校方在教學過程中發現孩子在與人交往的過程中行為上出現偏差時，會及時與家長進行聯繫和溝通，盡力讓每一個孩子的行為舉止都是合乎禮儀規範；我們還重視孩子不在學校期間是怎麼做的，如寒假期間校方以行為禮儀圖表的形式，讓家長給孩子記錄下在假期時的行為表現，開學後班裏會進行分析總結，找出不足，在今後的學習中重點引導。”
可見，北京國小的國學教育工作體現在細節處，對孩子禮儀規範的引導也落在實處。
“少年強則國強! ”
一個孩子的考試成績會影響他的升學，一個孩子的道德素質和思想境界將會影響他的一生。北京國小向剛入學的一年級國小生傳承國學經典，不僅是為了讓孩子從小培養良好的行為習慣，更重要的是為了把中華優秀傳統文化的精髓，特別是愛國主義情懷，注入孩子的.靈魂，讓他們從小樹立遠大理想，將來長大成為一名頂天立地的中國人！
“我的理想是長大要成為一名建築師，讓更多的人住上房子。”
“我的理想是長大要成為一名法官，維護社會的公平正義。”
“我的理想是長大要成為一名軍事科學家，保衞祖國！”
“我們的理想是要做一名優秀的少先隊員，現在實現少年夢，將來實現中國夢！” 北京國小一年級4班全體師生清脆響亮、鬥志昂揚的聲音環繞於禮堂的四周，台下觀眾的掌聲擂動，共同呼應。
梁啟超曾説：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強! ”
北京國小開拓思維、創新形式，讓中華優秀傳統文化走進孩子的內心，用中華優秀傳統禮儀引導孩子的行為，把愛國主義思想注入孩子的靈魂！北京國小讓中華優秀傳統文化“活”起來的教學模式提升了孩子的境界，放大了孩子的格局，開發了孩子的智慧，只有這樣培養的孩子才是人格飽滿、人性光明、德才兼備，長大之後才能成為祖國的棟樑之才！
中國有許多傳統文化，比如：對聯、書法、茶藝……等等，今天，我就給大家介紹一種，中國結。
我的中國結是一隻五顏六色的蝴蝶，中間有金黃色的觸角，被一個紅角圓圈圍住。我想大家一定知道，紅色被認為是吉祥、平安的象徵。這個中國結很漂亮，我非常喜歡。
中國結就像書法，對聯，茶藝一樣，很能反映中國，所以北京奧運會還用它作為會徽呢！中國結代表着和諧、團結，它也分為好幾種類型，比如雙蝶結、平安結等。
古代的時候，有的'人經常把玉佩掛在身上，人們常説的玉佩就是我們知道的中國結的起源啦！外國人一下就會認出來這是中國結的原因是它太有中國味了。
我喜歡中國結，它代表了中國從古至今幾千年的文化流傳！
中國傳統節日有很多；春節、元宵節、中秋節、端午節、重陽節、清明節、七夕節……
我感興趣的傳統節日中最喜歡的是春節，因為它是中國民間最隆重的傳統節日。在夏曆正月七年級，又叫陰曆年，又稱為“過年”和“新年”。每年過年，街上掛滿了紅紅的`燈籠，彩旗飄飄。商場是人山人海，家家户户貼對聯，可熱鬧了。每個小朋友都可以拿利是，小朋友還可以穿上漂亮的新衣服，大人個個喜氣洋洋。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會開始，我才戀戀不捨地回家，與家人一起開開心心的吃水果看晚會，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過年該多好啊！
我還喜歡過“重陽節”，農曆9月9日，有一首重陽節的古詩是李白創作的。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩寫得非常好。又是中國的一個古老的傳統佳節——重陽節。重陽節，又有稱為“老人節”，重陽這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢遊歡愉。這一天，我和爸爸媽媽準備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中非常開心，因為我明白尊老愛幼是我們中華的傳統美德。
“元宵節”也讓我難忘。每年農曆的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日元宵節，這一天我們也放了許多煙花，還吃了湯圓。一家團團圓圓，那時的我心中充滿無比的幸福和歡樂。中國的傳統節日真是豐富多彩，它是中國的節日。
這些傳統節日同樣給我們帶來了歡樂和幸福，所以我們要記住這些美好的節日，並永遠繼承下去。作文
中國的傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧！剪紙的內容包含着濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧！四位仙女神態各異，舞姿翩翩，她們的'手臂上纏繞着輕盈而柔滑的絲帶，正隨風輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖着蓬鬆的大尾巴，小眼睛緊盯着紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢！這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧！小老鼠們抬着大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。原來，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個好女婿。鼠媽媽説太陽最棒，太陽説雲最棒，雲説風最棒，風説牆最棒，牆説老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
多麼精美的剪紙啊！真令人愛不釋手！
過年的時候，爸爸正站在板凳上，往門上貼門神，我不解的問到：“爸爸，為什麼過年要貼門神。”爸爸回答到：“貼門神是我們的傳統文化，上一輩就是這樣流傳下來的，我們可不能忘了，主要是因為門神有驅邪逐魔，祈福迎祥的作用。”原來是這樣。看着我若有所思的樣子，爸爸便問我到：“你知道還有那些是我們的傳統文化風俗嗎？”這可難倒我了，還有那些呢？我陷入了沉思。
爸爸拿出對聯，對我説到：“貼對聯也是傳統文化。”我怎麼就沒有想到呢。然後爸爸又告訴我貼對聯也是有講究的，一般講究工整對仗，對聯的.內容也要藴含好的預兆，不同的主題表達不同的意思，經商人家貼的對聯可能是和招財進寶有關的話語，讀書人家的可能就是和學習進步相關的內容了。沒想到貼對聯還包含了這麼多的知識在裏面。爸爸還説像除夕夜裏面放鞭炮、守歲這些都是我們保留下來的傳統文化。
看見電視上播放的保護傳統文化的宣傳片，我就暗自慶幸還好自己的身邊的這些傳統文化流傳了下來，但是在慶幸的同時，我們也要弘揚傳統文化，讓全世界都來認識我們的傳統文化，把我們的傳統文化傳播到全世界的每個角落。
李子柒，有些特別的“網紅”。不憑歌舞，不憑“顏值”，其走紅的“靠山”是我們再熟悉不過的事物，傳統文化。
無疑，李子柒及其帶來的“李子柒現象”的成功並非空前。近年來，有不少文化類名人和文化類節目在互聯網上爆炸式興起。探尋現代故宮匠人生活的《我在故宮修文物》，細數中華文明美麗瑰寶的《國家寶藏》，無數人由之興懷的現象級文化節目《朗讀者》可以説，“李子柒現象”並非暴發户一樣的偶然，而是當代社會人們對傳統文化認同度與欣賞度日益提高，對傳統文化之美的渴求日益加深的必然。
在這個高速發展的.現代社會，我們似乎離傳統文化越來越遠了。有不少學者和專家為之擔心，呼籲社會各界重視傳統文化。但從“李子柒現象”就能看出，在現代，傳統文化與互聯網這一新事物相伴相生髮展並不罕見。傳統文化並非遠離了我們，而是轉化成新形態伴隨着我們。
然而有些人擔心，基於互聯網發展背景下的傳統文化是否就“注水”了，“變味了”呢？傳統文化伴隨在我們身邊，但它是不是已經不像原來一樣純粹了呢？這也是李子柒受質疑的一大原因之一。有人認為她的視頻並非展示真正的傳統文化，而是假裝貼近傳統文化的假生活。我並不同意這一觀點。
傳統文化之傳統，在於其內核，而非形式。如果不進行白話文運動，不讓傳統文化順應社會發展，僅僅是固步自封，那傳統文化可能難以重見天日，更不用説得到傳承和發揚了。文化屬於人類，它應該和社會的發展息息相關，才不會有時間和空間上的脱節感。
而基於互聯網發展的傳統文化傳播，更應因地制宜，充分尊重現代人的喜好和生活節奏，又不失傳統文化的自身特色和核心。只有這樣，傳統文化和互聯網才能實現良好的互利關係，從而健康、持久地發展。不必去批評“網紅”太假，也許這正適合大部分人羣對傳統文化的需求。至於批判者，也只需選擇自己喜愛的傳播方式就好。
傳統文化應藉着互聯網之東風，順應社會發展而發展的同時不丟核心，因地制宜，才能在新時期芳名遠播。
我國有風箏、甲骨文、茶、皮影等很多很多的傳統文化……
我最瞭解的就是風箏啦！
有一次，我和爸爸一起去放風箏，那天風很大，風箏也飛得很高，那時我開心極了！就好奇地問爸爸風箏是誰發明的，為什麼會飛得那麼高呢？
爸爸告訴我風箏可是我們中國的一種傳統文化呢，是我們中國的'木匠魯班發明的，他是在公元前507—444年期間，魯班在當時的魯國，就是現在中國的濰坊地區，他用竹木製作了一隻喜鵲在空中連續放飛了三天也沒有掉下來，最後，他們用木頭製作一隻載人大鷹用來觀察敵情。
到了中國西漢時期，由於有了紙，風箏逐漸用紙製作，故稱紙鳶。
到了唐代，人們又在紙鳶上上系竹哨，風吹竹哨，聲如箏鳴，由此開始稱紙鳶為風箏。
我聽到後想：原來一個小小的風箏有這麼深的來歷。
要不是這次我和爸爸來放風箏，還了解不了這麼多的知識。
文學範文吧
![跳蚤市場國小作文[精品]](https://i1.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0f21fbe405702b06cc6a2767cd1f1c66536f5bc9a88fd4-s.jpg "跳蚤市場國小作文[精品]")