在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的他們·我們作文，希望對大家有所幫助。
同樣的藍天白雲，同樣的花花世界，不一樣的我們和他們。他們落在了輪椅上，而我們有幸落在了平坦的大地上。大家同樣生長着，生長着……
十歲，我們奔跑在廣闊的田野上，睜開眼睛，是廣闊的田野，耳邊是歡聲笑語，踩在軟綿綿的草地上，採上一朵朵美麗的花朵：粉的、紅的、白的……
十歲，他們坐在輪椅上，望着睜開眼睛全是黑暗的屋子，身邊只有無盡的寂靜。他們被困在狹窄的房間，坐在硬硬的輪椅上，望着窗外：藍藍的天空，白白的雲……
我們看見他們坐在輪椅上的圖片，志願幫助他們；他們看見我們奔跑的照片，也向往自由快樂的.藍天。
十二歲，我們在校園裏追逐嬉戲，青春與朝氣從我們身上散發。早上，有朗朗的讀書聲，中午有運動的歡樂，放學有玩耍的歡笑。當然，我們並沒有忘記十歲那年的志願，寫起了鼓勵的信，看送信的車子越來越近，帶着我們的祝福，我們的希望在心裏生根發芽。
十二歲，他們在家中坐着，還是看着外面的世界，孤獨與失望還是充斥了他們的心靈。他們也沒有忘記十歲那年的嚮往，收起了悲傷，他們扶着椅子試圖站起來，看着房間裏多了許多康復器材，帶着未來和希望。
在不久的未來，我們帶着假肢和先進的醫療，讓他們重新站起來。我們笑了，他們也笑了；在不久的未來，他們走下了輪椅，與我們一起奔跑，一起玩耍歡笑，他們笑了，我們也笑了。
“我們”和“他們”都是大地母親的孩子，同樣的藍天白雲，同樣的花花世界，我們都在生長，在不久的未來，我們會站在同一個藍天下，享受生活的美好！
精彩點評：殘疾人與我們生活在同樣的藍天白雲之下，都擁有享受美好生活的權力，我們與他們生活上有鮮明的對比，但內心都有美好的嚮往。小作者把對比用到了淋漓盡致，並且緊緊抓住了不同生活的典型場景和特點，寫出了温暖的關懷。但在最後達成統一的願望的過程中有點草率，還可以再想想哦！
在夕陽金黃的餘暉下，散學歸來的孩子們在田野裏追逐、嬉鬧。那茵茵的小草和着他們的歡笑聲輕輕舞蹈，風兒微笑着輕撫他們那稚嫩的臉頰，頑皮地把他們的頭髮弄亂。
刺啦。當昨天的黃頁被無情撕下，那一幕幕的往事回憶便消失在了時間的黑洞裏，漸漸地被吞噬。那笑，那話語，還有那茵茵小草與徐徐微風。
歲月流轉，又是一個夕陽西下的傍晚，柏油馬路旁是稀疏的樹，宏偉的校門兩邊是一輛輛漂亮的小汽車，孩子們排着整齊隊伍走出校門，卻不再在田野裏奔跑。他們不能浪費了這寶貴時光，他們的腦裏想的是如何考100，如何讓自己保持第一，如何讓期末的成績報告單選項欄上個個得A。
祖國進步了，昔日的泥濘道路變得平坦光滑，我們卻在不經意間遺失了那茵茵的.綠草地；祖國進步了，昔日的破舊教舍變得宏偉壯觀，我們卻在不經意間遺失了那和諧與親切；祖國進步了，昔日的“野孩子”變得乖巧懂事，我們卻在不經意間遺失了只屬於孩子的那一份純真。
我們與長輩比童年。他們沒有明亮寬敞的教室，沒有先進的設備，卻有着一顆明亮純潔的心，我們雖有着明亮寬敞的教室與先進的設備，卻只能生活在有着“成績才是王道”理念的社會裏。
我們與長輩比童年。當和煦的春風吹拂着大地，當往年的他們“忙趁東風放紙鳶”之時，我們卻只能背對着那擺着精美風箏的書櫃，奮筆疾書，耳邊迴盪着“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的諄諄教誨。
我們與長輩比童年。家境貧寒的他們乖巧懂事，為一顆糖的甜味感到快樂與知足，為身邊的小事感到幸福、快樂。而我們，聽着mp3，嚼着泡泡糖，一身名牌，卻總有着抱怨的事情：手機款式落伍，名牌樣式老土，今天飯菜不全……總覺得父母對自己愛不夠，常常玩“自殺遊戲”。
祖國進步了，科技發達了，可孩子們本該擁有的東西到哪去了？
我們與長輩比童年，只能感到羞愧與一種深深嚮往。
寒假裏的一天，我和小夥伴們到雲南瀘沽湖看日出。早上五點多，天剛矇矇亮，刺骨的寒風使哈欠連天的我不肯下車，便坐在暖和的車廂裏望向窗外，等着媽媽在日出的關鍵時刻再來叫我。
忽然，一羣孩子映入了我的眼簾。他們單薄的衣服上打着些許補丁，短了一截的褲腿，趿拉着頂出大腳趾的鞋子。他們瑟縮着腦袋，頭髮亂蓬蓬的，黝黑的皮膚襯着兩坨高原紅的臉頰，瘦削的身軀吃力地提着一袋袋沉甸甸的蘋果，四處兜售着。尤其是一個小男孩兒，大大的眼睛裏滿是渴望。
這時，坐在車裏的我再也忍不住了，打開車門，頂着寒風走了出去。我剛一下車，三兩個孩子就將我團團圍住，其中也包括那個小男孩。“姐姐，你要不要買蘋果啊？這個蘋果可甜可便宜了，10塊錢8個！”小男孩仰起臉，掏出一個蘋果懇求我。涼山的蘋果看着真醜，但看着小男孩清澈的期盼的雙眸，我被他的誠意打動了，掏出20元，買了2袋。小男孩興奮地接過錢，喜滋滋地舉給哥哥看。“你們為什麼這麼早就出來賣蘋果？天多冷啊！”小男孩露出一絲笑容：“放假了，給家裏減輕點負擔，還想幫媽媽買件新衣服過年啊！”我驚呆了，豐衣足食的我們總是向父母要這要那，而貧困的山裏孩子卻懷着如此真摯的孝心，這令我無比羞愧。
突然，太陽躍出了地平線，紅彤彤的，彷彿一塊光豔奪目的`瑪瑙盤，緩緩地向上移動。我登上了汽車，緊緊握住兩袋醜醜的，不起眼的蘋果，再一次望向窗外：明豔豔的陽光灑在一碧如洗的瀘沽湖面，孩子們依然在人羣中穿梭叫賣，那忙碌的身影令我的心中五味雜陳……
如同月兒和星星共同裝點夜空一般，我和老師也將在這人生的畫卷上，潑灑如墨。
——題記
良師是航標，為人生之舟撥正航向：良師是燭火，為無盡的黑暗帶來光明：良師是甘霖，為心靈荒漠帶來綠色……
壹
有人説讀書可以為人生續航，有人説讀書可以拓展人生的寬度。沒錯，書裏優美的語句，豐富的情感，深刻的道理總能給我們帶來不可磨滅的印象。
當我們讀到高興的地方時，臉上總會洋溢着歡樂，和主人公一同享受快樂；當我們讀到悲傷的地方時，彷彿也身臨其境一般，臉上流露出悲傷的氣息。
書好像知識淵博的長者，告訴你人生的道理；書好像一位知心的朋友，耐心為你講解問題。
那麼，你不覺得書是我們的良師嗎？
貳
放眼望去，牆角上微不足道的一株小草吸引了我的注意力。也許，和花盆裏的名花名草相比，它是那麼的不起眼，但是在我看來，它是偉大的！
它經受了風吹雨打，熬過了嚴寒酷暑，它在努力的.生長，令人敬佩！它那頑強的生命力，它那頑強勇敢的精神都是我們學習的榜樣！
這時，你不覺得牆角渺小的小草是我們的良師嗎？
叁
投入歷史的長河，有太多偉大的人物是我們崇敬的。
勾踐為報仇雪恥，他唯恐被眼前安逸的生活消磨志氣，於是每日卧薪嚐膽，最終，他打敗了吳國，成就了一番偉業！
司馬遷在牢獄裏完成了一部偉大的撰記——《史記》，讓人佩服！
如此勵志的精神，難道不值得我們學習嗎？
難道他們不是我們的良師嗎？
一本有益的書，一株渺小的草，一個偉大的人……只要我們用一種學習的心態，世間有許多都是我們的良師！
有一天，我問媽媽：“媽媽，為什麼您和爸爸比奶奶更會講英語呢?”媽媽微笑着説：“因為奶奶那個年代中國和外國的交流不像現在這麼多，而改革開放後中國更加國際化了，這也讓媽媽受到了更好的英語教育，接觸了更多外面的世界。改革開放的春風吹開了中國人看世界的雙眼，吹醒了中國人接軌國際的決心，也吹成了中國與外國良好溝通交流的紐帶。”
噢，我也覺得中國越來越國際化了!你看，古建築物旁像雨後春筍般拔起了一座座鋼筋混凝土結構的摩天大樓;公共場所隨處可見的英語標識牌，像是“Supermarket”“Hotel”;外出就餐時餐廳的菜譜裏中餐菜和西餐菜的`相互搭配我們也已習以為常;穿梭在車水馬龍的城市裏的汽車，最多的就是中外合資生產的，有一汽大眾、東風日產、華晨寶馬……就連英語的學習也更加普及了，聽説爺爺奶奶那代人上學時是沒法學英語的，爸爸媽媽那輩人到中學才能學到英語，而我們現在從國小課本上就可以學到豐富的英語知識了。
最近，我從電視上了觀看了節目《中國詩詞大會》，令我驚訝的是，節目裏的外國選手竟然能用標準的普通話對答如流，而且比賽成績居然能超越部分中國選手的成績呢。這讓我意外，也讓我驚喜。説明了中國的文化傳播到了世界各地，並且吸引了許多外國人的關注和讚許，也證明了中國的富強和開放在吸引着世界更加關注中國，更想了解中國。現在當你走在川流不息的大街小巷上，遇到會講中文的外國人已經不是件稀罕的事情了，更別提是培訓機構裏的外教老師或者是餐廳裏的外國服務員了。看來，不但是我們更國際化，同時外國人也開始“中國化”了呢。
也許在不遠的將來，當我路上遇見了一位外國人，我們還要先商量一下，是該用漢語交流還是用英語來交流呢?
風捲着沙，不時地敲打着老房子的窗户，還沒有走完麥地天色就已漸漸昏暗，天空中出現點點明星，在天空中格外耀眼。
手不經意之間觸摸到了全是灰的牆壁，才感歎到這房子的老。“這應該比我年齡都大了吧!”我驚歎道。我母親也同意：“肯定是，這可是我小時候住的，有三十年了吧。”想想也知道，這是我母親的外公外婆家，現在也都上了九十歲。那麼多年了，每次見他們最忘不了的就是他們做的飯菜。
傍晚，曾祖父偏偏要留下我們吃飯，我們答應了。
起鍋了，曾祖父不急不慢地燒着，不管是放油還是放菜都彰顯出曾祖父的有條不紊，好像在思考着什麼。但隨着天色完全暗下來，曾祖父加快了速度，好像在擔心我們要離開，連油瓶的蓋子也沒蓋好。我看見，立馬撿了起來，曾祖父也彎下了腰，最後我們的頭碰在了一起，曾祖父開心地笑了，將瓶蓋給蓋上。那天晚上，我們吃得很開心，一切煩惱似乎都化為烏有，煙消雲散了。風還在吹，不停地敲打着窗户，發出“哐哐”的金屬碰撞聲。
曾祖母記性不好，吃完後過了許久，才拉住我的手跟我説話，但她的模模糊糊的，有時候我説過的話還要再説一遍。她對我説過最多的'話就是讓我好好學習，讓爸爸媽媽放心。風輕輕地劃過了她老人家的臉頰，卷着那細長的頭髮。我看到這就鼻子一酸，想到又要過上一年才能見到他們，眼淚就在眼睛邊徘徊，卻怎麼也沒哭出來。
在匆匆的腳步之間，我又來到了那個麥地。風沒有停，反而吹得更大了。是啊，不管在哪裏，我們一直像風一樣愛着他們啊。
同樣的車水馬龍，同樣的來來往往，你我他，卻有着細微的不同。我們和他們都是上帝的作品，上帝用所有的顏色裝點了我們，卻用黑色描畫了他們的世界。
清晨，我們睜開眼，黑棕色的瞳孔看到了一個七彩而美好的世界。屋裏是親愛的父親、母親，金色的陽光傾瀉進來，我們看到棕色的地板，藍色的衣櫃，彩色的世界。穿上合腳的鞋，沿着街道一蹦一跳，輕巧繞過許多障礙。
清晨，他們睜開眼，如玻璃般透明的瞳孔看不到這個七彩的世界，看不到那滿臉憂愁的`父母，他們看到一片黑暗，拿上探路棍，沿着街道一小步一小步，無法分辨身前的安與危。
我們看到了他們迷茫的瞳孔，希望讓他們獲得光明；他們聽着這世界的繁華，渴望着未知的光明。
一年又一年，我們用雙眼觀望着這世間的美好，春天有桃花的浪漫，夏天有荷花的綻放，秋天有菊花的優雅，冬天有梅花的絢爛。當然，我們不忘當年的志願，包好了郵件，獻出了自己的薄財，看着一個又一個設備搬入醫院，臉上露出欣慰的笑容。
一年又一年，他們用雙耳聆聽着那些友善的聲音，春天有老師教誨的聲音，夏天有志願者們温和的問候，秋天有來往的腳步聲和問候，冬天有父母精心的照料。當然，他們也不忘自己的心願，積極配合着治療，希望有一日看到光明，實現人生價值！
在不久的未來，我們來到了醫院，帶去了這世界的光明，他們笑了，我們也笑了；在不久的未來，他們睜開了與我們一樣的雙眼，感受着這世間的光明，用自己的雙手報答了這份來之不易的光明。
精彩點評：盲童的世界是一片黑暗，我們的世界充滿了彩色的精彩，我們和他們形成了對比，但我們都有温暖的心。小作者把對稱的音韻美運用得很恰當，語言節奏和用詞都很講究。但中間有部分應該更強調“看到”來強化主題哦！已經是篇佳作了，加油！
流浪歌手的小羊皮繩栓起了長起來的辮子，他們比劃着rockroll的手式不理會吉他不堪重負的伶仃作響。直到黃昏或者是夜晚，才會在搖滾後漸漸唱起安靜而清澈的鄉瑤。
剛從鄉下出來的夢想家在擁擠的小房子裏計算着支出邊猜測耳邊聽到的是“破零破碎”還是“破爛破收”。他們耳邊的聲音和心裏所想混為一談，心裏不知不覺穿出“破零破碎”的軌道，延伸到難以崛起的凍土，夢想不知廢棄到幾處。
而他們，他們和他們生活在同一條巷弄。
他們説着他們不懂的口音，他們喜聞樂見的看着他們茫然的表情。他們不會有誇張的嘲笑或是什麼，彷彿與生俱來的優越感讓他們和他們變成永不交織平面。他們會牽着自己的.小孩快步從他們居住的地方撤離，他們會打罵自己年幼的孩子並且不理會他們童真與快樂在地域聯繫間的透明性，決心將他們變做和自己一樣的人。
於是，他們和他們從沒有感到如此寂寞。
這裏註定沒有屬於自己的寬敞庭院，這裏沒有家裏的老人，這裏沒有鄰居探出頭來操着温暖的鄉音，這裏沒有姥姥奶奶問你下一頓吃什麼合不合胃口。
我們生活在電氣聲與鳴笛聲交織的世界，華麗的格調在遠處猶如燈塔一樣幻迷幻滅。一節節車廂帶來了廉價的勞動力和夢想，更多的漸漸沉溺於世界的一方，然後帶着唏噓而又滄桑的語調，從陌生到熟悉，再到彷彿恥辱般的陌生感。紅燈綠酒裏浮浮沉沉，夢想與希望卻沉入了死海，再大的分量也難以浮出起帆。
他們以為只不過是個居所，卻在自己的房子裏失聲痛哭。
因為這裏不是家，所以這裏從來都沒有家。
同樣的天空，同樣的大千世界，我們和他們都是擁有生命和智慧的祖國花朵。他們生在窮山惡水的山區，我們生在車水馬龍的城市。大家都在成長。
七歲，我們住在温暖、牢固的房子裏，有温暖的港灣，有亮堂堂的燈光，不用擔心漏雨、漏風的問題。每天都可以吃不同樣式的營養豐富的早餐，還有各種口味的飲料和各種新鮮水果。我們在學校裏拿着嶄新的課本學習，眼裏都是對未來的憧憬。
七歲，他們住在寒冷、鬆垮的木屋裏，沒有舒適的温度，只有昏暗的.光線，整天擔心漏雨、漏風的情況。他們每天都只能吃千篇一律的糙米，喝沒有味道的冷水。他們只能在學校拿着破舊的課本學習，心裏住下了走出大山的夢想。
我們知道了山裏的狀況，志願幫助山裏的人，他們知道了城市裏的美好，決心要走出去。
十四歲，我們在校園裏讀書。春天有新年的慶祝，夏天有吃冰棍的快樂，秋天有彩色的風箏，冬天有厚厚的紅包和新衣。一年四季都有着不同的樂趣。
十四歲，他們在田園裏耕種，春天有青山綠水，夏天有綠樹成蔭，秋天有累累碩果豐收，冬天有打雪仗的樂趣。一年四季有着不同的喜悦。
在不久的未來，我們來到山區，帶去資源，我們笑了；在不久的未來，他們來到了城市，融入城市的富饒，他們笑了。
精彩點評：他們和我們生活在同一方天空下，我們有不同的生活環境，但是我們都有快樂的童年，也都有付出和奉獻的精神與愛心。小作者緊緊抓住了對稱與對比，把兩種境遇寫得生動有意義，最後的結尾也引人深思。但是十四歲對比的兩段對生活特點差別的挖掘還不夠哦！
文學範文吧
