國小元宵節的作文合集【7篇】

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的國小元宵節的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小元宵節的作文 篇1

新年過後，好好像節日的氣氛就淡下來了，等到元宵節的時候，又會出現一股非常濃的節日氣氛，今年元宵節本來是不放假，而且還不是休息日，但是我們學校特別放了半天假，讓我們回家過元宵節。

中午放學回家，我本以為爸爸和媽媽都沒在家，誰知道他們正在等着我呢，説是領着我出去玩，這可是我最渴望的了，因為平日裏，爸爸和媽媽都非常忙，有的時候星期天都不休息，難得這次他們都休息，因此我們全家出動，去杏花公園了。

剛一進大門，就看到很多人在放風箏，我們也買了一個大風箏，今天風非常大，一會兒就放上去了。風箏在空中自由飛翔，突然從南邊飛來一羣鴿子，有白的、紫的多可愛。爸爸説：“我們去喂鴿子”。我和媽媽趕緊把風箏收下來。

哇！鴿子還真不少，它們還有漂亮的房子。很多小朋友都在喂小鴿子。我也買了一袋玉米，我蹬下來把玉米放在手心，可鴿子一個也不敢上前吃，我把玉米撒在地上，一羣鴿子都來搶，嘴裏不停的.叫“咕咕咕”真好玩。

等晚上的時候，我們就回奶奶家過元宵了，吃着奶奶煮的湯圓，心裏真是美呀！由於玩了一下午，今年的燈展就沒去，陪着爺爺和奶奶在家看元宵晚會，雖然沒能看燈展，但是我們全家都非常高興，這是我過的最開心的元宵節了！

國小元宵節的作文 篇2

耍龍燈，也稱舞龍燈或龍舞。它的起源可以追溯上古時代。傳説，早在黃帝時期，在一種《清角》的大型歌舞中，就出現過由人扮演的龍頭鳥身的形象，其後又編排了六條蛟龍互相穿插的舞蹈場面。見於文字記載的龍舞，是漢代張衡的《西京賦》，作者在百戲的鋪敍中對龍舞作了生動的描繪。而據《隋書·音樂志》記載，隋煬帝時類似百戲中龍舞表演的《黃龍變》也非常精彩，龍舞流行於我國很多地方。中華民族崇尚龍，把龍作為吉祥的象徵。李時珍《本草綱目》説：“龍，其形有九：身似蛇，臉似馬，角似鹿，眼似兔，耳似牛，腹似蜃，鱗似鯉，爪似鷹，掌似虎是也。”

在古人的心目中，龍具有呼風喚雨、消災除疫的功能，而我國自古即以農業立國，風調雨順對於生產生活具有極為重要的意義，所以古人極力希冀得到龍的庇佑，由此形成了在祭祀時舞龍和在元宵節舞龍燈的習俗。宋代吳自牧《夢粱錄》記載：元宵之夜，“以草縛成龍，用青幕遮草上，密置燈燭萬盞，望之蜿蜒，如雙龍飛走之狀。”在長期的發展演變中，舞龍也形成了許多不同的樣式，主要有龍燈、布龍等。龍燈也稱“火龍”，這是流行最為廣泛的'一種龍舞。這種龍由篾竹紮成龍首、龍身、龍尾，上面糊紙，再畫上色彩。龍身有許多節、節數可多可少;但必須是單數。每節中點燃蠟燭;有的地方不點蠟燭，而是用桐油、棉紗或燈草做成的“油捻”。這種油捻燃燒力很持久，龍燈舞動時五光十色，始終不會熄滅。

下面裝有供舞者手持的木柄.龍前還有一人手舉紅色綢珠指揮龍舞。如廣東陽江的《鯉魚化龍》，靈活奇巧，善於變幻，舞龍手身着可開可合的鯉魚皮，觀眾起先看到的是一條條戲水之魚，可隨着明快的樂曲突然一變，魚兒成龍，然後一條口中噴火的鯉魚躍過龍身，象徵“鯉魚跳龍門”之意。布龍也稱“彩龍”，主要在白天表演，節中不燃蠟燭，所以表演時騰飛歡躍，好似江海波翻浪湧，氣勢非凡雄偉，別有一功。舞龍時循勢連貫表現巨龍盤旋歡騰，動作非常複雜。有的地方鬧元宵，各路龍燈彙集竟達百餘條，隊伍長達二三華里。每條龍燈還伴有十番鑼鼓，聲聞十里，甚為壯觀。在海外，至今仍有許多華人社團保留着耍龍燈的古老傳統，常為當地節日賽會演出。

國小元宵節的作文 篇3

一年一度的元宵節又到了，這是一個全家團圓的好日子！這不，夜空中亮

亮的圓月彷彿也在為人們送着節日的祝福呢！突然，“砰”“砰”“砰”三聲炸響打破了夜晚安好的氣氛！是放煙花了！我趕緊拉着哥哥、妹妹下樓。哇！外面可真熱鬧！這竄上夜空的煙花可真斑斕呀！五彩繽紛，有紅的，綠的，紫的……讓人看得眼花繚亂！形狀也各式各樣讓人看得目瞪口呆：有的像一朵盛開着的菊花，有的像無數的流星劃過夜空，更多的像一個個圓球，一個接着一個……我邊看邊發出嘖嘖的讚歎！

這時小姨夫也下樓來了，他説我們也放點吧慶祝這快樂的節日，剛點燃了煙花，頓時就噴出了斑斕的`火花，瞧，那千姿百態的煙花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“大紅花”，有的像“滿天繁星”，有的像“龍飛鳳舞”……多麼像“空中花園”！這些煙花使人看得目不暇接，把天空點綴得五光十色。

看着這斑斕的景色，聽着一陣陣火花聲，別提有多開心了！

這斑斕的煙花讓我們的元宵節變得更加熱鬧了！

國小元宵節的作文 篇4

一年一度的元宵節到了，身邊洋溢着熱鬧的節日氣氛，隨處都能聽見禮花炮竹聲。

夜幕降臨了，禮花炮竹聲便炸開了元宵之夜看花觀燈的景象，迎來了一片繁華的夜景。

突然，爸爸跑過來催促着我趕快下樓放煙花。聽見這話，我便來了勁，趕快“飛奔”下了樓。只見爸爸媽媽接二連三地從車庫裏搬出許多煙花，還不時在車庫裏察看還有沒有剩餘的。天，這可是把咱家的“財產”全部都“扛”出來了呀！這時，爸爸拿出打火機，小心翼翼地點起了火，還用手在邊上為打火機“掩護”着。“點着了！”爸爸在遠處朝我們大喊着。我與媽媽此時都不約而同地仰望着天空。天空不時出現一個大禮花；不時出現紅色、黃色、藍色的.流星雨；不時出現一個個排列整齊的小飛碟；不時又出現了一條條小魚在天空中自由地遨遊、玩耍。這些煙花使我看得眼花繚亂、目瞪口呆。這些美妙的景色是已經不能再用語言來形容了。

不一會兒，我上了樓，仔細欣賞CCTV元宵晚會的經典節目。這些節目中，小瀋陽唱的《大海》令我開懷大笑；劉謙表演的魔術讓我為他鼓掌，豎起了大拇指；他們都獲得了春節聯歡晚會節目的一等獎，讓我也為他們而高興與自豪吧！

將近十點時，我爬在窗台上欣賞那又大又圓又亮的月亮。雖然像一個害羞的小姑娘只是曇花一現，但是我卻明白了什麼。

夜深了，我久久不願離開那窗台，因為我想起了已經過世的太奶奶。

國小元宵節的作文 篇5

今天是正月十五，俗稱元宵節。

媽媽告訴我：今天要吃湯圓，也就是元宵。我好奇地問：元宵節為什麼要吃湯圓？媽媽笑着説：自己去電腦上找答案。於是，我打開電腦，果然找到了答案。

傳説漢武帝時期，據説那時宮裏有一位宮女名叫元宵，因為常年住在宮中無法見到父母而整日憂傷。大臣東方朔想要幫助她，就對漢武帝稱，正月十五這一天，火神將奉玉皇大帝之命火燒長安城，若想要長安城逃過此劫，就必須要讓元宵姑娘做火神愛吃的'湯圓，在正月十五這天做給他吃，讓大臣們在這天掌燈供奉。漢武帝准許了他的奏請，宮女元宵終於在這一天見到了她的家人。從此之後，正月十五這一天又被稱為元宵節。

我終於知道元宵節為什麼吃湯圓了！

國小元宵節的作文 篇6

元宵節的晚上，我們一家人吃完飯。我爸爸帶我和哥哥去買了好多花炮，然後拿到我們家的樓下，開始放花炮。點燃第一個花炮，它射出五顏六色的'光點，好漂亮，我們好高興。放完花炮後，我們就上樓洗手，看了會電視，就早早休息了。

元宵節我玩的着快樂啊！

國小元宵節的作文 篇7

2.21日的“快樂活動日”中，黃老師給我們講了“元宵節”的來歷和故事，我們聽得津津有味。我們知道了元宵節是每年的'農曆正月十五，又叫“上元花燈節”，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思，它是整個春節的壓尾。每逢上元這一天，家家户户張燈結綵，熱鬧非凡。民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提着燈籠，四處遊走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。我們還讀了元好問的古詩《京都元夕》。最後，我們一邊聽着喜氣洋洋的新年歌曲，一邊互相猜起了謎語——“畫時圓，寫時方，有它暖，沒它涼（打一個字：日）”“嘴下留着八字鬍（打一字：只）。”“一物像人又像狗，爬杆上樹是能手，擅長模仿人動作，家裏沒有山裏有。（打一動物：猴）” “頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。（打一動物：公雞）”我們猜謎的興致可高啦！

最後，我們還紛紛相約2.24.那天在豫園碰頭，一起逛逛元宵燈會，然後在品社課上交流，我們大家都很期待哦！