在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的快樂是作文3篇，歡迎大家分享。
媽媽從小就告訴我：給予是快樂的，要儘自己的能力去幫助別人，關心別人，要尊老愛幼，在坐公共汽車時要給有需要的人讓座。
有一天早上，我和媽媽乘着公共汽車去人民公園旁的新華書店買書。上了車以後，我和媽媽都坐到了座位給予。公共汽車經過了許多站，車上的人也越來越多，這時，上來了一位老奶奶，可車上已經坐滿了人，沒有空位了，但老奶奶一隻手提着一個裝滿了蔬菜的籃子，另一隻手扶着欄杆。司機開車了，老奶奶的腳站不穩，有些東搖西晃，我看見了，連忙站起來，讓老奶奶坐在我的座位上，老奶奶坐下後，用慈愛的目光看着我笑眯眯地説：“謝謝你，小朋友。”“不用謝。”我對老奶奶説，“這是我應該做的。”與此同時，我看見媽媽和車上的人都向我投來讚許的`目光。
那一天，我非常開心，因為我幫助了別人。媽媽説得沒錯，我們只要用心去幫助別人，就能得到無比的快樂。我懂得了給予快樂的意義。
人生充滿快樂，快樂是陽光，温暖我們的心扉；快樂是顏料，感染每一個人；快樂是指明燈，指向情緒低落的人走出陰影。快樂如此重要，但它是如此簡單，讓人無法相信……”什麼?快樂簡單?”，有人驚呼“怎麼可能？”，怎麼不相信，不相信交就給你説一説這簡單的快樂吧。
又是一個天氣晴朗的假日，爸爸媽媽帶我遊樂園玩。玩了一個上午，是該休息了。爸爸媽媽走在林蔭小道上，我卻仍不肯熄滅自己想瘋玩、好奇的熱情，又去搭乘山羊拉着的小車了。
山羊的蹄子踏在石鋪的路面上，發出“咯踏咯踏”的聲音，微風迎面吹來，吹得樹葉“沙沙”地響，就像一支美妙的樂曲，多麼動聽啊。“來，寶寶，來吹泡泡玩啊。”一個女人的聲音從不遠處飄來，還伴着一個小女孩“咿咿呀呀”的聲音，兩個聲音打破了寧靜。我很好奇，這是誰呢？
我一看，原來是一對母女在嬉戲。母親拿着泡泡瓶慢跑，還一邊跑一邊吹泡泡，惹得那小女孩在後面追，“咯咯咯”地笑。玩久了，小寶寶似乎玩累了，一屁股坐在地上。媽媽一看，“蹬蹬蹬”跑過來，將寶寶輕輕地抱起來，坐在青石板凳上。過了一會兒，寶寶看着滿天的泡泡，好奇地問：“媽媽，快樂是什麼東西？”母親搖頭晃腦地想了想，絞盡腦汁的也想不出什麼準確的答案，又不知道怎麼回答寶寶的問題，不想讓寶寶失望。看了看還在天空中飛舞的.泡泡，“寶寶快看，泡泡多漂亮啊！它們閃閃發光的，不就像快樂了嗎？”。那小寶寶看着滿天的泡泡，恍然大悟，高興得叫了起來，從媽媽的膝蓋上跳了下來。寶寶在蹦蹦跳跳的，然後，小寶寶用手小心翼翼地接住一個泡泡，五顏六色的泡泡在微風中微微顫抖，在陽光下閃閃發亮，宛如寶石一般。寶寶快樂地叫道：“媽媽，你看！我捉住快樂了！”
我忽然之間明白：快樂並不複雜，它只是一個小泡泡。
我是快樂的國小生南京市江浦實驗國小 -- 黃天記得還在幼兒園，每當路過國小的時候我非常羨慕大哥哥、大姐姐脖子上都戴着鮮豔的紅領巾，每年還能出去旅遊，我真希望自己有一天也能像他們一樣。等啊！盼啊！終於我也成了一名國小生。我高興極了！我參加了莊嚴的升旗儀式，看着胸前鮮豔的紅領巾，唱着嘹亮的'國歌，我內心非常激動！我終於成為一名光榮的少先隊員，戴上了鮮豔的紅領巾，我非常驕傲和自豪！
我也能像大哥哥、大姐姐一樣外出旅遊了，與老師、同學在一起玩耍、嬉戲，我覺得真幸福！我還學會了跳繩，在一蹦一跳中不僅鍛鍊了自己的身體還與同學分享了快樂！成為國小生，我們要學習很多的知識，在老師的辛勤教育下，我的漢字書寫越來越好看了、我還會説幾句英語了……在知識的海洋裏遨遊，我感到真快樂！
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