在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的鼓勵的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
“千萬別抽到我呀！我暗想道。學習委員又在抽取明天演講的名單。就在我暗暗祈禱時，學習委員一下子抽到一個，大聲説：“32號，明天演講的是武泓希，請你做好充分的準備。”啊？不會吧？我像是從夢中驚醒一般，明天演講的是我。我的'心情一下子“晴轉陰”。
回到家裏，我第一件事就是趕緊跑回卧室，拿起演講稿，背了起來。明天課前3分鐘十分重要，我一定要把握好機會，一定要贏得老師與同學們的讚歎和掌聲！
時間飛逝，一眨眼，就到了明天。我來到學校，我放好書包，就熟練地背起了演講稿。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，學習委員來到了前面説：“郭厚雄到前面演講。”太好了，不是我，下節語文課才是我背演講稿。
出乎我的意料，郭厚雄沒有背下來，所以，讓我來到前面，背演講稿。
我故裝從容地來到了前面，開始熟練，流利，大聲地演講，講述的是環衞工人的辛苦勞動。
過了一會兒，我的背誦結束了，同學們説我氣勢不夠。但是同學們評分時，全是五十分，全班“響”起了鼓勵的掌聲。
劉老師和我握了一次手，並激動地説：“以後有主持人節目一定找我。”
劉老師，謝謝給予給我的鼓勵，我不會讓您失望的！
每一次都想實現理想,卻常常成失落與打擊相伴，看慣了那些眼角的余光中的鄙視,不過,我早學會了淡然處之。我相信,總有一天他們會換一種眼光看我。
同學,請給我一個鼓勵的眼光。
一個人表現的好壞,成績的優差,不要用“曾經”來衡量和看待。每逢過年回到老家，有國小或國中的同學遇到我，第一句話就是“你還在讀書嗎？怎麼還在讀高中啊！”是的，國小、國中時我讀書是不如你們，但我有目標，有追求。人總是會變化發展的，難道不如你們聰明就不能考大學嗎？我親愛的同學們，希望你們能給我一個鼓勵的眼光。我也想考大學，即使考不上，將來也要走入社會，讀高中能增長見識，學習文化，有何不好呢？
老師，請給我一個鼓勵的眼光。曾記得讀九年級時，化學老師説我笨時的那種眼光。鄙夷中帶着無奈，好像我無可救藥了。不就是叫你多講兩遍題嗎？沒有看見過化學藥品，沒有親手做一次實驗，怎麼能完全明白化學方程式及化合價啊。雖然事情過去幾年了，但那種眼光，還時時刺痛着我的心，它吞噬着我對化學的學習興趣，影響着我對老師的美好印象。老師們，請給我一個鼓勵的眼光。我們的學習即使有困難，學習成績即使不理想，有了你們那鼓勵眼光，我們會想辦法去克服困難，會時時想起老師的鼓勵。
長輩，請給我一個鼓勵的眼光。請你們不要總拿己經考上大學的人來跟我比較。我每次回家，大伯二伯總喜歡拿我跟工作了的'堂哥比較。見我與別人玩耍就又提起堂哥，説他一回家就做作業，從不玩耍。還不忘加一句：“不知你今後怎麼辦啊！然後回頭用不屑的眼光瞄我。”唉，堂哥都工作了還拿來比，真是氣人。長輩們，請給我一個信任的眼光吧,我會努力的。
陌生人,也請給我一個鼓勵的眼光吧。人做事也好,讀書也好,總有遇到困難的時候,你們能伸手相助當然好,如果不能,就給一個鼓勵的眼光吧,我會因此而感到温暖,得到鼓勵,增強戰勝困難的信心。
請給我一個鼓勵的眼光吧。
一天，頑皮的我和媽媽在草地上放風箏，我把風箏放得很高很高！只顧着望天上看忘了看路，跑着跑着我突然摔了一跤，痛得我哇哇大叫，的風箏也趁機溜之大吉，只剩我一人可憐巴巴的'坐在地上，眼睛裏漾出傷心的淚水。媽媽及時趕來，我撒嬌的要媽媽把我抱起來，可媽媽卻説：“水水（我的小名）乖自己站起來好不好？”有了媽媽鼓勵的我試着站起來！一次、兩次、三次、一分鐘、兩分鐘、三分鐘、......累得我滿頭大汗，還是站不起來，媽媽又鼓勵我：“再加把勁！水水。”我心想：這次一定能行。於是我又一次用僅了全身的力氣來站！我勝利了！
媽媽為了表揚我又給我買了一個新風箏我！我好開心啊！如果沒有媽媽的鼓勵我是不會做到的，是媽媽的愛給了我力量！
謝謝你，媽媽！
功夫不負有心人。我終於在書法比賽中一展風采，獲得了盼望已久的獎……
獲獎以後的一切是同學的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥……
我不禁大喊：“知我者，天也!”心情也似乎被這一切美好的事物帶動起來，像吃了蜜一樣的甜，又像着了火一樣的熱……
打開電腦，將這一切與網上的知心朋友分享，傾訴着練習書法的苦衷和獲獎後的甜蜜……正聊得得意，電話響了，提起電話-——
“喂，你是……”
誰説“好事不出門，壞事傳千里”，本來就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛!不過這個人實在有點奇怪，他怎麼知道我得獎了，又為什麼勸我要繼續努力?唉，那種“愁眉苦對毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了。現在目的已經達到，還需努力什麼?這以後我不僅沒有堅持天天練字，就連寫作業也是應付了事。
有一天，老師找我談了話，狠狠批評了我一頓。原來，失落的感覺竟是這麼的糟糕……
又一次打開電腦，我想把心中的苦惱向網友傾訴，電話又響了——
“喂，你找誰?”
“你好，被老師訓了吧!請記住，不驕不躁，持之以恆才是通往書法最高境界的'道路，相信吧，成功是屬於你的!”説完，電話就掛了。
哦，想起來了，這不是她麼，是她，一定是她——莫名，一個小我幾歲的而且蟬聯五年冠的小姑娘。此時此刻，我的心甜甜的，拿出日記本，寫下她的話，《一切盡在不言中》。
鼓春雨中，嫩綠的小草鋪滿大地。孰知，那是漫漫寒冬的鼓勵才得到的生機勃勃。
夏日裏，蹁躚的蝴蝶花間起舞。孰明，那是層層縛束的鼓勵才換來的美麗自由。
秋風中，累累的果實綴滿枝頭。孰懂，那是炎炎夏日的鼓勵才得到的喜悦豐收。
冬雪裏，淡雅的梅花傲立羣芳。孰又解，那是無數日夜的鼓勵才換來的遺世芬芳。
時間萬物都遵循這一亙古不變的`規律：鼓勵換來成功的輝煌。沒有温暖人心的鼓勵，就沒有積蓄能量的勇氣，更不會擁有成功的喜悦。成功也許只發生在一個瞬間，然而它的背後卻一定藴含着言語之間最大的力量——鼓勵。
阿姆斯特朗是登上月球的第一人，他的成就不僅與刻苦的訓練有緊密聯繫，也與小時候媽媽的鼓勵分不開。
一次，他的媽媽在廚房裏洗碗，聽到後院裏有很大的聲響，出去一看，發現阿姆斯特朗在地上蹦蹦跳跳的，身上還有一些怪怪的東西，他的母親問他在幹什麼，他回答：“我要跳到月球上。”我們的媽媽聽到一定會大聲呵斥我們，叫我們別胡鬧，可他的母親聽到後，不但沒生氣還微笑地對他説：“好啊，不過登上月球后，別忘了回家吃晚飯。”試想，若她也像我們母親一樣，早早的吧孩子對未來無限美好的想象和激情澆熄，阿姆斯特朗還會有如此大的成就嗎？
的確，不斷積累在加以鼓勵，成就輝煌不是不可能的。看，越王勾踐在戰爭失敗後，羣臣加以鼓勵，自己加以努力，最終找到克敵制勝的辦法，讓他再次起兵時，大破吳軍成為春秋時期最後一個霸主。但，有一個農業博士，因為得不到領導的肯定，放棄了雜交水稻的想法，失去了輝煌。
是啊，沒有振奮人心的鼓勵，就算有驚世之才，也就不會有輝煌燦爛驚起世人的神話。朋友們，切莫忽視鼓勵的重要，因為有鼓勵，才能成就輝煌。
在我成長的歷程中，我是一個比較膽小的女生，總是需要別人不斷地鼓勵。
記得小時候的一天中午，媽媽匆匆趕回來給我做飯。但是家裏沒有鹽了，於是媽媽給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對於膽小的我來説就相當於晴天霹靂向我打來。媽媽知道我膽小，從廚房走出來，把我抱在懷中，温聲細語的對我説：“寶貝，不要怕，媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學會長大啊！”聽完媽媽的話，我的勇氣似乎回來了。當我一隻腳剛邁出家門時，我又縮了回來大喊道：“媽媽，我怕，我怕啊！嗚嗚嗚-------”媽媽急忙跑出來對我説了一番鼓勵的'語，隨後把我送出了家門。我一步步緩緩的走下樓，聽到一絲風吹草動就想退縮。可是我又答應了媽媽，我只有勇敢地下樓。
到了小賣部，我拉開褲子拉鍊，掏出五元錢，抬起頭遞給阿姨説：“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過五元錢，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋裏，並從錢櫃裏找出一元錢遞給我。我接過東西樂滋滋的對阿姨説了聲：“謝謝！”就蹦蹦跳跳的往家裏趕，我對自己十分滿意，一路哼着小歌，就回到了家。我還沒有進門，就大喊：“媽媽，我回來了，把錢和鹽一起遞給了媽媽。”媽媽把我抱起來，開心地對我説：“寶貝，真棒！這一元錢媽媽不要了，給你買棒棒糖吧！不過必須要你自己下樓去買才行喲！”
有過剛才的經歷我開始掉以輕心，誰知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來。媽媽聽到哭聲聞訊趕了過來，看我沒有什麼大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了，痛哭不止，媽媽把我抱在懷中，又給我一番鼓勵，在媽媽的鼓勵下，我買回了糖。
從哪以後，我明白了人在成長過程中，都需要得到別人不斷的鼓勵。
家是一個充滿愛的房子，總是給我帶來温暖。家裏的事情，只要一想起，總讓我覺得甜甜的，那次鼓勵尤其突出。
記得那是體育節的前一個晚上，我的心裏像有“十五隻水桶打水——七上八下”，久久不能平靜。我緊張得只能在屋子裏走來走去。爸爸似乎看出了我的心思，安慰我説：“兒子，別緊張，你有實力的，明天記得在距離終點一百米的時候一定要加速。”我牢牢記住了爸爸的話，他的話就像黑暗中的燈塔，給我指引了方向，給了我前進的信心。
體育節終於來到了，我又高興又緊張。一開始，是600米的跑步比賽。一聲哨響，各個運動員開始奮力的向前跑，一圈，兩圈……準備接近終點，我們班的運動員咬緊牙關，最後衝過了中線，耶，我們班拿了第一名。
下一場比賽是我參加的800米的比賽，我站在起跑線上不停地踱步，焦急地等着比賽開始。這時，我想起了爸爸對我説的話，心情平復了不少。“嘟”，比賽開始了，我慢慢地跑，和對手的距離越來越遠。到了第三圈，我的腳下越來越沉重，比賽前的信心一下子消失得一乾二淨。正在這時，一陣響亮而熟悉的'吶喊聲遠遠地傳了過來：“兒子，加油！兒子，加油！”啊，是爸爸，原來爸爸特意請了假，在操場外為我加油。我被爸爸的鼓勵感動了，腳下湧起了一股力量，加速向前衝去，超過了一個又一個。到衝刺的時候，我用盡吃奶的勁衝向終點，耶，我得了第一名。我心頭一陣狂喜，向場外的爸爸投去了激動的目光，爸爸遠遠地向我豎起了大拇指，笑了。
父親點點滴滴鼓勵，已鑄成了一座山。在他的鼓勵下，我獲得了成功，它就像一面旗幟，一直鼓勵我前進。
每當我們做成一件事時，我們都認為是靠自身的努力完成的，但是我們想過沒有，在我們的背後是不是還有人在鼓勵我們，在支持我們？正因為這樣，所以我們才有勇氣去面對困難．在我做成事情的時候，我就受到了鼓勵。
記得有一次，爸爸讓我學自行車，還特意從餘姚買回來一輛嶄新的`車，我同意了。
可當我真正騎上時我就有種不好的預感，我會不會掉進河裏？剛剛開始高興的我一下子變的嚴肅起來．剛開始學，我掌握不了竅門，像踩蹺蹺板一樣．爸爸鼓勵我，説：“不要害怕，要放開膽子，萬事開頭難嘛！”聽完爸爸的話，我鼓起勇氣，一點一點前進。一圈圈騎完了，我的心不像剛開始那麼緊張了，我感到騎的速度也快多了，而且也輕鬆了。我一看，哎喲，到了巷子底了，可爸爸怎麼還不放手啊？我回頭一看，原來爸爸早就在後面了，而剛剛的幾十米全是我自己騎的。。。。。。。。忽然，車子失去了平衡，我一下在栽在地上。腳磕破了，血流了出來。我的眼淚正想奪眶而出，爸爸就走過來扶起我，：“你沒事吧？”聽到這句話，我那眼淚就再也出不來了。因為我知道，我受傷並不是沒有好處。接着，我自己騎了幾圈，都沒有事。
看，在這成功的同時，我也獲得了鼓勵！
記得我們上二年級時，班主任是張老師。
張老師有一頭烏黑的長髮，很自然的梳成馬尾搭在肩上，美麗而又高翹的鼻樑上架了一副眼鏡。快樂的臉蛋總是紅紅的。她很幽默，總是在微笑。她的笑總是那麼燦爛，像陽光，像甘露，像世間精華一樣滋潤我們，滲進我幼小的心靈。
張老師教我們數學，有一次一位同學在她的課上打哈欠，一個接一個，還弄出很大的聲響。張老師漸漸縮小講課聲音，最後乾脆不講了，她的眉頭皺起來了，我們都很激動，準備開始觀看一場“鬧劇”。終於，張老師閃身拿了一個粉筆頭，“路見不平一聲吼”，“這個垃圾桶真好，我要扔粉筆頭了哦！”説着還晃了晃手。全班一陣沉默，隨後，“哈哈，哈哈”爆出一陣笑聲，連那個打哈欠的同學臉上也露出星星點點的笑容。從此，就沒人在她的課上打哈欠了。你説，張老師幽默不幽默？
在寫作方面，張老師也給過我鼓勵。那時我是三年級上學期剛開學一個月，剛剛脱離了她的懷抱。那天下課，我在過道里走着，碰到了張老師。她先看了看我，説：“幾個月沒見了，你長這麼高了呀！”我點點了頭，害臊的想找個洞鑽進去。張老師深情地問：“你現在還寫作嗎？”聽到這兒，我垂下了頭。當時我對寫作沒有那麼多興趣，也沒有當那麼一回事。老師好像看出了我的心思，語重心長地説：“沒事了，現在不代表以前，三年級是一個重要的學期，你一定要加油！還有，你要比以前更加努力地寫，你很有才能哦，我到時一定看你寫的書的`！”説完。深情地看着我，用她温暖的兩隻大手，包住了我因緊張而冰冷的小手，輕輕地捏了捏。頓時一陣暖流從手上傳遍了全身，温暖了我因寒冷而麻木的關節，温暖了我的心。老師輕柔地牽着我的手，把我送下了樓。之後，她拍了拍我的肩，一陣面熟的笑容和一陣難以捉摸的紅暈同時在張老師臉上交織。她注視了我一會兒，轉身離去。
我麻木地走出了教學樓。外面天氣陰沉，但我心裏陽光明媚。我凝視着，目送張老師離去。望着張老師的背影，我下定決心努力寫作，那樣才能對得起老師對我的一片期望！到了那時，老師一定會看到我出的書，一定會的……
一個星期天天氣晴朗。陽光透過窗户灑在我的書桌上。我寫完了作業便做起了奧數題。前面的幾道題十分簡單，可最後的一道題卻難住了我。我拿着筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉動，拼命地想：今年爸爸的年齡是小明的5倍，再過4年，爸爸的年齡是小明的4倍，問今年小明和爸爸各多少歲？這兩個未知數該怎樣求呢？並且題中只有3個數據，整道題就兩句話，從哪方面思考呢？從哪入手呢？剛看了題，我就滿腦子問號。
我抓耳撓腮，冥思苦想，卻還是象只無頭蒼蠅似的，一點頭緒也沒有。我想着，想着。咬着筆桿，皺着眉頭，對着天花板沉思。分針轉了半圈了，我還在思考着。好幾次想放棄，想讓媽媽告訴我答案，可我又握緊拳頭對自己説：“半途而廢可不是你的.作風！”於是又開始漫長的思考。我仔細的觀察每個條件，認真的分析每一個詞的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什麼線索。終於，在分鐘轉完一圈的時候，我歷盡千辛萬苦總算列出了正確的方程。正當我準備放鬆一下神經解方程時，又呆住了。——這方程不會解！我花了一個小時列出了方程卻不會解！一個小時！因為方程不會解而功虧一簣！我覺得鼻子酸酸的，很難受。“孩子，喝點水吧，都想了一個小時了。”媽媽推開門，端着杯水向我走來。我極力抑制自己不讓眼淚掉下來，可媽媽似乎看穿了我的心思，她輕輕的對我説：“其實這題並不難，只要戰勝自己就一定能成功的！媽媽相信你，加油！”是啊，我已經列出了方程，離成功進一步之遙，難道要放棄嗎？並且媽媽這麼鼓勵我，我也要相信自己！我又振作起來，埋頭計算起來。功夫不負有心人，我解出來了！我懷着無比高興的心情飛快地寫完了答案的最後一筆，然後歡呼着跳起來。
這句鼓勵，正是這句鼓勵，是我又重新找回自信，最終解決難題。就如媽媽所説：“其實這題並不難，只要戰勝自己就一定能成功的！”
文學範文吧
