在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關於蠟燭的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一天晚上，丁丁回到家裏，推開門一看，家裏黑得伸手不見五指。於是丁丁隨手按下電燈開關，瞬間，房間裏就亮堂起來。“電呀，你真厲害，一下子就能趕走黑暗！”丁丁稱讚道。
電燈聽了可驕傲了，想找人炫耀一下。它環顧四周，找到了蠟燭，電燈得意地説：“嘿，蠟燭老兄，聽到了沒有？主人誇獎我了，我的能耐有多大呀！”
蠟燭笑了笑，説：“我也能發光，對主人也有作用的。”
“你的光那麼微弱，和我比簡直微不足道！”電燈説，“你燃燒了自己，照亮了別人，多傻呀！你看我，既不用燃燒自己又可以照亮別人。”
蠟燭仍然笑了笑，説：“我是沒你照得亮，可我也有我特別的作用。”
電燈發火了，“你沒我好就是沒我好，有我在，你就待一邊去吧。”
正在它們爭得不可開交時，恰好停電了，電燈使出了吃奶的.勁，就是發不出一丁點兒的光。這時，丁丁拿出火柴，輕輕點亮了蠟燭，蠟燭發出柔和的光，房間裏朦朦朧朧的，充滿了詩意，美麗極了。
這時電燈終於明白了，每人都有自己特別的優點，所謂“天生我材必有用”，這句話真不假呀！於是，電燈真誠地向蠟燭道了歉，它們又成了好朋友。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”當停電時，首先挺身而出的是蠟燭。可又有幾個人曾關注過蠟燭？
我歌頌蠟燭，歌頌它的無私。在茫茫沙漠中，探路者迷路了，我們點燃了蠟燭，就像點燃了希望，讓自己有更多的勇氣再次走出這無盡的黑暗深淵。但是，有哪些人想過，蠟燭是在用自己有限的生命為我們點燃着希望，點燃着勇氣啊！
我讚美蠟燭，讚美它的樸實。比起五彩斑斕的電燈，它可能沒有那麼華麗的外表；比起節能的電燈，它可能沒有那麼節省，但它的內心是樸實的。樸實的心無需用華麗來裝飾的。你來試一試在沒有電時，無論是五彩斑斕的`彩燈，還是省電的節能燈，都早已沒有任何用處。可這時，蠟燭卻依然閃爍着光輝。它把帶給人們的光明當作自己最大的快樂。
我讚美蠟燭，更讚美時刻奉獻的清潔工人。每天早晨，天還沒亮，他們就把大街小巷清理得無比干淨。可當他們再一次來到這裏時，可能再次變得雜亂無章，但他們沒有怨言，依然一點一點，一塊一塊的認真的清理。
我讚美蠟燭，更讚美清潔工人。
黑夜裏那個小小的火苗滅了，但那小火苗的精神卻在這個世界上。
那個小火苗的主人叫做蠟燭。
蠟燭的生命很短暫，它能存活的時間也不過從一開始的燃燒到後來的.燃盡，少則一兩個小時，多也則三四個小時。但它所帶給人們的，卻是它的生命價值的最大的延伸。
一閃而過的生命，對於每個人來説都是那麼的短暫，但蠟燭的生命雖然短暫，但是它卻極力地造福於人，它的生命變得十分美麗。
蠟燭來到了這個世界上，它帶着一個看似渺小實則偉大的使命，那就是奉獻自己，幫助別人。它從一開始就知道自己很快就會離開這個美麗的世界，它不是一味地去阻止，而是面對着這個殘酷的命運，無私地奉獻着自己。它知道犧牲小我，完成大我是一件多麼重要的事情。蠟燭的這種奉獻的精神，直到它化為了灰燼，飄向了遠方，卻仍存留在這個世界上。它離開了，可那又怎麼樣，它還在，它的精神會一直在。
蠟燭的精神在這個世界的每一個角落，並不因為它的消失就轉瞬即逝，它的精神在無形地存活着！
蠟燭的這種奉獻的精神，令人敬佩！
蠟燭，再平凡不過的東西了，或許，你只有在停電時想起它，在過生日時用過它。但蠟燭卻是平凡而偉大的，它燃燒了自己，照亮了別人，直到生命結束的那一刻，可它卻一無所求。
蠟燭的光雖然比不上日光燈，但它與日光燈一樣也能照亮別人，讓人們遠離黑暗的干擾。
每當我看到蠟燭時，我就會想起與它一樣無私奉獻的老師。當清晨你來到學校時，老師會用最美的笑容迎接你的到來；當你有不懂的問題時，老師會給你細心講解，直到你的思緒豁然開朗；當夜深人靜時，我們都睡覺了，而老師房間裏的燈卻依然亮着，她正在孜孜不倦的批改作業，還要準備下一堂課的'教案，她總是把自己的知識做成課件，毫無保留的傳授給我們；教給我們學習的方法，讓我們少走彎路；至於做人的道理，那更是言傳身教，陪我們走上成功的道路。
多少年後，也許沒有人去感謝老師，但他們像蠟燭一樣的精神，卻依然被世人傳頌。今後，我也要向老師學習，做一個像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻的人。
偶爾一次機會，使我瞭解到平凡而又偉大的蠟燭。
有一天晚上，吃過晚飯我回到房間做作業。突然停電了，我找到蠟燭，藉着微弱的燭光繼續寫着。當我的目光從紙上移向燭光時，便呆呆地看着蠟燭陷入了沉思：在黑夜裏是您給了我們光明，幫助我學習，讓我及時完成作業。啊！這蠟燭不正像是我們那辛勤的老師嗎？無論是春夏秋冬，還是掛風下雨，都不辭辛苦地培育着一代又一代的孩子們，當我們都進入夢鄉的時候，您們還在燈光下默默地認真工作着，日復一日，年復一年，不知熬過了多少個不眠的`夜晚。您們像蠟燭一樣默默地燃燒自己，照亮了別人，而你們的臉上卻悄悄地爬上了一道道皺紋，還不是蠟燭那無私奉獻的精神嗎？這燭光不但照亮了我們的心田，也照亮了全人類乃至整個宇宙。
突然間，一道刺眼的光線使我從沉思中醒來，來電了。相比之下燭光淡很多很多，但是，我覺得這燭光比那耀眼的燈光更亮，更亮？他就像陽光在哺育着萬物生靈。
蠟燭是非常普通的，但也得最偉大的。
我們對蠟燭是最清楚不過了了吧。它長着一個矮而短的身子，外面披着一件紅色的外衣，頭上頂着一根‘天線’。別看它其貌不揚，可對我們的幫組可不小呢。
夜晚，我正在寫作業，突然屋裏一下子黑了下來，這可把我嚇了一跳，原來是停電了。這可怎麼辦呀，沒燈怎麼寫作業？這時，我想到了長期以來躺在抽屜裏無人顧問的蠟燭，於是，我便摸索着把蠟燭拿了出來，點着，這晚，我順利地在燈光下完成了作業。可是蠟燭卻為了我，一滴一滴地流着淚，最終犧牲了。
生活中有多少人像蠟燭一樣啊，有每天堅守崗位的交警，救死扶傷的醫生，不起眼的清潔工人……他們就像這蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。其中就使我想起了我的老師。老師每天總是早早地來到學校，辛苦地為我們傳授知識，認真地批改作業，到了晚上，又總是很晚地才回家，還要在燈下細心地為我們備課。老師把知識毫不保留的'傳授給了我們，而自己卻什麼也沒得到，只希望我們能成為革命的接班人。
啊，蠟燭，你是多麼地無私，你把自己的身體獻給了人們，為人們照明，而自己卻變成了一堆蠟水。我敬佩你。
我們是一根根不起眼的蠟燭，塵封在小主人最骯髒又佈滿蛛絲的抽屜裏。
其實，我們本是光明的使者，但居然在一個伸手不見五指的黑暗中，與黑暗為伴，這不能不説是一種墮落。而另一個光明使者，我們的後輩－－電燈，卻成為了人們生活中不可缺少的物品，我們只能把嫉妒收回在心裏，熬過黑暗。
只是，我們的命運被安排定了，也許有人會認為我們生不逢時，我們認了。在這個科技高度發展的'社會中，我們的存在只能是一種不起眼兒的裝飾。儘管如此，我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多餘的，但實際上，我們依然可以為人類帶來光明，我們就是要等待這個機會。
每當停電時，小主人就會不情願地把我們取出，點上火，來照亮黑暗，這是我們最自豪的時刻了。雖然我們在慢慢變矮，但我們知道我們所肩負的使命。只要能為人類帶來光明，我們都在所不惜。
卧在骯髒的抽屜裏，我們是寂寞又快樂的蠟燭。
今天，我們玩了個小遊戲叫吹蠟燭，材料是蠟燭、打火機，先把蠟燭用打火機點燃，然後再粘在桌子上，需要擺十根。用氣吹滅十根，這需要挺大的肺活量，而我是個不愛運動的人，體質很差，運動方面不行，協調性也挺差，總是左手右手不默契，騎單車也不行。
用一個方形的`書貼在蠟燭後面，用氣對着書吹，我們每個人都吹不滅，之後，換了一個圓形的大酒瓶，用氣吹吹就滅了，最後我們用了蠟燭來比賽，這是終極挑戰，是一個很需要肺活量的比賽。一開始，我們班的大胖子用了最多的氣吹滅了8根，真是不可思議。接着是別組的人來吹，還不錯，吹滅了1根。
經過這次遊戲我知道了一個科學道理，是方形的話，氣會隨着四面八方聚在一起，而且受到的阻力也異常大，是圓筒形的話，氣會聚在一個集中點上，阻力非常小，外以氣就能衝出外面去，其實，科學道理無處不在，你總要善於觀察才能知道無處不在的科學道理。
傍晚，弟弟剛打開電視，我正做完作業，媽媽剛盛完飯。突然，一片漆黑，整個村子都籠罩在黑暗之中，沒有一絲燈光。就在這時，媽媽找來了打火機和蠟燭，點燃了蠟燭，照亮了房間。雖然那只是微弱的光，沒有日光燈那麼明亮，但這時卻是帶領我們脱離黑暗，遠離恐懼的唯一光明
這小小的蠟燭就像是夜裏的小太陽，雖然它會被門縫裏的小風吹得搖擺起來，但是它努力地使自己不被吹滅，儘自己的全力給了我們温暖與光明。雖然只有微弱的光，但是它努力的很，在我們需要幫助的時候，給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了，火快要熄滅了，但那小小的火光卻好像在對我們説：我要走了，但是我做了對人類有益的事，值得了。慢慢地火滅了
小小的`蠟燭啟發了我：儘自己的全力做對別人有益的事就是最大的幸福！
“嘿，停電是怎麼發生的？”；在一個月光明媚的夜晚，我的眼睛突然變黑了。
在銀色的月光下，爸爸從抽屜裏拿出一支蠟燭，用打火機點燃。看着燃燒的蠟燭，我想起了李商隱的詩：春蠶死了，蠟炬變灰，眼淚開始幹了。是的，為了照亮人們，蠟燭慢慢融化並流下來。
此時，我想起了我們的`老師。他們應該與渴望知識的眼睛打交道，毫無保留地教給我們所有的知識。他們就像辛勤的園丁，用知識的汗水澆灌着我們的幼苗，他們就像一把閃閃發光的金鑰匙，為我們打開了知識寶庫的大門。幸運的是，他們為祖國的教育默默耕耘，而不是無私的老牛。他們把一羣淘氣的搗蛋鬼變成了聰明、可愛、通情達理的學生。
啊！蠟燭，像老師一樣，燃燒自己，照亮別人：啊！蠟燭，像老師一樣，你們已經成為我們學習的好榜樣！
“啪”,停電了,那該用什麼來照明呢?答案是蠟燭。
我愛蠟燭，因為蠟燭總是在我們最需要的時候,無私地給予我們光和熱。在發明電燈的很久以前，人們就已經發明瞭蠟燭，使一個個漆黑的夜晚可以幹事了。
電燈的.發明當然是一件好事，它比蠟燭更亮，可它卻需要源源不斷地供給它報酬——電，若是沒有電，電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的，可人們卻毫不在意，把蠟燭拋到了九霄雲外，唯有停電了，人們才會着急起來，才會意識有蠟燭的存在。蠟燭從來都不計前嫌，不管從前人類如何對待它，輕視它，鄙視它，它還是默默無聞地照亮別人，消耗自己。它把自己全部的能量全部無償地送給人們，可人們卻從不重視它，只要電一來，人們就馬上又把蠟燭忘得一乾二淨，只有下一次停電，人們才會再想起它，並驚歎：“啊，這真是美麗的火光！”
隨着科學技術，蠟燭必定將退出人類世界，但蠟燭的精神卻將永遠留在人們身上，將永垂不朽！
傑奎琳説話時的語氣一定是奶聲奶氣、柔聲柔氣的，少校也正因為她説話的聲音想到了和傑奎琳恍若年紀的'女兒，因此把傑奎琳當做自己的女兒看待，激起少校對傑奎琳的愛憐、疼愛之心。
“笑容像百合花一樣純潔”，其中的純潔説明傑奎琳的笑容是天真無邪、本本真真地很自然的笑，這咱笑裏沒有一點邪念，沒有一點心計，讓少校對傑奎琳毫無警惕，放鬆了對她的戒備之心。
“我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣。”到這為止，傑奎琳一直在討好少校，她繼續了少校的女兒的話題，如果沒有繼續，而直接説困了想睡覺，就讓人很疑心，覺得有什麼陰謀詭計似的，那麼藏在蠟燭中的祕密就會暴露，整座城市就會淪陷為德軍的地盤。此時蠟燭已經越燃越短，此時是生死攸關的一刻，所以傑奎琳只説了一點少校女兒的話題，就馬上轉移到困了要睡覺，這也是用了轉移法。
傑奎琳真是一個機智勇敢、足智多謀的小女孩。
蠟燭，大家都非常熟悉。蠟燭在黑暗時為人照明，把光亮送給了別人，自自己卻默默犧牲。
他為人類送去了光明和温暖，為人們在黑暗中送去了安全感，在這的同時，它也在慢慢融化着自己的身體，但它毫無怨言，它從不誇耀，也不求人們多讚頌它，只是一味的去奉獻自己的一切，直到自己的能量都耗盡後。有句話説：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
他們在教育事業上默默無聞的奉獻着，他們奉獻了自己的青春。不知度過了多少個不眠之夜，也不知揮灑了多少心血，更不知耗費了多少精力，他們送出了一批又一批優秀的人才――進北大，入清華，到西部，守邊疆……
老師又何嘗不是呢？
老師們任學生踩着自己的肩膀登上成功的寶座。當學生接受掌聲、獎盃、鮮花時，他們卻從不居功自傲，當學生登上了知識的'彼岸，當上了博士、研究生或者出國留學回來，老師還是平凡的艄公。老師這種默默無聞、不計名利、無私奉獻、毫無怨言、不張揚的高尚品質，不是再現了蠟燭的精神嗎？
我讚美蠟燭，更讚美具有蠟燭精神的人――老師。
一滴一滴，是誰還在深夜工作，為人類照明，在愛因斯坦還未發明電燈之前，是你不辭辛苦，不惜燃盡自己，也要為人類造福。
如今，人們早已淡忘了你，在科技發達的今天，早已沒有了蠟燭的容身之處。
但是，在我們被黑暗籠罩，困入險境之中，是你為我們點亮了希望，讓我們繼續前行。
不少人並不喜歡蠟燭，總覺得它在哭泣，其實不然，它這不是在哭泣，而是為自己一生無私而高興，他不求名利，不求輝煌，只求在黑暗中，為人們帶來希望和温暖。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句詩讚揚了無數如同蠟燭一樣在自己的崗位上堅守的人們。
還記得有一次，家中停電，沒有辦法寫作業，媽媽拿出一小段蠟燭。透着微弱的光，我寫完了作業，而蠟燭也完成了使命，化為灰燼。有多少像蠟燭一樣，恪守在自己的崗位上，默默無聞的為人類做貢獻。如老師一樣，深夜還在備課。想袁隆平一樣，在自己的'崗位上辛勤勞動，培育了雜交水稻，造福了人類，向工人一樣，在自己的崗位上，一絲不苟，生產樣品。
無論身處怎樣的位置，有怎樣的社會地位，只要堅守崗位，造福於民，一樣都很出彩。
我要大聲讚美那些像蠟燭一樣任勞任怨，無私貢獻的人們。
一天，天黑了，屋子裏亮起了燈，一支蠟燭，一隻很小的蠟燭，因被主人遺棄了，而偷偷的在儲物間中傷心地流淚。
電燈見了，想打擊一下小蠟燭，便説：“小蠟燭，你看我多亮啊！把整間儲物室都照亮了，你如果點着後，在你的火光下還會有你自己的背影，連這間房子你都照不亮。”
小蠟燭聽了後，反駁電燈：“我雖然照亮的'範圍小，但是卻能拉近孩子與父母之間的距離，在以前，每家每户都只有幾支蠟燭，孩子在做作業時必須與父母在一起，孩子在燈光下做作業，大人在燈光下做事，真是一幅幸福的畫面啊，但是自從有了你，孩子與父母之間的距離就拉開了，在家中孩子想走到哪裏，只需點着燈。”
電燈見蠟燭竟然把缺點改成了優點，氣的電燈直冒火，説：“那你有我保護環境嗎？你燃燒時還會不停的冒煙，散發出令人難聞的氣味，把屋子經常弄得烏煙瘴氣。”
“額，這個嘛，沒你好，但是我以後會努力改進的。”蠟燭實事求是地説。
天有不測風雲，突然停電了，主人在漆黑的屋子中摸索着，還不停地叫着：“蠟燭，你在哪裏！”蠟燭聽到主人的呼喚聲時，就走出了，主人點燃蠟燭後説：“太好了，終於有光了。”電燈低下了頭説：“哎，我當初真不該太驕傲自大。”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是啊，蠟燭一直為人們默默無聞地無私奉獻着。“燃燒自己，照亮他人。”這就是對蠟燭最好的讚美。
有人説蠟燭像老師，沒錯，老師燃燒了自己卻照亮了別人。她孜孜不倦，辛勤地教導我們學習知識，怎樣做人。她不怕辛苦，有時直到深夜還亮着燈，辛勤地為同學們批改作業；有時甚至帶病上課，默默無聞地奉獻自己。老師，您辛苦了！
鄭老師，您還記得嗎？那次是在三年級下時，您為了解答同學們不該有的問題，只好中途下車接不該有的電話。您不顧家裏生病的孩子，不顧自己那麼晚到家，可您還是不厭其煩得解答着我們的`疑問。
老師就是這麼默默無聞地為我們做着看似平凡的小事。雖然平凡，可我們卻深深的體會到老師對我們無私的愛。
蠟燭燃燒着自己的身軀，帶給人們温暖和光明；老師為我們付出了一生的心血，換來我們的成長。
老師啊！您是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。您是多麼辛勤，慈愛和偉大！
蠟燭是生活中再平常不過的東西了。它其貌不揚，又有誰注意過它呢？點亮了自己，照亮了別人。儘管如此，它還不求回報。
每當看到蠟燭，我都會想到它那無私奉獻的精神。雖然它從燃燒到熄滅，只有短短几個小時。但那短短几個小時的光明，能為我們驅趕恐懼和黑暗。記得有一次爸爸、媽媽和奶奶都出去了，家裏只留下了我和爺爺。我在家裏看着電視，爺爺在燈光下聚精會神地看書。突然停電了。我嚇手裏躲進爺爺那寬大的.懷裏，突然，我想到了蠟燭，我便讓爺爺到廚房裏去蠟燭，客廳裏就剩下我一個人了，我嚇得渾身都起了雞皮疙瘩。這時爺爺把蠟燭拿過來，微弱的光芒，我的恐懼都已飛到九宵雲外了。我和爺爺在微弱的燭光下，玩起了手影。歡樂的笑聲在客廳裏迴盪着。
蠟燭那無私奉獻，點亮自己，照亮別人的精神難道不值得我們學習嗎。
評語：具體的事情，深刻的感受，如果能認真地修改一下作文，把句子寫通順就更好了！
入夜，家人都做着各自的事。忽然，整棟樓黑了下來，母親忙不迭的找出一小截短短的蠟燭點起來。我被派遣去買蠟燭，跑了好幾家商店才買到四支蠟燭。
我盯着蠟燭看了許久，不禁被這美麗的燭火和直挺的蠟杆吸引了。瞧！它在燃燒自己，卻照亮了整間屋子。我享受着蠟燭給我帶來的不一樣的光芒與温暖。燭光温和，我的眼睛十分舒服，蠟燭照耀的每一處地方都像是軟綿綿的，令我陶醉。
蠟燭不像燈。日光燈常讓我睜不開眼睛，還特別費電。在白花花的燈下我寫起作業來有些吃力，眼睛感覺不太好。而且若是有時候停了電，燈一下子便黯淡失色。
這時我覺得蠟燭比燈更加耀眼了。
在生活中，燈幾乎替代了蠟燭。可是，我們不能忽略蠟燭，它讓我學到了很多，最可貴的'是蠟燭的精神：照亮別人，犧牲自己。我們就應該做一個有着蠟燭精神的人！
燭光越來越微弱，蠟油一點一滴地燃燒着……
蠟燭，一個很普通的東西，但它一直默默奉獻給人類。
我記得不久前的一天晚上我在家看電視。突然，燈滅了。啊！原來是停電了！這時，眼睛是黑色的，什麼也看不見，也不方便做任何事情。
於是我拿了一支蠟燭，用打火機點燃了它。這時，燭光驅走了黑暗，帶來了光明。我盯着蠟燭看，發現蠟燭上的蠟滴下來，凝結在桌子上。慢慢地，蠟燭變得越來越短。他們奉獻了一生，給人們帶來了光明和方便。在沒有停電的情況下，人們根本不在乎；但説到停電，它將成為最重要的事情。
在讚美蠟燭的同時，我不禁想起了那些勤於探索、執着於教學的老師們。它們像蠟燭。時間的火焰融化了老師的`青春。
由此，我明白我們應該成為有用的人。不要只顧自己的利益而忽視別人。在未來，我將像一支蠟燭。
蠟燭是伴隨我童年的東西，記得小時候，我總愛把燒完蠟燭上的蠟油弄得滿身都是。
有一次，我放學回家，正高興地哼着歌。突然，“呼”的一聲，家裏已變成了黑壓壓的`一片，原來停電了。我的心從高峯一下跌到谷底谷，心想：我的作業怎麼辦？怎麼才能把作業寫好呢？媽媽好像看出了我的心思，她發話了：“點個蠟燭吧，讓屋裏亮些，也好讓你寫作業。”我開心極了，覺得自己得救了，點完蠟燭後，家裏瞬間亮了起來。
作業寫完了，我趁着電還沒來，向媽媽提議，開個“篝火晚會”，那模樣感覺很隨意，很高興，讓自己情不自禁地融入到歡快的氣氛中，我行我素，蠟燭快燒完了……
忽然，電來了，屋裏可亮堂了，蠟燭也燒完了，剩下了一堆蠟油。
蠟燭就是這樣，燃燒了自己，照亮了別人，帶去了歡樂，我也因此喜歡上了蠟燭。
蠟燭是大家熟悉的一種事物，我相信很多人的家裏都備有蠟燭，以便急用。
一天晚上，我在做作業，爸爸在看報，媽媽在洗碗，奶奶在縫衣服。突然停電了，怎麼辦呢？爸爸的報可以明天看，媽媽的`碗可以明天洗，奶奶的衣服可以明天縫，而我的作業明天一定要交了，怎麼辦？奶奶説："抽屜裏不是有蠟燭嗎？'我匆匆忙忙地從抽屜裏拿出幾支蠟燭，把蠟燭點燃，燭光照亮整個屋子。爸爸繼續看他的報，媽媽繼續洗他的碗，奶奶繼續縫她的衣服，而我又繼續做我的作業。大約一小時後，我的作業終於做完了。我一看蠟燭，已經變短了。我陷入了深深的沉思。
我的老師她就像蠟燭，在三尺長的知識毫無保留地自己的學生，他不正像蠟燭那樣默默無聞的奉獻自己嗎？
終於可以回家了！又能重温回家的感覺了，這種感覺真好！特別是在校七天後回家！真是可以比是一個海外遊子回家時那種喜出望外的情緒啊！比起以前讀那些思鄉的詩時，感悟不是很深，但自從住校後，再讀這些詩，不知為何，讀着讀着，彷彿自己就是詩中的.遊子，正望着月亮思念着家鄉，思念着家鄉的親人，不能自拔。
回到家後，把書包扔到一邊，就做到電腦桌前，可連續了幾下開機的按鈕，顯示屏一點反應都沒有，我又狂按了幾下，還愣是沒反應，又敲了幾下顯示屏和主機，只聽見幾聲“啪啪……”的聲音，其餘的一概沒有，俗話説得好：“未聞其聲，只見其人”，可現在“其聲”聽了老半天了，可“其人”的影子都沒看見，於是，我大喊：“媽！電腦開不起來了！”只聽下面傳來不急不緩的話來：“是沒電了吧！”聽到這句話，立馬給我當頭一棒：什麼？停電？！
我一回來就停電，什麼意思？是為了歡迎我回來嗎？這也太客氣了吧！？
我喜歡蠟燭，喜歡它的光明，喜歡它的顏色，更喜歡它那無私奉獻的精神。
蠟燭，在我們的生活中並不是一個引人注目的角色，它的價格十分便宜，很難引起人們的重視，它被許多兒童當做玩具玩。就這樣子也罷了，它還被折斷過許多次。只有再停電的時候它才會被重視起來，在現代科技的幫助下，許多人都已經不用蠟燭了，改用手電筒。
要説蠟燭的結構，也不過是一根蠟加一根麻繩而已。在停電的時候，人們就會用火柴或者打火機點亮它。在大火中，蠟燭流下了眼淚照亮了別人犧牲了自己。仔細想一下我們的老師不就是這樣的人嗎？他用自己的光芒照亮了我們一直默默地無私奉獻着。
，在我們的`生活中並不是一個引人注目的角色，它的價格十分便宜，很難引起人們的重視，它被許多兒童當做玩具玩。就這樣子也罷了，它還被折斷過許多次。只有再停電的時候它才會被重視起來，在現代科技的幫助下，許多人都已經不用蠟燭了，改用手電筒。
要説蠟燭的結構，也不過是一根蠟加一根麻繩而已。在停電的時候，人們就會用火柴或者打火機點亮它。在大火中，蠟燭流下了眼淚照亮了別人犧牲了自己。仔細想一下我們的老師不就是這樣的人嗎？他用自己的光芒照亮了我們一直默默地無私奉獻着。
蠟燭很普通，在生活中毫不起眼，但是我特別在意蠟燭無私奉獻的精神。因為這種無私奉獻的精神值得我們同學學習。
由此我想到了一些人，比如説：“警察叔叔。”為了人民的'生命財產安全，他們總是奮不顧身懷邪惡勢力鬥爭到底。
記得有一次夜晚，有兩個小偷進入了我們的小區裏偷東西，家家户户都在睡覺。所以小偷們很大膽，突然，我奶奶從睡夢中驚醒，看到了小偷他們，立即撥打了110，小偷看見了，趕緊逃跑警察叔叔迅速趕過來，他們趕緊下了車，去擋住小偷逃走。這時小偷被包圍了，警察叔叔成功地將他們抓住了。
我匆匆忙忙地走到警察叔叔身邊，對他説了一聲：“謝謝您，警察叔叔，你真是我們小區裏的救星。”
我欽佩您像蠟燭一樣無私奉獻的精神。
蠟燭是件平常的東西，也許在高科技發達的現在，電燈已經取代了它，可在停電的.時候，人們總是會在第一時間想到它。
蠟燭在炎熱的火焰裏默默消失，它的生命如此短暫，卻拼死也要多給人類一份光明，消逝的時候也沒有注意，一生只知道奉獻。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話是對蠟燭一生最好的詮釋，也是對無私奉獻的人們最好的話語。我想起了教師，他就像一座大橋，任憑學生踩着自己的肩頭登上成功的寶座，自己卻毫無怨言。從黑髮到白髮，一生奉獻給學生，敢問一句：國家棟梁之才從哪裏來？從教師手裏培養出來。
世上奉獻的人有很多很多，雷鋒用短暫的一生卻奉獻很多，士兵用生命來奉獻給祖國，醫生冒着危險給病人來奉獻……
請做好自己，在平凡中閃光，為人民、為社會奉獻自己，蠟燭那種精神，難道不值得我們學習嗎？
人們有很多的理想。有的理想是成為一隻小鳥，在天空自由的飛翔；有的想成為一片雲，在隨時隨地的地方漂浮着；還有的想成為大海，為人們提供豐富的海鮮。但我想成為一根蠟燭，為人們照亮人生。
蠟燭，是一種用火才能燃燒，的東西，有大的，也有小的，顏色有紅的，也有百的。點燃後就會發出一道使人温暖的火光。
我為什麼要成為一根普普通通的蠟燭呢？因為我想為人們照亮一個個漆黑的夜晚；我想在冷淡的冬天為人們温暖心中的`寒苦；我想為人們做出一絲絲無名的奉獻。
如果我真的成為一根蠟燭，我會奉獻，我奉獻誰呢？我那普普通通的命運告訴我，我要奉獻那遼闊的祖國。大一點，就奉獻地球；小一點，就奉獻人們。蠟燭雖小，但只要有一顆奉獻的心，就給人們心中留下了每一個蠟燭的腳印。
我願成為一根奉獻的蠟燭，永遠留在人們的心中......
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