在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的曬曬我們班的牛人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我們班上有許多有趣的人，説起“牛人”也是不少，今天就跟大家介紹幾位。
“笑聲牛人”付瑩盈
她是一個胖胖的女孩，個子中等，一頭短髮，圓圓的臉上顯得格外文雅，可事實卻相反。她的笑聲賊難聽，既猥瑣又粗暴，好多人都被她外表給騙了。記得有一次中午午休時，付瑩盈和另外一個同學在食堂裏吃飯。本來好好的，不知怎麼了，哈！哈！哈！一陣雷鳴般的笑聲，嚇得我差點把剛喝進的水吐出來。這笑聲還差點扣了我們班的班分，這樣又不能再食堂吃飯了。
“籃球牛人”羅金程
他是一個男孩，臉黑黑的，可能是他經常在外面打球曬黑的。他學習不太好，但是在我們班，哦！不，是在全年級打籃球都是很有名氣的。如果他稱第二，每人敢稱第一。他是籃球隊的猛將，什麼胯下運球呀，背後運球呀他都會，甚至為了打球逃過一節美術課。可想而知他是多麼愛打籃球呀！這次籃球運動會如果不拿第一，老師就不讓我們班再碰一次籃球，那樣羅金程會多麼難受呢？
“學習牛人”郭新強
説起學習，我腦殼就疼，所以説郭新強是我最羨慕的.人。他個子稍矮，可滿臉智慧。期中考試是我們班第一，期末還是我們班第一。什麼地理呀，歷史呀，他都好，可以説是X功課都好（這裏的X指所有）。只有一點，他的字很難看，因此還被我們説成是“甲骨文”。
每個班，每個學校總會有一些學習好的不得了的人，書法好或者是嘴皮子耍的好的人，這些人會給我們帶來無窮的快樂。現在就讓我來曬曬我們班的牛人吧！
學習牛人
我們班的學習牛人非宋丞罡莫屬了。這個學習牛人絕不是蓋的，他在我們班可是尖子生。在平常，他該玩玩，該樂樂，卻成績一直名列前茅的大人物。他有1米75的高個子，課上積極發言，成績優異，非常受老師和同學的愛戴。
書法大仙
要説誰寫字最好看，要數書法大仙薛茹升了，他的字，可以説是井井有條，鏗鏘有力，深受老師的歡迎，不僅在我們班出名，他還到外校參加書法比賽，擁有許多著名書法家的'親筆簽名，還擁有許多獎盃和榮譽證書，這是讓人羨慕。
搞笑大王
只會耍嘴皮子的人在我們班很受愛戴，比如搞笑大王文天祥，大家是不是不相信他叫文天祥？當然，那是我們給他取的外號，他真名叫劉文祥。他還有一個外號唐僧。大家一定很奇怪，為什麼大家叫他唐僧，因為他只要與人説話，就沒有插話的餘地。還有，要是有人罵他，他就會用無理的話來反駁他，是對方無地自容，輸得心服口服。
我們班不僅僅只有這幾位牛人，還有神算子徐諾；舞神劉亦帆；長跑大仙劉馨月等。這些人給我們帶來了歡樂；給我們的班級帶來無盡的榮耀。
他們，真牛！
我們班牛人多得很，但令我印象最深的是丁雨薇。
丁雨薇體型高大，聲音雄厚，嗓門也很大，她便成了我們的體委。但她最突出的，還是在藝術這方面。
一縷清風吹過，將丁雨薇的畫紙掀起了一個角，但她仍一絲不苟的畫着。沒錯，她正在完成她的新作品——粽子。她先拿黑筆畫出輪廓，再用彩色筆填充。她的筆很專業。我好奇地走過去，她看了我一眼，便邊畫邊跟我解釋。“我畫了三個粽子，這個是豆沙的，這個是蜜棗的，最後一個是豆棗的。”我仔細地欣賞着她的大作，在心裏默默地估計着自己的`水平，我要是能把粽子皮畫出來就已經很好了。我抬眼看了看正在認真作畫的她，默默地念着：“難道丁雨薇是上天派來打擊我的自信心的嗎？”
這每天的畫作並算不上什麼，她最令我羨慕的是她的手工品。
一次美術課上，老師教我們用鋁絲做書籤。我嘗試的去用手捏出造型，但不曾想到好好的一個小象書籤，在老師手裏栩栩如生，而在我手裏，卻變成了一個“長了蛀蟲的牙”。看到我的作品時，我抱頭望天，這做一個書籤比做100道題還難。不經意間，我注意到了丁雨薇。她的手雖然大，但卻依然靈活。她用三四種顏色的鋁絲，左編右編，竟編出一個皇冠來。更可怕的是，她做的裏面還有一隻孔雀，孔雀！像我這種連象都做不出來的人，只能歎為觀止。從此我便知道了，丁雨薇的那雙大手會變魔法。
丁雨薇真的是牛人啊！
每當我在各種美術書裏，一遍遍的重複看見“最重要的是線條” “線條是基礎”之類的句子，我都會想到我們班的一個牛人。
王佳穆，她的專項是線條插畫。在她的本子裏，你總能發現一些特別的東西。她畫畫線條流暢，畫面簡潔，總是能用最少的線條畫出超出畫布的東西。我一直很羨慕。
一次班隊會，我們要佈置黑板。她上來一起幫忙。她有個稱謂“王幾何”，我不知道那其中是個什麼意思，只是聽大家一遍遍叫着。書記讓她畫個圓，她只管應着，拿起半截白粉筆，用右手把黑板往下壓了壓，在她的畫布上落下了粉筆，手臂迅速的轉了一輪，就在黑板上烙了一個幾近標準的圓！前後不到一秒。像她以前在本子上畫的一樣，線條平滑，讓人都看不出她是從哪裏起筆，哪裏收筆。她不好意思的笑了笑，我都看呆了，頓了頓，才低下頭繼續畫畫。有這樣厲害的朋友，真是壓力倍增。
她國小的朋友過生日，他決定手繪張賀卡。我想：“商店裏那麼多種賀卡啊，畫的`話很麻煩的呀”第二天，我見到了我見過的最美的一張賀卡。上面是王幾何自己畫的插畫，用細細的色筆填充，細膩美觀，有一張説不出來的可愛，比任何賀卡都有新意。我突然發現自己不懂得靈活運用美術的閃光點，侷限於了一張大白紙。
她簡直是我的老師，不知不覺，我也吸收了她的很多優點。我見過很多畫畫厲害的人，但像王幾何一樣能畫出自己的風格的人只有他一個！
所謂“牛”，一定是超乎平凡，震驚眾人！在我們班，其實每個人都有“牛”的方面，但全方位都“牛”的大神，我覺得非我班的張瀚文莫屬。
“牛”在數學
他的`數學，那可是“牛氣沖天”！如果某次考試後你聽他説：“數學沒考好”。那也許只是沒進前五罷了！每次數學周測他總是神速完成，提前好長時間交卷，而且在我看來，他次次都考得很好。數學盧老師都曾經稱讚他：“很佩服，很有研究精神！”確實，數學題做得又快又準，誰不佩服？誰又會覺得不“牛”呢？
“牛”在精神
誰説男生一定是理科強，文科弱！做起語文和英語卷子，他可是一點都不輸給女生哦！並且英語總是名列前茅，只是他的語文學習之路，似乎就有一點崎嶇不平了。在剛剛過去的期會考試中，他的語文差點沒及格，所以他一定是拼了命地提高語文，在期中後的一次單元測試中，他竟然奪得了第一名！至此，他的“牛”應該是全班同學和老師們公認的了吧！
“牛”在體育
如果學霸只是在學習方面比我強，那麼我還可以練就好體質，會考可以贏在體育。但可怕的是，學霸的體育也相當強！他跑起步來腳下如同踩了風火輪，後背好像裝了噴氣機，只見一道虛影閃過，他已經到了終點了————50米短跑不到8秒，實在是“牛”！
哎！簡直是太“牛”了，我班的“牛人”，“牛”得淋漓盡致！在此，我曬出我們班的“牛人”張瀚文同學，讓他“牛名遠揚”！
古有曬書，曬棉被。今有曬微博，曬朋友圈，曬美食。而我要曬一曬我們班的“牛人”班長王健。
説起我們班的班長，家長老師們都會豎起大拇指。我們班每次考試總評都在一二名，這可少不了他的功勞。他學習也是非常的好，品學兼優，管理能力強，所以才説他是“牛人”啊！
No·1品學兼優
王健作為我們的班長，經常都是年級前十呢！這不，這次期會考試，他又取得了年級第一的好名次，他的字寫的也是相當得好，每次班黑板報的時候，老師都會叫他幫忙寫黑板字。他還經常幫助同學，也得到了我們班同學的認可。快看快看，我才寫了這麼點，他就已經把作文交給老師了。
No·2班長一面
我每次早上進入教室，都能看到他在督促我們班同學讀書，邊拿着書邊轉着讀，給大家做好榜樣。
班長的事務也很繁忙，我們學校經常召開班幹部會議，他每次都跑上跑下的`，但是從來都沒有怨言，但是這並沒有影響到他的學習，這一點我也是覺得很神奇的。
對於上自習課一直不停説話，不遵守班級紀律的同學，他也絕對不會手軟。白豐臣上課一直和他前桌説話，他們無所不談，還整天不交作業，課代表都拿他沒辦法可是隻要王健將眼睛一瞪，他就立馬不敢説話了，只好乖乖的寫作業。我覺得王健真威武，是傳説中的“眼神殺手！”
正是因為我們班的“牛人”班長，我們班的成績才會一直名列前茅，校園生活才有了無限樂趣，感謝你，我們的“牛人”班長王健。
他個子矮小，戴眼鏡，一看像個苦心鑽研的博士。他矮小的身體，彷彿就是為了襯托他那聰明的大腦，我名為“鄭老頭”。
鄭宇晨“上知天文地理，就是不會體育。”他對體育一竅不通，如同數學家作英語題似的，又如文臣來到戰場一樣，不知所措。我曾教他跳繩，可他跳的連一隻袋鼠都不如，可不是嗎？跳繩時腳後跟落地，且五個都跳不過去，還會摔跤，慢慢吞吞的，像個標準的老頭。
可是有一次他忘帶自行車，他費盡口舌，用諸葛亮的三寸不爛之舌來説服我陪他走。我的倔心被這三寸不爛之舌打倒，我只好與他同行。下雨了，我故意快走，鄭宇晨那小短腿自然追不上來，他消失在那茫茫的煙雨中，留下一個矮小的身影。可是，後來，我發現，他在奔跑，氣喘吁吁到我跟前，好一個“鄭成功”！
他數學特別好，“漲智商，不長個”。他寫數學題時，像一位大師，是的，在面對一層一層台階，他知道只要自己勇攀高階就可能達到人生高峯位置，他每一道題目是那樣鑽研刻苦，筆尖如尖刀一樣刻在他人生的石碑上，汗水如人生的.印章。有一次，我遇到了一個不可一世的難題。去問他，只見他汗流浹背，好像也在研究那道難題。我連叫他兩聲，他沒有應聲。我靜觀其變，他面如老僧，微皺眉頭，手上出了很多汗。過了很久，他鬆了口氣，我看了，心也如脱韁的野馬，波濤洶湧。
這個鄭宇晨，他那矮小的身影向博士一樣，一絲不苟地活在我的心裏，讓我生活有了光輝。
昨天，我曬了我們班的“牛人”喬鎏傑，今天我再曬一下她的同桌xxx。
與喬鎏傑形成最明顯的反差的是她的同桌xxx。
他的這名字還挺文雅的，可凡是見過他的人，都不會對他有好印象。遊手好閒、只知吃喝玩樂、怎樣舒服怎樣來，這便是我對他的第一印象。
他上課的第一宗旨是不到萬不得已不做筆記，他也沒有筆記本。老師不下來檢查，他的課本永遠是空空如也的。我覺得如果他和一個自閉症的同學當同桌，他就可以把人家的自閉症給治好。不是我誇張而是他上課真是如此。因為喬鎏傑不與他説話，所以他便把喬鎏傑當“空氣”，隔着喬鎏傑與另一位同學聊天，並且聊得津津有味。
他那雍腫的身軀經常在凳子上轉來轉去，不斷地發出“吱吱”的`聲響。只是可憐了我們這些“鄰居”，基本每一節課都要在“美妙的樂聲”中度過。
但就在這麼一個看似一無是處的“廢物”身上也是有許多優點的。譬如説他心血來潮的時候會作一首簡單的詩或是寫作文時會加一些常人所想不到的奇思妙想。
最使我感動的是那一次。那天，我和同桌都不拿一篇文章時，而老師又恰好讓讀背。就在我手足無措之時，他看到了我們的難處，居然二話不説便把那篇文章借給了我。
或許是在那時我對他改了印象吧！也許在他被雍腫的外殼所覆蓋的靈魂深處也有獨屬於他的生活追求與熱情吧！
在我們班，有這樣一個人，他智力超羣，多才多藝，風趣幽默。他就是我們班的班長，大家都叫他“曹班”。要説牛人，他肯定是NO。1，要是他排第二，沒人能排第一。
曹班是一個帥氣幽默的小夥子，鬆散的頭髮和消瘦的身材，被白色校服襯托得格外精神。每到下課，課堂就成了他的舞台。打開電腦，播放歌曲，戴上自制的.帽子，將兩個筆帽插到鼻孔裏，拿起掃把吉就開始了他的表演。每當同學們看到這場面，總會笑個不停，我真怕他們笑得背過氣去了。
曹班最牛的地方莫過於他的學習了。他的學習成績極好，幾乎次次考試都是年級第一。數學是他最好的學科。在數學課上，他總能嶄露頭角，體現他超常的思維能力。
有一次數學課，曹班做了件讓我們全班同學為之敬佩的事。
一上課，數學老師拿出了一道很難的數學題，大家都犯愁了，教室裏鴉雀無聲，一片寂靜。有的人撓着頭，有的人歎了口氣乾脆放棄了，我算了多遍也沒有算對。
這時，曹班英雄般地起立，身上彷彿閃着金光，高傲而緩慢地走上講台。“噗嗤”一下，全班同學和老師都忍不住笑了。他拿起粉筆行雲流水般在黑板上演算起來，不一會大部分同學就開竅了，明白思路了。再經過他細緻入微的講解，大家恍然大悟，都鼓起熱烈的掌聲。
這次，曹班給我們留下了深刻的印象，是真正的“牛人”，同學們的榜樣。
曹班不僅學習好，思維靈活，還十分幽默，贏得了同學們的認可，是當之無愧的“牛人”。
要屬我們班的牛人，我最看好兩位，這兩位就是坐在我前面的暖暖和我的小老師陳老師。
春日的傍晚，夕陽西下，伴着這暖暖的微風和陽光，我走到操場的看台上，坐下。遠遠地，看到一個慢跑着的影子，哦，那不是暖暖嗎？原來她是為了五一的輪滑馬拉松比賽在練習。
我答應過她會在電視上看她的比賽。5月1日，直播。我的目光緊緊跟隨着她的.身影，與前兩名的激烈競爭，已讓她汗流浹背，但仍與第二名緊追不放。最終，我們家暖暖啊！不負眾望，以第二名的好成績，衝過終點線。不愧是我們班的體育健將啊。被稱為牛人，當之無愧。
第二位牛人，就是我的陳老師。辯論大師一枚。記得那次歷史課，老師剛剛説出一個問題：“戰爭，是好還是不好。”當大家都在思考時，一句：“我認為好。”脱口而出。大家用驚呆的眼神看着陳芯妍。聽着她那振振有詞的論證，就像潮水一般湧向對手。有一位對手是不見棺材不落淚啊！看樣子是要與陳老師死磕到底啊！最終，果不其然，敗了，敗的那叫一個慘啊。同學們由驚呆到發出陣陣讚歎，鼓掌。
我曾經經常會想，到底是什麼樣的努力和信念才能讓她們這麼優秀。現在我給了曾經的我一個答案，堅持，自信，毅力，不放棄。
每個班都是平凡的，人也是平凡的，但在這平凡的人身上中，定有閃光點，擇其善者而從之。
現在流行“沒事曬一曬”，曬美食曬心情、曬生活……而我要曬曬我們班的牛人。
每個班都少不了一個幽默搞笑的同學，那給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了！
她是我們班的“班花”。好多同學都喜歡和她玩，又有幾個同學嘻嘻哈哈地圍在她身旁，嘴裏都聊着些什麼。“在聊什麼呢！”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧！”“嗯！”“什麼情況下0大於2，2大於5，5大於0？”“當然是在錯的時候啦，哈哈！我一定是對的。”我不假思索，直接“跳坑”裏了。“no，no，no……錯啦，再好好想想。”一番冥思苦想之後，她終於公佈答案了：“答案是，此處省略幾字。”“啊！你就別賣關子了！話不要説到一半，能急死人的。”
又經過一番軟硬泡後，終於知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊！怎麼早沒想到呢。“你們可真是，哎説你們什麼好呢，算了！本大小姐不記小人過，看在同學份上，就……”不等她説完，一場追逐戰就展開了，伴隨了一陣陣笑聲，一圈又一圈，終於跑不動了。幾個人你看我，我看你，哈哈大笑起來。
除了搞笑的`技能，“班花”在體育課上可是附帶技能的哦！50米測試：破紀錄；仰卧起坐：破紀錄；立定跳遠：破紀錄。再看完一堆紀錄，臉紅不帶喘的她就深深表示不相信——這班花可真不是一般的班花啊！簡直深藏不露的神一般存在啊！
我們班上有一位牛人，在我們班上是極少數學習好卻十分頑皮的人。
他每天上課時四處閒聊，下課了就去和別人瘋跑，絲毫沒有點好學生的樣子。上課時永遠是老師教育同學們的反面教材。
他英語學得很好，曾長期擔任英語課代表，卻無所事事，一直未被撤職，直到某次考試，英語成績下滑才“下崗”。
説到他的皮，也是眾人皆知。上課時有人回答問題後加分，他總是會説一句“假的.吧！”最近學校準備開展“籃球節”，他更是玩得不亦樂乎，在籃球場上總能看見他的身影。
起初，我以為他天天玩，學習肯定不好，可事實證實了我的想法是錯的。起先我以為他是課下預習充分，當我借到他的語文書時，發現書上果然密密麻麻的都是筆記。可是我越看越不對勁，發現這些筆記許多都是抄原文在書上，有的把字詞註釋放上去濫竽充數，而且越往後翻越少。起先很認真，可能是換了語文老師，預習放鬆了。以前雷老師教的時候卻沒有過。唐老師曾這樣評價他，説他下課和別人玩，回家自己卻拼命學習。
你知道他是誰嗎？如果你知道他的學習方法，可以告訴我。
她，有着一張肉嘟嘟的臉蛋，眼睛寫滿了乖巧，她有一雙靈巧的手，她的傑作能讓所有老師拍手叫好。
那個早晨，我搭着她的肩，走在充滿陽光的.操場上，回到教室，一位女同學撲面而來，差點撞成“車禍現場”，還沒等她反應過來，那個女生便又衝上來，“惟依，幫我畫張畫唄！”
她考慮了一會兒，“好吧，你要我畫什麼？”
那個女生顯得萬分激動，説話都結結巴巴，“那就畫……畫這個……個吧。”她接過那顫抖的手中的書，仔細地看起來。
她走回位置上，拿出一張白紙和筆，便開始作畫。我站在一旁，像將要有一場大戲要演，她手中的筆在紙上飛快的移動着，現變魔術一般，紙上浮現出人物的臉、身體、腿……
我不得不瞪大了眼睛，滿臉寫滿了吃驚。
“惟依，你畫的好快呀！你是怎麼做到的！”我的嘴巴已成了“O”形。
她抬起頭，對我笑笑：“只要在畫之前記住它的樣子就能做到的。”説完，又埋下了頭。
不一會兒，她的作品便成了，我居然分不清書上和她筆下的，簡直就像打印的一般。
我呆呆的望着那畫，和它的作者——畫畫牛人。
我們班有許許多多的牛人，讓我來介紹其中一個吧！
在我的記憶中，我們班最牛的人就是易凇輝。
每次我和他一起出去，走到出口那裏，他便會在那裏停下來，看着那一面門上的玻璃，然後用手弄弄自己的頭髮，接着便向右邊一甩，他的'頭髮便向右邊去了，每次他在那裏都會停下來，就是走路，他也要把自己的帥氣顯示出來，我真是服了他。
他還有一個讓我服他牛的地方，就是每一次在上數學課的時候，老師出一個數學題目，他抄了下來，他不會寫，他便會把筆放在嘴巴里，接着他便會咬一咬。
每一次我都會對他説：“你是不是肚子餓了？你肚子餓也不要那麼誇張吧，咬筆吃，我真是服了你”。
他便會説到：“不是啊，我這是在思考問題啊，不是肚子餓，沒有那麼誇張吧，不用服我，我是很謙虛的”。
他最讓我覺得牛的地方，不是這兩個，而是他是一個體育健將，他曾經在淥江跳高的時候拿過第8名。
有一次在學校舉行運動會的時候，他報了一個跳高的項目，在他跳的時候，我見到他那令我佩服的一跳，他每一次都跳過去了，而一些比他高的人都沒有跳過去，他竟然拿了一個第一名，我立馬跑過去對他説：“輝哥，你真牛，你竟然拿了第一名，一次也沒有失誤過，你真的讓我好佩服你，”
他回答説：“別這麼説，沒有那麼牛，只是我運氣好罷了”。 這就是我覺得我們班最牛的一個人了，他還有很多地方牛，可以説是數不勝數，在這裏，我就不一一介紹了。
他留一平頭，烏黑髮亮。上圓下尖的腦袋，一雙清澈靈動的眼睛上有着淡淡的眉毛；白色的臉蛋像極了一位西方人，而且説得一口行雲流水的英語，數學也相當了不得，贏得各位課任老師的一片叫好！
他還有一個特點，語言風趣幽默。平時他在老師眼裏沉默少言，一個百分之一百寡言少語的乖學生。可是在同學們眼中他卻“面目全非”了。他與他的鐵哥們江墩，劉海龍，陳鑫等是談天説地，無話不説，一聊起來如黃河之水滔滔不絕！特別是“國際大問題”——遊戲！並且“玩”的技術也是一流的`。在班上，只有他一人登上了巔峯“榮耀王者”！出乎意料的是依舊沒有影響到他的學習。在這次半期孝試中，他從全年級一千五百多人中脱穎而出，以氣吞山河，橫掃千軍之勢，過五關，斬六將！拼進了年級十六名，奪得了班級第一名！他卻是一臉平靜，沒半點驕傲，像是早己“運籌帷幄之中，決勝於千里之外”一樣的風平浪靜！仍然該玩就玩，該讀書就讀書。學習玩耍兩不誤！此乃高人也！
最讓人吃驚的是那一口標準又流利的英語，只要英語老師一抽到他回答問題，他都能準確無誤對我答如流，是一代英語“種子選手″！還有他的心非常純潔善良，樂於助人！只要同學們一下有問題請教他，他都樂意地傾其耐心地給同學們一一解答，活像一位“小老師”！
他就是我們班的牛人——XXX！怎麼樣？歷害吧！
文學範文吧
