有關同學的作文5篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的同學的作文5篇，希望對大家有所幫助。

同學的作文 篇1

班上有一位同學，我很敬佩她，她在讀書、游泳、跑步、打球各方面都有很好的表現，不論是智能或體能兩者表現都很優秀，她就是葉紫晶。從一年級開始，每一次考試都有好成績，也代表學校參加字音字形比賽得到全縣的前三名;打球也都很有威力，還參加過籃球比賽。

回想上一次老師上體育課時，要測量我們跑八百米花多少時間，她着只需要四分鐘多一些就可以跑完，在我們班上算前幾名的了。她的體力確實是很好，跑完時，大家都氣喘吁吁的説：“累死了!”卻看見她一點也不覺喘息。而且在平時體育課上完，她都在操場上繼續運動。因為喜歡運動，才擁有活潑、開朗的個性，和健康的身體。

但她也不是隻愛玩不讀書的人，她在班上的`成績都是第一名。學習能力很強，老師説什麼，都能很快的掌握重點;上課時踴躍發問，遇到難題都會追根究柢;回到家後也會多多作一些評量、閲讀書籍，一點一滴把知識累積下來;到了考試當天更會小心謹慎作答、多次檢查過後，終於拿到了第一名。這就是我敬佩的地方，不臨時抱佛腳而能專心投入去做一件事。

她喜歡看書，尤其喜歡看歷史書，她對古今中外歷史瞭如指掌，無論是從春秋戰國，還是到清朝都難不倒她;她也喜歡運動，尤其喜歡打籃球，下課時都和男同學打球。她跟其它女生不同，常常和男生一起玩，球技比一些男生還好，是一個文武雙全的女生，我很敬佩她。

同學的作文 篇2

我有一個好朋友，他長得有點胖乎乎的.，他最喜歡和我玩遊戲，他最喜歡穿藍貓牌的衣服。我在機關幼兒園就認識了他，所以我們現在就是老朋友了。他有個優點：他要把老師佈置的作業做完了才出去玩。他也有個缺點：做作業有點慢。我希望他能改正這個缺點。他就是我的同學王彥迪。

同學的作文 篇3

天下相親與相愛，動身千里外，心自成一脈。

——《相親相愛》

這幾天，我的心情跌落到了低谷。

“下週，籃球賽開幕；再下週，就輪到我們班了。”班主任很嚴肅地説。

頓時，同學們就像一鍋剛煮沸的水餃，一陣撲騰，一片哀歎。

只要是瞭解我們班男同學的人就都清楚，這是一羣體育怎樣差的孩子——運動會上，女同學們在前衝鋒陷陣，他們卻像十幾只老鼠，恨不得挖個地洞鑽進去；當然也還有幾隻勇敢的“鼠”信心不足地挪向田徑場，最後又毫無懸念地垂頭喪氣地溜了回來。

我們這些扯着嗓子喊加油、差點就衝進田徑場上的女同學，最終也只有無力迴天地寄希望於女生自己的項目拿高分。

這不，老班的話音沒落，哀歎聲一波接一波也就沒什麼大驚小怪的了。只是我們女同學僅有的那一點信心，也差不多被稀釋得沒了蹤跡。所有人的心都在往下沉，往下沉······

又記起那場比賽，天空藍得出奇，陽光射在焦慮的臉上，躲都躲不掉。整個上午，我都忐忑着，心裏像浪頭，拋起來又跌下去。

下午，依然是響晴的天，所有人準時來到球場，男生們興高采烈地跑進去，女同學一個不落地整整齊齊站在場邊。嗓子是扯開了，拳頭是輪圓了，為他們祈福，為他們助威。想用一顆最團結的心，換回哪怕一點點的並不霸氣的回報！

整場比賽，大家從未坐下，也從未氣餒，把所有的壞心情都扔進“回收站”，扯着嗓子喊，不停地喊，啞了也喊；使着勁兒地跳，一直在跳，腳跺麻了也跳。

也真奇怪，場上的比分不可思議地一直與對手持平，誰都不敢相信，場上連連得分的竟然是被所有人看扁了的我們班的男同學！

到現在我都很享受和別人講起當時比賽的結果：我們班以兩分的優勢領先！儘管艱難，但拿下了那場比賽！

你去想吧，當時全場會是怎樣的歡呼雀躍！

我説的全場，指的是球場邊我們班的女同學。當時的`世界，除了滿臉的淚水，不記得還剩下什麼。我就是屬於當場嚎啕大哭的人中的一個。

我們終於打敗了一切流言蜚語與心中的不信任！詮釋了“團結”的意義！

唉！寫往事寫得滿紙都是淚。

這是國小畢業前的那場比賽，讓人記憶猶新。

我們是直升班，還是那批男同學，還是那批女同學，還是賽前的唉聲歎氣和被所有班級瞧不起的實力。

我坐在這裏寫作文，我也是在這裏向上蒼祈禱。為我們即將到來的比賽，也為球場邊一個不落的那幫一起哭一起跳、啞着嗓子一起喊叫的女同學。

淚，又下來了。

同學的作文 篇4

他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌着一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的`“老鄰居”啦!他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。

有一天在自習課上，我寫作業時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒裏找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌鬥，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊?我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包裏了。這可怎麼辦啊?這可剛上第一節課啊!這時劉澤宇正好交完作業本走過來，看見我這麼着急，便關心地問我：“你怎麼啦，怎麼這麼着急?”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”劉澤宇接着説：“那你用我的橡皮吧。”説着，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你。”他卻説：“沒關係，好朋友麼，不用這麼客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”

以前我對劉xx不是特別的瞭解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。

同學的作文 篇5

“你怎麼又在語文課上寫數學作業？”孫老師一邊説一邊走向第三組第四排。

而第四排那個男生仍低頭寫作業，直到孫老師走了過來，才慌慌張張地收起桌上的數學練習冊，筆直地坐在位置上，一雙小眼睛驚恐地望着孫老師。

這一幕在我們班十分常見。

這齣戲的主角，有一張白淨的臉，粗粗的眉毛，紅紅的嘴巴，一副藍色框的眼鏡架在鼻樑上，一雙小眼睛經常閃爍着智慧的光芒，上課愛蹺二郎腿。數學特好，字很飄逸，他還特別喜歡打乒乓球，並多次取得不俗戰績。

這位兄台，姓朱名。

朱兄是個特別執着的人，每個問題必須要徹徹底底搞明白，才肯罷休，他還特別喜歡數學。有時即便是語文課，他也會把之前的'數學難點研究清楚，所以在所有課上寫數學作業也就成為常態了。朱兄課桌上隨時都有一樣東西：數學練習冊。

沒錯，他課桌桌面就是如此奇特。上課時，勞老師在台上講語法，在講句式，大家都在緊張認真的記筆記。小朱同學打開練習卷，嗯，數學的卷子，然後瞬間進入忘我狀態開始數學研究。

然後勞老師走了過來，而他仍在數學王國裏漫遊渾然不覺，仍在認真算題。直到他同桌大聲喊了他一聲，朱兄才反應過來。抬頭，見到勞老師那晴轉陰的臉。

朱兄抬頭，立馬一本正經地坐在位置上。

而後許多人開始揭發“朱兄他老是在許多課上寫數學作業！”“老師，他語文課也寫，英語課還寫！”

小朱同學垂頭乖巧地聽訓，待勞老師走了以後又奮筆疾書。美其名曰“珍惜時光”。

其實小朱同學還是很努力的，各科成績都相當不錯，只是在數學上花的時間比較多吧。並且他還是文武雙全哦，在剛結束的20xx年度天河區中國小生乒乓球比賽中，小朱同學榮獲個人第一和團體第一。怎麼樣，厲害吧！

我很高興能和這個執着的，文武雙全的同學做同窗。我也會很珍惜這段同窗友情。