（熱門）我的班主任作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的班主任作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的班主任作文1

你的班主任是怎樣的?大多數人會回答：嚴肅刻板，不苟言笑。但我會回答：我的班主任王老師是個時髦幽默風趣的老師。

她雖然有點胖，但是很時髦：天天換衣服穿，使我們每天都有新鮮感。最具特點的是她那團染成金色的頭髮，金黃金黃的.，髮尾還向外捲起，像湧起的波浪。不過，她最讓我印象深刻的還是幽默。

一天下午，王老師在講評考卷，大家都有些犯困。有的人在啃手指甲，有的人用手撐着頭，還有些人索性趴在桌子上。這時，王老師提高音量，批評了小過，原來小過的一道題犯了低級錯誤，我們都有些緊張，生怕自己也成為批評對象。

這時，王老師可能口乾，喝了口水，沒想到被水嗆到了，咳嗽起來：“咳!咳……”大家議論紛紛，有的不知發生什麼事：“王老師怎麼了?”有的胡亂猜測：“王老師是不是病了?”還有的擔心焦慮起來：“王老師咳得好厲害呀!”王老師咳得臉都紅了，趕忙拿起水杯，擰開蓋子，仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了，瞅着小過，一臉歉意：“看來以後不能批評小過，因為他有魔力，我一批評你，你就讓我咳嗽!”大家鬨堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來。小過見此情景，也不好意思地苦笑了一下。

王老師的幽默、調侃給我們的學習生活營造了輕鬆的氛圍，我喜歡這樣的老師!

我的班主任作文2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是用來形容我們美麗的老師的，那你是否誇過你的班主任呢？今天，我就來誇一誇我的班主任：孫老師。

孫老師，柳葉眉，大眼睛，高高的.鼻樑，小巧玲瓏的嘴巴，最讓人難忘的是她一頭烏黑的長髮。孫老師那修長的瓜子臉，粉嫩嫩的，真惹人喜愛。

孫老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，把我們照向知識的海洋。記得剛上一年級的時候，老師叫我回答問題，我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵我膽子放大點兒，在她的教導下，我的膽子漸漸變大了，現在我已經是帶早讀的班幹部了。大家都誇我讀書聲音大、有感情，我還在升旗儀式下做過自我介紹呢！她教我寫字時，要求非常嚴格，從筆畫到字的結構，只要有一筆沒寫好，都讓我重寫，所以我的字進步很快。孫老師讀書很有味道，聽她讀書我彷彿已經到了另一個世界，真的見到了劉翔，真的見到了阿蘭·約翰遜，我很愛聽孫老師讀書。

有一次，孫老師給我們上公開課，在黑板上畫了一幅畫，下課了，三（1）班的同學跑了過來。一個同學説：“這是他們班語文老師畫的。”另一個同學説：“好漂亮呀！”我聽了，真為我有這樣一位老師而感到自豪。

“老師啊老師，你是我的兄長；老師啊老師，你像老朋友一樣；老師啊老師，你是我學習的榜樣。”孫老師你給我的一切，我永遠不會忘！

我的班主任作文3

教我們語文的是我們的班主任任老師，平時任老師總是那樣和藹可親，可是他發起火來一句話也不説，只用眼睛瞪着你，讓人望而生畏。任老師的嘴並不大，但從那嘴裏説出來的話語，總是帶點幽默哲理，就像磁石一樣，深深的吸引着我們。

任老師的教學方式很特殊，特別是在寫作文方面。常聽老師説：“作文是寫出來的，必須勤練習，堅持寫日記”她還説：“好的作文是改出來的，必須認真推敲，反覆修改才行！”許多老師曾告誡我們，寫作文不能抄，如果抄了就成了“文賊”。可任老師卻告訴我們：“天下文章一大抄”，還叫我們抄作文的'方法，那就是把別人用過的好詞好句好段進行充分的理解，消化和吸收後，再變成自己的話，用到自己的作文當中去。

任老師對我們學生都很好。她心細如髮，如果發現誰今天臉紅的不正常，她就會用手摸摸該同學的頭，問這問那關懷備至；小禮拜有不回家的同學，她值班時就讓我們這些孩子洗洗臉、洗洗衣服、寫寫作業，怕我們寂寞想家，帶領我們在操場上做遊戲、談心、講故事，還給我們借來許多的書，讓我們盡情地閲讀。

她不但關心我們的生活，對於我們的學習更是要求嚴格，什麼字要寫得端正，一邊寫一邊記；什麼閲讀要分三步閲讀，她説多讀才會理解得更透徹，其實問題的答案几乎就在短文中。她要求我們讀完一篇文章後要做筆記，學習要温故而知新。什麼上課時要坐好，認真聽課，有時好像有點婆婆媽媽，但細想想全是真理！

平時不愛説話的我，今天也説了這麼多，這大概是有其師必有其生吧！

我的班主任作文4

看別人的孩子多優秀，經常被父母拿來批評孩子，我們班就有一個讓人羨慕的班主任，她貌美如花，擁有一張人人都想要的臉蛋，她體貼、大方、温柔、惹人愛。

我的班主任她體貼。同學們早讀的時候，額頭直冒汗，她便細心的用紙巾擦拭額頭的汗水。

我的班主任她可愛。靜待花開是她的承諾，她會等待我們開花、懂事，有的時候她要等有久一點，就會自覺的把手交叉放在胸前，同學問她為什麼要把手叉起來，她傲嬌的説：“因為我怕我管不住我的手，打了你們，你們又要跟家長説。”感覺隨時要被帶歪……

我的班主任她淘氣。剛認識她的那一天，她就對她的年齡留下了一個問號，我們只知道他她只是一個“18歲半的小姐姐”，也就是説兩歲上國小，剛好18歲就大學畢業，這IQ得有多高！我會有一個智商高的數學老師倍感榮耀！在平常裏她隨時把“裏面有一個這麼漂亮的班主任”這句話掛在嘴邊，彷彿讓全班都知道我們有這麼一個漂亮的班主任，應該為此感到榮幸。

我們的班主任是多變的。也許上一秒他還在跟我開玩笑，下一秒就嚴肅起來了，心情是多變化的，當我們得了流動紅旗，笑得平花兒還燦爛；當我們扣了分一來就是A4，四紙要抄的滿滿。

我的'班主任也很嚴肅。一身黑色衣服禮服身配上一雙高跟鞋，第一次看到她説一定就是給安上了“兇老師”的名號。瞬間一個大老虎變成了小花貓。

老師也很辛苦，她們有揹負家長和上級的批評。我們的班主任就是一個幼稚、可愛、有兇的人，但是我也愛我的班主任！

我的班主任作文5

我有一個慈而又嚴的班主任—朱老師，她不高也不矮，清秀的臉上有一雙慈祥、貼心的眼睛，時刻關心着我們。

朱老師從一年級教我們到現在（五年級），她帶領我們去讀書，去遊戲，去觀察，去思考，讓我們騎上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。

朱老師特別注重讓我們養成良好的習慣。她常説：“孩子們，你們是一棵棵茁壯成長的小樹苗，假如，現在身上有一點小瑕疵，將來就有可能成為大疤痕。”她循循善誘，像啄木鳥一樣，不厭其煩為我們捉去一條條害蟲，使我們健康快樂地學習、生活。記得在二年級的下學期，我寫的.字非常不好，歪歪斜斜的，本子上常常出現一個又一個鮮紅的“良好”，有一次，我被朱老師叫到了辦公室裏，我心想：完了，老師一定要批評我了，在不知不覺中，我已經來到了朱老師面前，從老師的眼神裏我看到了那嚴厲、鼓勵、期盼的目光，朱老師把我的本子找了出來，我的字一塌糊塗，根本看不出那是什麼，老師語重心長地説：“你看看你的字，怎麼寫成了這樣？要是在考試，你也寫成了這樣，別的老師看不懂，你不就一分也拿不到了嗎？所以，你要寫出一手好字，老師希望你各方面都很優秀，你一定行的！”我不住的點頭，發誓：一定要寫好每一個字。之後，我不斷的努力，終於寫出了一手漂亮的字，不但字寫好了，就連成績也提高了，每當我看到那一行行娟秀的字畫，每當我捧着一張張耀眼的獎狀時，那時我從心底裏感謝你—朱老師。

“嚴師出高徒”，老師，您對我們的嚴格就是對我們深深的愛，您的教誨之恩我終生難忘！

我的班主任作文6

早晨，隔壁班都已經響起了朗朗的讀書聲，唯獨我們班仍然趁老師沒來的時間享受“自由之樂”。

忽然，全班安靜下來。許多同學急忙拿起桌上的書立在自己面前，做出讀書狀。呀？轉頭一看，班主任那鋭利的眼神在全班同學身上掃蕩着。那些在別人位置上的同學以百米衝刺的速度奔回自己的位置。

班主任看罷，踩着平底鞋以全班同學眼中“魔鬼的步伐”走進教室。老師走到講台上之後，有些同學似乎知道了下一幕會發生什麼，便拿起紙巾做了兩個紙團，塞進了耳朵裏。

果真，班主任開始滔滔不絕地講述起她的長篇大論：“這是我這個星期裏第三次説這件事了，你們就不能稍微自覺一點嗎？我在三樓就聽見你們的聲音，除了我們班還有哪個班會吵成這樣……”許多同學聽到這裏就開起了小差，竊竊私語中體現了對老師話語的不服。有些同學乾脆就不去聽老師的話，看起自己喜歡的課外書來。最終，老師以一句名言結束了她對我們的“演講”。

“鈴鈴鈴”，上課鈴聲響起，老師整理起剛才不快的'心情，臉上帶着一副恨鐵不成鋼的表情給我們繼續上課。不知道是不是聽老師剛才的話聽倦了，竟然有人腦子裏跑進了瞌睡蟲，倒在桌上昏昏大睡起來。

老師看見了，抬起她的“鐵砂掌”朝講台桌有力地拍下去，只聽“嘭”的一聲巨響，那聲音簡直震耳欲聾，全班同學都起了哆嗦。那位正在美夢中的同學也被老師“鐵砂掌”的威力給震醒了過來。不過，一會兒時間後他又沉沉地睡了下去。老師忍無可忍，一個粉筆頭不偏不倚地落在同學的課本上。這目的似乎只是給他一個警告，並沒有要打中他的意思。

老師雖然有嚴厲的話語與“鐵砂掌”，但也有飽含了愛的粉筆頭。老師，您永遠是我心中的風景。

我的班主任作文7

陸老師既是我們的班主任，又是我們的數學班主任。他中等身材，剃着閃亮的黑色平頭，皮膚黝黑，有一對整齊潔白的牙齒，臉上很亮。總覺得他像是我眼中的“非洲達人”。學習上嚴格要求我們，生活上要比親人好。他也有廣泛的愛好，比如畫畫，打乒乓球，數學和奧林匹克的教學都很優秀。每個星期五，他都會為我們準備一個獨特的活動。

最難忘的活動是“魯爆米花節”。在陸老師的精心準備下，氣氛一下子活躍起來。“喀嚓”“喀嚓”開花！開花！我們衝過去，哇，好香！淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋裏開了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊，就像每個爆米花在我的小嘴裏嚼一樣。這個鍋不多，大家都沒怎麼吃。陸老師看到我們沒有足夠的`食物，馬上喊道:“同學們，第二鍋馬上就要煮了，請耐心等待。”。這時候我們正樂得手舞足蹈，小鳥飛舞，幾個同學被鍋緊緊圍住，眼睛盯着老闆，我就怕鍋裏的爆米花瞬間溜走。突然，我聽到一個同學説:“哎呀！好，黑化”“那是怎麼回事？我們連續交談。這時，班主任盧已經忙得滿頭大汗了。看到我們失望的表情，她忍不住安慰我們，“別擔心，別擔心，下次我會繼續為你做。".雖然我們今天沒怎麼吃爆米花，但是我們的心裏充滿了甜蜜和愛。

陸老師永遠是我們心中的一顆閃亮的星。

我的班主任作文8

上課鈴響了，一位老師邁着輕快的步伐走進教室，嘴角泛起一絲微笑。她，就是我們的班主任。

老師有一雙會“説話”的眼睛，當她批作業時，眼睛一瞪大，就説明我們的作業做錯了；老師有一張小巧玲瓏的嘴，從她的口中我們聽到了許多做人的道理；老師有一雙勤勞的手，她用粉筆寫下了無數的知識。她就是我們和藹可親的.班主任。

老師不僅很温柔，而且非常關心我們。

在我上二年級的時候，我的鼻子老是流血。為了這，老師特地讓我午睡時躺在桌上。課堂上，時不時地流鼻血，又總是收到一張張餐巾紙。老師還一次次地對我媽媽講，讓她帶我到醫院去治療，給我增加營養，陪我加強鍛鍊。如今我再也不為鼻子發愁了。

一次寫字課上，我正在寫習字本，老師説：“把頭抬起來！”過了一會兒，老師用手將我的下巴抬起來，我立刻把身子挺直。老師意味深長地説：“把腰桿子挺起來！寫字如此，做人也如此。”老師對我的關心，我永記在心。這位老師就是我的班主任黃老師。

老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。老師，您的無私奉獻，您的崇高品德，讓人敬佩。多少個夜晚，您為我們操心而睡不着覺。多少本作業本從您的手中經過，多少次談話讓我們明白事理。您的教誨之恩讓我終生難忘。您為我們做了許多，我們卻不知道怎樣表達內心的謝意，我想只有我們的健康成長才能回報您。

我的班主任作文9

“老年痴呆”“瘋婆”“潑婦”“醜八怪”等一系列貶義詞，就是我們班主任楊麗老師拿來自黑的常用語。

很多老師都把自已當成正面教材，在學生中樹立自己的威信。跟別的老師不一樣，她絕對是走在時尚頂端的'那個人。她上課時，網絡熱詞偶爾用一用，瞬間讓人放鬆了下來，所以我們都非常喜歡她。

説她長得説好看也不是特別好看，説醜其實根本談不上。但她常用“醜八怪”來自黑自已，調侃自己矮矮胖胖的身材。我對她的第一印象是平易近人，鼻樑上掛着一付眼鏡，鏡片後面那對小眼睛非常有神，絕對是一個殺傷力強大的”武器”’。班上很多不守紀律的同學往往被她的眼睛擊中而收斂起來，她那厚嘴脣裏吐出的當然是歷史掌故錦繡文章了。作為語文老師，我總覺得她的腦袋就有一個圖書館，隨口一説，便是美詩美句。當然偶爾可能也會有圖書關門的時候，那個時候她就會拍拍腦袋，嘴裏説着：“怎麼忘了呢？哦，老年痴呆犯了。”

當然她”自黑’的時候也不忘把我們也一起”黑”一下，比如有時候我們全班都沒有人舉手答問時，她就會説：“怎麼的啦？是不是我的老年痴呆傳染給你們嘍！把你們變成少年痴呆了？”沒錯，如果這個時候再沒人舉手的話，那麼我們就真成少年痴呆了。

僅此篇獻給我們那可愛的，愛”自黑’的班主任兼語文老師，願她繼續保持這份”自黑”的心態，與我們一起戰鬥到底吧！

我的班主任作文10

今年是一個非常快樂的一年,首先是因為我進入了國中，還有一點原因，就是我的國中班主任。

在還沒有見到國中班主任之前，我就在猜，我的國中班主任是一個什麼樣的嘞？會不會像他們説的一個嚴肅而又死板的女老師？而且我分到的班還是一個普通班，所以老師一定是一個嚴肅的。

直到上一週，我走進我分到的`班，隨便找了一個位子坐下，接着就是等待老師進入，一會兒。老師進來了，並不是一個女老師，而是一個長得胖胖矮矮的中年男老師，他差不多才一米五幾，而他的肚子卻非常大，給人一種懷了八九個月的樣子。但仔細一看，卻是個男的。他不止長得矮矮胖胖，還長得非常的黑，差不多比黑板還黑。如果是晚上，我們一定看不到他。不僅如此，他的聲音還特別讓人覺得搞笑，一進來便用他那很粗的嗓子大吼一聲，同學們早上好！不知道的，還以為是一個電視劇裏的壞蛋在説話嘞，他的頭髮也禿了，給人一種油膩大叔的感覺。

不過他講課特別的幽默，有一次把我們大家都逗笑了。因為他是一個地理老師，當時沒有地球儀，他便把自己的頭當做一個地球儀，來畫給我們看，不過確實挺像地球儀的。只不過他的禿頭後面那一點點的頭髮，像是地球儀上面插了幾根樹。零零散散的，特別搞笑。

你説，我的國中生活難道不快樂嗎？

我的班主任作文11

蹬蹬蹬走廊裏又傳來了熟悉而急促的腳步聲。不用猜我也知道是我們的班主任孫老師。孫老師是一個九零後，她有一雙烏黑明亮的大眼睛，喜歡披着長及腰際的烏髮，更是引人注目。孫老師的名字裏，有一個萌字。同學們都喜歡稱呼她萌萌噠老師。

孫老師從一年級就擔任我們班的語文老師，今年是第四個年頭了，她已經成為我們學習生活中不可缺少的朋友。我們喜歡課後與她交流什麼課外書好看，喜歡纏着問她假期裏環遊世界的經歷，而當我們女生上完體育課後弄亂了髮辮，也會第一時間跑到孫老師身邊央求她幫我們重新梳理。最最神奇的是，她能記住每個小女孩當日的髮型，並一一復原。

雖然孫老師平日裏對我們和藹可親，可在學習上卻對我們鐵面無私。進入三年級下學期，我們明顯感覺到閲讀理解的難度大大增加，有幾次單元考試，我們班的成績都不太理想。這卻激發了孫老師不服輸的脾氣，她帶領我們多讀、多練，仔細分析文中關鍵詞背後的.含義，確保每一位同學都把文章吃透、讀透。

期末考試結束了，返校日，我們又聽到走廊裏傳來那熟悉的腳步聲。孫老師故意在門口頓了頓，探了一下頭，然後笑意盈盈地走上講台。不用説，這次期末考，我們班又一次如願在年級名列前茅。

同學們，這次我們語文考試成績不錯。相信大家也真切感受到‘一份耕耘一份收穫’這句古話的真諦了吧。這話不僅適用於你們，還適用於我。大家有點茫然地看着孫老師，只見她壓低了嗓音，其實你們期末考，我比你們還緊張吶。現在就我們一起享受輕鬆的暑假生活吧！但是，別忘了暑假作業哦！

這就是我們可親可敬、亦師亦友的班主任萌萌噠老師。

我的班主任作文12

我的老師姓徐，我們都親切地稱她為徐老師。她長着一頭長長的頭髮，走起路來長長的頭髮像瀑布一樣一甩一甩的，非常好看。

我的老師很温柔，記得有一次上課的時候我感覺渾身特別冷，額頭直冒汗，只好趴在桌子上聽課。這時徐老師走到我跟前輕輕地説“孫一晨，你怎麼了”，並用手摸了一下我的額頭，説“你發燒了，我給你媽媽打電話，你到傳達室等着，媽媽沒來不要自己走，回家多喝點水”。聽到徐老師和風細雨般的話語，我感覺我的病已好了一大半，不那麼難受了。

我的老師很嚴厲，有一次寫家庭作業的時候，寫到拔草的“拔”，我弄不清楚是該寫成“拔”還是“撥”。因為時間有點晚了，懶得查字典，心想徐老師改那麼多作業，錯一點沒事，肯定發現不了。結果第二天作業發下來，我寫錯了，老師讓我訂正十遍，由於我的粗心在我訂正的時候我又給寫錯了。這次徐老師嚴厲地對我説，這次中午回家訂正五十遍，看你還長記性不長。雖然當時我很生氣，但是現在想想徐老師真的'是為我好。現在不管是寫作業還是考試，再碰上這個字，我都把這兩個字記得牢牢的，再也不會弄錯了。

我有幸能成為徐老師的學生感到高興，原來各科老師看見我班都頭疼的班級，現在在徐老師帶領下，學習氣氛很濃，大家都變成了愛學習的學生。

我的班主任作文13

王老師，我的班主任。她是擁有百變性格的老師，在與我們玩時，非常活潑;在與我們講道理時，非常嚴厲;在給我們上課時，又變得非常幽默。

王老師年近50了，但她還是很重視打扮，幾乎每天都穿不一樣的衣服。我們很好奇：王老師怎麼擁有那麼多件衣服?經過私下調查，終於知道王老師大部分的衣服都是租來的，夠新潮。王老師的右手曾經骨折過，還開過刀，所以她手腕的關節是凸起的。

王老師常常記不清事。年輕有活力的老師們上課基本是輕裝上陣，但王老師每次都要帶個大大的'包，裏面還貼滿了黃色便籤紙。就算有了便籤紙，王老師仍然會忘記一些事。比如有一次，她把自己辛辛苦苦改的《我的心愛之物》作文電子稿不小心刪掉了，為什麼要刪呢?原來她以為電腦裏還有備份的文章。其實留在電腦裏的是沒改過的初稿。王老師一下子蒙圈了。

作為“點子王”的外號可不是白起的。為了彌補損失，王老師想出了辦法，她故弄玄虛：“同學們，我這兒有一個好消息和一個壞消息，你們先聽哪個?”“壞消息!”我們起身大喊，因為我們喜歡先壞再好。“那好，壞消息就是……我一不小心把《我的心愛之物》電子稿刪了。所以，請大家把改好的文章再打一次。”“不!”我們大聲抗議。“別急!還有一個好消息沒宣佈呢!”王老師笑嘻嘻地説，“讓你們的父母打，你們只負責檢查。”我們這才鬆了口氣。

哎——我們的王老師，不管遇到什麼情況，總喜歡耍耍我們;不管遇到什麼困難，總能想出妙招來應對。王老師，就是這麼一個有智慧、樂觀的班主任。

我的班主任作文14

我的班主任姓李，在我讀國中的時候，他開始帶我們班。我們班在各位老師眼裏的評價都不是好的評價。

我們班上講潮流，可是班主任比較封建，他説，如果誰穿破洞褲，我把你褲子都扔掉，雖然只是一句短短的話語，卻震懾了我們全班，可見班主任的威信是多麼的強大。

我們的班主任特別的矮。一次，和朋友聊天的時候，朋友嘴裏時不時地蹦出個李矮子，剛開始還有點摸不着頭腦，後來才知道我們的班主任就是外號李矮子的人物，班主任雖然矮，卻也有矮的優點，他和我們班的高個子打球的時候，嗖的一聲就走了，別人眼睛還沒有反應過來，球已經進筐了，但是李矮子因為太矮了，和學生講解題目的時候，往往都是用俯視的眼光來看待我們。

李矮子有一個讓我們都害怕的懲人項目，那就是蛙跳，直到現在，我依然記得我們第一次蛙跳的感覺，那是一種麻麻的感覺，我們班的寄宿生只有三人沒有跳，其餘的人都跳了，跳完後，幾乎別人都説我們班的人都是瘸子，下樓梯一個個都啊啊啊的'叫，從那以後，每當李矮子説蛙跳時，我們班的人都乖乖的。

李老師雖然思想封建，矮，愛罰人蛙跳，但是他卻是班主任中最好的老師，在聖誕節的時候他會用晚自習的時間搞些活動，讓我們也過過聖誕節，他還會在三月三為我們準備食物，讓我們飽吃一頓。

瞧，這位思想封建，長的矮，愛罰人蛙跳，讓我們開心的班主任，他不偉大，卻讓我心存感恩。

我的班主任作文15

新學期開始，我升到五年級，換了一個新班主任！特別是，我的老師是一位嚴肅而温柔的女老師，她的名字叫黃娟小姐。

説起這位黃老師，她有一雙水汪汪的'大眼睛，外表看起來很嚴肅，是一位温柔的女老師。她會在課堂上表現出幽默的一面，講一些冷笑話。我們全班經常被老師的冷笑話嘲笑。但是，當老師看到有些學生上課不認真時，他會馬上收起笑容，做一個嚴肅的表情。這時學生就知道老師變臉了，專心上課了。

老師經常和隔壁班的同學聊天，知道有些學生學習條件不好，經常寫一些傷腦筋的方法幫助學生提高學習能力。當一些學生遲交作業時，老師會皺眉低頭保持沉默。我知道老師們一定很難過。有同學覺得老師要求太高，但是！我知道老師的出發點是希望五年級五班的同學都是優秀的。老師還為班級製作了一個網頁，裏面包含了老師、同學和班級活動的信息。老師知道我有計算機技能，所以我希望我在家完成作業後能每天在線更新班級網站。我很高興的答應，我打課表的第一天就打錯字了。但是老師一點都沒有生氣，只是委婉的告訴我，沒關係，我的語文能力下次要加強。這件事讓我對老師的印象更加深刻！

雖然我只想和老師呆兩個月，但是我很喜歡老師幽默的教學方法。相信這兩年可以很充實！