在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的興趣是一種甜蜜的牽引作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
![[優]興趣是一種甜蜜的牽引作文](https://i2.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0877f9e304262903c86a2767cd1f1c65046809caa5dc8d.jpg "[優]興趣是一種甜蜜的牽引作文")
愛因斯坦説過：“興趣是最好的老師，”我想，興趣是一種甜蜜的牽引。
興趣，指引你探索神奇美妙的世界。美麗的大自然包含了無數的祕密，在探索的道路上，有興趣牽引，方可解開疑團。著名昆蟲學家法布爾，出生於法國一個小鄉村，自幼便被各種各樣的昆蟲吸引，成年後，憑藉對昆蟲的興趣，將一生奉獻於昆蟲學，並寫下了鉅作《昆蟲記》，被譽為“昆蟲的史詩”。擁有興趣，便可在興趣的牽引下，在未知的領域遨遊。
興趣，引領你採擷甜蜜的成功果實。通往成功的旅途上，不可能一帆風順，而興趣就成為精神毅力的支柱，與之相伴，方可走向成功。西漢時期，匡衡自小因家境貧寒，為了讀書，鑿通了鄰居的'牆，藉着偷來的光苦讀，最終受人引薦，被封郎中，遷博士，完成自己的夢想。
試問，匡衡若不是對讀書有着濃厚的興趣，何必“鑿壁偷光”？在世間做個平民百姓便罷。興趣，是邁向成功之前茫茫黑暗中的燈光，與之牽引，便可走向成功。
興趣，是對待生活的一種美好態度。古代著名教育家——孔子，曾這樣説過：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”意思是：懂得學習的人比不上喜愛學習的人；喜愛學習的人比不上以學習為樂趣的人。身處21世紀的我們，對待學習與生活中的問題，不可煩惱，求學求問的態度是以求知為樂。興趣者，愛好，好也。更高之境界，是為樂。即是如此，以興趣為牽引，以快樂的心情對待一切學習，從內心喜愛上求學，生活就會更加愉悦，牽引亦為甜蜜。
假如對學習沒有興趣，我們會心不在焉，馬馬虎虎，粗略完事草草應付；假如對生活沒有興趣，我們會隨心所欲，日漸沉悶，心事重重悶悶不樂；假如對自然沒有興趣，我會喪失探索精神，對一切事物漠然相視......
被興趣牽引，可以在學習中收穫樂趣；被興趣牽引，可以在生活中感受幸福；被興趣牽引，可以在自然中尋覓新奇......
與興趣相伴，世界將會更加美好，興趣，是一種甜蜜的牽引。
別人總説物理難,這讓我感到不可思議.在我眼中物理是簡單易學的,也是妙趣橫生的.
其實在上八年級之前,我就對物理這一方面的知識很感興趣.國小時,物理這一概念對我來説還很遙遠,有一天,我在書上讀到一個問題:下雪天冷還是化雪天冷?那時,在我心中,雪就是寒冷的代名詞,我想,這還用問嗎,當然是下雪天冷了,結果看下來,讓我大吃一驚,事實竟然是化雪天冷,而且道理讓我心服口服:化雪時要吸收空氣中的熱量.在好奇心的驅使下,我又繼續往下看,又一個令我瞠目結舌的問題跳入了我的眼睛——夏天賣冰棍時為什麼要在上面加一層棉被?我心想,冬天,我們蓋上棉被不是讓我們暖和嗎?夏天那麼熱,怎麼要給冰糕蓋上棉被?那不是冰糕很快就被暖化了嗎?我又仔細想想以往買冰糕時的情形,冰糕箱上確實是都蓋有一層棉被的,我急切地想要弄個明白,原來是要把外面的熱空氣隔絕.太有趣了!
我再繼續往後看,每一個問題都讓我眼睛瞪得圓圓的,嘴巴張的大大的'.最後當我把書合上時,看到了封面上的兩個字:物理.什麼是物理?物理是什麼?問媽媽,媽媽笑着説等到我上國中時就明白了,從那時起,我就對物理這一“東西”產生了濃厚的興趣,也對國中生活充滿了嚮往.
現在,我終於上了國中,升入了八年級,終於學到了物理.物理有趣,教我們物理的老師更有趣.從物理老師走進教室的那一刻,我就深深地喜歡上了這個風趣幽默的老師.聽着他滑稽可笑的話語,看着一個個神奇的實驗,我們一個個精神抖擻,往往死氣沉沉的下午第一節課活躍生動.
於是我對物理這一學科愈加充滿興趣,因為有了興趣,我上課精神百倍,週日回家還要自己一遍又一遍地演示課本上的一個個實驗.
雖然現在我還是剛剛學習物理,但是我相信在興趣這一老師的引導之下,我會走進感知另一個奇妙的世界.同時我相信我的物理這一學科的成績也會越來越好.
凡事都要靠興趣，只要是沒有興趣，一切的事物在你的心目中，都是痛苦，學習也不例外。
學習，雖然是一件奢侈的事，但很多人不會去珍惜，為什麼，因為他沒有興趣。他會説：“讀書，誰不會讀，我哪一天想讀都行！”家長最重要的不是強迫孩子讀書，而是循循善誘，讓孩子在玩耍中讀書，漸漸培養出孩子對讀書的樂趣，這才行。
曾經，在比爾·蓋茨的考卷上有這樣一道題：分別有五個箱子，你只能選擇一個鑰匙，分別是：財富、成功、興趣、幸福、歡樂，其他的鑰匙會鎖在一個箱子裏。一個同學在應聘時遇到了一道題，他想了好久，抓耳撓腮，還是沒有想出答案，無可奈何，只好空在這，考官給了他5分，至少，他是誠實的。
他的同桌寫了：可能是財富的鑰匙、其他的`鑰匙都鎖在這個箱子中，考官給了他大錯特錯。
最後，比爾·蓋茨在一次公開大會上揭曉了答案：興趣的鑰匙。可見興趣是多麼最重要，世界首富都這樣認為。學一樣東西，三分鐘熱情、興趣可不行，這是做事情最忌憚的。三分鐘興趣，學事物時，就會半途而廢，讓自己一事無成，只有對它保持長久的興趣，才能真正把這樣事物學精、學好。
興趣，如同黑暗中的一片曙光，黑暗，就是對這樣學業的渺茫，曙光，就是突如其來的，對這樣事物的熱情、興趣。興趣這事，誰都説不準，有些人的興趣犯了“冷熱病”，興趣就不會在他的身上降臨。
為了培養興趣，請讓孩子在玩耍中學習，慢慢地，將孩子的興趣引出來。強迫孩子學習，只會讓孩子厭倦學習，這時，學習就只是意見苦差事，孩子做做過就行，變成最痛苦的事，還有什麼樂趣可言呢？
這篇日記寫興趣，請家長明白：興趣不是在強迫中逼出來的，神童學習的興趣也是他爸媽在他學習時，循循善誘，致使他興趣眾多，勤奮學習的！我覺的興趣是一種甜蜜的牽引。
興趣像一位老師，他時刻引導你向着自己的理想奮鬥；他像一個助推器，給你前進的動力；興趣是一種甜蜜的牽引，帶你踏上人生這艘航船。我也有興趣，它讓我在未來的道路上走得更遠。
你們一定聽説過安徒生這個名字，他是一位童話作家。在他的筆下，小動物會説話，樹木會唱歌，人們能像鳥一樣在天上飛翔。我曾經就有過一本《安徒生童話》，母親坐在牀邊給我念裏面的故事，我總是枕着安徒生筆下那美妙的'魔法進入夢鄉的。
有一天夜裏母親給我講了《皇帝的新衣》。聽到皇帝光着身子上街時，我咧起嘴笑了。那晚，我不像以往睡得那麼早，我一直在想那個擁有魔法的世界。突然，腦子裏蹦出一個奇妙的想法我也要像安徒生一樣擁有魔法。那天夜裏，興趣伴着我續寫了《皇帝的新衣》。我至今都還記得在我續寫的故事裏，皇帝跨上駿馬去抓那兩個騙子的場景。那晚是我睡得最甜蜜的一晚。
五年級的一次週末，閒來無事。在興趣的牽引下，我捧起了許久未看的《安徒生童話》，讀了幾篇喜歡的文章，便萌生了一個有趣的念頭：我要自己寫一篇童話。於是，一篇專屬於我的童話誕生了。裏面有會講話的松鼠，強壯的牛先生，可惡的盜獵者，還有勇猛的大力士。我拿着這個童話讀給媽媽聽，媽媽硬是不信是我寫的，看着他那驚喜的模樣，我心裏就像喝了蜜似的，！
童話也讓我愛上了寫作。我用筆寫下我的奇思妙想和喜怒哀樂。我參加過多次的寫作賽事，有時候比賽的結果不盡人意，但是，我相信只要執着，總會成功。
興趣，一種甜蜜的牽引。感謝那本童話書，讓我產生了屬於我的興趣。它將陪伴我，一路向前，永不停歇。
興趣是一種神祕的力量，它牽引着我在書海里遨遊，讓我找到真實快樂的自己。
古詩名篇耐人尋味。我喜歡讀書，喜歡讀各種各樣的書。我仰慕李白的才華，欽佩諸葛亮的智慧。我喜歡“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的美景，我喜歡“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”的雄壯，我喜歡“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的生機。古詩詞拉近我與歷史的距離，讓我體會古代智慧，我如一隻貪婪的書蟲，汲取美味的糧食。
現代美文沁人心脾。我喜歡讀書，喜歡讀各種各樣的書。我沉醉於“花開花落，草長鶯飛”的春景，清醒於“天高雲淡，橙黃橘綠”的秋色。魯迅的嚴肅，冰心的慈愛，老舍的風趣，讓我流連忘返，卻又心生敬畏。我如一隻蜜蜂，不斷地採集書籍的花蜜。
一個偶然的中午，我被一本擁有精美封皮的書所吸引，在母親的支持下，我有了屬於自己的第一本書，也由此對書產生了濃厚的興趣。每天一回到家，拿着自己最心愛的書，看着純正的楷體，聞着濃濃的墨香，一看就忘記了時間。不管哪種類型的書籍，我都有興趣；不管是什麼時代的作家，我都喜歡，不只是喜歡，更多的'是仰慕。
期會考試考的不盡人意，心中的失落導致我不想與任何人交流，回到家將自己鎖在房間內，內心無比煩躁，又隨手拿起了書桌上《安徒生童話》，翻開了不知讀過多少遍的《醜小鴨》再次讀了起來，不知不覺，我再次被那隻執着追求的醜小鴨感動了，它告訴我不能自暴自棄，是的我要繼續努力，我要變成白天鵝。放下書本，我在桌上展開了試卷。
無論何時何地，都有書與我為伴伴。我喜歡讀書，它牽引着我在知識的海洋裏揚帆遠航。
興趣在生活中可以説無處不在。如果沒有興趣，幹什麼事或許都將索然無味。這説明興趣的作用可大了。而我對興趣的作用的最直接的體會，則源自國小畢業的那個暑假。
或許是受國小那些熱衷於乒乓球的同學們的影響，抑或是出於對電視上那些乒乓球運動員們的仰慕，六年級時的寒假，我對乒乓球這個運動項目產生了濃厚的興趣。可是由於寒假作業多，又即將面臨小考，我想練習練習乒乓球的想法就擱淺了。
終於等到小考結束了，我便閒了下來，於是，這個想法又浮現在腦海中，但媽媽卻不知道哪兒有練習乒乓球加上傳授乒乓球球技的地方。在媽媽打聽的那幾個星期裏，我總是手持球拍，對着牆壁一次次地練習。剛開始，只是接上幾個球就落地了。後來在一次次練習中，能接球的個數也一個個增加，我嚐到了成功的喜悦。同時，我也一點點在探究，如何才能讓球準確地落在球拍上？從哪一個角度發球才能做到快、狠、準？一次次的嘗試，也一次次讓我取得了成功。
不久，媽媽找到了練乒乓球的地方。憑着在家裏的一次次探索，我的乒乓球技進步得很快，每一次受到教練的'表揚，都能在我的心中激起一陣不小的漣漪，結我帶來成功的喜悦。而每次在學習累了後，打幾十分鐘的乒乓球，是再愜意不過的事。那個調皮的小球總是忽上忽下。有時，角度偏了，球“刷”地一下飛上天，橫跨電槓，又墜回桌面。有時，發球的方位、力度沒有掌握好，側身發球時，球直接從球桌下面鑽過去了。每每這時，我總會一陣大笑，有對失誤的慚愧，對這有趣的小球的忍俊不禁……這帶給了我許多的樂趣。
可以説，在如今看來，打乒乓球已成為了我的興趣。而這興趣，又成了一種甜蜜的牽引，給我帶來種種喜悦與歡笑。
古往今來，有無數的人都對興趣作出了自己的解釋。有人説，興趣是成功的基礎；有人説，興趣是成長後所從事的職業方向；有人説，興趣是良師益友。總之一句話，興趣是一種甜蜜的牽引。
自從我一開始上學，第一次聽見老師説普通話時，我就愛上了它。
每天放學回到家裏，我總喜歡在自己的房間裏，對着那些玩具娃娃們，把老師傳授的知識，又重新用普通話工工整整的給它們講一遍。那時的我生活在我自己的童話世界裏。我漸漸長大了，每天晚上看着電視裏“中央新聞”的叔叔阿姨，我有了自己的理想，長大以後，我也要像阿姨一樣，做中央電視台的主持人。上國小了，老師叫我把課文朗讀給同學們聽。這是我第一次得到老師和同學們的認可。接着，班級的旗下講話，學校裏的.普通話興趣班，學校舉辦的演講比賽，學校裏的播音，活動的主持等等，這些都有我。一次一次，一點一點的靠近我的理想。我很高興，很快樂。
我的生活，不能沒有普通話，在學校裏的每一天，都在説普通話。週末在家裏，找一些文章，在自己的書桌前，大聲的讀着。我不知道要是我的生活沒有了普通話，我該怎麼辦？
在路邊，在商店，無論在哪兒，我看到文字都會情不自禁的讀出來。生活在這裏的人們，都沒有用普通話交流。放長假的我，喜歡去其他城市，因為我喜歡和那裏的人們用普通話交流。
正是興趣，牽引着我走向理想的動力。興趣是成長的基礎，是成功的基石，是良師益友。它在人生的道路上給我們指引前進的方向，它是一種甜蜜的牽引。
一塊塊青石瓦，一次次回頭看，黑瓦白牆，溪水覆蓋的小船，總把我放在其中，讓我留戀，讓我遠離喧囂，沉入平靜。這是江南古鎮，也是我靈魂的家園。
我不知道什麼時候開始對參觀古鎮感興趣了。在此之前，每天都在城市的浮躁和喧囂中度過。在我的面前，汽車來了又去，塵土飛揚，在我的耳邊，喇叭聲轟鳴，人聲鼎沸。我的心已經習慣了這種平淡無聊的快節奏生活。直到有一天，我和父母去了浙江的一個古鎮。
一開始我對不滿很感興趣，以為這不過是個旅遊景點，沒什麼意思。漸漸地，我的目光被吸引了，一條小河緩緩流過，綠色的泉水向東流得很遠。河上有一艘木船，裏面有一個弧形的天篷，叫篷船，船伕是裹着頭巾的本地人。在船上，隨着波浪的起伏，我的心彷彿在水面上盪漾。船開得很慢，足以看到岸邊的古董。黑色的瓷磚，白色的牆壁，藍色的石頭街道沒有其他顏色，但是的構圖足夠了，不單調。像一副水墨畫，黑幽幽的，足以粉飾這個世界的是非，留下清晰的畫面。突然覺得自己在天堂，清晰了。
從那以後，我更喜歡在雨季來這裏。雖然對我來説是沒有悲傷歌曲的季節，但為什麼在落花季節我不能再見到你？我在這裏安靜而美麗地遇見你。打着油紙傘，聽着雨滴落在傘面上的沙沙聲，走在流水斑駁的`石頭街上，還有比這更好的嗎？抬頭一看，雨滴沿着瓦脊滑落，落在石頭上，發出清脆的滴答聲，造成漩渦和煙雨簾。遠處，倚江半歪的細長柳樹，彷彿是一個顧城而後天下的美女，站在岸邊，娉婷。
不知道過了多少户人家，見過多少黑瓦，摸過多少白牆。每次去古鎮遊玩，我的心好像都受到了一次洗滌，一次淨化。我希望我能很久不出來，我不想回到喧囂的城市。一想起來，腦子裏總是靜靜地流淌着，感情很深。
在瞬息萬變的城市生活中，每當我心煩意亂的時候，慢慢閉上眼睛，靜下心來，讓思緒飄進黑白構成的水墨畫裏，告別黑瓦白牆，淙淙流水，青石板街，沿河斜柳，靜謐的雨簾，紙傘，讓它甜甜地引領我，睜開眼，又看晴空。
興趣是良師益友。她牽引着你走進趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領着你去採摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悦、幸福。約翰·戈登中學畢業後考上了牛津大學古典文學專業，但他的興趣在生物學，於是他—次次向校方提的入夢寐以求的動物學系。
20xx年他獲諾貝爾生理學或醫學獎，在接受記者採訪時，他説： "腦海裏常常出現那一千隻毛毛蟲的惜景，那是件能讓我嚐到甘甜的事情，因為是興趣所致。興趣，是一種甜蜜的牽引。"約翰·戈登用自身的經歷告訴我們，興趣是一種甜蜜的牽引，它為成長提供正能量，促使我們一步步走向成功，品嚐幸福。想起剛進國中時的我，翻來嶄新的地理課本，我立即被裏面的萬象所吸引住了：“岸芷汀蘭，錦鱗游泳”的春色，“垂緌飲清露，流響出疏桐”的夏日，“碧雲天，黃葉地”的秋景，“寒沙梅影路，微雪酒香村”的冬韻……這勾起了我的好奇心，我認真的學習着地理，感覺到地理給我帶來的眼界是不一樣的，我開始喜歡這地球，喜歡上這個世界的各個角落。
正因為我如此熱愛地理，所以在舉行地理繪圖比賽是，才榮獲地理繪圖一等獎。相反，沒有這種甜蜜的'牽引，則很難採擷到成功的果實。 達爾文對神學本沒有絲毫興趣，但父親為阻止他”遊手好閒、不務正業"，將他送到劍橋大學學神學，希望他將來成為一位"尊貴的牧師"。由於對神學沒有任何興趣，品嚐不到絲毫的愉悦感，在劍橋期間，達爾文竟揹着父親，完全放棄了對神學的學習。缺乏興趣，自然不能體味到其中的甜蜜，放棄或逃離已是必然，與成功自然背道而馳。
興趣是一種甜蜜的牽引，學習中，我們要在它的牽引下，探索新知，有所發現，有所建樹，進而摘取成功的果實，品嚐愉悦與幸福。
我喜歡“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，我亦喜歡“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的高潔。所以，爬山以獨特的魅力，一步步地牽引着我，甜蜜而又深刻。
揣着激動，我第一次踏上了徵山的旅程。來到山腳下，抬頭望向這座高山，心裏越發地澎湃，越發地想要征服這座高山。“必勝！”我給自己加油打氣。
我愉快地哼着調兒，踏着輕快的步伐向山頂進發。可是夢想是美好的，現實是殘酷的。隨着時間地“滴答”流逝，我的呼吸在加重，步伐也慢了下來，腳似粘在了地上，額頭上的汗珠也順着臉頰滴了下來。
我一時竟不知是堅持還是放棄，抬頭望了望那高聳的山，心中五味雜陳。“放棄吧，以後還有的是機會。”我在心中默默安慰自己。
經過一段時間的鍛鍊與修整，我再一次挑戰這座山。壓下心中的躁動，帶着一份自信與從容輕裝上陣。
用石頭鋪成的蜿蜒山道，拾級而上，穿梭在茂盛的樹林下，耳聞小鳥婉轉的和鳴，映入眼簾的是一片明豔的世界。小草返青，嫩嫩的.，綠綠的，朝氣蓬勃。綠樹吐芽，在陽光的映襯下綠得發亮，亮得直逼你眼。
輕盈的步伐越發沉重，平緩的呼吸越發急促，晶瑩的汗珠從額前墜落，在炎陽炙烤的大地上瞬間烘乾化作一絲輕言，殆盡。
這時的我很想就此放棄，前不望山頂後不望山腳，最後一跺腳一咬牙，堅持一下，不能將之前的汗水白流了。
終於，皇天不負有心人！我靜靜地欣賞周圍美麗的景色，煞是好看。遠處的天空雲蒸霞蔚，落日從晚霞的邊沿和縫隙射出萬道金色光芒，絢麗無比，夕陽籠罩下的小城全景盡收眼底，道路從橫交錯，綠毯似的田園溝壑和炊煙裊裊的村莊都批上了一層銀紗。
我想我如果在那時半途而廢，我便會與這美麗的景色失之交臂。就會成為我人生中的一大憾事。此時，我想起一句話：堅持就是勝利。
爬山，給予我一份堅持，給予我一份甜蜜。興趣，是一種甜蜜的牽引。
拍照的好處，就是在人生微涼之時，可以用記憶取暖。
——題記
乍暖還寒。
一位漁者披蓑衣，戴斗笠，有一篙沒一篙地在江中撐着，歲月將他雕琢成了一張弓，在他的臉上刻滿溝渠，卻改變不了他怡然的微笑。
咔嚓，他留在了我的腦海深處。
薄暮悠然，岸邊萋萋芳草，堤邊累累卵石，蜻蜓調皮地在水中點出一圈圈波紋，卻又逃之夭夭，天光把河牀這面明鏡打碎，粼粼地閃着光，淼淼漾漾。
咔嚓，它留在了我的腦海深處。
漫山葳蕤蓬勃，在薄霧的掩映下宛若一幅濃墨潑灑的水墨畫，不曾細細勾描，偶爾傳來的蟲鳴聲如斯遙遠，不僅沒打破這份寧靜，還為之添上一抹獨特的韻味。
這畫出自何人之手？
是上帝吧。
我放下手上的相機，忍不住深深地吸了一口清新的空氣，頓感五臟六肺均被清洗了一番。
隨着年紀的增長，才發現大自然是最好的畫家。大概是上帝在打盹兒時不小心將袖旁的調色盤打翻，墜滴到世界各地，才有瞭如今的斑斕世界。
而我想在有生之年，將這些顏料採集。
雖不能説是走遍大江南北，可父母的讚許與陪伴也讓我的足跡遍佈在許多地方，我也因此能更加了解這個五彩繽紛的大千世界。
也許世界本來是黑白的，不過我們在內心將其四下勾繪，世界才因此變得多姿多彩。
無論是純美如畫的美景，亦或是香甜美味的`美食，還是熱情好客的人們，都深深地鑲刻在我的腦海深處。興趣，是一種甜蜜的牽引，它指引我走進趣味盎然的生活，也教我探索美妙的世界。而我，會一直走下去，直至走到盡頭。
如果能追隨理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實而不欺的思想而行，則定能臻於至善至美的境地。
一次偶然的機會，我愛上了二胡。學前班的時候，我在媽媽的支持下開始了我的二胡之旅。當我第一天擁有自己的二胡時，那激動的心情溢於言表，每個部位都那麼精緻，瞧！它身穿黑色外套，琴桶上的蟒皮看着粗礦而細緻，好像針都穿不破，我對它愛不釋手。
一曲歡快的《賽馬》響起，我對它的感情又加深了，我感到了它的美，我每天都很認真的練習，幻想着我在舞台那優美的琴音可以帶給大家很多的.快樂，幻想着當我站在領獎台上的自信與台下觀眾們的讚揚，每當想到這裏心裏就美滋滋的。我又不禁拿起二胡，投入的練習起來，但怎麼也沒有想到，這天竟然來的這麼快，不久，老師就推薦我參加“樂府杯”，緊張中不失興奮，那天我第一次體會到了舞台上的自信感，雖然成績很一般，但是那種快樂至今難忘。慢慢地，比賽越來越多，再次走上舞台的我完全沒有了緊張感，我發揮也比練習時要好的多，果然不出我所料，穩穩的拿到了一等獎，當我舉着獎盃走上領獎台，欣慰地望着媽媽，心裏美滋滋的。
《戰馬奔騰》幾個十六分音符顯得鏗鏘有力，我的身子隨之晃動，指尖在琴絃上飛躍，好像身臨其境，浮現在我眼前是騎兵戰士為了保衞家園，苦練殺敵的情景和戰馬在草原上狂奔的畫面。隨着節奏的加快，音調的升高用琵琶模仿的馬蹄聲和二胡模仿的馬叫聲銜接的天衣無鋒，所有的樂曲合起來氣勢磅礴地結束了整首曲子，可是腦海中的畫面仍然浮現眼前，連成一個影片，讓我回味無窮。
二胡是一種夢幻，有了它的陪伴，我一定不會寂寞。
第一次看見大漠在電視上，看着那無邊無垠的金黃，我被它的壯麗征服了，從此總帶着夢幻徜徉於大漠之中。
我喜歡江南煙雨濛濛的水鄉，但我更向往那瀰漫着滾滾黃沙的大漠；我喜歡擺江南小船的櫓，但我更向往騎那大宛的汗血寶馬；我喜歡幽怨纏綿的二胡，但我更向往那豪邁奔放的新疆舞蹈……江南是易碎的，經不起鐵蹄的擊打，大漠卻猶如造物者專門為鐵馬秋風製造的，是那樣寬廣，任憑馬兒馳騁。
無情的大漠，吞沒了多少赤膽英雄，雄關漫漫，鐵道無邊，狼煙四起，古來征戰幾人回？“涼兵鐵蹄大漠飛，胡人哪敢再回窺。”我彷彿又看到了騎着戰馬的土兵在與胡人交戰，是大漠無情嗎？不，不是的，大漠的淚水盈滿了塔里木河，是大漠用滾滾黃沙掩埋了他們的赤膽忠魂，兇怒的黃沙彷彿在昭示着：聖潔的黃沙不應有英雄的鮮血。
長河落日，大漠孤煙，滾滾長河奔流到海不復返。曾經的河流孕育了古樓蘭的文明，它灌溉了回疆多少片土地，又養育了多少個偉大的民族。
有人説，在黃山看日落很美，那是江南的纏綿。大漠的落日沒有江南的纏綿，只有那一份陲排的血紅的日光。我常常幻想躺在一片黃沙的土地上，沒有戰爭，沒有煩惱，縱情地享受這一片屬於我的快樂，屬於大漠的快樂，用我的`心去感受和大漠的心。身邊的塔里木河緩緩地流向那漸漸西沉閃耀着迷人之光的夕陽，大漠彷彿被感染了，黃沙變金沙，與落日餘暉渾然一體：河水彷彿被感知，碧波成了金波。
人煙罕至的大漠，偶見幾縷炊煙，那是生命的象徵，也許是長年居住的居民，也許是過客，但更多的是軍營。
而今的沙漠，又多了幾縷炊煙，那是老一輩的開拓者：他們投身於沙漠，從此大漠不再只有黃金般的顏色，也有那一片片綠。
大漠，我也將用我的血，我的汗，我的知識去建設，去點綴您的綠。
那時，大漠不再是金黃色，而是綠色的草原，馬的天堂。“大漠孤煙直，長河落日圓”將是一幅永恆的畫，大漠也將是永恆的大漠，深深地烙在我的心中。
興趣是成才的基礎，是成功的基石，是良師益友。他在人生的道路上給我們指引前進的方向，它是一種甜蜜的牽引。
記着是在我三年級的時候，看見大馬路上那些騎着自行車的人，我就很感興趣，突然，我想起來媽媽也有自行車，於是我就等媽媽下班回來，就趕緊找媽媽要來自行車騎，媽媽説：“練車去沒人的地方練。”我回答了聲：“哦。”
於是我就去了一個比較空曠的地方開始練車。我也學着媽媽的樣子騎車。本以為騎車非常的簡單，可我自己試起來卻非常的難，只要兩腳一離地，手腳就抖，老是一上車就顧着方向，腳下不動，把車剛弄穩車的慣性就消失了，於是就……我想：可能是太着急了，再來。結果還是一樣，我也想過手腳並用，但是一上車就又顧不上腳了，這時我生氣了，就想：為什麼呢？是因為我太小嗎，不是，我同學都可以，為什麼我不行；難道是因為車子不好嗎，那為什麼媽媽就能騎？肯定是自己還沒找到竅門，決定再試一次，結果還是一樣，我就想：哎呀，算了，不管因為什麼，反正我練不好，就不練了吧，正當我準備回去的時候，突然有一個聲音對我説：“騎自行車是你的`興趣嗎，你想像你同學一樣享受騎車的樂趣嗎？”我回答了一句：是的。那聲音又説：“那你應該堅持，你同學也不是一下就練成了的。”聽了這個聲音，我信心倍增，繼續開始練習，終於，我達到了手腳並用，成功的騎車了。
做一件事情，只有對它感興趣才能把它做得更好，哪怕不好做，因為感興趣，也會努力把這件事做好，興趣牽引着我們成功，所以興趣是一種甜蜜的牽引。
小時候，父母的愛是一種甜蜜的牽引，指引我們開始認識這個世界。我們漸漸長大後，開始有了自己的思想、興趣，就成了另一種甜蜜的牽引，指引我們向着神祕的領域探求。
從媽媽給我講故事開始，到自己讀名著，書就是一根引線，引燃了我的讀書生活，貫穿了我長長的生活影片。從生動有趣的《格林童話》到關於人性探討的《呼嘯山莊》，書就是一級級階梯，引我一步步往為來爬去。
直到現在，我還習慣坐在家裏最高的台階上，捧着一本書，聞着陽台飄來的自然的.味道，看着書頁上的“蝌蚪”，手翻過的每一頁，都像在撫摸着文字與紙張特有的紋理。然後，自己完全沉浸在一個一個故事裏，像一種特殊的穿越，像到了每一個故事中，去體會世態炎涼或人間真情。閲讀總是牽引我忘卻整個世界，去到一個新的世界，去看一個人積攢多年的感悟。
讀書總是牽引我投入，我在讀書中，陪英子看了老北京城牆上她童年最後的夕陽；陪綠山牆的安妮去改變無味的生活；陪小王子去尋找，去看屬於他的玫瑰，屬於他的星球；陪大衞·科比菲爾經歷社會的種種……
每次，書是我拋下苦惱最好的地方。每每傷心煩悶，我都會拿起書到陽台，更遠處，天空與人家的屋檐形成了一種和諧的油畫。我站在天空和屋頂的交界，就像《飄》的最後一個場景：斯嘉麗張開了臂膀，與身後濃郁如酒的夕陽融為一體，在風中喊“家，我要回家！一切都會過去，明天，明天又會是新的一天！”每當想到這個場景，我都會充滿走下去的力量，更加堅信：明天，又是新的一天！這個場景始終在牽引着我拋下過去，牽引着我走向希望。
我在書的牽引下成長，通過不同類型的書瞭解大千世界，豐富自己的內心，充實自己的生活。
讀書是我的興趣，更是一種甜蜜的牽引，牽引我走向一個寧靜的世界，一個心靈靜谷，傾聽自己最微弱卻最真實的聲音。
文學範文吧
