同志們：
通過前段時間的精心準備，全縣新農村建設培訓班今天正式開班了。今天參加培訓的，都是來自我縣新農村建設第一線的分管領導、村支部書記和試點村理事長。近年來，全縣上下認真貫徹落實黨的方針政策，帶領幹部羣眾，勤勤懇懇、紮實工作，為推進我縣新農村建設作出了不懈的努力，取得了較好的成績，許多村已成為我縣新農村建設的典型。20xx年、20xx年、20xx年受到了市委、市政府的表彰，連續三年被評為“全市新農村建設先進縣”，特別是20xx年我縣新農村建設工作獲得全市一等獎。這些成績的取得，離不開奮鬥在新農村建設第一線的理事長、村支書和分管領導的辛勤工作。在這裏，我代表縣委、縣政府對工作在第一線的同志們表示衷心的感謝！
這次培訓班，既是推進全縣83個新農村建設點的培訓會，也是新農村建設的動員會。主要任務是貫徹落實省市關於新農村建設的一系列精神，全面準確理解建設新農村的重大意義、科學內涵、重點任務和具體措施，把思想統一到省、市、縣的要求上來，進一步明確建設社會主義新農村的指導思想、目標任務，切實擔負起組織領導、推進落實的重要責任，確保我縣新農村建設又快又好地發展。下面，我就辦好這次培訓班，講三點意見。
一、統一思想，充分認識舉辦這次培訓班的重要意義
20xx年開始，我省決定在全省範圍內實施以“三清六改四普及”和“三綠一處理”為主要內容的新農村建設試點工作。縣委、縣政府對新農村建設非常重視，在充分調研的基礎上，制定出台了一系列文件，經過3年的努力取得了一定的成績，也積累了一些好的經驗做法。今年，我縣新農村試點村為83個，任務繁重，對我們做好新農村建設工作提出了更高的'要求和挑戰。建設社會主義新農村，是全黨的大事，是全社會共同的任務。建設新農村的主體力量是廣大農民羣眾，骨幹力量是基層幹部，核心領導是各級黨委政府、村兩委。所以我們要始終堅持以民為本，廣泛宣傳發動，統一羣眾思想，使新農村建設深入人心，家喻户曉，充分調動廣大農民建設社會主義新農村的主動性和創造性。新農村建設最重要的，也是最難的就是發動羣眾。新農村建設是一項羣眾性工作，農民羣眾是受益主體，當然也是建設主體。沒有廣大農民羣眾的積極參加，單純靠政府是包不起來的。從各地的新農村建設經驗來看，羣眾發動得好，羣眾的積極性就高，新農村建設就有希望。特別是在新農村的重點建設內容上，更要充分發動農民羣眾來想辦法，出主意。這是因為你們既是新農村建設最直接的組織者、發動者，也是具體的實施者、示範者，你們直接面對羣眾，你們最有説服力。因此，你們回去後，一定要把各級黨委政府的意圖、思路、政策等信息和你們的所見所聞傳遞給廣大農民羣眾，把羣眾真正發動起來，把各項規劃措施落實下去。怎麼建設新農村？總的原則應當是在中央路線、方針、政策的指引下，堅持一切從實際出發，因地制宜，揚長避短，抓住機遇，乘勢而上。建設過程中，可以借鑑先進地區的經驗，但不能照搬照抄，新農村的建設，要倡導“八仙過海、各顯神通”。這裏，需要特別強調的是，建設新農村，必須立足現狀、尊重民意，堅決做到不包辦、不攀比、不搞形式主義。
我們要充分利用這次培訓的機會，準確把握建設社會主義新農村的內涵、目標和要求，進一步增強責任感和使命感，努力提高建設社會主義新農村的能力，當好建設社會主義新農村的帶頭人，把黨的新農村建設政策落到實處，促進我縣新農村建設全面發展。
二、明確責任，爭當一名優秀的新農村建設“帶頭人”
社會主義新農村建設是一個複雜的、宏偉的工程，可能會對我們帶來一定的工作壓力，但是，新農村建設應該説也為我們發揮聰明才幹、建功立業創造了比以往任何時候都要好的機遇和條件。面對新形勢、新任務和新要求，必須提高能力，做好表率，爭當一名優秀的新農村建設“帶頭人”。
一要做興村富民的帶頭人。要千方百計發展壯大村級集體經濟。新農村建設需要大量的資金投入，等、靠、要是無法解決問題的。要堅持從本村的實際出發，因村制宜、因人制宜，從本地資源和經濟條件上找優勢，理清思路，搞好產業規劃，實行宜農則農、宜工則工、宜商則商、宜勞則勞，大力發展村級經濟。
二要做為民辦實事的帶頭人。新農村建設工作是我縣為民辦實事的頭件大事，我們要把這件實事辦成好事。“辦成事”和“辦成好事”只一字之差，但效果卻完全不同。近幾來，上級各部門出台了許多支持“三農”政策措施，力度也很大，大家要認真學習，並用好用活政策，盡最大可能爭取上級的支持。在辦好事的過程中，要及時聽取羣眾意見，主動讓羣眾參與到辦事的過程中來，這樣不僅能夠消除羣眾的誤解猜疑，更能夠得到多數羣眾的支持。新農村建設的各項工作，必須做到民主、公開、公正。要建立重大事項議事規則。村莊規劃、工程發包、資金籌措、投工投勞等關係村民利益的重大事項，要堅持規範化、透明化操作。要落實好公告公示制度，自覺接受羣眾監督，保障村民的知情權、參與權、選擇權和監督權。
3、要做農村文明的帶頭人。作為理事長和村書記，生活工作在農村最基層，直接面向羣眾，接觸羣眾，處於各種矛盾的焦點上。新農村建設工作中出現的各種新情況、新問題和新矛盾，首先需要你們去引導、去調處、去化解。大到村級發展的宏觀規劃，小到雞毛蒜皮的民事糾紛，都無法迴避。辦事公道、作風正派、不謀私利，就能帶領羣眾建設好家園，就會激發廣大人民羣眾對黨和政策的擁護和愛戴之情；反之，如果辦事不公，以權謀私，不思進取，引發各種矛盾，危及社會和諧，就會損害黨和政策在人民羣眾中的形象。要在羣眾中大力倡導講衞生、講科學、遵紀守法的社會風氣，在新農村建設中營造出一片和諧的農村文明鄉風。
三、精心組織，認真學習，確保培訓效果
這次培訓班雖然時間短，但任務重，雖然大家來自不同的鄉鎮、村，但責任是相同的，目標是一致的，身上都肩負着建設新農村的重任。大家要聯繫自己的工作實際和崗位特點，有針對性地學會“充電”，力求在解決實際問題的能力上有所提高。
1、要端正學習態度。大家平時工作較忙，在一起集中起來認真學習的機會很少。要珍惜這次難得的機會，全身心投入到學習中去。力爭通過這次學習培訓，使自己在思想、業務和工作能力上都有所提高。
2、要堅持學以致用。學習的目的在於應用，在於解決實踐中遇到的困難和問題，更好地履行工作職責。在學習的過程中要結合本村的工作實際，有目的、有重點地對一些問題進行深入思考和研究，努力提高自己的思想水平、理論水平、政策水平和分析問題、解決問題的能力，爭取有更多更大的收穫。希望大家通過學習，真正學懂弄通什麼是社會主義新農村、怎樣建設社會主義新農村等問題。在現場參觀時，要認真學習各先進村點和優秀理事長的好經驗、好做法，尤其要緊密聯繫本村的實際，找準在新農村建設中存在的主要問題，進一步理清新農村建設的工作思路，按照縣委、縣政府的要求，團結帶領農民羣眾把新農村建設的各項任務落到實處，不斷提高新農村建設水平。
3、要嚴守培訓紀律。這次培訓時間緊湊，內容豐富。妥善處理好工作和學習矛盾，一切活動必須服從於學習，希望大家專心聽課，勤于思考，深刻領會。要嚴格遵守培訓紀律，無特殊情況不準請假，不準無故缺課，確因特殊情況需要請假的，必須以書面形式請假，由縣新村辦審核批准。要遵守培訓作息時間，不遲到、不早退，保證足夠的學習時間，不要做與培訓無關的事情。保證培訓工作的順利進行，收到實實在在的效果。
同志們，這次培訓班時間不是很長，但是大家要珍惜這次難得的機會，做到安下心來，認真學習，充分展示我縣新農村建設一線幹部的良好形象，努力把學習到的知識充分運用到社會主義新農村建設的實踐中去，為加快我縣的社會主義新農村建設作出自己的貢獻！
最後，預祝這次培訓班圓滿成功，祝同志們學習愉快，身體健康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
各位老師、朋友們：
大家好！見到你們，我有一種莫名其妙的激動，不僅因為這裏有的曾是我的學生，而且也因為我也曾和你們一樣年輕過，一樣有着一個從事教師工作的開始，有着一個從新手到成熟的過程。有這樣的機會和大家一起交流，我感到很高興。雖然自己工作已十六多年，也取得了一點成績，但是要説經驗談不上來，教訓卻有不少，當然也有自己的體會和感受。因此，我想從自己從教的所思、所想、所感以及教訓來與大家一起交流。
從教16多年來，我感到最欣慰的，不是我獲得了多少榮譽，而是我的課學生比較喜歡聽，能夠成為一個比較受學生歡迎的老師。
在我心裏，有一個定位：教師是我的根本，講台是我的舞台，學生的成功就是我的成功。雖然，現在我“一不留神”也當上了一箇中層幹部，但我始終認為，教書才是我的事業。因此，我總在思考着：該如何教好書？該如何才能更好地做好一名教師？我認為，最好的評判，便是學生的評判，只有學生歡迎、學生認可的教師才是好教師，只有追求學生的成功，才會有教師自己的成功。我的體會是：
1、平等、尊重、熱愛學生。對此，我深有感觸，在xx國中任教時有一位女生連續讀了兩年九年級，都是在我所任教的班級，該生性格活潑，與我的關係也比較熟絡，在一次課堂提問中，我提問了她一個問題，她回答不出，出於我與她較熟絡的緣故，笑着無意中説了一句“你可是初四的學生了呀，這個問題還答不出”，我話剛落，只見那學生臉色一變，氣咕咕的“唰”一聲坐回座位，漲紅着臉，一言不發，從此不再理我，對我的課也失去興趣。我知道，我這不經意的一句笑話，深深地刺傷了那位女生的自尊心。這件事直到現在我都難以釋懷並引以為戒。因此，在與學生的交流中，我特別注意自己的言行，堅持與學生平等相處，熱愛尊重關心學生。在教學中，老師們大多把關注的目光投向那些品學兼優的學生，也被迫關注那些學習差、紀律差的學生，那些學習一般、性格內向、默默無聞的學生往往在老師關注的視野之外，這些學生其實更渴望老師的關愛，往往一句不經意的問候，也會令他們激動不已。對這三個層次的學生，一視同仁，在提拉學優生的同時，把更多的時間和精力給予中層生，把更多的耐心和關愛給予後進生。正因為我把學生當人看，沒有歧視任何一個學生，因此，我也贏得了學生的尊重與信任。
2、在學習上帶給學生安全感的教師。
德高為師，學高為範。一個能受學生歡迎的教師，一般來説是一個博學多才、業務精湛的老師，是一個不僅能教會學生如何做人，而且又能帶給學生豐富知識的老師，是一個讓學生在學習上覺得放心、踏實的老師。為此，作為一名教師必須想方設法提高自己的教學水平和課堂教學質量。我認為，對於一個新老師來説，要想盡快提高自己的教學水平，可從以下幾方面努力：
（1）認真備課，常備常新。備課是教師上課前的謀劃。備課就好似工程師設計藍圖，藍圖設計得好不好，將直接決定建築工程的質量。同樣，老師備課的質量也會直接影響課堂教學的質量。輕描淡寫，應付式的備課，實質上是對工作不負責的表現，是對學生不負責的表現。雖然，我教xx已十六多年，對教學內容可以説是瞭如指掌，隨便拿起一本書上一節是沒問題的，但在備課時，我總是習慣地在大量閲讀參與有關參考書、資料書，回顧以前上課的成敗的經驗教訓的基礎上，根據當前學生的實際、時代的變化來備好每一節課。因為，教學內容雖然變化不大，但學生已經換了新一屆學生，時代也在發展，新情況、新事物層出不窮，如果依然按照老教案上課，必然不會取得好的效果。因此，備課時，我總是力求常備常新，對於同一個教學內容，我總是喜歡根據新的情況考慮能否採取更的方法來處理，如何教才能讓學生更快、更有效地掌握。從而通過備課這一環節，也使自己的教學水平得到提高。
（2）善於反思，勤於積累。在上完一節課後，我都習慣的回顧一下這節課的得失，那裏做得好，那裏做得不好，做得不好的，如果下節課再上同樣的內容，又該採取什麼更好的辦法？這樣，經過思考，到另一個班上同樣內容，我就可以馬上加以改進。
在平時的教學中，有時我們常常為尋找一個恰當的素材而大傷腦筋，有時回憶起某個好的例子想使用時，卻怎麼也找不到，真是“書到用時方恨少”。因此，在教學中、在閲讀中、在瀏覽網頁時，發現有好的素材、資料、典型的題目、解題的技巧、名言妙句等我都很注意收藏。特別是對於xx學科來説，它是一門涉及領域相當廣泛的學科。因此，對政治教師提出了更高的要求，不僅要求教師具有紮實的理論基礎，還要求xx教師是一個“雜家”，上懂天文，下懂地理，見多識廣。過去説：“要給學生一滴水，老師必須有一杯水”，隨着時代的發展，作為教師僅有“一杯水”已遠遠無法適應現代教學的需要，“要給學生一滴水，老師必須有一條常流常新的河”，不但流量要多，而且要清澈見底，即質要高。一個博學多才的老師往往會深受學生的喜愛。因此，作為一名xx教師，必須博覽“雜書”，留意奇聞軼事，關注時代熱點。文學、詩歌、歌曲、圖片、漫畫、數據、笑話、哲理、故事、幽默、視頻、背景材料等都要關注。最重要的是要養成分類整理、保存的好習慣，所積累的素材，便是你教學的一個重要資源庫。積累多了，備課時就方便了。所謂厚積而薄發，你將會發現你在課堂上居然也能引經據點，旁徵博引。
（3）研究教材，超越教材。教材為是完成教學目標服務的。在過去，全國只有一本統編教材，一些教師誤以為教學就是教教材。因此有的照本宣科，教學缺乏藝術性。知識當然要依靠一定的教材作為載體，教科書當然是用來教授知識的。但我們要教的是學生要掌握的知識，而不是教科書本身。現在全國各地有很多種版本的思想政治教材，尤其是新課改在明年鋪開，可能會更多種教材，是不是説，同一年級所學的知識內容各地不一樣呢？如果是這樣，那麼大學聯考以那個地方的教材為標準呢？這是不可能的。……因此，我們必須要明確，作為教師，不是教教材，而是用教材。如何才能用好教材，前提就是要研究教材，分析教材，根據本地實際、學生情況、時代發展對教材進行再處理、再加工。其實，在現實教學中，教師傳授給學生的就不是專家編寫的教材，而是師悟教材。例子的選用、邏輯的處理、方法的選用，會因不同的人而不同。……我們必須明白，我們要完成一定的教學目標，可用不同的素材、手段、組織方式。
（4）研究教法，超越教法
教學有法，教無定法。對教法能夠運用自如，就能達到一種收放自然的境界，也就是對教法的超越。對同一個知識點的教學，不同的`教學方法會有不同的效果。如對一些常識性的定論性的知識，傳授法已足夠，如果採用探討法，既無必要，又顯膚淺。而對於某些知識點。如對於“意識是人腦的機能”，要説明意識是人腦特有的機能，是不容易。因為學生會從現實中某些動物的表現，認為動物也有意識，把動物的本能與人的意識相混淆。最的方法是使學生在頓悟中內化理解。可用情景教學法，如：放映前蘇聯着名生物學家巴浦洛夫曾做過的一個試驗錄像：將黑猩猩愛吃的水果擺在湖中的小船上，水果周圍燃有燭火，船的旁邊有一個木排，上面有貯水缸。同時訓練黑猩猩學會擰開水籠頭，拿杯子盛水去滅火。當把黑猩猩放到船上後，它發現附近水面的木排上有帶龍頭的貯水缸，但水缸與它所在之處相隔一段較寬的水面。（到此暫停，問，黑猩猩會如何滅火而吃到水果呢？）學生思考發表各種想法後，繼續放映：只見黑猩猩用自己身邊的短竹杆接成長杆，將長杆從自己這頭搭到木排上，然後從長杆爬過去，打開貯水缸的水龍頭，盛了一杯水再返回原地用這杯水滅了火，並吃到了美味的水果。至此，再引導學生思考：黑猩猩為什麼會捨近求遠呢？説明它沒有水的綜合性概念，沒有抽象思維概括的能力，再聰明的黑猩猩，其智力水平仍屬動物的感覺和心理，而非意識。……這樣，也許效果更好，學生才真正理解這一觀點。但此外當然還會有更好的辦法。
我認為，最好的教學方法，應該是能讓學生對所學內容產生解疑的欲求，獲得解疑後的快感，能讓學生真正融會貫通的方法。
（5）研究大學聯考，超越大學聯考
大學聯考是中學教學的指揮棒。大學聯考考什麼，中學就教什麼，大學聯考如何考，中學就怎麼教，大學聯考對中學教學具有相當直接的導向作用。因此，作為教師可如果不研究大學聯考、不瞭解大學聯考、不熟悉大學聯考，絕不是一個稱職的老師，是不可能給學生帶來安全感的。特別是近幾年全國大學聯考、xx（省）大學聯考改革不斷深入，改革力度很大。從3+2（99年開始）——3+2、3+綜合並存（共有12個組合）（XX年開始，XX年只有6個組合）——3+文綜或理綜（XX年）。各科大學聯考如政治科的考查範圍、能力要求、難度、題型、題數、分值、賦分標準、出題的特點、賦分的標準等都發生了很大的變化。因此，作為教師，既要課上得活躍，又要有實效，就必須針對大學聯考的要求與特點來進行。現在在網上很容易就可以查找到近十多年來的大學聯考試題，也有不少資料書專門研究分析近年來的大學聯考情況。我把這些試題找來都一一認真做過、分析過，那一年、那一道題目考查那個知識點，我都比較清楚，我都在自己的教科書上標出來。每教學一個知識點，我都知道歷年來大學聯考考查情況，因此教起來便得心應手，緊扣大學聯考。另外，我喜歡研究大學聯考各種題型的出題特點，總結答題的一般規律。現在教提倡要給學生減負，要把學生從題海中解救上岸，學生要減負，老師必須加負，學生上岸，老師必須下海。老師下海的目的就是要為學生尋求科學的方法，然後授之以漁，教給他們捕魚的技術、點石成金的方法。
3、養成高效率、細緻認真的工作作風。對工作的極端負責，認真細緻的工作作風，快速及時的工作效率，是一個老師應努力達到的，同時這樣的一個老師也是學生大力歡迎的。平時，我們老師都埋怨一些同學不能按時交作業，或不願意交測試卷。我想，這也不能完全怪學生，有時老師自己也有原因。我們有些老師不也是不能按時批改作業，及時發還學生嗎？或是馬馬虎虎打一個“閲”字應付了事嗎？我們都當過學生，每次作業、測試卷交上去後，都非常希望老師能及時批改、及時發還給學生，瞭解自己的情況。有時我們會發現當我們不能及時把試卷批改及時發還時學生那失望的表情。如我到xx中學後任教的第一屆學生是97屆文科班。由於在在工作中我特別注意提高工作效率，今天測完的試卷即使加班加點到深夜，我都把試卷改完並做好試卷分析，爭取在第二天的課堂上發給學生並進行講評，因為這個時候是學生最容易興奮的時候，抓點這個關鍵進行講評，往往能取得較好的教學效果。正因為我的高效率與認真，學生交繳作業和測試卷的積極性相當高漲，每一次測試沒有學生不交試卷的，因為他們知道不過多久便會有反饋結果，從而瞭解自己的學習效果。97年，這屆學生參加大學聯考，政治科的平均分比xx學校還要高一點。學生的作業和試卷，對此，我也會有較深的體會。
4、貴有自知之明，不斷進取。學生需要一個有自知之明的老師。無水無以成江河，無知無以成教師。有一件事對我觸動很大的。有一位學生寫了一封信給一位老師（a老師），在信中，學生表示了對a老師繼續深造、不斷進取，滿腹才華的欣賞，同時也談到了對他們班一位任課老師（b老師）的看法，認為b老師滿足於現狀，固步自封，不求進取，這樣的老師不是他們所崇拜的老師。a老師也把這封信給我看了，從中我看到學生多麼希望自己的老師也在不斷更新觀念、增加知識儲備，這樣才能引領他們達到更高的層次。我個人起點低，但是我有自知之明。隨着教學的不斷深入，我越來越覺得自己知識有限，理論功底淺薄。因此，工作兩年後，我馬上參加了本科函授學習，又攻讀教育碩士，我很重視理論學習，閲讀教育教學理論，一有機會便積極參加學術講座。不斷完善自己的知識結構，增加知識儲備。越是深入學習，越是發現自己的無知。教師必須具備豐富的教育學知識和充足的心理學的素養，才算是嚴格意義上的教育者。總之，現代教師的知識結構類似於“長方體”的開放的複合型結構。其中“長”指所教學科的專業特長；“寬”指相關學科的知識面寬；“高”指現代教育學、心理學素質高。這三方面的內容既相互獨立又相互作用，構成了新時代背景下現代教師必須具備的知識容量。
5、塑造教師個人人格魅力
着名社會學家馬克斯·韋伯認為權力的來源主要有三種類型：傳統型、法制程序型和個人魅力型。真正能撼動人心併為別人所牢固接受的是個人魅力型權力。教師的人格魅力，是指教師憑藉自己的真才實學、真情實感和真知灼見所釀就的人格吸引力，它是教師的品德、才智、能力、情感、氣質、言談、舉止等各方面的感染力的綜合。課堂教學的吸引力，一是靠理論本身的魅力，即真理的力量，二是靠教師的人格魅力。因此，要想使學生“聽其言，信其道”，絕不能靠教師的自然權威，而要靠教師自身的人格魅力所賦予的權力。我感到：良好的形象、言行一致、表面如一、執着的敬業精神、平等、民主的作風、尊重關心熱愛學生、高超的教學藝術、風趣幽默的教學風格等教可以增添教師的個人魅力。
在我十六年的教學實踐，總之，我覺得要做好一名教師，必須解決三種能力問題即動力、能力、精力。缺乏動力不想幹，缺乏能力不會幹，缺乏精神不能幹。
以上觀點，純屬個人看法，如覺無益，請從記憶中刪除。羅裏羅嗦，耽誤了大家許多寶貴的時間。
謝謝
同志們：
縣委舉辦這期培訓班是在我縣“十二五”規劃剛剛起步、全面建設小康社會的關鍵時期舉辦的，目的是進一步提高我縣青年幹部隊伍的整體素質，更好地為全縣科學發展提供人才保障。參加這次培訓學習的100名同志，都是全縣各條戰線上的優秀青年幹部，首先我代表縣委向參加這期培訓班的學員表示熱烈的歡迎! 大家平時工作很忙，這次把大家召集到一起進行集中培訓，給大家創造了一次難得的學習提高的機會。希望你們不負組織重託，珍惜學習機會，認真學習，積極砥礪思想，在理論武裝上下功夫，在黨性鍛鍊上見成效，以優異的成績向縣委交一份滿意的答卷。藉此機會，給大家提三點要求。
一、要明確學習的重要性
學習是一個人增長才幹、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。對於青年幹部來説，要成長進步，要挑更重的擔子，發揮更大的作用，學習能力的提升至關重要。大家必須把學習當作工作的一部分，始終做到勤於學習、善於學習、持續學習，不斷提升能力素質。
第一，加強學習是適應形勢發展的需要。當前，區域競爭更加激烈，從當前我縣經濟社會發展形勢看不容樂觀，面臨着很多困難和挑戰，如經濟總量偏小、結構層次低、經濟發展質量效益不高、骨幹財源少、財政實力偏弱，自主創新能力不強、人才支撐能力不足，社會事業滯後等。要解決這些問題，關鍵在人，關鍵在各級幹部。青年幹部具有學歷層次高、思維活躍、創新意識強、工作幹勁足的特點，是全面建設小康社會的'生力軍。應該説，全縣經濟社會發展的希望寄託在你們身上，要肩負起這一重要歷史使命，必須加強學習，掌握先進技術，努力把所學運用到實際工作中，把縣委提出的經濟轉型戰略任務落到實處。
第二，加強學習是青年幹部健康成長的需要。青年時期正是學習的關鍵時期，從幹部和人才成長的規律來看，古今中外一切有作為、有成就的人，無不得益於青年時期的勤奮學習。雖然青年幹部科學文化水平較高，但是緣於社會環境和社會經歷所限，也存在學習不夠系統、不夠全面的問題。尤其當前正處於知識爆炸時代，如果不發奮學習，知識結構很快就會老化、脱節，就會產生知識透支和本領恐慌，就會喪失事業上的主動權，無法適應更高層次、更重要的工作崗位。因此，要認真學習一切需要學習的東西，不斷優化思維方式，提升境界能力。
第三，加強學習是提高青年幹部黨性修養的需要。加強黨性修養是我黨對黨員幹部的一貫要求。對青年幹部來説，提高政治素質，加強黨性修養，解決好“三觀”問題，更是首要任務。這些年來，隨着改革開放的深入和生活水平的提高，社會上一些腐朽思想開始侵蝕人們的靈魂，一些黨員幹部的黨性修養放鬆了。有的不願意接受黨組織的約束和監督，有的不注意用黨內生活準則規範自己的言行，有的整天想着投機鑽營、追逐名利、當官掌權，而不是把心思用到工作上、服務上、發展上，最終被錯誤思潮和腐朽生活方式所擊倒。青年幹部一定要引以為戒，必須經常加強黨性修養，時刻把自己置身於黨組織和羣眾的監督約束之下。
二、要講求學習的科學性
首先，要聯繫我縣經濟社會發展實際學。當前我縣與先進地區相比，與周邊發達地區相比，無論是經濟總量、產業結構、財政收入等方面都存在明顯差距。在學習過程中，大家要認真思考存在這些差距的原因，要從思想作風、工作方法、管理水平等各方面查找原因。特別要注意運用矛盾分析的方法，認真分析影響和制約我縣發展的各種因素，找出解決問題的對策和思路，提高運用理論解決實際問題的能力。
其次，要聯繫個人的思想實際學。青年幹部富有朝氣，精力充沛，工作熱情高，幹勁大，思想顧慮少是你們的優勢，但馬列主義功底不深，黨性鍛鍊不強是你們的不足。因此大家在學習中要正視這些問題，切實加強黨的理論知識學習，努力掌握馬克思主義的立場、方法，掌握黨的基本理論、科學體系和精神實質。聯繫自己的思想實際，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，只有理論上清醒了，政治上才能堅定。
第三，要聯繫個人的工作實際學。雖然大家的工作單位和崗位不同，但責任是相同的，身上都肩負着全縣未來發展的重任。可以説，全縣今後的發展與大家的勤奮努力是息息相關的。學習過程中，大家要緊密聯繫自己的工作實際和崗位特點，有針對性地進行學習，提高自身素質能力，同時，還要善於把學到的知識和自己的工作實踐相結合，主動去破解現實工作中的難點疑點問題，力求在自己的崗位上有所建樹。
三、要確保學習的實效性
首先，要端正學習態度。在座的各位都是單位的領導幹部，是單位的骨幹，平時工作比較忙，集中到一起學習的機會很少。大家要珍惜這次難得的機會，妥善處理好工學矛盾，排除一切干擾，以良好的精神狀態、飽滿的政治熱情，全身心投入到學習中去，力爭通過學習培訓，使自己在思想、業務和工作能力上都有所提高。
其次，要嚴守學習紀律。優良的紀律是學習的保障。大家要既來之則安之，認真遵守培訓班各項規章制度，嚴格執行德州市機關作風建設“八條禁令”，培訓期間，與原單位工作脱鈎，非特殊情況，不準請假。特別是中午不準飲酒，如有違反紀律者，將嚴肅處理。我縣也有過這方面的例子，希望大家引以為戒，以嚴謹的學風、良好的形象投入到學習培訓中。
第三，要做到學以致用。學習的目的全在於運用。大家要緊密聯繫我縣實際，結合我縣經濟工作會議精神和“十二五”時期經濟社會發展的目標任務，緊密聯繫自己的工作實際，進行深入研究和思考，把所學知識用於指導具體實踐，用到解決各類具體問題上，實現學用結合，工學相長。
同志們，縣委對青年幹部的成長進步一直非常重視。希望你們在今後的工作和學習中刻苦鑽研、積極探索，為我縣經濟社會事業全面發展貢獻聰明才智。
最後，預祝這次培訓班取得圓滿成功，祝同志們事業有成。
根據全區新一輪幹部培訓規劃的安排，從今年起到20年，全區所有科級幹部將進行一次培訓。我們這期科級幹部培訓班，既是新一輪幹部培訓規劃實施的第一期培訓班，又是在鞏固學習實踐活動成果、紮實推進基層黨建工作年活動關鍵時刻舉辦的一期培訓班，意義十分深遠。這次辦班的主要目的就是通過集中學習培訓，進一步強化幹部的思想作風，提高依法行政水平、領導能力和綜合素質，為推行全面協調可持續發展戰略和促進我區又好又快發展提供強有力的組織保證。下面，我就辦好本期培訓班提三點希望：
一、提高認識，統一思想，深刻理解舉辦科級幹部培訓班的重要意義
首先，舉辦科級幹部培訓班是推動學習實踐活動向廣度和深度發展的需要。科學發展觀是指導我黨和國家各項工作的綱領性文件，是回答為什麼發展、為誰發展、靠誰發展、發展什麼和怎樣發展這些帶全局性、戰略性重大問題的基本立場、觀點、方法。通過深入學習實踐科學發展觀活動的開展，大家對科學發展觀理論體系有了比較全面深刻的認識，在運用科學發展理論指導經濟社會發展方面取得了比較豐富的實踐成果。但是，學習實踐科學發展觀是一項長期的戰略任務，是一個不斷深化學習、不斷深入實踐、不斷昇華提高的過程，希望同志們珍惜這次難得的學習機會，靜下心來，集中精力，認真學習，使自己的理論修養和認知水平有一個較大的提升，以便在今後的工作中更好地立足本職崗位，推動科學發展，奪取應對國際金融危機衝擊的新勝利。
其次，舉辦這次科級幹部培訓班是適應我區經濟社會又好又快發展的需要。近年來，區委、區政府始終堅持以科學發展觀為統領，及時對經濟發展大勢進行研判，適時調整我區發展戰略，促進了全區經濟社會的平穩較快發展。特別是在去年，市對區實行財政和城管兩大體制調整後，區委對全區經濟社會發展的工作思路、工作重點、工作舉措進行了重新定位，將多年來一以貫之的工業擴規模、三產提品質、農業創特色發展思路調整為做強三產、做新工業、做優農業，經濟發展與社會事業呈現出令人欣喜的良好局面。今年，區委區政府又提出了全市力爭四個領先的發展目標，即經濟發展質量和效益力爭全市領先;城鄉居民收入和困難羣體保障水平力爭全市領先;社會事業發展總體水平和人民羣眾幸福指數力爭全市領先;社會大局穩定和公眾安全感指數力爭全市領先。政治路線確定之後，幹部就是決定因素。要確保這些發展目標地順利實現，關鍵在於有一支過硬的黨員幹部隊伍。在座的各位是我區經濟和社會發展的重要力量。大家素質的高低，能力的大小，將直接影響全區經濟的發展和社會事業的進步。因此，加強對科級幹部的教育培訓，努力提高各方面的能力和水平，對於我區經濟和社會發展，具有十分重要的現實意義。
第三，舉辦科級幹部培訓班是強化幹部隊伍建設的需要。幹部教育培訓工作是建設一支高素質幹部隊伍的基礎工作。在黨大報告中指出，要繼續大規模培訓幹部。從我區幹部隊伍建設的現狀來看，總體素質是比較好的，結構也比較合理，年輕化、知識化、專業化水平及綜合素質都比以往有了明顯提高。但從我區經濟快速發展對高素質幹部隊伍建設的要求來看，還存在一定差距，相當一部分科級幹部的知識結構和理論水平還不能完全適應新形勢新任務的需要，主要表現在：作風不夠紮實，缺乏腳踏實地的實幹苦幹精神和勇於探索的開拓創新精神;知識老化、知識面較為狹窄，對市場經濟規律把握不準，對科學發展觀理論學得不透，運用理論判斷形勢、解決實際問題的能力不強,不善於從宏觀的、全面的和戰略的高度思考問題。面對新形勢和新任務，全面加強科級幹部的理論學習，大力提高幹部隊伍素質，比以往任何時候都顯得重要，更為迫切。為了辦好這次培訓班，讓同志們學有所成，區委組織部、區委黨校反覆考慮，精心安排了學習內容,比較貼近我區的經濟建設實際。希望大家踏踏實實、認認真真地學。
二、認真學習，努力進取，不斷提高自身的綜合素質
幹部的成長進步，離不開組織的培養，但更需要的是個人的努力，個人努力是前提、是基礎。因此，希望大家在今後的學習和工作中，將自身的不斷進取作為人生的信條，不斷提高自身的綜合素質。
1、要樹立終身學習觀念。學習是人生進取的不竭動力。一個人在上學期間學習的知識是有限的，只有在社會實踐中不斷地學習，不斷地探索，才能掌握適合社會發展需求的知識和技能。特別是在當今知識更新如此之快的情況下，樹立終身學習的觀念，掌握新技能、學習新知識就更加緊迫。
2、要加強黨性鍛鍊。作為一名領導幹部，應該具有堅定的政治信仰。現在少數領導幹部有不注意黨性鍛鍊，不注意理論學習的傾向，應該引起高度重視。一個幹部如果沒有政治頭腦，沒有理論功底，他就失去了發展潛力。作為一名科級幹部，只有不斷加強黨性鍛鍊，牢固理想信念，更新理論素養，才能有效指導工作實踐，推動改革創新。
3、要善於思考問題。我們的幹部還有一個容易被忽視的能力，就是獨立思考能力。有一些幹部工作是非常勤奮的，但就是不善於思考、不注重總結提煉，領導讓幹什麼，就幹什麼，缺乏獨立思考的能力。因此，要加快成長就要善於思考問題，具有創新意識，凡遇到國家、省、市、區一些大的政策出台或新的觀點提出，大家要主動去思考，為什麼這麼提，為什麼這麼做;它的背景是什麼，它的影響是什麼，作為我們應該怎麼去理解，這是我們應該鍛鍊和提高的能力。
4、要轉變工作作風。一要堅持羣眾路線。按照立黨為公、執政為民的要求，把維護好羣眾的根本利益作為思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點，時刻把羣眾的冷暖安危放在心上，想羣眾之所想，急羣眾之所急，全心全意為羣眾辦實事、辦好事，在工作中要敢於正視矛盾，勇於觸及矛盾，善於化解矛盾，以高度的政治責任感，克服困難，紮實工作，真正做到為官一任，造福一方。二要堅持求真務實。幹部是否具有務實作風，直接影響着我們各項工作的開展，影響着黨和政府在人民羣眾中的形象。三要堅持廉潔自律。每名幹部都必須牢記兩個務必，嚴以律已，廉潔奉公，嚴守法紀，帶頭執行廉潔自律各項規定，常修為政之德，常思貪慾之害。
5、要提高執政能力。作為一名科級幹部，要緊緊圍繞加快發展這個第一要務，着力提高四種能力：一要提高駕馭市場經濟的能力。既要堅決貫徹區委、區政府的重大決策，又要堅持從實際工作出發，確定自己的工作重點;既要實施強有力的組織領導，又要按照市場經濟規律辦事，用發展的理念解決前進中的難題。二要提高應對突發事件的處置能力。隨着改革的深化和利益關係的調整，各種社會矛盾日益顯現，如徵地拆遷、控違拆違等，工作難度進一步加大，必須不斷增強駕馭複雜局面和處置突發事件的能力，正確處理各種矛盾。三要提高服務羣眾的'能力。在日常工作中，要有權為民所用、情為民所繫、利為民所謀的思想。四要提高依法行政的能力。要堅持依法辦事，嚴格按照法律規定的範圍、程序、內容和手段來規範行政行為，進一步健全管理制度，加強對權力的制約和監督。
三、嚴格要求，遵守紀律，圓滿完成學習培訓任務
這次集中學習培訓，機會是非常難得的。希望大家正確對待這次學習，在學習過程中一定要緊密聯繫自己的思想和工作實際，聯繫發展實際，把握重點，切實增強學習實效。
一要自覺遵守培訓班的規章制度。為了保證學習效果，培訓班制定了培訓紀律，大家要嚴格遵守。培訓學員原則上不準請假，如有特殊情況，需要請假的，須經區委組織部分管領導批准。希望大家要珍惜這次學習的機會，正確處理工學矛盾，集中精力學習，不能想來就來，想走就走。這也是我們素質的體現。
二要樹立良好的幹部形象。大家都是科級幹部，絕大部分還是所在單位的領導，要自覺樹立良好的幹部形象，從小事小節上來嚴格要求自己，如上課時間要關閉移動通訊工具、不吸煙，不隨意進出教室，這是對教師最起碼的尊重。要努力做到既嚴肅認真，又生動活潑，既要在學習上體現出比、學、趕、幫、超的良好氛圍，又要在生活上展現出團結互助、融洽友愛的良好風尚。
三要聯繫自己思想、工作實際認真學習。大家崗位分工不同，但身上都肩負着未來發展的重擔。可以説，以後的經濟發展與大家的勤奮努力緊密相連、息息相關。這次組織大家集中學習，大家一定要把學習的出發點和落腳點放在貫徹落實黨的大和屆四中全會精神上，積極探索適合區情鄉情、實現我區跨越式發展的辦法。在學習培訓的過程中，大家要緊密聯繫自己思想、工作的實際，深入思考和研究一些如何加快本鄉鎮、本單位發展的重要問題。這次培訓班學習內容很有針對性，希望大家刻苦學習，勇於實踐，不斷提高思想水平和駕馭能力。要在不斷自我改造中淨化自己、純潔自己、提高自己。
總之，希望大家能夠通過這次學習培訓，加強溝通，增進友誼，增長才幹。同時，我也希望黨校嚴格要求，大膽管理，使學員在加強理論學習的同時，受到嚴格的黨性鍛鍊，為我區培養一批靠得住，有本事的高素質幹部隊伍。
最後，祝全體學員學習進步，工作順利。預祝我們這期科級幹部培訓班圓滿成功!
同志們：
醖釀已久的全市公路系統副科以上幹部學習培訓班今天正式開班。這也是我局保持共產黨員先進性教育活動“自選動作”的重要組成部分。我們這次培訓活動時間共四天，邀請了五位高資歷、高水平的專家教授到這裏給我們講課，這充分體現了局黨委、局班子對提高公路系統幹部隊伍素質的關心和重視。下面，我談幾點意見和要求。
一、統一思想，充分認識舉辦這次學習培訓班的目的和意義
在我局經濟相當緊張的情況下，我們擠出資金，安排時間舉辦這期副科以上幹部培訓班，目的就是滿足大家的求知慾望，並通過舉辦這樣的學習培訓活動，引導和幫助大家樹立起學習工作化和工作學習化的理念，提高領導幹部的理論水平、政策水平、業務水平、管理水平和服務水平，增強科學決策能力、管理指揮能力、組織協調能力、開拓創新能力，推進各項工作向前發展，開創公路事業新局面。為什麼要首先舉辦副科以上領導幹部學習培訓班，主要基於以下幾方面的考慮：
1、領導幹部帶頭學習，提高素質，是保持共產黨員先進性教育活動的目標要求，必須抓緊抓好。中央決定在全國開展保持共產黨員先進性教育活動，很重要的一點就是看到有些黨員存在着一些與時代要求不相適應的問題，如理想信念動搖、執政意識淡薄、工作能力較低、事業心和責任感不強，作風不紮實等問題。這些問題在我們公路系統的黨員幹部當中也或多或少存在，這將影響到我們的工作，影響到我們的形象，影響到我們公路事業的發展。如何去保持共產黨員先進性，加強學習，提高素質，是一個最有效的途徑。我們身為領導幹部，特別是黨員領導幹部，就必須帶好這個頭，通過提高自身素質，來影響和教育感化我們的下屬或身邊的人，帶動他們一齊共同學習，提高素質。從這個角度講，這次學習培訓活動，既是一項嚴肅的政治任務，也是一次極好的學習機會，大家都要珍惜和把握好這次機會，認真完成學習培訓任務。
2、領導幹部是我們公路事業發展的主導力量，必須加強學習，提高素質。在座
的同志們，無論是各縣局、各單位、各科室的領導，還是局黨委局班子領導，都有其分管的工作，而且是這項工作的主體，處於一箇中心位置。我們的素質高低、能力強弱，直接影響到全局幹部職工的積極性、主動性和創造性；影響到公路各項工作的高效運作和順利推進；影響到全公路系統幹部職工創新力的發揮和工作的成效。我們決策的失誤必將帶來工作的失誤；我們處事不公、正氣不足必將助長邪氣、滋長歪風；我們不帶頭遵紀守法，按章辦事，必將使全局軟弱渙散，毫無戰鬥力。我們的綜合素質提高了，能力增強了，我局的各項工作就能夠開創新局面。正因如此，局黨委和局班子很早就下定決心要舉辦這次學習培訓活動，希望大家要把思想統一到局黨委和局班子的認識上來，認識到身處領導崗位的重要性和責任的艱鉅性，好好靜下心來，認真投入到這次學習培訓活動上來。
3、當前形勢和環境的變化，要求領導幹部必須加強學習，提高素質。首先是形勢複雜多變和競爭的日趨激烈要求我們必須加強學習、提高素質。當前，我國的社會、政治、經濟各個方面都發生了深刻的變革，政治文明，依法行政已成為我們領導工作的重要組織部分，市場經濟、知識經濟、信息時代、公平競爭已融入到我們工作生活的方方面面。科技日新月異，經濟迅猛發展，理念不斷革新，這些變化，給我們領導工作帶來了新的機遇，也帶來了新的挑戰。這對於高素質的領導來説，就能夠不斷吸收新知識，做到與時俱進，機遇大於挑戰。而對於素質較低的領導來説，這個挑戰卻是巨大的，因為用老思想、老辦法、舊知識已經解決不了現在的問題，工作起來就相當辛苦，最終在競爭中將被淘汰。其次是領導環境的變化，要求領導幹部必須加強學習，提高素質。這包括兩個方面：一方面是服務對象即羣眾的素質提高。現在有些人感慨説，“現在的領導難當”，為什麼難當？很大程度上是因為羣眾的素質提高了，而自身素質卻沒有跟上時代的要求。拿我們公路徵地拆遷工作來説，如果我們掌握的政策法律不如老百姓掌握的多，我們又怎麼能去做好羣眾的説服教育工作？另一個方面就是被領導對象素質的提高。拿我們局來説，年輕的同志大多是本科生、研究生，而許多領導幹部卻是中專生，雖然説學歷不一定代表水平、能力，但有一點我們是要承認的，那就是我們學生時代所學知識已經是陳舊的，現在不保持經常學習的習慣，我們真的就會落伍。試想一下，如果下屬的素質都比你高，水平比你強，業務比你精，這樣的領導怎麼去當！這樣的實力怎麼去競爭！怎麼辦？唯一的辦法就是不斷加強學習，不斷吸收新知識，不斷增長新才能，不斷提高自身素質。
二、明確要求，確保這次學習培訓活動取得成效
1、要理論聯繫實際，提高學習效果。這次我們舉辦的幾個課目，有涉及全局性的，包括我的講課，交通部公路科研所牛開明研究員主講的《當前國內外公路發展概況及前景分析研究》，省電大趙清偉高級講師主講的《交通公路相關法律法規知識》，省局紀委李光宏書記主講的《公路系統如何做好廉政建設》。也有相對專業性的課目，如交通部公路科研所何勇研究員主講的《交通設施安全與保障工程》》，交通部公路科研所黃富昌研究員主講的《國、省道等級和高等級公路養護與管理技術》。無論是全局性的還是專業性的課目，每個人都要認真聽講，做好筆記，掌握更多的知識是沒有壞處的，更何況我們每個公路人都有義務做好涉及公路的'每一項工作。而且説不定你現在不再某個崗位，到時候也許你就輪換到某些專業性較強的崗位上來了。此外，我們每聽講一個課目，都要開動腦筋來學習，要結合自身工作實踐來學習。尤其是現在正從事相關業務的同志，要緊密聯繫自己的工作實際，認真地思考。想一想我們在工作中碰到這樣的問題是怎麼去解決的？專家講的其科學性在哪裏？我們當初又為什麼想不到這些辦法？通過聯繫實際的學習思考，我們就能夠更好地從中吸收新知識，儘快地把它轉化為自己的東西，以此提高我們的學習效果。
2、要學以致用，推進公路事業的發展。我們加強學習，提高素質的目的，就是要通過學習，並把所學知識轉化為業務能力和工作水平，以便在實踐工作中採用更為科學和先進的工作方法方式，創造性地推進各項工作的開展，提高工作效率，擴大工作成果。今年，我們的工作任務相當繁重。交通部組織的全國公路大檢查很快就要來了，做好迎接國檢的各項準備工作是全市公路系統幹部職工義不容辭的職責。尤其是我們分管養護工作和擔任養護部門的領導和從事公路養護工作的幹部職工，一定要全力以赴做好相關準備工作。這次學習培訓班，有兩個課目是涉及公路養護方面的，我希望這次學習培訓活動對你們有幫助。必要的時候，各縣區局主管養護的領導可以在縣局裏舉辦這樣的學習培訓班，把你所學知識傳授給大家，提高養護人員的業務水平。其他方面的工作也是一樣的，比如説我們工程的廉政建設問題、路政執法問題。今年，全省公路綜合執法體制改革很快就要出台相關政策了，我們怎麼去應對、去適應這些改革帶來的變化，去進一步做好綜合執法工作？還有養護機制改革方面，省局委以我們重任，要求我們率先探索出一條切實可行的養護新機制來，再就是公路企業改制問題。面對這些問題，怎麼去解決、去抓好抓落實。我們每個人都要結合這次學習，深入地去思考、去探索，創造性地開展工作，以確保高質量完成各項工作任務。
3、要加強學習交流，組織開好分組討論。我們這次學習培訓安排了三個下下午進行分組討論，主要是讓大家有更多的學習交流機會，有更充足的時間來消化吸收所學知識，並通過討論達到相互學習、共同提高的目的。每個人都要參加學習討論，無特殊情況不允許缺席。時間允許的話，每個參加討論的人都要發言，這也是一個鍛鍊自己口語表達能力的機會，有助於提高自身素質。
4、要嚴肅學習紀律。一是要按時上課，無特殊情況的絕對不允許曠課、遲到或早退，確實有事，又不能推遲的，要向我請假。二是遵守課堂紀律。上課期間不準抽煙，自覺關閉手機，更不能私下開小會。這本身就關係到我們的形象和素質問題。希望同志們要學會尊重老師，尊重他人，要以自己形象為重，以全局的形象為重。
尊敬的各位校長：
大家好！
首先對你們長年奮戰在農村教育一線，併為之付出了艱難的勞動，表達我最真摯的敬意；對你們為實現自己的教育夢想，“不以物喜，不為己悲”，所取得不凡業績的敬業精神，表達我最美好的禮讚。對此，在這裏我深情地道一聲——我所尊敬的校長們，你們辛苦了。
當然，我還要感謝領導給予我最大的信任。讓我有了這次與大家交流的機會和平台。
輸入正能量，就是改造社會
我之所以對在座的各位校長，表達我對你們肅然起敬的心情，是因為我曾經就是像你們一樣樸實無華、謙謙做人的農村校長和老師們教育培養出來的。所以，我們時常懷着一顆感恩的心，追憶那段永久珍藏在記憶長河中的少年時代和生活並不富足的青春歲月。
我無法忘記，從國小到國中再到高中，當窮困潦倒的生活，迫使我的學業無以為繼的時候，是一任又一任，一茬又一茬的校長和老師們拖着疲憊的身軀，坐在我家的堂屋，不厭其煩去做父母的工作。“還是讓孩子繼續把學上完吧”這句話，如同天籟之音，讓我走向通往學校的鄉間小路上。儘管我的學業最後還是因為拮据的家庭狀況，不得不停止下來，儘管校長“讓他上完高中，他一定能考上大學”的話語，並沒有得到我的父母的認可，而失望的走出了我那個由低矮的牆頭圍起的院落；但是，我曾經的校長和老師們卻留給我了一次又一次深沉和希望的背影。現在訴説起來，仍有一種説不出來的幸福。
我不能忘記，當我再也沒有一支可以用來寫字的鉛筆的時候，當我再也沒有一個可供完成作業的作業本的時候，是我尊敬的校長和老師們，把我喊到辦公室，又親手把筆和本交到我的手上，沒有過多的言語，有的只是慈愛的目光和淡淡的笑容。他們會在我轉身離開的一剎那，用他們堅定而又温暖的手，在我的肩上輕輕拍打，給了我無限的温暖和無限的力量。現在訴説起來，仍然能夠感到奔騰的希望，如同波濤洶湧。
那時候，我所遇到的每一位農村校長，總是面帶微笑，步履匆匆，披星戴月、苦心經營着看起來並不起眼的鄉村學校，卻給了我們這些農家子弟太多、太多的歡樂和笑聲。學校就是我們最嚮往的地方。那時候，我們是在校長和老師們的帶領下，夏季拾麥穗、秋季撿黃豆、冬季刨紅薯的“勤工儉學”的過程中，明白了“粒粒皆辛苦”的`道理。現在想起來，那就是我曾經的校長和老師們給我們創設的最好的教育情景，也是最為真實的生活即教育的素材。我們現在可以讓我們的學生把“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱“的語句，背誦的滾瓜爛熟，書法的龍飛鳳舞，描寫的詩情畫意，我們卻不一定能讓孩子們用他們真摯的感情，用他們自己真實的理解、認識和語言準確表達他們對社會、學校、家庭、父母、同伴等等一切給予他們關愛的人的心靈最為真切的感受。這是為什麼？一會兒我會用我的所見、所聞和思考，咱們大家一塊來揭開謎底。
憶往昔，崢嶸歲月。
我們這一代人，出生於一個光怪陸離的時代，成長於飢一餐飽一頓的歲月，貧窮的物質匱乏，落後的鄉村文化，但我們在精神上卻並不貧乏。那時候，我尊敬的校長和老師們只有六塊錢的薪水，他們卻無怨無悔，“選擇了教育，就選擇了清貧。”就是對他們高貴精神和人格魅力最好地描畫。而他們從沒有在學生面前説過一句抱怨的話，笑對人生，笑對生活，這是何等的胸襟。他們用世界上最真誠樸實的語言，滋潤了我們乾涸的心田，他們用世界上最偉大的堅守詮釋了他們“捧着一顆心來，不帶半根草去。”的教育情懷。我在16歲那年，穿着皺皺巴巴極不合體的軍裝與我的國小老師和校長告別的時候，校長特意送我一個筆記本，上面寫着“貧窮才需奮鬥，落後就要拼博”兩句話。我熱淚盈眶地從校長手中接了過來，把滿載希望的兩句話珍藏在心底，並伴隨我走過三十年的人生之路。就是這兩句話融入了我的血液之中，始終讓我對自己所從事的工作和崗位充滿激情和活力，平添了我在工作和生活中“遇水架橋，逢山開路”的信心和力量。
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家下午好!
在這“霜重色濃、丹桂飄香”的詩意季節，我們共同迎來了20級班長培訓班的結業典禮。值此之際，我很榮幸地受班委的委託，謹代表全體學員向大家分享這半個月來我們的所學所獲。
在學院領導的高度關注和精心組織下，半個月前，來自41個自然班的41名班長匯聚一堂，組成了我們紫金學院第一期“班長培訓班”。在班主任吳江老師和各位指導老師的帶領下，根據培訓班科學的課程設計，結合理論培訓和實踐鍛鍊等方式，圍繞當代大學生幹部應有的思想政治素質、實踐創新能力、組織協調能力和團隊集體意識等進行為期15天的培訓學習，使我們每一個人得到了切實的鍛鍊和成長，進一步明確作為一名大學生骨幹的責任，併為努力成長為一名合格出色的班長而更加堅定了信念。學習是我們培訓班的第一要務，全體學員能夠圓滿完成學習任務，離不開各方面的共同努力。
第一、各級領導的高度重視和精心組織是我們圓滿完成學習任務的前提條件。
學院領導不僅為我們創造了寶貴的學習機會，還委託班主任老師親自為學員協調學習期間的時間安排，為全體學員能夠安心學習消除了後顧之憂;在開學典禮上，學院領導對我們提出了殷切的希望和真誠的建議，使我們端正了學習態度，明確了學習目標和自身定位;在學習期間，培訓班指導老師們耐心細緻地為我們解決學習生活中出現的新情況、新問題。是他們共同為我們營造了一個寬鬆舒適、團結和諧的學習環境。
第二培訓班老師精心制訂的教學計劃、合理的日程安排和精心聘請的主講教師為我們圓滿完成學習任務提供了重要保障。在為期15天的學習中，我們共聆聽了11位老師充滿睿智、立意深遠、內容詳實、形式豐富的專題教育和專題講座。從班幹部的個人素質培養到班集體團隊意識訓練，從學習討論優秀班級活動策劃到走進班集體主題班會觀摩，從構建和諧、優秀班級體到豐富發展和諧校園文化，從室內理論知識修為到野外知識拓展訓練等等。通過集中的、全面的、系統的學習，使我們提高了思想認識和個人素質，強化了集體意識、大局意識和團隊意識，強化了溝通交流能力、組織協調能力、實踐創新能力和團結協作能力的鍛鍊。為我們今後發揮班長在引領構建優秀班集體過程中的作用奠定了堅實的基礎，讓我們對接下來的學習、工作充滿了信心。
全體學員良好的.綜合素質和優良的學風是我們圓滿完成學習任務的根本保證。學員們朝氣蓬勃、積極向上、勤奮刻苦、樂於奉獻。在學習中，大家自覺遵守學習紀律，貫徹“誠信、勤奮、求實、創新”的校風，堅持理論聯繫實際的學風，堅持“自我教育、自我管理、自我服務”的方針，積極參與到教學互動環節，教學相長、學學相長，取得了顯著的學習效果。班級的學習風氣濃厚：比如出勤始終保持接近100%;聽課筆記、效果評們的精心準備和班級同學的廣泛參與不僅贏得了觀摩成員的普遍好評，而且吸引了其他班級、老師們前來傾聽。
第二、在理論學習之餘，野外拓展訓練更是本次學習的一大亮點。
在南京奧斯博恩莊園運動公園拓展訓練中，豐富而又充實的拓展內容深深觸動每一位同學的心靈，生死電網的考驗、勇攀高峯的團隊友誼、畢業牆前的感動淚水構成了我們美好回憶的主旋律。在活動中，大家加強了溝通、增進了友誼、融洽了氣氛、和諧了關係，使本班真正成為了團結緊張、嚴肅活潑的集體，達到了學習與實踐鍛鍊雙豐收的預期效果。
上述成績，是在學院各級領導的悉心指導和各位老師的辛勤付出下，全體學員共同努力所取得的結果。半個月的學習生活即將結束了，典禮結束後，我們將回到各自的班級。值此之際，大家不捨之情溢於言表。在此，我代表全體學員表示：在今後的學習、工作實踐中，我們一定會運用學到的理論知識和工作方法，在班級建設方面創造性、多元化地開展工作，引領班級學生建設良好的班風、學風，以內涵深刻、形式多樣的班級活動帶動整個校園文化的建設，為打造優秀班級體、構建和諧校園做出自己的貢獻。
謝謝大家!
各位領導、各位在座的同僚們：
大家下午好!我是xx，是華南農業大學的應屆畢業生，我是**客家人，家在農村。在發言前，首先要感謝乳源政府，感謝政府給予我們做村官的機會，讓我們這些大學生能來到乳源這麼美麗的地方工作。真的非常感謝!
之所以選擇到村做村官。首先是積極響應組織的號召;另外，我本人願致力於農村經濟的發展和社會的進步。因為我是農村出來的，瞭解農村生活，也相對了解農民的疾苦，心裏老早就想自己能不能幫助改善農村面貌，讓農民生活得更好一些。然而現在有機會了，所以我願通過自己所學的知識來幫助農村各方面的發展，從而實現自己的人生價值;最後就是通過做村官來鍛鍊自己、提高自己，讓自己能更快的成長。
記得有位楊博士曾經給村官做過這樣的比喻：老百姓就像是坐車的人，而村官則像是司機，既要懂技術，還要會認路，辨別方向，他得把一車的人都帶好了，別把車掉溝裏。我覺得這個比喻很生動，我們是村官，所以我們就是司機，我們的職責很重大。當然，我們現在沒有經驗，對工作不熟悉，要做個合格的司機還有相當長的路要走。因此，上任後最迫切的是要儘快瞭解並掌握村裏的'實際情況，吃透村情;多學習農村法律、法規及政策;要多向村幹部虛心學習，提高自己的工作能力，讓自己快一點上手工作。當然在日常的工作中，要虛心向同事學習，跟同事和睦相處，要加強調查研究，深入農民中，瞭解農民的需求和困難，為農村的經濟發展，農民致富，提出自己的思路和解決方法，為領導提供參考決策，儘自己的最大努力把本職工作做好。
有句俗語是這樣説的：光説不做假把式，光做不説傻把式，既會説也會做才是真把式。我想我們在坐的同僚們在今後的工作中都能成為真把式的，都能為村、為民多做事，不辜負大眾的期望，真正的實現自己的價值。
最後，我想説的是，既然選擇了這條路，那麼就要無悔的堅定自己的信念，努力地幹下去，付出了總會有收穫。
謝謝!
同志們：
大家好!根據地區教育局的安排部署，今天，教育局舉辦家庭教育培訓班，目的是讓我們廣大教育工作者對家庭教育有個清晰的認識和定位。這次會議時間雖短，但會議內容豐富，對我市家庭教育工作的進一步開展具有指導意義。藉此機會，我就進一步加強家庭教育工作談兩點意見：
一、認清形勢，增強做好未成年人思想道德建設的緊迫感和使命感
近年來，隨着經濟的發展，人民生活水平的提高，尤其教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，家庭教育已普遍受到社會各界的關注，越來越多的人士認識到，在全面建設小康社會階段，家庭建設與教育應該佔有很重要的位置。從一個人成長的過程來看，家庭就是一所啟蒙學校，父母就是最好的啟蒙老師。從家庭成員的親情關係看，父母關心下一代是很自然的親情，是割不斷的血肉和靈魂之情，這對下一代的直接影響是很深刻的。可以這麼説，良好的家庭環境與教育，會直接引導和幫助一個人走上成功之路。這種教育優勢是社會教育和學校教育所無法比擬的。我們要重視家庭教育的重要性，學校各相關部門密切配合，把家庭教育作為學校德育工作的延伸。我們應以落實中央8號文件精神為契機，搶抓機遇，認真研究和部署家庭教育和家長學校工作，開展多種活動努力營造良好的未成年人思想道德教育的輿論氛圍。
二、精心組織，周密安排，充分發揮家庭教育的教育功效
家庭是社會的細胞，是孩子生活的第一環境，科學的家庭教育是子女健康成長的重要保證。家庭教育作為學校教育的'補充和延伸，必須納入我們學校教育工作的整體計劃之中，進一步加強對家庭教育和家長學校的管理，提高家庭教育和家長學校的社會效益和教育質量。學校教育要主動配合家庭教育，把家庭教育與學校教育緊緊聯繫在一起，學校教育與家庭教育要協調一致，統一步調，做到分工合作，密切配合，落實家庭教育中的德育教育。讓家長認識到對孩子的品德教育的重要性，明確子女並非是家長的私有財產，撫養子女是每個家長的社會責任。對孩子的教育既要培養孩子具備一定的道德素質還要培養孩子具有頑強的意志和不怕挫折的精神，以及具備承受社會賦予的繁重任務和百折不撓的良好心理素質。子女良好的品德行為訓練，有助於加強孩子辨別是非的能力，控制自己的行為，逐步養成禮貌待人、誠實正直、活潑開朗、勇敢堅強、體諒他人等一系列優良品德行為習慣。我們要正確認識新時期家庭教育的特點和規律，豐富和發展適應現代化建設人才培養需要的家庭教育理論，確保全市的家庭教育指導工作健康有序的發展。
同志們，家庭教育是啟蒙教育，也是奠基教育，未成年人思想道德狀況如何，直接關係到中華民族的整體素質，關係到國家前途和民族命運，未成年人思想道德建設工作是我們廣大教育工作者義不容辭的職責。今天前來參加培訓的同志，在各學校都從事着領導工作，大家更要高瞻遠矚的認識到家庭教育的重要性，認識到本次培訓的重要性，希望大家在本次培訓中認真學習，積極討論，學出效果。回到學校後大家要將將本次活動的理論效果轉化成實踐行動，並以此為契機推進學校各項工作有效開展。
請各學校抓緊時間完成家庭教育網絡平台註冊工作。預祝本次培訓圓滿成功!謝謝大家!
同志們：
首先，我代表總支、礦委給大家拜個晚年，祝大家在新的一年裏牛勁十足、牛氣沖天！
為了認真貫徹落實20xx年1月6日全省在長治縣召開的加強地方煤礦井下用工培訓和管理會議精神，按照市委、市政府安排部署，我礦成立了生產從業人員上崗聯合培訓班。舉辦本次培訓班的目的就是推進用工制度改革和創新，加大培訓力度，夯實安全基礎，全面提高生產從業人員素質，促進安全生產，構建平安和諧礦山。上崗聯合培訓期間，市煤管局將組織相關教師授課。在這裏，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！下面我講三點要求：
一、統一思想，高度重視，切實增強危機感和緊迫感
在全省範圍內開展生產從業人員上崗聯合培訓班，是職工培訓和勞動用工的一次改革和創新，充分體現了職工素質對煤礦安全生產的極端重要性。按照省煤炭工業局勞動用工有關規定，從今年開始實行勞動用工“五統一”集中管理，即：統一招生、統一培訓、統一辦理勞動用工、同一分配、統一考核管理。培訓結束後，由高平市煤礦職工管理中心統一命題，按規定組織考試。考試合格者頒發由山西省煤炭工業局監製的《培訓合格證書》，不合格者不得上崗。所以我們大家要有清醒的認識，切實增強培訓危機感和緊迫感。如果不能按規定取得《培訓合格證書》，任何人都不得上崗作業，甚至會失去就業的機會。機不可失，事不再來，希望你們正確對待，高度重視，珍惜機遇，圓滿完成本次培訓工作。
二、掌握方法，聯繫實際，做到活學活用
考試並不可怕，機遇只留給那些有準備的人。考試的目的是為了提高大家業務素質。只要你們認真學習理論知識，緊密結合工作實際，把理論和實際融會貫通，就一定能取得好成績。你們不僅要學習理論知識，搞清問題的來龍去脈，還要堅持理論聯繫實際。老師傳授給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是學習方法和解決問題的能力。希望你們要敢於創新，勇於實踐，活學活用，努力提高自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，做到學有所得，學有所成，學有所用。
三、自覺學習，終身學習，養成良好的學習習慣
舉辦培訓班只是學習培訓的一個起點，你們要培養自主學習的'能力，養成自我學習的良好習慣，活到老，學到老，向身邊學，向同事學，向經驗豐富的老同志學。不僅自己學，還要幫教身邊的同事和班組成員，在全礦形成“崇尚知識，比學趕超”的良好氛圍。當今時代，新知識層出不窮，知識更新週期不斷縮短。希望大家自覺養成刻苦學習、終身學習的良好習慣，不斷提高自己的學習力、適應力、創新力，不斷完善自身的知識結構和能力素質結構，為礦井科學發展、安全發展、和諧發展創造條件。在學習的同時，更要善於創新，勇於實踐，在實踐中繼續求得真知，增長才幹。
同志們，書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。希望你們倍加珍惜大好年華，認真學習，積極進取，在本次上崗聯合培訓中取得優異成績！
謝謝大家！
同志們:
早上好!
為加強全縣中醫藥服務能力建設，提高中醫臨牀診療、預防保健和護理水平，普及推廣中醫藥適宜技術，更好地為人民羣眾提供中醫藥服務，充分發揮中醫藥在深化醫藥衞生體制改革中的作用，從今天開始，分批次舉辦20xx年康樂縣中醫藥能力提升項目中醫適宜技術培訓班。縣中醫院作為全縣中醫藥龍頭單位，中醫藥培訓基地，承辦了此次培訓。這次培訓對象為鄉鎮衞生院(分院)、社區衞生服務中心(站)的中醫藥專業技術服務骨幹或中醫藥服務科室負責人，以及全體鄉村醫生。希望通過這次培訓，進一步提高鄉村兩級醫護人員中醫藥基礎理論、基本知識和中醫藥適宜技術服務能力，讓社區衞生服務中心和鄉鎮衞生院專業技術人員掌握15項以上中醫藥適宜技術，鄉村醫生掌握10項以上中醫藥適宜技術，鄉村兩級醫護人員掌握6項以上食療保健技術，使中醫藥適宜技術得到廣泛應用，中醫藥在基層衞生服務中的作用得到充分發揮，為廣大基層羣眾就近提供“簡，便、驗、廉”的中醫藥服務。
為確保這次培訓取得明顯的效果、達到預期的目的，在此，我提三點要求：
(一)統一思想，提高認識。舉辦全縣基層衞生人員中醫藥適宜技術培訓班是針對當前全縣基層醫療衞生機構中醫藥專業技術人員嚴重短缺、中醫藥適宜技術普及推廣乏力、醫護人員中醫藥服務能力總體水平較低、中醫藥臨牀業務達不到考核指標等突出問題所採取的'應急強化舉措，是加快推進中醫藥示範縣創建任務落實的重要保障。各有關醫療衞生機構負責人必須引起高度重視，統一思想行動，認真貫徹落實，確保做到培訓人員、時間、任務“三落實”。決不容許杜絕推諉扯皮和敷衍應付的現象發生。
(二)合理安排，務求實用。本次培訓由衞健局中醫股、醫政股牽頭，中醫院承辦，牽頭股室和承辦單位要切實做好培訓的協調組織工作，安排優質師資力量，充分準備培訓課題，合理安排理論培訓和臨牀實踐，做到培訓內容通俗易懂、務實管用，確保培訓達到預期的目標。
(三)加強管理，嚴明紀律。社區衞生服務中心、各鄉鎮衞生院負責組織本單位和本轄區內的培訓對象要按時參加培訓，認真聽講，做好筆記。決不允許曠課、遲到、早退現象的發生。對組織不得力、通知不到位、無故不參加、培訓不認真的單位和個人，將嚴肅追究所屬主管單位主要領導和個人的責任。要實行日簽到、課點名和期終考試製度。培訓期間，所有學員不得請假、缺席。若有特殊情況確需請假的，須報經衞健局分管領導批准。培訓結束後，牽頭股室和承辦單位要認真對授課、考勤、考試情況及培訓效果進行全面彙總，形成總結材料。對未參加培訓或培訓效果不理想的人員，要再次培訓，責令補課，迎頭趕上。
最後，祝大家學有所成、圓滿結業！
尊敬的各位領導、各位同事：
下午好！
根據會務組的安排，第四組由宣傳部長曾xx、圖書館長xx、園林系主任xx等16人組成。除1人請假外，其餘15人均參加了昨天下午和今天上午的討論，副院長雷小生自始自終參加了本組討論並給予了指導。
本組對陳院長、左院長等5個報告或講話進行了認真的閲讀、領會，深入的討論、研究，同志們秉着主人翁精神和認真負責的態度，暢所欲言，各抒己見，討論得非常熱烈。大家一致認為5個報告可以用“好、妙、贊、行”四個字來形容。
一、陳院長的學期工作報告，上半年成績總結到位，客觀全面，亮點振奮人心；下半年工作目標明確，任務艱鉅，事業鞭策人心。——好！
二、左院長的“多元途徑提高教學質量”報告，9個途徑41項措施上萬字，抓住了學校生存和發展的命脈，質量就是生命，質量重於泰山。報告數徑同步，齊抓共管，措施有力，方法眾多，可謂用心良苦，深思熟慮。——妙！
三、雷院長“人才隊伍建設”報告，是實現我院人才強校的一個政策性綱領文件，是我院強勢發展的一個重要舉措。要求較多，目標合理，措施很好，落實有方，不弱於劉備的求賢若渴。——贊！
四、屈書記的“建立兩基”的2個報告，審時度勢，未雨綢繆。在20xx年生源大戰的硝煙還未塵落之時，及時對招生與就業做出戰略部署和社會資源儲備，使我們能夠在夾縫中求生存，使湘環這個老字號在職教市場立於不敗之地，保持第一方陣的強勢生源和廣闊的就業空間，力爭成為湖南高職教育的春秋霸主。——行！
我們的院領導和各職能部門能夠想事、辦事、成事，確確實實是好事。為了把好事辦好，實事做實，每一個湘環人都有義務為之奮鬥，都有責任進言獻策，所以我們小組同志們也提出了很多建議。
1. 幾個報告中的一些文字都需要進一步斟酌。如p51“湘南醫衞的黃浦”、p50的“售後服務”之提法值得商榷。人才報告的p28，投入600萬元時限沒有界定；p32“拔尖的優秀管理者”怎麼去理解，也是概念模糊。文件有點宂長，還可以精煉一些。
2. 一些措施或要求要進一步論證。如p37“大專畢業生畢業前取得駕駛證”是否指令性，這點放到基礎理論裏不很妥當。包括英語等級、計算機等級，都不屬於基礎理論，而屬於公共課知識範疇。生源地的“掛牌”，其出發點是好的，但別人願不願意幹，要考慮可行性；先也不一定要搞110-150個這麼大的攤子，可以先在衡陽市的縣區及郴州、永州等地試點，分期分批搞，要建立固定的招生隊伍和責任人與聯繫人制度。要開放招生諮詢熱線，讓家長和考生電話打得進、打得通；錄取期間各二級院系要派得力人員值班；有意向報考我院的批量學生生源地報考前可集中把考生接來學校參觀；在生源地學生大會上插播我院招生影碟；學院要印發招生通訊；建議3-8月份在郴州、永州、邵陽等地市設置招生辦事處。
3. 下半年工作安排和今後的目標需進一步詳實。工作報告如果也能總結一些不足和經驗教訓，讓大家看到成績的同時，也樹立危機意識，搶抓機遇，迎接今後的挑戰不無好處。尤其是今後的目標和工作安排不能一帶而過，應該更具體些，多做些謀劃，提高興奮點。
4. 人才隊伍建設需要進一步夯實基礎。找出高層次人才不穩定的原因並着實去解決，拓展低層次短缺人才進來的空間，提供綠色通道。特別是要重視醫衞類專業人員隊伍建設，防止斷層。中層幹部過早退二線既造成人才資源的浪費，也帶來教職工心態的不平衡。你當處長、主任53歲就可退來下休息7年而我當教師的要幹到60歲，這與p28“盤活存量人才”不盡相適。p33領導小組的職責之（4）“營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動與創造的校園氛圍”，這應該是大家共同的職責。穩定人才，一要實質性解塊待遇；二要從感情上加大投入，不要買個信紙訂書機之類的辦公用品都要經過三審四批五拖，硬捆挷到國資處採購，要多給予人性關懷；三是要事業上支持，改善科研、教學條件。p33“提供優惠政策，二級院系提留10%用於教師發展”概念不明確；p32人才經費不低於年收入2%，也就是200萬吧，能否實現？這與p28的`600萬不一致；p33第5條“為高層次人才的頂層人員發筆記本電腦”，什麼是“頂層人員”？ 頂層人員發個筆記本相當於教師發支粉筆，激勵措施太低，起不到很大作用。
5. 湘環的路在何方需要進一步探討。
一是一定要把升本放在今後幾年的頭等大事來抓；
二是要創造學生學習的好氛圍、好環境，儘快建設一個標準圖書館；
三是要擴大訂單培養，可以根據用人單位的要求對教學計劃作適當調整，也可以請企業高管來授一些課，聘請有較高學識水平的合作企業法人為客坐教授，既擴大學院的影響，也有利於企業的發展；
四是要擴大3年制普通大專的招生計劃，發展我們的主流事業。
以上彙報發言，多有不妥之處，教請批評指正。
謝謝大家！
同志們：
送走碩果累累的20xx年,我們已經豪情滿懷地迎來了充滿希望的20xx年。首先，我給大家拜個晚年，祝大家在新的一年裏身體健康，平安幸福，吉祥如意！
為了認真貫徹落實20xx年1月6日全省在長治縣召開的加強地方煤礦井下用工培訓和管理會議精神，按照市委、市政府安排部署，我礦成立了生產從業人員上崗聯合培訓班。舉辦本次培訓班的目的就是推進用工制度改革和創新，加大培訓力度，夯實安全基礎，全面提高生產從業人員素質，促進安全生產，構建平安和諧礦山。上崗聯合培訓期間，市煤管局將組織相關教師授課。今天到場授課的教師是老師，讓我們以熱烈的掌聲表示誠摯的歡迎。
為保證本次培訓取得預期效果，我宣讀以下培訓須知：
一、本次培訓以脱產方式進行，廣大學員要正確對待、高度重視、虛心學習。
二、要認真聽講，做好課堂筆記，課堂中遇到問題要舉手示意，經教師同意後方可提問。
三、培訓時間為：2月3日-2月6日共4天，上午8:30~11:30，下午1:30~4:30。簽到簽退時間為：上午（簽到8：20-8：30，簽退11：30-11：40）；下午（簽到1：20-1：30，簽退4：30-4：40）。任何人不得遲到、早退，不準請假，更不準無故缺席。
四、培訓結束後，由高平市煤礦職工管理中心統一命題，按規定組織考試。考試合格者頒發由山西省煤炭工業局監製的《培訓合格證書》，否則不予安排上崗。
五、參加培訓人員要嚴格遵守培訓紀律，服從管理人員指揮和安排。培訓期間嚴禁飲酒，課堂內禁止吸煙。上課時不得隨意接聽手機，不得隨便走動。
下面，有請老師授課，大家掌聲歡迎！
在生產從業人員上崗聯合培訓上的'講話
礦長：明科棟
（２００９年２月３日）
目前，企業要進行兩項改革，第一個改革是從過去的簡單性的招工和培訓變為現在的先招生後培訓，也就是大家常説的“五統一”，第一個統一招生，這個統一招生有什麼好處呢？一個是從員工素質的源頭上開始把關，第二個是從員工的培訓質量上進行統一管理。這個宗旨就是保證煤礦以人為本的根本落實，保證安全管理在源頭上有個好的起點。
今天，高平市委、市政府職工培訓管理中心幾位老師到咱們礦親自授課。在這裏，我代表南陽煤礦所有職工向他們的到來表示感謝！
現在的煤礦安全管理和以前有質的不同，不管是對煤礦安全知識的掌握程度，還是煤礦機械化管理的操作能力，都要求大家有一個好的素質，沒有好的素質，簡單地靠操點心，注點意是管理不完全的。
下面，我們用熱烈的掌聲歡迎高平市公安局的韓科長給咱們講安全法律知識。
創新培訓管理提升員工素質——南陽煤礦開展生產從業人員上崗聯合培訓
為進一步提高生產從業人員素質，促進安全生產。按照市委、市政府安排部署，２月３日—２月６日，南陽煤礦在職工餐廳進行了為期四天的安全培訓。全礦礦級領導和生產從業人員９３０餘人參加了培訓。
此次培訓實行勞動用工“五統一”集中管理，即“統一招生、統一培訓、統一辦理勞動用工、統一分配、統一考核管理”，將煤礦自主招工變為統一招生，由高平市煤礦職工管理中心統一安排教師授課，同統一命題，統一進行考試，考試合格者，頒發由山西省煤炭工業局監製的《培訓合格證書》，不合格者給予一次補考機會，補考仍不合格者，不得上崗。
礦長明科棟在培訓前強調，企業從過去的簡單性的招工和培訓變為現在的先招生後培訓，好處有：一個是從員工素質的源頭上開始把關，第二個是從員工的培訓質量上進行統一管理。這個宗旨就是保證煤礦以人為本的根本落實，保證安全管理在源頭上有個好的起點。現在的煤礦安全管理和以前有質的不同，不管是對煤礦安全知識的掌握程度，還是煤礦機械化管理的操作能力，都要求大家有一個好的素質，沒有好的素質，簡單地靠操點心，注點意是管理不完全的。
為期四天培訓期間，市煤礦職工管理中心委派勞動、公安、煤礦等專業人員講解了勞動合同法、火工品安全知識、採煤、通風、法律法規等相關知識。學員們仔細聆聽，認真記筆記，實實在在灌輸了安全相關知識，有效提升了自身素質。
２月６日下午，培訓結束後在職工餐廳、調度樓四樓會議室和閲覽室進行了考試。
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