演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發展的今天，用到演講稿的地方越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書演講稿9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
莎士比亞有句名言：“書籍是整個世界的養料。生活中沒有書，似乎就沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。古人還説，温布，香菜根，或長讀書味。的確，讀書可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識；閲讀可以引導我們理解和學會如何成為一個有修養的人；閲讀也可以提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘船，把我們從淺淺的港灣帶到無邊無際的生命之海。
俗話説“對好書保持沉默很有趣，但閉眼看雲真的很有趣。”！開卷有益於自己，有益於人民，有益於民族，有益於國家，有益於未來！
温暖的春天來到了。"春天算一年，早晨算一天."在這個温暖的春天，文水國小的讀書節從這裏開始。我代表所有的老師，希望同學們在家長和老師的幫助下，能夠提供安靜閲讀的時間和空間，同時能夠積極參與學校舉辦的各種活動，分享閲讀的深刻樂趣。學校內形成了“教學隨書，行為隨文”的濃厚閲讀氛圍，為創建書香學校奠定了基礎。
老師同學們，看書吧！讓我們真正把閲讀活動作為一種新的培養和播種，讓迷人而厚重的書籍溢出我們的校園，讓閲讀生活隨着我們成長的每一步，更加自信而充實地走向美麗和未來！
謝謝大家！
各位評委老師：
大家好，我是來自20xx級17班的肖開偉，今天很榮幸能夠上台為大家演講，我演講的題目是《我讀書，我收穫》。
書籍，乃人生至尚之精神食糧也。閒暇之餘，手捧一本好書，徜徉在文字的暗流中，豈非人生一大樂事？洞察萬物需要反覆睇眄斟酌推敲，而讀亦是，只有含英咀華，才能領悟到書中的真諦。
那些潛伏在文字深處的思想只有通過反覆認真閲讀才可以有所領悟。初讀張愛玲之名作《傾城之戀》，我僅僅只被柳原與流蘇的曠世愛情所感動，但經過多次閲讀品味之後，我才深深感受到張愛玲在文章中的那種決絕與無悔。柳原對流蘇的愛情是純精神化的，不染一絲風塵雜質。張愛玲讓兩人結合的代價竟是整個香港島！香港島的淪陷成全了流蘇，讓她代替張愛玲與柳原上演了一場傾城之戲。而張愛玲卻只在一旁笑着。這些藏在文字裏的精神暗流，通過反覆閲讀就如同細沙填滿了粗糙石塊中的罅隙，充實了我的心。
不僅侷限於張愛玲，讀奧斯丁的《傲慢與偏見》亦然。初時，你或許會不屑於他所敍述故事的簡潔與普通。但深入思考她的每一行嫻熟文雅的文字，每一段機智風趣的對話，你便會發現奧斯丁借用此書主人公之口，道出了現實生活中窮人想通過攀附權貴而獲得婚姻、謀取金錢和地位的陋習，諷刺了英國上流社會所謂的仁慈與高尚，更揭穿了一些外表光鮮亮麗，背地裏污濁不堪的偽君子的假面具。奧斯丁將這些思想小心翼翼地隱藏在字裏行間，而我們需要反覆閲讀方可發現其中藴含的深刻的思想意義。如同水又充實了細沙裏的空隙一樣，讀書不能只滿足於表面文字的理解，書中的真諦是需要我們去深入咀嚼的。
宋朝才女李清照與丈夫趙明誠“賭書取樂”，互相問對方文史典故，若非兩人將詩書熟稔於心豈會尚之甚深？納蘭性德在《浣溪沙》中記載了李清照與趙明誠“賭書消得潑茶香”的故事。看來，這些反覆讀書，仔細體會書中的樂趣，從古時就已盛行。只有對書籍進行反覆閲讀和體會，才能通過文中表面對追求文字所要表達的更深層次的東西。
故曰：讀書正如置石於玻璃瓶，看似已滿，但其中留下的空隙依舊不小。只有不斷深化對書籍精髓的理解，反覆精度，才能用更細膩的細沙與流水從而填滿思想上的缺失。
正所謂人生有書可讀，有暇得讀，有資能讀，享世間清福莫過於此也！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
我是西南俎國小五年級的學生周彤。我熱愛書，因為書的身上散發着無窮的魅力。它是至高無上的，它是一筆無窮的財富。
中華民族作為世界上最早進入文明的人種之一，讓人驚歎地創造了獨特而美麗的形象文字，創造了簡帛，然後又順理成章地創造了紙和印刷術。所以，書籍，把壯闊的華夏文明播揚翻騰，在世界上產生了深遠的影響。一九八八年，世界諾貝爾獎三分之二的得主聚集在巴黎開會，會上發表宣言，宣言的第一句話就是：“如果人類要在二十一世紀生存下去，必須回首2500年去吸取孔子的智慧。”是啊，只有書籍，才能把歷史連成纜索；只有書籍，才能使我們的民族產生凝聚力；只有書籍，才能讓我們在廣闊的土地上長存文明的火種。
書，好比是一艘哪兒都能去的飛船。乘上這隻飛船，進入時光隧道，我瞭解了一個又一個的傳奇故事：孔融讓梨、花木蘭從軍、三國演義、奸臣弄權……這裏面，有泣人淚下的悲劇，有振奮人心的結局，還有被世人所唾棄的奸賊和紳、秦燴，但更多的是讚美中華民族傳統美德的故事。他們陶冶了我的心靈，讓我知道了許多以前不知道的東西。
當我遨遊在幻想的海洋時，幾乎被那奇特的想象吸引住了，《哆啦A夢》《西遊記》、《騎鵝記》？？歷歷在目，他們張開了幻想的翅膀飛翔着。書，提高了我的想象力。
我愛書，更愛看書。書中不僅使我們提寫作能力，還告訴我們日常生活中一些使用的小竅門。比如有一次，我家的玻璃碎了，可怎麼擦小玻璃碎片也擦不掉。我在書上看過對付這種麻煩的方法，我就對媽媽説：“我來。”我把肥皂抹在地上滾了滾，玻璃碎片就不進了。
同學們，書是多麼寶貴啊！我們是新一代的少年兒童，建設祖國更是我們義不容辭的責任。讓我們從小開始，從以書為伴開始，走向美好的未來！
尊敬的各位領導、老師、叔叔阿姨、親愛的同學們：
大家下午好，今天我演講的題目是：《我讀書，我快樂》！
如果你問我做什麼事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，給了我智慧的頭腦，給了我一個廣闊的世界。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽媽媽給我講故事，腦海中浮現出一幅幅美好的畫面，每個夜裏都擁有了一個五彩的夢。我的媽媽是一名國小語文老師，媽媽愛看書，她的故事匣子裏裝滿了許許多多神奇美麗的故事，和媽媽在一起的時間裏，我就像生活在一個童話世界裏。我早早認識了勇敢善良的小鹿斑比、美麗的白雪公主、可憐的流浪狗等等。從那時起，我就開始喜愛書籍了。
上學後，我便在老師和媽媽的鼓勵引導下開始了讀書。閒暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋裏，靜靜地品味書中的故事。我的思維在書中神遊，我的情感在書中起落。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執着的精神而感動。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園採集花粉，享受樂趣。
自從學校開展“閲讀中外經典，享受讀書樂趣”以來，我更是如飢似渴地讀書。媽媽常常帶我去書城看書、買書。我的書櫥裏裝滿了各種各樣的書。每得到一本好書，我都愛不釋手，一連能讀兩三遍。隨着年齡的增長，漸漸地，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾説過“讀一本好的書，就像和一羣高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們有着敏鋭的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此，書中便有了大師們的精神。《巴黎聖母院》充滿着雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢着他對愛，對人道主義的嚮往，書中始終閃爍着人性的光芒；《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢着對邪惡統治的痛恨……我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美，體會到了博愛，瞭解到了作惡的下場。讀書，真好！
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天！同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生！
我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我是來自高一六班的申玉亭，今天我想就“讀書”這個話題，進行一次簡短但真摯的演講。 常常思考，究竟書籍是什麼，而讀書對生命來説又意味着什麼？為什麼它能夠成為高爾基進步的階梯；為什麼它能使杜甫下筆如有神；而為什麼它能夠鍛造餘秋雨生命的質量？ 透過現象看本質吧!
首先，讀書並不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。閲讀讓人生在有限的長度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶湧，浩蕩激越，以有限之時造無限精彩。其次，讀書不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象。外在的形貌基於遺傳而難於改變，但人的精神可以因閲讀而蓬勃、葱蘢、氣象萬千，更添一份氣質。 當然了，讀書不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點。讀書讓人生永不聽任命運的擺佈，把握自己，執着地走向夢想的極地。不論出身境地優裕或是貧寒，閲讀都可以改變人生的座標和軌跡，奏響優美的，人生的樂章。清晰的記得，福樓拜曾説，閲讀是為了活着。既然讀書可以改變命運，那讀書就不單是為了活着，而是為了更好的活着！ 我想我明白了。讀書就是生命的光合作用，因為讀書，我們的生命才春意盎然，熱情洋溢。試問，如果沒有一顆對生活熾熱的心，怎會有“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？如果沒有對祖國山水的痴迷神往，怎會有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的拳拳詩情？如果沒有對真我的探索追求，怎會有“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然陶醉？
這些，都是書給予我們的。書籍不單是進步的階梯。更是生命的雲梯，它讓我們的夢想青雲直上，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨着它的延伸，愈加快樂，愈加輝煌。親愛的同學們，請務必把握住這寶貴的青春時光。讓我們執書之手，與書偕老，撥開成長的迷霧，堅定的奔向那春暖花開的，夢想彼岸！
讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才幹。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時；為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長才幹而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。
讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝潢是矯情，全按書本條文而段事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的才能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以制約，往往是泛泛而不着邊際的。
讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為了尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞嚥，少數書則須咀嚼消化。這就是説，有的書只要讀其中一部分，有的可以大致瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可以請人代讀，取其所須作摘要，但這隻限於題材不太重要和質量不高的作品。
記得上次著名作家韓青辰到我們學校簽名售書。她寫的《莉天使的成長聖經》就是一本好書，記敍了小茉莉從一年級到五年級的學習生涯。看着看着彷彿自己就成了點點吳菁菁蔚藍藍宋詞劇熊珍妮……描寫的聲情並茂。但那些言情小説啊，什麼亂七八糟的什麼《小魔女變變變》就是壞書了。他們不僅會把我們的思想扭曲了。還有可能讓我們模仿上面的不好習慣以致上面的不好習慣影響到成績。
我現在最愛看《茉莉天使的成長聖經》小茉莉一年級是個可愛朵，二年級愛做女巫夢，三年級不上提高班，最後變成了機器人。四年級種了顆能量豆,最後通往快樂門.我很佩服她,她再多作業也不怕,只要把想象成一個機器人.再也不怕寫作業了,她每天總樂哈哈,煩惱優愁被她化為快樂,吵架打架被她化為和平.我也羨慕她有一個好爸爸媽媽,不加重小茉莉靳學負擔別人都報了提高班,只的小茉莉沒報,他們對小茉莉的要求就是快樂,我們是不是要向他們學習呢?反正我説是的。
我希望從現在起，自己能養成讀書的'好習慣，學更多的知識，懂更多的道理，為我今後的人生打好基礎。
親愛的老師、同學們：
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基説過的一句名言。是啊，讀書使人進步。自打幼兒園大班起，我就和書交起了朋友。
當然，我也和她發生了一串串的笑料，記得有一次……
“心怡，毛筆字練好了嗎?”“還沒哪!”一年級的時候我正在學習毛筆字。“快點兒啊。”媽媽邊説邊幫我在餐桌上鋪好書法用具。我心想：又要練字了，媽媽居然給我報了這門課，天天要練字真煩!哦，要不偷偷看點兒書吧!於是，我踮起腳尖，放低身子，小心翼翼地走到書房裏，翻箱倒櫃地找起昨天看的書來。“我刻昨天放在這兒了啊。在哪兒呢?”“怎麼找不到了?”功夫不負有心人，我終於找到了昨天看了一半的《一千零一夜》。我趕緊跑到了廚房裏，準備了一碟剝好的橘子，然後回到餐廳裏，把橘子放到書法用具一邊，就狼吞虎嚥地看起書來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。“心怡，你快點兒寫!”“哦!”我心不在焉地回答了一句，便又在書的王國裏遨遊。一邊順手東摸西摸的拿旁邊的橘子吃。一拿到就直接往嘴裏塞，“咦?這橘子怎麼會有一股墨水味?”我連忙吐出了橘子，一看——這哪是橘子啊，根本就是毛筆嘛!“啊!”我尖叫起來，連忙跑向衞生間。媽媽也尋聲跑來，我伸出舌頭，只見舌苔上全被染成了黑色，媽媽讓我使勁的漱口，給我用橘子使勁擦舌頭……
沒有書的家，就像大樹失去了土壤;沒有書的地方，就像小河失去了河水;沒有書的世界，就像嬰兒失去了照顧。我願意坐在書的小舟上在浩瀚無比的書海中悠然前行……
黃金象徵着財富，但卻不是人類最寶貴的財富，人類最寶貴的是書籍，它是生命的源泉。人一切都可以沒有，唯獨不能沒有書籍，沒有了它，生命就會枯萎。
古人云：“男兒須讀五車書”、“讀書萬卷始通神”。確鑿，點一枝檀香，捧一杯香茗，在縷縷幽香中，梳理思緒，細品那泛黃的書頁，以獲得生命的感悟、思想的啟迪、靈魂的慰藉、學養的滋潤、審美的愉悦和事業的豐收，這是一種多麼奇妙的精神境界啊！每當我致已於此時，我心中都會不禁感歎：“讀書真好！”
上國小的時候，我就結識了書，那時病魔纏身，面對着日益惡化的軀體，我不知何去何從。即使遇到一名乞丐，也能使我觸景生情，黯然淚下。於是，我用書為自己建了一個堅強的堡壘，躲在裏面，可忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切不幸……
慢慢地，書為我開拓了一個嶄新的人生領域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。步入中學殿堂後，我更愛讀書，絲毫不減少為它所花費的時間。正因如此，我的語文成績很不錯，總是名列前茅，還經常得獎。這些結果，不得不讓我陶醉，書籍從它神奇的魅力吸引着年少的我。自此，我認識到，讀書就像照鏡子，如果説鏡子可以映射出我們的外表，那書便能折射出內在的自我，包括我們的思想、精神等所有的一切。
清人張潮説，善讀書者，無之而非書。山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。是的，縱觀古今，放眼世界，無論在大陸或者是海外，各國都有自己國人譜寫的名著。如：《紅樓夢》、《朝花夕拾》、《童年》、《名人傳》、《魯濱孫漂流記》等等。這一部部璀璨的文學鉅作，都引領我們走進一座座文學殿堂，為我們展示了一幅幅多姿多彩的人生畫卷，可以使我們獲得很多啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領略到人生的真諦和生命的意義，讀《西遊記》，我們能嚐到孫悟空的嫉惡如仇；讀《格列佛遊記》，我們瞭解了當時英國統治階段的腐朽與罪惡……
“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”書在咀嚼中雋永，這些是我國古代大教育家孔子的《論語》裏的語句，也是我最喜歡的文言文。讀完這本書，我感受頗多，每讀完一篇，我都覺得他説得很對，闡述得非常精闢、透徹。其實每本書都並不是和重要的奢侈品，正因為讀書是人生這一大花叢裏最鮮豔的一朵，所以我要不斷地為它澆水施肥，汲取知識之精華。讀萬卷書，行萬里路。
那麼，怎樣才能讀懂書，以求學有所求呢？我的體會有四點：一、讀書時的心態要專一，必須把精力傾注於所鑽研的對象上，以求心到、眼到、口逞能；二、要勤奮好學，持之以恆，做萬事都不得缺乏恆心與毅力，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；三、要閲讀作品時，準確地把握文章意藴，理解文章的內涵；其次就是千方百計地培養讀書的興趣，專心致志，積極進取，養成良好的讀書習慣，總之一句話，讀書靠自己。
書籍是一杯清新的茶，一首醉人的歌，一道怡人的風景，一把開啟心靈的鑰匙……它能讓你笑讓你哭，可以觸動你的心靈，給你想要的一切。因此，人們都説得好：“秀才不出門，盡知天下事。”
其實，讀書之過程，就是探求真理、啟迪智慧、開發智力、獲得真知的過程。這就是讀書的真諦之所在。想起來，母親説的“讀書樂在樂讀書”是多麼的言簡意賅呀！
文學範文吧
