在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用事蹟吧，事蹟可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。擬事蹟需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的新時代好少年事蹟，歡迎閲讀與收藏。
xxx同學在各方面都嚴格要求自己，熱愛集體，助人為樂，尊敬老師，與同學團結友愛，深受老師和同學的喜愛，一年級就被同學們推選為班長，並且一直擔任至今。作為一班之長，xxx同學深知自身的責任重大，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，管理班級紀律等，努力做好老師的小幫手。
雖然每天都很忙碌，但是她都樂在其中，願意為班級、同學付出自己的辛勤勞動。xxx同學勤學善思，各門功課都名列班級前茅，很多同學都視她為榜樣。由於她性格隨和、樂於助人，很多同學都願意和她一起學習、玩耍，班上的每位同學都是她的好朋友。當同學們碰到困難，無論是學習上還是生活上的`，都會找她幫忙。她從不與人斤斤計較，無論誰有困難，她都會伸出援助之手。正因如此，她在班裏的人緣極好，同學們都願意與她交朋友。xxx同學不僅在校是個尊敬老師幫助同學的好學生，在家也特別孝敬長輩。在空閒時間裏，會主動幫爸爸媽媽洗碗，拖地和洗衣服。會把房間整理得乾乾淨淨、整整齊齊。還會幫奶奶一起包餃子，甚至會全程自己做麪條給全家人吃，是全家的貼心小棉襖和愛心小天使。有一年，外公外婆到杭州過年，語湖早早地準備好一切來迎接他們的到來。她在家裏的小黑板上畫了一個大大的愛心，在裏面寫了“外公外婆歡迎你們!”，還美美地做了裝飾。還為外公外婆鋪好牀，在他們的房間裏放好了小點心，有甜的給外婆吃，有鹹的給患糖尿病的外公吃。在外公外婆快要到家的時候，給他們泡好了茶，等他們到的時候可以馬上喝。語湖還在門口給他們放好拖鞋，一進門就可以穿。外公外婆到家後看到語湖為他們準備的一切，樂得合不攏嘴，直誇她是個懂事、有愛心、知道感恩的孩子!xxx同學以自己的一言一行，真實地展現了國小生應該具有的尊師孝親的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及家長們的喜愛。
xx是一名留守學生，一直和外公外婆生活在一起。外婆70多歲，聽力越來越差，與人聊天時聽不清楚別人説的話，這時xx就跑上前去給外婆做“翻譯”，當她的“耳朵”，讓她可以與人順暢的交談。每到外公、外婆和奶奶生日的時候，xx就拿壓歲錢給他們買禮物，給他們買一箱高鈣牛奶、幾袋特別軟和的麪包和一些香蕉、紅橘。
對待其他老人xx也同樣如此。鄰居黎嬸嬸有兩個兒子，但常年在外地打工，丈夫是磚匠每天早出晚歸在外邊幹活，家裏的活全落在她身上。xx常常在做完作業後幫她澆糞。一個星期五下午放學回家時，晴朗的天空陡然變得陰沉起來，xx看到她一個人正急着收晾曬的陳谷，連忙放下書包跑去幫忙，在大雨落下之前，及時地幫鄰居黎嬸嬸搶收了稻穀。
3月27日，xx和妹妹在回家路上看到路旁的髒水溝上躺卧着一張卡片，xx小心翼翼地撿起那張卡，原來是一張新辦的信用聯社卡。她想卡的主人發現銀行卡丟了一定會很着急。便立即向街道方向跑去。路上逢人便問他們有沒有丟卡，都説沒有，一直到了街上，還是一點兒線索也沒有。後來找警察叔叔幫忙。第三天失主來到學校，給學校寫了感謝信。
班上有一位叫唐鑫春的.留守學生，性格很內向，特別愛玩手機，因為班主任王老師曾收管過他幾次手機，他開始對王老師不“感冒”，後來他偷偷的把手機藏着不交給王老師收管了。xx慢慢接近他，常常找他去學校花園裏聊天，與他分享快樂與憂愁，慢慢地與他成了好朋友。後來為了杜絕自己再玩手機，他主動要把手機交給xx保管，xx告訴他還是交給老師保管，他聽了建議，主動把手機給了老師。
班上還有一位叫楊志文的同學，不注意個人衞生，特別是在天熱時一進教室，一股酸臭味撲面而來，大家都很嫌棄他。老師安排xx結對幫扶他。xx發現他有很多優點，只是學習基礎差、自卑意識嚴重、自我護理能力欠缺。xx就從他最基礎的方面補起。剛教他讀課文時他不願意讀，很難聽到他的聲音，xx就耐心給他講朗讀，終於他讀出了聲，但有好多字不認識，xx給他標出拼音，可拼音他也不會，xx就教他念、他跟着讀。隔了一週，他主動請xx聽他背誦課文。隨後他默寫出來，竟然也一字不差，雖然他的成績提高較慢，但總算開始進步了，而且字也越寫越工整，他還慢慢養成了洗頭洗臉的好習慣、學會了洗衣服，同學們也都逐漸接納他。
xx，今年10歲，是xx一小五年級（x）班的學生,她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學。在校園、老師的關心教育和幫助下，在父母的支持和自身 努力下她致力於做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
一、勤奮好學、成績優秀。
在母親的耳濡目染下，xx深知：態度決定高度，因而她端正學習態度，建立明確的學習目標、科學的學習方法，周密地安排時間。課前樂於探究、專心致志預習；課堂上下勤學好問、踴躍發言；校內外作業乾淨整潔、一絲不苟；考試後及時糾正錯誤、善於總結。良好的學習習慣和態度使得她成績優秀，一直名列前茅。在校舉辦的數學節、科技節等活動中 都斬獲獎項，獲得了老師的讚揚，是同學們學習的榜樣。
二、興趣廣泛、屢創佳作。
讀書是她的'一大愛好，一有時間就閲讀、愛不釋手。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天知識，她遨遊在浩瀚的書海里。古今中外的名人傳記她熟讀成誦，在日記中寫道：將必須要做一個有益於社會的人。廣泛的閲讀開闊了她的視野，同時也提高了寫作水平，每次她的作都被當作範在同學中傳閲。xx多次參加作競賽並取得驕人的成績，20xx年獲得帥作一等獎、20xx年楚才作二等獎。作為一名學愛好者，xx也是“創作小達人”，她利用自己的空餘時間積極寫作，從日常作到詩、小小説，題材日益廣泛、內容日漸豐富。此外，她還積極參加一些體育鍛煉：跳繩、踢毽子等。體育課上、操場上總有她活躍的身影。藝活動更是少不了她的身影，唱歌、跳舞、繪畫、小品、角色扮演……她追求全面發展，力爭做一名優秀的少先隊員，被 評為“學校優秀小幹部”、“青山區優秀學生”。
三、愛好勞動、以身作則。
作為勞動委員，她樂於付出，有較強的組織管理能力和高度的責任心，是老師的好幫手。勞動用心肯幹，每天班級的勞動任務，她都帶領同學認真完成，髒活、累活自己帶頭幹，搶着幹，從不惜力，並且毫無怨言，每次勞動後，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。有一次，她穿了一件心愛的裙子去勞動，一不小心雪白的裙子上被染上了黑色的泥垢和污水，xx不顧一切繼續一絲不苟地完成了勞動任務。
不僅在學校愛勞動，在家裏xx也時常主動幫父母做力所能及的家務，掃地、擦桌子，洗自己的襪子、照看弟弟，為父母揉揉肩、捶捶背，家裏總是充滿了歡聲笑語、其樂融融，輕 鬆愉悦的家庭氛圍造就了她開朗自信的性格。
四、尊師敬長，樂於助人。
有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx就有一顆真誠善良的愛心。在學校裏只要有困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的具借給他們；有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決；有同學在操場上摔倒了，她總是立馬跑過去扶同學去醫務室。之後同學們誰有 了困難都去找她，最後都能得到幫忙。
走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫忙的人，助人為樂。公交、地鐵上主動讓座給有需要的人。在家裏，關注親人的冷暖，以禮相讓，奶奶年老體衰，她就經常承擔一些力所能及的家務，爺爺年紀大了，她就幫他忙前忙後。對待鄰里，她明懂禮，與人為善，深得鄰里喜愛，經常幫助街道的老奶奶穿針、撿東西、扶過馬路。
xx自強自律，以積極向上的態度感染着身邊的人。老師的言傳身教、父母的悉心薰陶使她茁壯成長為一個品學兼優、全面發展的好學生，她希望更加嚴格要求自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，帶着老師和父母的殷切希望展翅高飛！
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