摘要：
造紙工業在我國國民經濟中佔據着重要地位，目前我國已進入世界造紙大國行列，未來國內紙漿、造紙及紙製品行業的生產和消費將持續目前的發展趨勢，但我國製漿造紙專業的技能型人才培養與造紙行業創新發展的需求不相適應。通過研究我國造紙行業發展現狀與未來趨勢，調研、分析了我國造紙專業技能型人才培養的不足與成因，並從擴大生源、提高質量、促進職業教育人才培養與非遺傳承創新有機集合等方面提出了應對之策。
關鍵詞：
造紙行業；技能型人才培養；對策
一、我國造紙行業發展現狀與趨勢
造紙行業包括紙漿製造業、造紙業、紙製品製造業三大部分，其產業鏈涉及農、林、化工、機械、電子、能源、運輸等多個領域。一個國家紙及紙板的消費水平是直接衡量其經濟和文明程度的重要標誌，因此造紙工業在國民經濟中佔據着重要地位。進入21世紀後，我國的造紙工業通過大規模投資，引進國際先進的技術裝備，產能得以高速發展，成功實現了從供給短缺向產需基本平衡的轉變，並進入世界造紙大國行列。據中國造紙協會調查資料，自2001年至2015年的15年間，造紙工業的新改擴建固定資產投資額高達1.9萬億元，年均增長近20%。2008~2017年，紙及紙板生產量年均增長率3.77%，消費量年均增長率3.59%。至2017年底全國紙及紙板生產企業約2800家，全國紙及紙板生產量11130萬t，同比增長2.53%;消費量10897萬t，同比增長4.59%，人均年消費量78kg左右。另據國家統計局統計，2017年1~12月規模以上造紙生產企業主營業務收入9215億元，同比增長15.37%；利潤總額666億元，同比增長55.63%。未來國家將繼續堅持穩中求進的基調，推行積極穩妥的財政政策，促進經濟持續穩定發展，因此，國內紙漿、造紙及紙製品行業的生產和消費將持續目前的發展趨勢，資金投入將會均衡增長，總產量和消費量仍將增加，結構將日趨合理，技術裝備水平也將進一步提高，綠色低碳的發展要求可能會加速行業的新一輪洗牌。另外值得一提的是，隨着我國對傳統手工業傳承的重視，以及對非物質文化遺產的保護，手工造紙在今後可能會得到挖掘和發揚。我國造紙工業發展迅速，前景光明，但同時也面臨着諸多問題，一是紙及紙板生產量和消費量增速放緩，且消費量低於生產量。二是原料結構、產品結構不合理，表現為原料對外依存度較高，部分產品結構性和階段性過剩等。三是環境保護壓力巨大，2017年國務院《禁止洋垃圾入境推進固體廢物進口管理制度改革實施方案》的發佈對於我國造紙工業產生重大影響，已引起業界高度關注。
二、我國造紙行業技能人才培養現狀
面對當前造紙工業發展的現狀與挑戰，人才培養，特別是高素質的技能型專門人才的培養顯得尤其重要。客觀地説，目前我國製漿造紙專業的技能型人才培養與造紙行業創新發展的需求是不相適應的。一是開辦製漿造紙專業的高職院校少，就讀學生數量少，就業對口率低，無法從根本上滿足當前造紙行業對本專業人才的需求；二是職業院校製漿造紙專業技能型人才培養的質量不高，主要表現為畢業生綜合素質不高，知識結構老化，實踐動手能力不強，缺乏必要的創新意識。根據調研分析，導致製漿造紙專業技能型人才培養出現這些問題的主要原因有三：一是我國職業教育整體吸引力不強；二是行業企業相關院校宣傳不夠，致使國人對造紙行業的新發展瞭解不透；三是校企合作、產教融合不深，職業院校在專業設置與人才培養方面，創新不足、質量不高。
三、造紙行業技能人才培養對策
針對上述原因，造紙行業加強技能型人才培養，需要政、校、行、企共同發力，在提升企業美譽度，增強職業教育影響力，創新人才培養模式，提高技能人才培養質量等幾方面實施相應對策。
（一）多管齊下，多渠道招生，打開生源之門
目前作為技能人才培養的主要力量，我國的職業院校製漿造紙專業生源困難的原因是多方面的，行業、企業、院校對外宣傳不夠，全社會對造紙行業的發展現狀與工作環境缺乏正確認識是重要根源；生源單一、培養類型簡單也是制約因素之一。因此，政、行、校、企各方應形成合力，從傳承文化的高度，宣傳我國造紙行業，通過樹立品牌等途徑，展示現代造紙業的新風貌，從而增強行業的美譽度，提高造紙專業職業教育吸引力。同時在培養層次上形成職前職後相銜接，中職、高職、本科或更高層次的職業教育相貫通的立交體系，從而實現中高職協同培養、學歷教育與職業培訓同步推進的局面，拓寬造紙行業技能人才培養的進口。更為重要的是探索現代學徒制在造紙專業技能人才培養中的實踐，實現校企雙主體招生、學生學徒雙身份管理、校企雙主體培養、學校教師和企業師傅雙導師教學，形成一體化育人的長效機制，協同解決好院校招生難、企業招工難的問題。
（二）校企合作，產教融合，提高人才培養質量
在行業內開展企業對高職畢業生滿意度調查，企業普遍反映職業院校培養的造紙專業技能型人才在職業素養、專業忠誠度、知識結構以及實踐技能等方面與企業的需求存在着明顯差距。基於此，職業院校通過多途徑提高人才培養質量迫在眉睫。1．進一步發揮企業在人才培養過程中的作用，堅持合作共贏，職責共擔，將基於現代學徒制的人才培養模式落到實處。讓企業參與職業教育人才培養全過程，實現培養目標與企業需求一致，課程內容與職業標準銜接，教學過程與生產過程一體，職業教育與終身學習對接，切實提高本專業技能人才的綜合素質和人才培養的針對性，滿足行業人才的'需要。2．進一步發揮思政教育及文化薰陶的作用，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，讓學生將“幹一行愛一行”“行行出狀元”的職業理念內化於心，外化於行，將培養學生吃苦耐勞，愛崗敬業，追求卓越的工匠精神作為學院文化建設的重要內容，全面提升學生綜合素養與職業精神。3．進一步加強專業內涵建設，以校企合作為平台，以德技雙馨的師資隊伍建設為先導，以校內校外相結合、仿真模擬為補充的實訓基地建設為基礎，以教學質量監控為抓手，努力推進專業建設的轉型升級。4．進一步推進課程體系重建與改革，現代造紙工業是一個多技術高度集成的產業，迫切需要複合型的高素質技能人才。這就要求我們的課程改革與時俱進，在課程體系上合理分配工藝技術、機械設備與自動控制的比例、兼顧工業分析與環境保護方面的知識和能力，以基本理論學習為基礎，以實踐技能培養為重點，在教學過程中實現與信息技術的高度融合，創新實踐教學的方法與手段，從而提高學生的技能水平和職業能力。
（三）傳承文化，保護非遺，增設手工造紙非遺傳承內容
造紙術是我國古代四大發明之一，目前多項古法造紙技藝已被列入我國非物質文化遺產目錄。2013年，教育部、文化部、國家民委三部門出台《關於推進職業院校民族文化傳承與創新工作的意見》，弘揚中華優秀傳統文化、保護非物質文化遺產、培養手工造紙非遺傳人也就成為相關院校人才培養的一個新任務。新任務，新要求，亟需相關職業院校調整專業設置、增加相關課程內容、創新教學方式，通過研習手工造紙技藝促進製漿造紙基礎理論的掌握，通過現代製漿造紙技能的培養促進傳統造紙技藝的創新，實現非遺傳承與現代造紙技能人才培養的有機結合，可採用引工坊進校建立工作室、請民間專家入校收徒授業等手段，融保護非遺、培養傳人、技藝創新、市場開發為一體，探索多維度、立體化人才培養模式，為手工造紙技藝的傳承、創新、研究和管理提供有力的人才保障。綜上，通過對我國造紙行業發展形勢、造紙專業技能型人才培養現狀的研究，我們不難發現，目前我國造紙行業技能人才出現供需矛盾，既與全社會對本行業缺乏瞭解有關，更有職業院校技能人才培養跟不上造紙技術高速發展的原因，要徹底解決這種進口不暢，培養不力，出口虛旺的現象，政、行校、企必須齊抓共管，同頻共振，樹立行業形象，提升技能人才待遇，創新人才培養模式，提高人才培養質量，讓有志青年願意進，進得來，讓企業用得上，留得住，從而為我國建設紙業強國提供工匠支撐。
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