教師崗位職責(精選15篇)

在學習、工作、生活中，崗位職責使用的頻率越來越高，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任範圍，職責是職務與責任的統一，由授權範圍和相應的責任兩部分組成。那麼什麼樣的崗位職責才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的教師崗位職責，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教師崗位職責1

1、系統掌握所教學科的基礎理論、專業知識和教育理論的原理、方法，並在工作中靈活運用。

2、獨立掌握所教學科的課標、教材、教學原則、教學方法和重點難點，承擔一門學科的教學任務。

3、能組織和設計教學、課外活動，承擔命題、試卷分析工作，掌握和分析學生學習情況，分類指導。

4、編寫所教學科的教學計劃、教案、教研工作計劃和學校安排的其它工作計劃和工作總結。

教師崗位職責2

1.擔任藝術團專業舞蹈教學、編排工作。

2.按教學計劃和教學大綱要求，認真鑽研教材、編寫教案、認真備課、保質保量完成教學任務。

3.參加舞蹈教學培訓及舞蹈教研活動，不斷提高教學質量。

4.積極主動和學生家長溝通，綜合各方建議，維護好同家長的關係。

教師崗位職責3

職位要求：

1、大專以上學歷；

2、專業紮實，口語流利，具有TOPIK中級以上證書者優先；

3、熱愛教學工作，有較好的服務意識和團隊合作意識，口齒清晰，普通話標準，語言表達能力強；

4、教學經驗不限，入職後有系統專業及教學能力培訓；

5、母語為韓語者條件可適當放寬。

崗位職責：

1、負責校區內韓語課程教學（標準韓國語、韓國語教程、韓語口語、考級輔導……）

2、學員信息的管理與維護

3、學員課後輔導

4、校長安排的其他工作

教師崗位職責4

實驗教師崗位職責

一、深入鑽研教學內容,努力提高自身業務水平,認真備課,積極改革教學內容和教學方法,不斷提高教學質量。

二、在教學過程中從嚴執教,指導學生操作實驗,要關心學生德智體全面發展,做好教書育人工作。

三、積極參加實驗室的教學研究及其他各項活動。

四、新教師上崗前要熟悉本實驗室所開實驗,寫出實驗報告。經過四-六週的培訓,掌握每個實驗基本要求、輔導注意事項、參考數

據、評分標準。能較熟練指導學生後方可獨立上課。

五、教師實驗課前,提前10分鐘進入實驗室;不得無故遲到。

六、課堂上不能看與實驗內容無關的書籍、報刊。不能擅自離崗。

七、課後檢查儀器情況、擦拭乾淨、擺放整齊。實驗室打掃乾淨、關好門窗、切斷電源、認真寫好實驗紀錄。

八、不定期抽查教學情況、儀器使用、學生記錄情況等。

九、每月組織一次教學討論會,期末教師要做總結,交流教學中存在的問題。

十、不得任意刪剪實驗內容,確有困難時,需經實驗中心主任批准。

教師崗位職責5

1.負責本班全面教育教學工作，使幼兒在德、智、體、美幾方面得到全面發展，開學前做好報名工作。

2.具有良好的道德規範，有責任心、愛心、耐心。

3.認真執行生活日程，嚴格按照日常生活常規要求，培養幼兒良好文明衞生習慣和獨立生活能力，保證幼兒有足夠户外活動時間，做到動靜交替，使幼兒保持良好情緒。

4.制定學期、月、周、日計劃，並結合本週本班的實際情況做好教學準備工作，帶領孩子複習藝術課內容，並要求兼兩門文化課教學。5.全面瞭解孩子信息，面帶微笑對家長和孩子，帶給孩子正能量，負責建立本班幼兒教育教學檔案。

6.主動與保育員，各門教師協作搞好工作，衞生保健及生活護理，培養孩子文明衞生習慣及良好的用餐習慣。

7.對孩子進行初步的“五愛”教育，培養孩子優良品德，文明禮貌行為，活潑開朗的性格。

8.對孩子的安全負責，嚴格執行安全制度，防止事故發生。 9.觀察分析孩子的發展情況，認真記錄，和家長及時溝通。10.積極參加業務學習和教研活動，互相學習，共同提升教學素養。 11.嚴格按照課表上課，提前備課，中途不準離崗，課堂上將學生控制在自己的視線範圍內。

12.教學、管理要有方法，關愛孩子，不呵斥!不恐嚇、不打罵，耐心教育，以愛為本(不體罰或變相體罰孩子) 13.課前清點人數，對缺席學生，及時瞭解情況。14.放學前15分鐘，協助學生整理好書包，衣物等。

15.教室保持乾淨整潔，每天孩子離校後需要打擾教室衞生，進行桌椅消毒工作。

教師崗位職責6

1.教師應積極利用和開發教育教學資源，千方百計培養自己的課堂組織能力，善於解決課堂中出現的問題。

2.積極參加組、校、區上組織的各種教研、競賽活動等。

3.全學期聽、評課達到15節以上。

4.教師應積極總結教育教學經驗，反思教育教學得失，主動尋找解決問題的辦法。

5.嚴格遵守師德規範和教育法規，努力建立新型的師生關係，不體罰和變相體罰學生。

6.加強業務學習，注意知識積累，做好學習筆記。

7.每學期至少閲讀一本現代教育、心理專著，兩種以上教育理論刊物，寫出一篇教研論文。

8.積極向《寶塔教育》投稿，可以是教學札記、經驗論文、教學案例、成長故事、評價設計等。

9.積極學習現代教育技術和網絡技術，能嫻熟掌握電腦操作技術。

教師崗位職責7

崗位職責：

1、針對學生自身情況，制定個性化提分方案並進行一對一教學；

2、定期進行集體備課、教研活動、配合班主任和教育諮詢師的工作；

3、在教學過程中根據學生學習情況及時對教學進行調整，不斷總結、歸納和創新；

4、負責學生陪讀輔導工作。

教師崗位職責8

一、國小二、三級教師和未定級教師

1、基本掌握所教學科基礎理論的一般原理、原則和方法，並運用於教學中；

2、基本掌握教育學生的原理、原則、方法，課內對學生進行思想品德教育，能擔任班主任、少先隊輔導員，組織學生課內外活動和承擔學校安排的其他任務，並積極主動完成；

3、基本掌握所教學科的教學大綱，掌握教材的重點和難點，認真備課、講課、批改作業，輔導學生，定期考核學生成績，承擔學校安排的教學任務；

4、積極參加學校教研活動及政治業務學習。在教學中，講授正確明白，能出好測試題和訓練題，能編寫所任工作的計劃和總結；

5、每學期聽課不少於10節（以記錄為準），教學筆記以所教學科，語文按課數和基本訓練計，數學按練習計，學生作業每科每學期不少於54次，作文每學期不少於8次，基礎知識作業不低於25次。

二、一級教師

1、掌握學科的基礎理論和文化專業知識，並運用於教學工作中。

2、掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任班主任和少先隊輔導員，組織輔導學生課內外活動，承擔好學校安排的其他任務。

3、系統掌握所教學科的教學大綱、教材及重點、難點；因材施教，合理設計教學過程、備課，講授知識準確明白；定期考核學生成績，編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務。

4、積極參加政治學習，組織教研活動；能承擔和組織教育教學研究工作。指導二、三級教師工作，能編寫好所教學科的工作計劃、總結和教案，每學期向學校上交一篇有一定質量的教學經驗材料和教案。

5、每學期聽課、評課不少於10節，（以記錄為準）寫出有改進性評語，教學筆記以所教學科，語文按課數加基礎訓練計，數學按練習數計，批改學生作業各科每學期不少於54次；有作文科，作文不少於8次，基礎知識不少於25次。

三、高級教師

1、系統掌握所教學科的基礎理論和文化專業知識，並靈活運用於實際教學工作中。

2、系統掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任主任、少先隊輔導員工作，組織輔導學生課內外活動。承擔好學校安排的其他工作任務。

3、系統掌握所教學科的教學大綱，教材和重點、難點，因材施教，合理設計教學過程。備好課，講授知識準確明白；定期考核學生成績和分析掌握學生學習情況，輔導和編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務。

4、積極參加學校活動和政治業務學習，承擔組織指導教學研究工作，有較強的教學技能，能自制、使用教具和較強的操作能力，應變能力和釋疑問題能力，能編寫所教學科的工作計劃、總結和教案，每學期向學校上交一篇有指導性教學論文和有代表性的教案。

5、每學期聽課、評課不少於10節（以記錄為準），寫有指導性評語；教學筆記與所教學科；語文按課數加基礎訓練計，數學按練習數計，批改學生作業各科每學期不少於54次；有作文科，作文不少於8次，基礎知識不少於25次。

教師崗位職責9

1)為學生1對1提供專業的`教學服務;

2)幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;

3)為學生查缺補漏，幫助學生儘快提高學習成績;

4)參加學科教研、學習活動，提高教學水平;

5)彙報對象：學科組長/教學副校長。

教師崗位職責10

崗位職責：

1、負責教授科學知識課程，保證教學質量；

2、掌握化學、物理等相關科學類信息，注重寓教於樂的方法對孩子進行專業知識傳輸；

3、能組織好課堂教學工作，授課方式靈活，因材施教，啟發學生思維；

4、在授課期間定時製作培養方案和課堂反饋；

5、認真參加學校組織的教研，不斷提升專業水平和授課技巧。

任職要求：

1、本科及以上學歷，幼教、教師等相關專業優先；

2、熱愛教育事業，具備良好的教師職業道德與操守；

3、具備強烈的責任心，良好的服務意識，富有親和力及耐心；

4、瞭解學生心理，熱愛教育事業，有授課、輔導經驗；

5、熟悉學生學習特點，善於因材施教，靈活教學；

6、有兒童教育、早教、幼師等相關行業經驗者優先。

薪資福利：

1、有保障的薪資：穩定基本工資+課時費用，每年調薪兩次。

2、良好的培訓：崗前培訓、業務能力提升撇尋，讓你最快進入工作模式。

3、豐富的福利：五險+節日假期+免費午餐+定期團建活動。

4、晉升發展平台：專職老師—教學主管—教學總監—分校長。

5、公司子女教育培訓補貼優惠。

教師崗位職責11

一，工作職責

1，針對學生情況，對其進行個性化的課程講授；

2，在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效；

3，平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課；

4，關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的學習習慣；

5，關注學生成績快速提升，個性化教學，因材施教，在短期內迅速激發，培養學生學習興趣和學習方法；

二，任職資格

1，一年及以上教學經驗，有教師資格證等相關證件；

2，統招學歷師範專業畢業，一類重點本科，研究生畢業者優先，非師範類畢業生優秀者也可；

3，熟悉中國小學生的生活及學習特點，善於因材施教，能開拓發掘組織多種教學方式，靈活教學；

4，熱愛教書工作，熟悉中學高中課程設置，有相關授課經驗，輔導經驗者優先；

5，語言表達能力優秀，富有親和力，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流；

6，有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進；

教師崗位職責12

1、擁護四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守教師職業道德規範。教書育人，面向全體學生，促進學生全面發展。

2、嚴格遵守工作紀律，以身作則，言傳身教，為人師表。

3、認真執行課程標準、德育大綱和教學計劃。根據課程標準、德育大綱要求和教學對象的特點，認真制訂學期教學工作計劃，全面完成教學任務。

4、嚴格執行崗位規範，自覺做到：認真備課、認真上課、認真佈置與批改作業；認真輔導、認真考核、認真組織特長課、競賽及提高班輔導及各類課外活動；認真總結教學經驗。充分利用課堂45分鐘，保質、保量的完成教學計劃。

5、組織和指導學生嚴格執行學習常規，教育和幫助學生學會學習，養成良好的學習習慣。關心、愛護、尊重學生，建立民主、平等、親密的師生關係，對全體學生負責。

6、做好充分準備積極參加集體備課和教研活動，積極參加教師間的相互聽課活動，積極承擔教務處和教研組安排的對外開課任務，積極參加各級各類學科評優活動。

7、努力學習現代教育科學理論、技術和專業知識，加強業務進修，以適應時代和社會發展的要求，不斷提高教學水平。

8、認真總結教學經驗。每學期要結合學科教學實踐，撰寫教學心得體會、經驗總結等形式的論文一篇。

9、積極進行教改試驗，人人蔘與課題研究。結合教學實際，進行教學研究或教學科研，明確研究專題，擬定實施方案，及時總結經驗，定期寫出有質量的教改試驗報告和教學論文，不斷提高教學研究水平。

10、關心教研組的建設，接受組長的臨時工作安排。

11、按時參加政治學習，努力完成學校分配的其它工作任務。

教師崗位職責13

　共同課教師崗位職責

共同課為專業基礎課之外的集體課項目，含文化課及體育課等。任課教師的職責：

1.具備普通重點中學教師的基本素質，包括政治思想、知識水平、學歷、職稱、教學能力等方面。

2.具備班主任工作的能力及思想政治工作的水平。

3.具備本學科堅實、系統的基礎理論和專業知識，對本學科有較深研究，理論功底雄厚。

4.具備較豐富的教學經驗，教學成績卓著。

5.具備較強的科研能力，主持教法研究，能自編講義、試題、系列練習題等。

6.具備組織和輔導本學科大學聯考的能力，組織各教學環節的教學工作(指導實習、社會調査、論文寫作等)。

7.能瞭解掌握本學科國內外教學及考試的改革方向、動態現狀和發展趨勢，教學符合教改大趨勢。

8.具備撰寫高水平教學科研論文的能力、水平。

9.具備教研活動發言、提出教改建議的能力。

10.承擔學校招生考試命題評分工作。

教師崗位職責14

崗位職責：

1、完成規定的課時量，因材施教，隨時跟進學生學習狀況，鞏固課堂教學效果。

2、認真備課，精心設計教案，科學佈置作業，有的放矢。

3、重視家校溝通，經常與家長交流。

4、主動參與師資培訓及年度考核。

5、履行班主任職責，具有較強的責任心。

在職教師招聘條件：

1、具有本科及以上學歷；

2、英語教師具備英語6級證書；

3、具有相關教師資格證；

4、具有普通話二級乙等及以上證書；

5、具有教師資格職稱者優先。

教師崗位職責15

崗位職責：

1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；

2、承擔課程的講授任務，組織課堂討論；

3、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

4、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；

5、完成教學部門主任安排的其他任務。

1、校區儲備校長2名。視個人能力見習1-3個月後可正式上崗，月薪1萬起步。

2、校區課程顧問2名。形象氣質佳，溝通能力強。轉正後待遇5千起步。

3、中國小專職作文教師3名。有教學經驗者優先。也歡迎有志於作文教學，有文學功底，願意學習的新人加入。

要求：

1、漢語言專業，一年以上作文教學相關工作經驗（無經驗者勿投）；性格活潑、親和力強，形象氣質佳；講課生動形象，會做ppt課件；有人格魅力，對家長和學生有很好吸引力。

2、工作態度端正，熱愛教育事業，能吃苦，認同團隊第一原則，注重團隊合作，能接受挑戰，能承受壓力。

3、享受婚假、產假及國家規定節假日休息，購買五險，一年有兩次或以上團體旅遊。

4、有各種學習、培訓提高的機會，一年以上員工享受帶薪年假+旅遊津貼。

5、年齡要求35歲以下。