科技活動方案(彙編15篇)

為有力保證事情或工作開展的水平質量，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編整理的科技活動方案，歡迎大家分享。

科技活動方案1

一、活動宗旨

創設科技活動場景，提供活動機會，幫助同學們瞭解科學技術，激發同學們對科學技術的熱情，積極引導學生們積極參與科技節活動，倡導學生主動對科學技術進行研究性學習，主動探索研究身邊的科學問題，提高學生們的科學素養。

二、活動時間

3月29日--5月17日。

三、活動主題

動腦動手，放飛夢想。

四、科技節各主題周活動安排

(一)準備宣傳階段(3月29日--4月22日)

1.圍繞本次科技活動，進行宣傳動員(學校領導)。

2.各班在第十一週做好一期科普黑板報(政教處)。

3.科技節宣傳資料下發到每一個學生手中(班主任)。

(二)科技創作階段(4月22日--5月13日)

1.七年級級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。

2.八年級級部電子報刊比賽活動。

3.九年級級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽，化學實驗展示。

4.機器人社團組織的機器人足球賽。

5.科幻畫評比(七年級、八年級級部每班選送3副作品)。

(三)科普進家階段(4月22日--5月15日)

1.與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學環保”主題選出讀後感(七年級級部每班兩篇)。

2.完成一個家庭小實驗，積累相關資料(照片、觀察記錄、觀察日記等)(八年級級部每班兩篇)。

3.學校、家庭科技金點子。(自願參加，累計加分)

以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價。

(四)科技展示階段(5月17日)

1.集中展示科技創新階段成果，根據比賽規則累計成績。

2.評選七年級級部的科普讀後感優秀文章3篇;八年級級部的家庭小實驗資料3套;科幻繪畫6幅作品。

(五)科技活動節總結、表彰

五、組織領導

成立活動領導小組，下設辦公室，由活動中心辦公室兼任，由活動中心負責科技節活動的組織安排。領導小組名單如下。

組 長:xxx

科技活動方案2

一、活動的主題：體驗、創造、成長

二、活動的宗旨：堅持"崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇於創新"的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現自我的舞台。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養學生創新意識和實踐能力，努力提升我校科學教育的水平。

三、活動的組織機構(國中部)：

組委會主任：鄭熾欽

組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎

祕書長：黃濤

委員：姚訓琪、何梅、劉中禮、付愛民、柳宗慶、黃冬玲、劉媛媛、陳全方、許紹羣、楊少敏、張關榮、鍾民、周靜、丁之境、楚雲、張小青、藍師江、黎卓明、何穎琪、劉楚丹、熊哲陽

四、活動時間：第10周—第13周

第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節總彙演。

五、活動説明：

1.活動要充分調動學生的積極性，使每位同學都能積極參與科技活動，每位同學至少要參與一項活動，每位同學最多參與兩項活動

2.要挖掘"雙師型"教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。

3.本次活動以班級為單位，每項活動既統計個人成績，也統計班級成績。

每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。

根據組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優秀活動科組，給與獎勵。

4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(説明：每項活動都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數)

5.為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人蔘加，由黃濤負責協調。

6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請儘量提前通知兩位負責人，做好安排。

7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。

六、活動要求:

1.本屆科技節的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班幹部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創新水平。

2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。

3.全校性的活動教學處統一安排時間，課程由教學處統一安排。在此時間內學生不得從事與科技節無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。

4.注意處理好參與活動與學習的關係，不要影響他人的學習和生活。

七、活動內容

1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)

2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)

3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。

4.頒獎禮(第18周星期一週會及班會課期間，細節待定)

各個活動的策劃將陸續發放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!

讓我們度過一個快樂的、開心的、創造的科技節!讓我們在體驗與創造中健康成長!

科技活動方案3

一、指導思想：

為了活躍校園文化，全面推進素質教育;倡導科學思想和科學精神;培養學生創新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平台，培養學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養，現特成立國小科技社團，以點帶面，促進學校科普工作的開展。

二、活動目標：

通過社團活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助國小生進一步樹立"科技是第一生產力"的觀念，激勵國小生從小崇尚科學，熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法，激發科學創新精神，為參加市區科技創新大賽儲備人才和奠定基礎。

三、活動方式：

科技社團主要以"專題講座"、"觀看科教書籍"、"科技製作"、和"項目實踐"等方式開展活動。每次活動後填寫"社團活動記錄表"備案。

二、活動時間：

活動時間為：每週星期三的下午3:00～4：30。

成員：以三、四、五年級為主，共12人。

三、活動地點：學校科學實驗室

四、社團活動的具體工作安排

第一階段 緊密結合教材的科普活動

組織學生按照科學課教材的內容進行科普實驗，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。

第二階段 科技製作(趣味製作)

通過製作和展示各種小發明、小製作，培養學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。

第三階段 項目實踐——小發明(創新設計製作)

自己設計並附寫創意説明書。培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。

五、具體安排：

第三週：組織成立國小科技社團，學習社團活動要求。

第四周：顯微鏡的使用。

第五週：顯微鏡觀察切片標本。

第六週：自制洋葱表皮切片。

第七週：學習辨認校園的植物。

第八週：讀一本科普知識書籍或文章。

第九周： 寒假髮明金點子的討論分析。

第十週：科創金點子選題展示，學生之間的相互評價。

第十一週： 模型製作。

第十二週：小發明的基礎訓練。

第十三週：科學小發明講座六 捕捉小發明的目標。

第十四周： 總結表彰。

科技活動方案4

為了活躍校園文化，全面推進素質教育;倡導科學思想和科學精神;培養學生創新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平台，培養學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養，現特成立國小科技社團，以點帶面，促進學校科普工作的開展。

一、社團的組織

1、時間：每週二下午第二節課後(3：30---4：10)。

2、成員：以五年級為主，每班5至8人。

3、地點：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

二、社團活動的具體工作安排

第三週：組織成立國小科技社團，學習社團活動章程。

第四周：種子發芽實驗計劃及觀察記錄。

第五週：蚯蚓的選擇實驗計劃及觀察記錄。

第六週：國慶放假。

第七週：做一個生態瓶並觀察記錄。

第八週：學習葉脈標本製作方法。

第九周：採集製作葉脈標本的葉子。

第十週：製作葉脈標本(原色)。

第十一週：製作葉脈標本(彩色)。

第十二週：科技創新項目(科學小論文的撰寫一)。

第十三週：科技創新項目(科學小論文的撰寫二)。

第十四周：學習葉的標本製作方法。

第十五週：採集、壓制。

第十六週：上台紙、固定、貼標籤。

第十七週：自制葉的標本展示、評比。

第十八週：讀一本科普知識書籍或文章。

第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得。

第二十週：學做一件科技小作品

科技活動方案5

一、科技實踐活動主題(或者課題)

1.觀察有科學價值的事物和現象，拍攝有科學研究意義的瞬間相片，觀察和認識豆科植物資源，採集樣品帶回學校或家裏栽培種植。

2.觀察和研究生態農莊及周圍的環境狀況，觀察和認識野生百合科植物，探索百合科植物的開發利用價值，採集樣品帶回學校或家裏種植。

二、科技實踐活動目標

1.認識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。

2.拍攝代表自然風景、植物生長環境、動物生活環境以及代表自然特色和風景特色的科技相片，對這些相片進行處理和加工，一方面可以作為我們活動的檔案材料(例如參加科技創新大賽活動可以用)，另一方面還可以參加攝影競賽。

3.觀察生態農莊、生態樹林、生態竹林佈局的科學性，研究生態情況。

三、外出活動時遵循的原則

1.能夠自覺遵守紀律，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。

2.必須具備安全第一的心理素質和行為習慣，自覺遵守交通規則，換句話説，在來去的路上和活動期間不得出現任何安全事故。

3.愛護公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。

4.考慮到要在生態農莊、沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時候，照樣保持環境的衞生，不得隨意亂扔垃圾。

四、社會實踐活動具體安排

(一)第一次活動時間：20xx年4月23日。

(二)第一次活動地點：生態農莊、沙灘等處，如果時間允許的話，可以去子胥村參觀學習。

(三)需要準備的材料和工具以及完成的作業

1.社會實踐活動記錄表;

2.社會實踐活動調查研究報告(其中必須有一份關於交通安全的調查);

3.活動照片、錄像、錄音等資料。

4.社會實踐活動成果記錄。

5.最好每人帶一隻花盆，在基地內種一植物帶回來

五、活動時間和帶隊老師。

1.帶隊老師：等。

2.20xx年4月23日上午8時30分在學校門口集中出發。

六、活動後的作業：

1.撰寫調查報告和觀察報告，題目(主題)根據自己的觀察信息自擬。

2.整理和處理自己拍攝到的相片。

3.旅遊資源的開發利用的科學、合理性的.研究性學習資源。

科技活動方案6

一、活動目的

為深入落實《全民科學素質行動計劃綱要實施方案》，切實培養學生科學素養，學校連續舉辦第十屆科技節，創設濃郁的科技教育氛圍，開發學生創新思維潛能，提高動手動腦能力，讓學生在科技實踐活動中感受創新的魅力，推動校園科技活動的蓬勃發展。

二、活動主題

解決生活中的問題

三、活動時間

xx

四、活動設置

(一)科普教育類

1. 假前邀請專家來校講座，就科技創新方法做針對性培訓、指導;

2.組織四、五年級部分同學參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。

(二)趣味活動類

低學段--紙折飛機競速賽

中學段--紙船競速賽

高學段--花車競速賽

(三)科技競賽類

發明創造類--小發明、小創造指學生運用有關的科學理論知識製作出新穎獨特、具有創新性的技術創造成果。

創意設計類--指學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。創意類設計應有詳細的圖示和文字説明。

青少年科技實踐活動類--指青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞x一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、羣體性科技實踐活動。

科學幻想畫類--指學生着眼於新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷，要有科學合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。限國小生參加。

科技輔導員類--科技輔導員板塊包括科技輔導員科技創新成果競賽和科技輔導員論文評選。

每位學生根據所在學段項目設計，自主選擇至少一項參與創作及展評。

1.低學段--科幻畫、環保小製作(主題)、小發明

2.中學段--科幻畫、科技小發明或創意設計、科技實踐活動

3.高學段--科幻畫、科技小發明或創意設計、科技實踐活動

4.教師組--科技論文、科技創新(科學組老師至少每人選擇一項，其餘老師自願參與)

科技活動方案7

隨着社會的進步經濟的飛速發展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節的召開，進一步推進我校科技創新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課餘文化生活，使學生全面健康的發展，具體方案如下；

一、時間：20xx年5月20—6月3日

二、參加範圍：全體學生

三、科技節領導小組

組長：安曉兵

副組長：張愛青

組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任

四、活動主題:勇於探索敢於創新

五、活動目標

1．通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的科學態度，吃苦耐勞精神，團結協作、友愛互助作風的思想感情。

2．進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創新能力。

3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的製作與調試能力。

六、參加項目

1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽（見附件1）

2.科技類活動：

（1）迎世園頭腦挑戰賽（見附件2）

（2）家庭親子科普賽

（3）電子設計製作比賽

美術類活動：

（1）我為世園獻禮（見附件3）

（2）“我的美麗校園”設計製作比賽

七、獎項設定

比賽設獎項，並頒發獎狀和獎品。

科技活動方案8

一、活動時間

20xx年5月14—21日。

二、活動主題

20xx年科技活動周以“創新引領

共享發展”為主題。各地各部門也可結合自身實際，在規定時間（或提前）啟動，集中展開，發揮各自優勢，舉辦各具特色的分主題活動。

三、活動內容和形式

各地各部門要圍繞科技活動周主題，宣傳創新驅動經濟社會發展、創新創業成果服務改善民生，進一步提高公眾科技意識和科學素養，驅動經濟社會發展，號召全社會共同努力為實現中華民族偉大復興中國夢而奮鬥。重點圍繞以下幾個方面展開：

（一）大力倡導創新創造創業。圍繞創新驅動發展戰略，大力普及宣傳“大眾創業、萬眾創新”的重要意義，激發創新創造創業的活力。集中向公眾展示介紹一批重大科技創新成果，讓公眾特別是青少年在展示交流中，感受前沿科技魅力，提高科技興趣，增強民族自豪感。

（二）普及宣傳發展理念。圍繞我國經濟社會發展新常態，大力普及宣傳“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念。

（三）開放優質科技資源。推進重大科學工程、重點實驗室等高端科技資源向社會開放；各類科研機構、大學向社會開放成為常態；高新技術企業和科技園區向社會開放，促進高新技術產品的普及應用；各類科普場館、科普基地向社會開放；流動式科普設施重點向科技類公共服務產品欠缺的地區開展科普服務，滿足公眾對科技的迫切需求。

（四）大力倡導科學生活方式。深入實施生態文明建設工程，利用大數據、雲計算等現代信息技術向公眾展示科技給生活方式帶來的美好變化，宣傳科學生活方式。

在活動形式上要力求創新，突出新穎性、互動性和實效性。在總結和提升已有行之有效、生動活潑的活動形式基礎上，今年要進一步突出“重心下移、服務基層、面向公眾”的活動導向，各地科普宣傳週活動要覆蓋到鄉鎮（街道）、延伸到村（社區）；進一步發揮電視、網絡、廣播和報刊等媒體的傳播作用，擴大受眾面和影響力。各地各部門要針對與百姓生活密切相關的科普需求，廣泛動員組織開展一系列豐富多彩的羣眾性科技活動，着重組織好以下活動：

（一）

20xx年全國科技活動周暨xx市第二十八屆科普宣傳週主場重點活動。通過多種形式的科普宣教活動，廣泛動員社會各界力量，並充分發揮示範引導作用，舉辦廣場科普主題活動，帶動全市各地科技周活動的蓬勃開展。立足科學性、趣味性、互動性、娛樂性和針對性，組織全民科學素質工作領導小組成員單位、科普志願者服務團、高校、市級學會等面向社區居民和學生，開展廣場科普諮詢、科普知識有獎問答、科普展示、衞生保健、科普文藝演出、科普報告會、新技術展示推廣、科普圖書展示、科普影視展播、青少年現場科普繪畫和科普旅遊等活動。

（二）組織科普教育基地、科研機構、大學和科普教育特色學校向社會開放活動。在科普宣傳週期間，組織公眾走進科普教育基地、科研機構和大學，讓公眾近距離接觸科研活動，感受科技創新魅力。各地要將開放機構名單和聯繫方式通過報刊和網絡媒體向社會公告，方便公眾尤其是青少年參觀學習、體驗。各縣（市、區）要組織2家以上單位參與開放活動，領導小組各成員單位的有關下屬單位、各科研機構和大學應向社會開放，相關活動信息及有關資料，請及時上報市科協科普部。

（三）生態科普巡展活動。通過內容豐富、形式生動的互動展品與科學表演、科學實驗、科普影視相結合，為觀眾營造參與科學實踐、體驗科學魅力的氛圍，使觀眾在體驗中產生興趣，在探索中提出疑問，在發現中瞭解原理，在思考中啟迪智慧，促進公眾尤其是青少年科學素質的整體提高。

（四）社會組織及科普志願者聯合行動。根據市文明辦《關於“風尚xx

志願江海”月月主題行動的實施意見》（通文明辦〔20xx〕6號）和xx市全民科學素質工作領導小組辦公室《關於進一步開展江海志願者網上註冊和志願服務工作的通知》（通全科組辦發〔20xx〕1號）要求，在4月底完成江海志願者科普志願者網上註冊工作，5月份是科普月主題行動，根據科普宣傳週的統一部署，策劃組織志願服務活動。持續在學會等其他社會組織中發展科普志願者，發揮科普志願者服務團作用，進一步深化活動內涵、完善工作方案、提升服務水平，制度化開展“百名首席科技傳播專家進百校”、“百個科技傳播專家服務團進百縣（市、區）”、“百個科普志願者服務團進百村（社區）”等活動。組織學會及科普志願者面向重點人羣特別是青少年，舉辦科普報告會、科普講座等科普志願服務活動，確保活動深入開展、取得實效，不斷提高科技類公共服務項目和科普志願者的服務能力和水平。

（五）青少年系列科普行動。組織全市中國小生參加第二十八屆國際科學與和平周全國中國小生（江蘇賽區）“金鑰匙”科技競賽活動，積極組織參加第十六屆江蘇省青少年機器人大賽。組織開展青少年科學調查體驗等相關科普活動，選擇吸引力和參與性強的科普作品與公眾進行互動體驗；選擇留守兒童或特殊少年羣體，開展青少年科普“四個一”活動：送一場科技活動、讀一本科普書籍、看一部科普電影、演一次科學小品。

（六）專題科普活動。結合有關單位或部門的工作特色和實際，開展“世界電信日”、“安全生產月”、“防災減災日”等宣傳活動。整合優質科普資源，展示貼近民生的新技術、新產品、新成果，組織科普諮詢、科普講座等活動，運用信息化的手段演示、圖文並茂的展板和資料等宣傳展示，促進科技成果科普化，使“創新引領、共享發展”落地生根。

（七）組織開展科普惠民行動

以科普宣傳週為契機，組織專家，深入農村和社區，依託農村專業技術協會、農村科普示範基地和農村科普帶頭人，特別是“科普惠農興村計劃”獎補對象，在全市範圍內常態化開展科普惠農、社區科普益民服務，增強科普惠民實效。

（八）大眾傳媒科普傳播專題活動。通過廣播電視、報刊網絡專欄、科普公益廣告、手機報、微博、微信、微電影、移動視聽傳媒等開展科普專題活動。一是開展系列訪談。邀請新聞媒體與科普專家、有關企業和公眾代表，通過廣播電台、電視、報刊網絡專欄、微信等多種形式開展系列訪談活動。二是科普宣傳週報刊專版。在xx日報和江海晚報等報刊登圍繞科普宣傳週主題的宣傳文章和圖片，向廣大讀者宣傳科學發展觀、創新創造、節能、環保、安康的知識及理念。三是優秀科普讀物電視節目推介。選取一部優秀科普讀物，精心編排，科普宣傳週期間通過廣播電視向觀眾推介，並以微博平台、互動答題等形式，吸引觀眾參與，以激發廣大觀眾學科學、愛科學的熱情。四是宣傳短片製播。以富有感染力的藝術形式，策劃製作30秒公益廣告，科普宣傳週期間在市有關廣播電視頻道、縣（市、區）電視台及城市廣場電子屏上連續滾動播放，使科普宣傳家喻户曉。

四、活動要求

（一）加強組織領導。高度重視科普宣傳週的組織工作，加強組織動員和統籌協調，充分發揮科技類公共服務產品供給相關單位和部門的作用，認真組織開展科普宣傳週活動。

（二）制定活動方案。認真編制活動方案，落實各項保障措施。緊扣主題、突出重點，集成資源、注重實效，充分調動各方面的積極性和創造性，把舉辦科普宣傳週作為提升全民科學素質、科普惠及民生、建設具有全球影響力的產業科技創新中心的重要載體。

（三）貼近公眾，務求實效。要結合公眾需求和實際，充分發揮科普志願者作用，進一步突出“重心下移、服務基層、面向公眾”的活動導向，各地科普周活動要覆蓋到鄉鎮（街道）、延伸到村（社區）。認真落實中央關於改進工作作風、厲行勤儉節約的有關規定，本着勤儉、務實的原則，力戒形式主義，着力在提高活動實效上下功夫。

（四）擴大宣傳，營造氛圍。組織動員各級各類新聞媒體深入基層、深入現場進行深度報道，多角度、多層次地反映科技支撐發展和科普惠及民生的成功經驗和典型事例，及時宣傳豐富多彩的羣眾性科普活動，擴大科普活動的影響面和覆蓋率，充分發揮網絡、新媒體宣傳優勢，提高科學傳播速度和質量。

（五）保障安全。高度重視科普周的安全工作，按照有關大型社會活動的管理辦法，積極做好大型活動申報、審批和備案工作，認真制定活動的安全保衞方案及應急預案，確保安全。

五、報送材料

（一）請於4月20日前在全國科技活動周網上系統填報《20xx年科技活動周重點項目備案表》、《20xx年參與開放活動的科研機構和大學備案表》（有關要求參見《關於舉辦20xx年科技活動周的通知》（國科發政〔20xx〕101號）。

（二）請於4月25日前將《20xx年全國科技活動周暨江蘇省第二十八屆科普宣傳週重點活動項目備案表》（附件1）；科普周重點活動項目彙編（附件2）；《20xx年全國科技活動周暨江蘇省第二十八屆科普宣傳週主場活動展教品資源徵集表》（附件3）；《20xx年參與開放活動的科研機構和大學生備案表》（附件4），以上內容以電子版形式報市科協科普部。（郵箱：

）。

（三）各地各部門要及時將科普宣傳週的相關動態信息及影像資料及時提供給中國科普網（聯繫人：

）。

（四）科普宣傳週結束後，於5月31日前，在科技活動周網上系統提交《20xx年科技活動周情況統計表》、《20xx年萬名科學使者進社區（農村、企業、軍營）活動人員信息表》。

（五）各地各部門於5月25日前將科普宣傳週活動總結及相關材料（圖片、視頻、媒體報道資料、統計報表等，其中視頻時長不超過5分鐘）報市科協科普部，便於在規定時間內由省科協上報國家科技部評優，逾期不予受理。

（六）需要報送的材料較多，時效性強，各單位要明確責任人、按照材料報送時間節點，及時報送有關材料，確保各項任務圓滿完成。

六、總結表彰

科普宣傳週結束後，各地各部門要對本屆科普宣傳週的組織實施、主要內容、活動成效、典型案例等進行認真總結，並將總結材料報送到市科協科普部。我們將推薦3家優秀組織單位、3個特色活動報省科協，省科協會同省委宣傳部、科技廳等部門根據各地開展活動數量、質量等情況以及總結材料進行工作考核，對活動組織工作紮實、成績顯著的單位和特色活動進行表彰。市科協年底將對科普宣傳週活動中先進集體和個人進行表彰。

科技活動方案9

一、指導思想：

為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》和中央國務院《關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，促進學校科普教育和創新教育的開展，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，豐富學生的課餘生活和提高學生的科學文化素養，展現景秀師生奮發向上、拼搏進取的精神。根據奉賢區青少年科藝指導中心的工作要點，結合學校實際情景，決定舉辦20xx奉賢區景秀高級中學科技節。

二、科技節活動主題：

成長與創新

三、科技活動節組委會

組長：蔣耀龍

副組長：徐燕平

組員：曾建平、高文閣、錢斌、沈健、餘輝、各教研組長、班主任及相關教師

四、科技活動節總體要求

舉辦科技節活動是構建和諧的學校環境、提升學校文化內涵的一項重要活動。全校師生要提高認識，人人蔘與、齊心協力辦好科技節。

科技節活動負責人員要精心組織、周密安排，在規定的時間內完成各項活動的報名、比賽等工作，保證科技節活動的順利進行。各班班主任要進取策劃、認真組織指導本班學生參與科技節的各項活動。

科技節活動各項目進行時，學生在集合、觀看、解散的整個過程中，班主任、教師要對學生預先做好安全教育、紀律教育、禮儀教育。

五、活動時間：

20xx年2月28日－20xx年3月27日

六、具體資料和實施説明

1、開幕式

參加人員：全校師生

時間：2月28日

地點：學校操場

2、各班上一節《成長與創新》主題班會課（各班主任負責）

3、組織學生參加“期望杯”全國中學生數學知識競賽（數學教研組、盛建斌負責）比賽安排、評獎形式由數學教研組具體安排

4、組織學生參加“期望杯”全國中學生物理知識競賽（物理教研組、趙涕霞負責）比賽安排、評獎形式由物理教研組具體安排

5、各班出一期《成長與創新》的黑板報（政教處餘輝負責）

6、全校每個學生在科技節期間閲讀至少一本科普類讀物（政教處曾建平負責）每班交兩份主題為《成長與創新》的小報

7、“小課題（發明）設計方案”、“科技作品徵集”評選（科技輔導員錢斌負責）

（1）凡是擁有對生活、學習和生產等方面有所創造、創新和改善的新設想、新設計的學生均可申報參賽並上交設計作品。

（2）小課題（發明）設計為自選課題。

8、組織高一學生觀看4D電影《未來戰爭》（政教處曾建平負責）

觀看地點：東方綠舟國防科技園

9、科學幻想畫（美術組劉玲玲教師負責）

⑴作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不一樣材料表現（不包括非畫類的其他美術品與工藝品）。

⑵作品一律在規格為40CMX60CM的鉛畫紙上繪製，橫豎放置均可。作品要求整潔，在右下角寫上作品名稱、作者姓名、年級。參賽作品能夠轉裱或裝鏡框。

⑶參評作品限個人作品，由參賽者本人獨立完成。

⑷主題鮮明有創意（如未來交通、宇宙空間、發明創造等），構圖飽滿，黑白畫或彩色畫自定。科學幻想畫每班最少上交2件作品，

10、攝影比賽：（政教處徐燕平負責）攝影作品要取材廣泛，視野廣闊，具有必須的思想性和藝術性，反映當代中學生素質的提高和對自然、社會與人生的關注和思考。能夠是人文、交通、藝術、建築、人物等各種主題。參賽作品要求：

A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期間，出現任何版權糾紛，由上交作品本人負責；

B：照片上交尺寸一律為7寸；

C：每班最少上交作品5張。

11、學校舉辦“成長與創新”方面的科普徵文比賽活動。以提高廣大學生的科普意識和積極參與到科技創新和社會實踐的行列中來。（團委沈健負責）

徵文要求：

(1)資料新穎，主題鮮明，思路清晰，樹立科學理念，有必須的科技創新性；

(2)徵文要求在1200字左右；

(3)徵文題材、體裁不限：

(4)徵文題目圍繞主題自擬。

12、科技活動節閉幕式（音樂組徐鳴負責、政教處協助）

舉辦優秀作品展；文藝表演暨頒獎活動。

七、評獎方法：

優秀組織獎評分説明：

（1）各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名3分。

（2）按個人計分的比賽，第一名3分、第二名2分、第三名1分。

八、備註：

1、比賽需要的物品一般都要求自備。

2、所有的作品按規定的時間交給指定的教師，在這時間之前、之後都不收作品。逾期作棄權處理。

3、所有的作品應由班主任教師經過挑選後按數量交到負責教師處並落實。

4、各項目組長可根據實際情景設計具體方案組織實施。

5、各項目負責教師最終將所有活動材料和結果交政教處

科技活動方案10

一、指導思想

為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，豐富學生在疫情防控期間的精神文化生活，特此舉辦xx國小第六屆科技節活動。活動期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養的全面提高。本次科技節以“學科技，戰疫情”為主題引導學生積極參與科技活動，發揮學生和家長的主體作用，展示xx國小學生和家長的精神風貌和時代風采。

二、活動主題

學科技，戰疫情

三、活動時間

20xx年4月16日—4月30日

四、活動要求：

1、各班主任要根據學校科技節活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閲讀科普讀物，特別是防控科學知識的普及，開展科技創新活動。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的彙總等，確保本次科技節活動圓滿成功。

五、參加對象

xx國小1—6年級學生

六、活動內容具體安排

（一）科技創新比賽

1、科技小發明、小製作

（1）參賽作品須用廢舊物品為主要材料進行製作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛曆紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色鈕釦、紙杯、火柴棒、各類豆子、舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡潔，創作符合生活又大膽新奇。

（2）作品形式不限，內容可根據自己的親身經歷、查閲資料和豐富想象，發現生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用各種廢舊材料進行手工創作。平面粘貼、立體模型、手工藝製品、紙製品、織製品、布製品、塑料製品、竹製品、玻璃製品、木製品等（不包括書法、繪畫）均可。平面作品不超過40×60釐米（四開大小）。

（3）上交時間：開學後一週內交美術組。（負責人：趙素先）

2、少年兒童科學幻想畫

（1）作品內容：科學幻想繪畫作品內容應為少年兒童對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現未來人類的生產、生活情景。

（2）作品形式：參賽作品的畫種、繪畫風格及使用材料不限，作品尺寸規格為4開。

（3）參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標籤，寫上班級、姓名、作品名稱。

（4）上交時間：開學一週內交美術組。（負責人：趙素先）

以上兩項活動學生可以自選一項參加，每班每項擇優推薦上交5份作品。

（二）科學普及活動——“抗疫情，親子科學實驗”活動

為進一步普及科學知識，讓學生感受到科學的神奇，激發學生對科學知識的渴求，激發學生“學科學、愛科學、用科學”的熱情，學校特別安排“抗疫情，親子科學實驗”活動。

（1）趣味親子科學實驗賽作品要求父母雙方或其中一方和孩子從實驗的選擇、創意、實施、呈現等方面共同完成。

（2）實驗作品須來源於現實生活，準確表達科學知識內涵。

（3）鼓勵實驗具有創新性、趣味性、互動性。

（4）實驗時長控制在5分鐘以內，視頻需首先學生報實驗名稱、學生姓名、班級、實驗材料、然後講解實驗過程、實驗結果等內容，最後談談體會和看法。另附文字説明（電子稿）。

（5）要求於4月25前錄好視頻交班主任，班主任收到後審核，將本班最優的兩份交年級組長，年級組長收齊後於4月27日前統一交姚金星，學校將擇優在公眾號上刊登。

科技活動方案11

一、活動説明

縣城是縣域範圍內的政治、經濟、文化中心，是縣域經濟發展的龍頭。縣城對於縣域經濟起着集聚協調、帶動輻射的重要作用，其主要功能是產業的集聚增效、經濟的輻射帶動、政治的領導指導、生活的服務保障、教育的傳播覆蓋、文化的服務渲染等。農村城市化是當前我國經濟社會發展的重大戰略之一，在推進農村城市化的過程中，縣城建設應引起我們的特別重視。

縣城發展狀況調查活動是針對我校有利的社區環境，結合教學實際，組織學生通過調查、訪問、查詢等方式，讓學生全面瞭解本縣城經濟社會發展情況，學會調查研究和收集資料的方法，增長學生的知識面及實踐活動的能力，讓學生通過自己的調查研究、參觀訪問、經驗交流，獲得直觀、真實的印象，從小養成熱愛科學、主動探索、自主創新的良好習慣。

二、活動目的

1、德育方面：

(1)研究縣城的發展，有助於學生了解家鄉，熱愛家鄉，激發學生建設美好家園的強烈願望，進而樹立遠大理想。

(2)通過調查、訪問，加深學生對縣城發展成果的瞭解，引導學生關心社會發展，關注人類生存環境，樹立可持續發展觀念。

(3)培養學生小組合作的精神，學會互相幫助、互相學習、團結合作、共同進步，知道小組合作的重要作用。

2、智育方面：

(1)通過實踐活動，使學生運用所學知識，解決實際問題內口深對書本知識的理解與運用，並養成理論聯繫實際的良好的學習習慣。

(2)通過實踐活動對學生進行觀察、訪問、調查研究、分析評價、資料收集等綜合實踐能力的培養，使學生在活動中受益，逐步養成主動探索、自主創新的良好習慣。

(3)引導學生學會分析問題、探索研究的方法，幫助學生樹立自主探索的意識，進行熱愛科學、主動創新的思想教育。

三、活動準備

1、擬訂活動計劃，作好時間安排。

本調查約需14課時，其中講座2課時，參觀、調查10課時，總結2課時。

2、結合本人意願，從高二年級選拔48名同學組成一個活動集體。

3、分組佈置任務。具體可分四個組，每組約12名組員，即①城區擴展與交通狀況調查組、②縣城產業結構狀況調查組、③居民生活狀況調查組、④環境保護狀況調查組。

4、活動前，教師自己首先收集縣城發展的相關資料。

5、活動前，教師聯繫縣誌辦、城建規劃局、統計局、環保局等，以及相關的專家，闡明活動的目的、力求幫助與支持。

6、活動前.注意培養小組長，在活動中可以幫助教師組織活動，成為教師的得力助手。

7、教師準備相機、攝像機，記錄下調查活動的相關資料。

四、活動方法及過程

1、請專家為學生作縣城發展的專題報告。

2、讓學生收集縣城發展的相關資料或圖片。

(1)由學生自己獨立收集相關資料或圖片(如上網查詢、實地調查等)。

(2)小組討論交流收集的資料、圖片，互相學習和補充。

3、教師組織學生分組進行參觀、調查。

第一組：走訪城建規劃局，瞭解城區範圍及新區發展情況;乘坐公共汽車，掌握具體線路;參觀汽車站，瞭解縣城交通發展情況。 第二組：走訪統計局，掌握縣城產業結構有關數據;參觀縣城大型購物機構.瞭解縣城商業發展情況。

第三組：設計調查問卷，走訪部分市民，瞭解市民生活狀況。可從市民的生活滿意度、對城市交通狀況的滿意度、對環境狀況的滿意度、所享受的社會保障情況、文化娛樂狀況、業餘生活安排、對家庭生活與社會的評價等方面展開調查。

第四組：參觀環保局，掌握縣城環境保護現狀，瞭解垃圾回收處理的流程，知道環衞工人平時的辛勞;參觀城區主要工廠，瞭解企業在治理工業"三廢"方面所採取的措施;調查學校所在社區的環境質量狀況，分析存在的問題。

要求各小組在充分強調安全的前提下，要大膽、自信，充分發揮集體的作用，發揮小組內每個成員的優點，善於利用工具，積極完成任務。

4、每次參觀、調查後，小組交流討論，學生自己寫出感受與收穫。

(1)由學生分組討論交流。

①你們在參觀、調查中，採用了什麼樣的調查方法?調查中克服了哪些困難?

②根據調查的結果，你瞭解了一些什麼?有什麼收穫?

③通過參觀、調查你有些什麼新的發現?有什麼新的想法?

④評價自己小組分工合作的情況，你認為自己在活動中有什麼優點和不足?

⑤你在今後的活動中有什麼樣的打算?

(2)每位學生分別寫出每次活動的收穫和活動反思。

5、教師組織學生進行活動的彙報和交流。

(1)教師將活動的相片和錄像製作成課件，組織學生觀看，幫助學生回憶整個調查活動。

(2)教師組織學生對調查的結果進行討論和交流。

①組長組織本組學生討論、交流、研究收集的資料和調查結果，研究自己小組在活動中存在的不足及學習其他組的什麼優點。(採用自由討論和交流的形式。)

②學生獨立分析調查結果，填寫調查表。

③學生採用記敍文、研究報告、小論文、資料專刊等形式，彙報調查結果。

6、請學生展開自己的想象，開動腦筋，描繪未來城市的面貌，培養學生的創新能力和想務毓與學生一起評價作品，對好的作品給予鼓勵和加分獎勵。

科技活動方案12

一、指導思想

根據運河區"關於舉辦第十屆中國小科技節活動方案"的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造"學科學、愛科學、講科學、用科學"的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生的潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養和整體素質的全面和諧發展，展示學校科學藝術教育的成果，我校特舉辦科技創新活動，方案如下：

二、活動主題

體驗、創新、成長——節約能源資源，保護生態環境

三、組織機構

成立十一中學科技創新活動組委會，組委會下設各工作小組。

1、組委會主任：王建明

副主任：李振德

成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮

2、科技創新小組

科技輔導員成員：

龐傑楊蘭廣楊寶平劉雲明李健於海龍趙大龍

嶽春燕王萍張順利

四、活動內容

1、科普宣傳活動

(1)在校園網站開辦科技專題專欄

負責人：於海龍

要求：充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。

(2)科技節主題黑板報評比

負責人：楊金英

要求：以"節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康"為主題組織各年級開展主題板報評比活動，並設一、二、三等獎等獎項，激發學生熱愛科學的激情。

(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節目

負責人：楊蘭廣

要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發射運行等情況，開展"與‘嫦娥二號’一起探索月球"活動，普及航天知識。

2、科技培訓

(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創新能力。

人員：龐傑老師、楊寶平老師

(2)積極參加第二屆航模培訓。

人員：龐傑老師及學生

(3)積極參加青少年科學DV技術培訓。

人員：於海龍

3、科技競賽與評比

(1)現場科學幻想畫競賽

負責人：張順利老師、王文妍老師

要求：選派5名選手(14週歲以下)參加現場比賽，讓學生充分發揮想象力，圍繞"節約能源資源，保護生態環境"，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。

(2)發明創造評比

負責人：龐傑老師、楊寶平老師

要求：選送2件具有創新思路、有一定製作水平的科技作品參加本屆科技節評比，評比時發明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題並評獎。

(3)科技輔導員論壇

負責人：龐傑老師

製作一件科教創新作品參加評比。

(4)科技節專題網站評比

科技節專題網站要體現本次屆科技節的主題精神，內容要包含科技節活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、佈局要合理，並做到及時更新網站內容。

4、科技節成果展示

一是優秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發到學校網站上。

二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數據等。

五、活動要求

1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。

2、各位科技教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節，提高教師的科技輔導水平，逐步發展、形成科技特色項目。

3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。

六、活動時間

20xx年11月10日—12月10日

七、活動實施

1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。

3、充分發揮班主任和學生會幹部的工作積極性，以此次科技創新活動為契機，提高學生會幹部和各班級幹部的管理水平。

4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。

6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。

7、加強環境衞生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節的召開。

8、正確處理學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序。

八、獎項設置與評選

(一)優秀組織獎

按照各班參加科技節活動參與的人數及作品的質量評獎，每個年級設優秀組織獎1個。

(二)個人單項獎

視參賽作品的類型、數量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優秀輔導獎若干名。

備註：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。

科技活動方案13

指導思想：

全面落實科學的教育發展觀，進一步提高抓好科學教育的意識，並以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、瞭解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。

工作要點：

一、抓好組織管理，培養骨幹教師

科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨幹教師組成的管理網絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨幹教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

二、抓好環境建設，創設科技氛圍

發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境佈置工作：設立科普知識畫廊等在校園的環境佈置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的薰陶與教育。設想在校園網上開闢科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。

三、開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育

當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發展開闢了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。經常勉勵青年艱苦創業勇於創新，他多次強調指出："廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢於開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峯。"

根據學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

科技活動的要點：

A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報、晨會課普及科學知識;利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

B、通課堂播放科普知識影片。

C、在師生中開展學校科普徵文賽。

D、組織開展相關的繪畫、小製作、航模等項目的比賽。

E、組織學生參加"科技創新"大賽等活動。

F、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。

四、發揮科技航模項目優勢，以科技活動推進科學教育

經過幾年的努力，學校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的成績，已經成為我校工作中的一個亮點。繼續深入地做好這方面的工作，搞好相關的活動，有利於科普活動的開展和科學教育的深入。

A、繼續開展好學校科技製作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，並以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。

B、參加各級科技製作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使學校的科技活動更上一層。

五、組織開展科普宣傳週活動

組織開展科普宣傳週活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。

學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利於促進學校辦學水平的提高，有利於學生的全面發展。

六、具體活動安排如下：

9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐與創新的能力，對科技製作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。

10月份：圍繞 "科技創新"、青少年科技創新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。

11月份：開設"科技小問題"信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經徵用，必定有獎。

12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校彙報活動成果。

20xx年2月 　專題講座　使學生掌握必要的基礎理論知識

3月　項目實踐(科技製作) 參加各級青少年科技創造活動比賽

4月　參加濰坊市機器人大賽，面向生活，使學生能應用知識解決生

活中的一些實際問題。

5月 項目實踐(創新設計製作)，培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。

6月 總結 評比 表彰

科技活動方案14

一、指導思想

進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，提高學生的綜合科學素養，激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。學校定於xx月為我校科技活動月，並舉行學校第一屆少年兒童科技創新大賽。

二、活動主題:

體驗、創新、成長--節約能資源，保護生態環境

三、組織領導:

組長:

副組長:

組員:

四、活動時間:

五、活動目標

通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

六、活動內容

第一階段:宣傳發動階段

1、借xx早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆

科技創新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學生代表向全校學生髮出倡議，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

2、做好環境佈置，營造濃郁的科技氛圍。

①學校利用宣傳欄，進行發動宣傳。

②利用班級黑板報，刊登科普知識。

③召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。

④校園網站開設“科普知識”欄目，在全校範圍內營造良好的氛圍。

第二階段:組織實施階段

1、學習科學知識(第一週)

各班充分利用第一週的時間鼓勵學生閲讀科普讀物，xx日的班隊會各班打開學校網站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學知識知多少”主題隊會，啟發學生注意觀察發現生活中的科學，身邊的科技。談談科普閲讀體會、交流學習心得、展示學習成果。

2、科學幻想繪畫比賽(第一週)

⑴參賽對象:一二年級

⑵繪畫內容:學生着眼於“節約能源資源，保護生態環境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

⑶作品要求:作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(不包括非畫類的其它美術品與工藝品)。

⑷作品上交及評比時間xx

3、科普手抄報(第二週)

⑴xx日的班隊會，班主任組織學生看一二年級科學幻想畫的評比結果。

⑵三到五年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。

⑶手抄報規格:A4紙。大隊部於第二週週末進行評選，並選出優秀作品學進行展示，xx日發在學校網站上。

4、科普小論文、科技小發明(第三週)

⑴xx日班隊會班主任組織學生從學校網站看手抄報評選結果。

⑵佈置四、五年級學生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現象，敍寫自己在生活中的獨到發現，體裁以科技説明文和小論文為主，字數在500-1500字之間。內容及要求:學生源於科技活動撰寫的科學成果論文。如:實驗報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。

5、科技小製作和小創意(第三週)

⑴內容及要求:小製作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所説的“小發明”、“小創造”。小創意指國小生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。

⑵三至五年級學生參與，學校組織評比。

⑶重點安排:自20xx年中國國際航空體育節在我們萊蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中國小生航模表演， 國小生參加航模製作能讓學生從小鍛鍊自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學嚴謹的態度對待工作和學習。在玩的過程中，能使學生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣。因此，作為一名萊蕪的國小生，我們更要精心製作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。

第三階段:評比總結，閉幕式(第四周)

1、優秀作品集中展示，閉幕式。

2、評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“優秀科普集體”。

3、活動總結。

六、時間安排

1、科學幻想畫:一二年級學生都參與繪畫，每班精選5份，於xx前上交大隊部。

2、科普手抄報:三到五年級發動學生全員參與，每班精選5份，於xx前上交大隊部。

3、科普小論文、小創意:三到五年級每班3篇小論文或小創意，於xx日前上交大隊部。

4、科技小製作、小發明:四五年級各班發動學生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，於xx日前上交大隊部。

5、xx日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，並組織部分年級的學生參觀。

七、活動要求

1、認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閲讀科普讀物，開展科技創新活動。

2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

科技活動方案15

一、指導思想

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生"勇於探索、敢於創新"的精神。

二、活動時間

20xx年12月——20xx年1月

三、活動對象

全校師生

四、活動主題體驗、創新、成長

五、活動內容

(一)科普小報比賽參賽對象：七年級、二年級各班板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間：20xx年1月11日，作品統一交政教處

(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：七年級、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。比賽要求：

1.參賽作品統一用8開紙大小。

2.作品要求整潔，反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名。

3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。

截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。

評獎要求：作品要具備

(1)想象力

(2)科學性

(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)

(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。

比賽時間：20xx年1月8日

六、活動成果展示活動完成後，活動的作品和活動圖片將給予展出。

七、活動要求

1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。

2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。

3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱着"參與第一，比賽第二"的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。