時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，來為以後的工作做一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編整理的文化工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文化工作計劃 篇1
社區發展以繁榮社區文化為主題，以滿足居民羣眾的精神文化需求為立足點，宣傳先進文化思想，提高居民文化素質，是社區精神文明建設工作中的重要組成部分。xx年我社區文化工作主要是以健康向上、內容豐富、形式多樣多層次的社區文化活動為目的，結合社區文化工作實際情況來開展工作，現將xx年工作制定如下:
20xx年我社區文體工作圍繞“一品、一節、一校、一欄、一中心”開展工作。
一、“一品”即深化社區特色文化創建工作
立足社區實際，創具有品牌特色的社區文體活動項目及隊伍，抓好文化隊伍建設，做好輔導工作，優化社區文化活動骨幹隊伍，組建特色團隊，為社區開展各項文化活動培養有生力量。在進一步開展好社區廣場活動的基礎上，着力打造特色文化網格、特色文化隊伍、特色文化家庭。力爭在一年時間內，推出一至二個品牌項目，建好健身操隊和大鼓隊。
二、“一節”即舉辦小區文化節。
文化節立足社區，面向社會，吸引人員參與，讓居民羣眾成為文化節的參與者和受益者。開展“文明樓棟”和“文明家庭”評比活動。
三、“一校”即開辦“社區講堂”。
定期舉辦就業技能、物業管理、生活常識、法律知識等多種形式的培訓活動。
四、“一欄”即建設文化宣傳欄。
充分利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，倡導科學文明健康的生活方式，定期向廣大居民公佈社區最新動態、相關知識等，讓健康、積極的文化去感染人、影響人。
五、“一中心”即建好社區文化活動中心。
結合社區辦公用房建設，科學規劃、合理佈局，高標準建好社區文體活動中心，拓展共建資源，配齊配全各項文體活動設施，讓社區居民不出社區同樣享受豐富多彩的文化生活。
文化工作計劃 篇2
一、20xx年工作完成情況
（一）完善矛盾糾紛化解機制，暢通羣眾訴求表達渠道。一是部署開展春節及“兩會”、重大節日期間社會矛盾糾紛集中排查調處活動，與安徽省XX區、XX縣人民調解組織召開了“皖蘇邊界”聯防聯調工作座談會。二是以區綜治委名義下發《高淳區20xx年社會矛盾糾紛調解工作實施意見》，明確20xx年人民調解工作四大機制建設。三是圍繞《關於推進村（社區）司法行政服務站建設的實施意見》，在全區全面開展“一所三站點”建設。四是印發《高淳區醫患糾紛調解操作指引》，提高醫患糾紛人民調解工作的專業性和權威性。五是開展“訪調對接”、“公調對接”、“十佳人民調解組織”和“十佳人民調解員”活動，參與研究“國家社會科學基金重大招標重點項目——醫患糾紛人民調解模式”，提高人民調解羣眾知曉率。六是完善調解組織網絡，在全區推進“和事佬”工作室建設。截止十一月底，全區各類人民調解組織受理糾紛1970起，調解成功1965起，調解成功率99.7 %，其中區大調解中心直接受理重大矛盾糾紛58起，調解成功58起，調處成功率100%，為全區穩定和諧的社會經濟發展環境發揮了積極作用。
（二）抓好法治宣傳的針對性和實效性，培育全民法治信仰。一是開展全區“六五”普法終期考核工作，圓滿通過了市人大對高淳區“六五”普法工作考核檢查。二是推進法治文化陣地建設，啟動建設“高淳區法治宣傳教育中心”，目前正在緊張施工；印發《鎮村兩級法治文化陣地建設標準》，提升鎮、村兩級法治文化建設覆蓋率。截至目前，全區鎮、村兩級法治文化陣地建設覆蓋率分別達到88℅、90℅。三是強化普法宣傳載體。製作17檔《法治高淳》電視節目、開闢《今日高淳》普法專欄、升級“高淳普法”微博、開通“高淳司法”微信。四是專項法治宣傳活動火熱開展。舉辦“全區文化惠民啟動儀式暨司法局專場演出”、“農民工學法活動周”活動，組織開展江蘇省首屆“12348法潤千萬家”法律服務專題大型廣場活動、成功舉辦“德法同行 健康成長”青少年法律知識競賽，發放宣傳資料3000多份，接待羣眾諮詢500多人次。
（三）健全特殊人羣管理幫扶體系，提高社會治理能力。一是年初以社區矯正、安置幫教工作領導小組名義，下發《20xx年度高淳區社區矯正工作意見》和《20xx年度安置幫教工作意見》。二是紮實開展20xx年度迴歸社會刑滿釋放人員排查活動；開展“送法進監獄”、“監獄服刑人員未成年子女特困幫扶活動”、“社區矯正百日安全大會戰”等專項活動。三是加強社區矯正監管安全指揮中心平台管理和使用維護，配合專業公司，試用“電子腕帶”，全面投入使用矯務通，優化手機定位管理辦法。四是完善社區矯正基地功能，建立了基地“心理諮詢室”，整合社會資源，成立了“陶老師心理矯治工作室”。 今年以來，未發生一起特殊人員違法犯罪事件。
（四）推進法律服務全覆蓋，服務保障民生建設。一是全面開展對全區各家法律服務機構執業考核工作；推進律師所和基層法律服務所規範和誠信建設。二是推進鎮公共法律服務中心的常態化運行，打造“陽江鎮公共法律服務中心”示範點。三是在全區8個鄉鎮依託司法所成立了鎮公共法律服務中心，開展律師所與司法所“結對共建”建設。四是實現法律援助中心實體化運作，成功申請“高淳區法律援助中心”列編掛牌，核增事業編制10名（其中8名派駐8個鎮法律援助工作站）。五是完善刑事法律援助工作機制，成立高淳區法援中心駐高淳區看守所工作站和駐人民法院工作站，組建法律援助值班律師庫，開展刑事速裁試點工作。六是圍繞政府中心工作，為全區徵地拆遷、重點工程建設、國有土地提供公證服務。截至目前，共辦理公證839 件，未發現錯、假證。七是結合“法潤江蘇春風行動”，積極開展“公證助殘月”、“公證農村行”，“‘12348’·法潤千萬家”專題活動等法律惠民主題活動。截止11月底，區法律援助中心共接待羣眾來訪2773人次，解答電話諮詢 2823人次，辦理法律援助案件776件，提供刑事速裁法律幫助20件，累計追討工資和追償損害賠償及挽回經濟損失860多萬元。
（五）不斷加強作風建設，提升幹部隊伍素質。一是制定區司法局“三嚴三實”專題教育實施方案，成立區局協調小組，組織開展各項專題教育。二是組織全系統社工，參加全國社工資格考試，不斷提高業務能力。三是狠抓黨風廉政和依法行政建設，開展“司法行政系統教育警示月”活動，認真落實兩個主體”責任。
二、存在問題及原因分析
一是社區矯正對象監管措施尚需完善，與成員單位間協調仍需加強，社區矯正基地的軟硬件配套建設有待加強，要高標準高起點規劃，進一步完善有形的可看的規章及登記、統計制度。二是法律援助宣傳還有待於深入推進，法律援助規範化管理還有待於繼續加強，法律援助便民服務措施還有待於繼續強化，法律援助辦案質量及效率還有待於進一步提高。三是法治宣傳工作部門協調難度較大。少數單位和領導認為法治宣傳工作幾乎沒有硬指標，存在消極配合或者工作標準不高的問題，特別是在公益普法工作的推進中，過分強調按市場規律辦事，躲避、輕視普法責任制原則和公益普法制度，加上機構設置、工作機制的原因，區法宣辦無法對各單位普法工作形成強力約束、督查、督辦機制，導致工作人員存有畏難情緒、協調難度較大。四是公共法律服務經費不足，公共法律服務經費尚未納入財政預算。五是工作守舊，開拓思路觀念不新，全系統爭先創優氛圍不濃，工作創新意識不強，提煉總結不夠，典型案例、特色亮點工作不多不突出等。個別同志在想和行為上存思在責任缺失問題、擔當意識不強，執行不力問題、務實作風不強，自滿懈怠問題、進取精神不強。
三、20xx年工作思路
（一）以社會和諧發展為根本，完善矛盾糾紛化解機制。一是認真貫徹《關於完善矛盾糾紛多元化解機制的意見》，堅持黨委領導、政府主導、綜治協調，充分發揮各部門職能作用，引導社會各方面力量積極參與矛盾糾紛化解。二是堅持矛盾糾紛排查、分析、預警制度，形成矛盾糾紛源頭治理、預防為主的長效機制。三是深入學習宣傳《人民調解法》、《江蘇省人民調解工作條例》，依法規範人民調解組織建設、規範人民調解工作程序、確保人民調解協議合法有效。四是加強行業性、專業性人民調解組織建設，重點加強醫療糾紛人民調解委員會、交通事故人民調解委員會、土地流轉糾紛人民調解委員會建設。五是加強品牌人民調解工作室建設，提升高淳“和事佬”人民調解工作室建設水平。
（二）以提高社會治理能力為目標，規範社區矯正工作。一是紮實開展社區矯正、安置幫教各專項行動，確保重要節假日、重點時段、敏感時期監管安全。二是進一步強化社區矯正各項工作環節的執法規範化、信息化、常態化，強化矯務通的使用、督查，實現人防與技防相結合。三是定期召開特殊人羣工作領導小組工作例會，聯合開展重大執法活動；爭取更多的社會力量參與社區矯正工作，提高幫扶成效。四是加強隊伍建設。配齊配強執法人員和社會工作者，實現工作隊伍年輕化、專業化、職業化。建立社會工作者績效考核制度，逐步提高社會工作者的待遇，提高社會工作者的工作技能和工作熱情。
（三）以服務保障民生為中心，提高法律服務水平。一是推進律所和基層法律服務所規範化建設和誠信建設，爭創全市律師事務所和基層法律服務所規範化建設和誠信建設示範所。二是主動適應經濟發展新常態，推動律師積極參與和服務重大項目、重點工程、重要工作，加強與相關部門的協調，保障律師執業權利，完善律師職業保障機制。三是招錄法律援助公職律師，建立高淳區法律援助專職律師隊伍。四是加強與法院、檢察院、監獄等部門的聯繫，進一步深化刑事速裁工作。五是繼續圍繞區委、區政府的重點建設項目，為徵收、拆遷、開發區園區建設、遊子山、慢城等管委會的建設、土地竟價等各類公證提供法律服務。
（四）以增強全民法治觀念為宗旨，提高普法知曉率。一是組織開展“六五”普法先進評選表彰和“七五”普法規劃編制調研，起草高淳區“七五”普法規劃。二是依託法治宣傳教育中心，舉辦“七五”普法骨幹培訓班，健全普法工作組織網絡。三是深入開展領導幹部旁聽庭審、法治文藝巡演活動，推動媒體公益普法制度、以案釋法制度落實到位。四是強化督查指導，創建8個省級“民主法治示範村(社區)”，命名10個區級法治文化建設示範點。五是組織開展 “憲法宣傳月”、“農民工學法活動周”等大中型法律諮詢服務活動，有效提高普法知曉率。
（五）以人才培養為保障，推動司法行政隊伍法治現代化。一是注重幹部隊伍能力提升，加強與業務工作相關的新知識、新技能的培訓，全面推進省司法廳“三化”建設，深入開展每月10號的“政治學習日”活動；二是注重幹部隊伍管理制度創新，建立健全工作績效考核評價機制；三是注重幹部隊伍作風建設，努力踐行黨的羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育長效機制，進一步轉職能、轉作風、轉方式。
文化工作計劃 篇3
一、工作思路
本學期職教文化課教研工作將以省教學大賽為抓手，加強中心組教研，倡導“一師一項目”，認真組織好新一輪課堂教學評比，同時加強各學科校際交流協作、資源共享、智慧碰撞，進一步對省學測做好分析研究，並反饋於教學過程，提升教師業務能力，提高課堂教學質量，為學生形成較高的人文素養、職業素養以及職業發展能力提供更多服務。
二、主要工作
（一）以中心組教研為中心，搭建教研評融合三維網絡
新一屆職教文化課中心組的籌建圍繞學測、科研、大賽三個緯度首次增設教學設計、命題指導、微型課題、微課程四個小組，旨在加強教學研究、課題攻關、大賽備賽等工作環節的全市引領，凝心聚力，提升整體業務素養。
1德育、語文、數學、英語、計算機基礎、體育等分學科開好開學中心組教研活動，做到計劃先行、分工合理、任務到位。
2充分發揮好兼職教研員和中心組組長工作主動性，凸顯各學科教研特色。
3調整各學科中心組QQ羣，藉助網絡平台，拓展教研時空。
4以各學科中心組為依託，做好學測調研、大賽評比、科研課題等相關工作，彌補專職教研一人多科粗線工作現狀，力爭使各項主題活動精細化。
（二）繼續以省學業水平考試為推進器，提升文化課課堂教學質量
中等職業學校學業水平考試是提高職業學校教學管理水平和保證教學質量的重要舉措，本學期將組織各學科中心組做好首屆學業水平考試情況研討工作，改進教學方法，提高教學質量。
1繼續規範文化課課堂教學，從課時的開足、大綱的執行、教材的使用等教學管理常規入手，通過教學常規工作檢查活動了解掌握各學科教學情況，確保我市職業學校按照教育部頒佈的教學大綱開足開齊開好德育、語文、數學、英語、計算機應用基礎等各項文化基礎課程。
2 組織各學科中心組對20xx年中職學業水平考試情況進行研討分析，總結得失，及時反饋，指導教學。
3 及時傳達20xx年學業考水平考試相關信息，組織和參與相關學科省學業水平考試大綱和題庫的研討、完善工作。
（三）以教學大賽為抓手，提升教師教學能力，提高教師信息技術應用水平
教學大賽定位於將仰望星空的理念紮實地落於課堂教學過程，本學期將把教學大賽作為年度常規工作，開學即始，重培訓、抓過程，切實落實“一師一項目”，普遍落實，重點培育，使更多的教師在大賽中教有所思、學有所得、賽有成就。
1關注各校教學大賽校賽工作，力爭提高市賽各校參與度。
2根據國賽、省賽文件精神，及時制定市賽方案，認真組織好市賽工作，科學選拔省賽選手。
3做好省賽選手作品的後期修整與應賽培訓工作。
（四）以省教學大賽優秀作品巡講活動為引子，全面啟動職教教師培訓工作
教師培訓是教師業務提升的重要渠道，本學期開始將藉助省教科院職教研究所和江理工的專業資源對我市職教教師展開以點訓為主的多形式多渠道業務培訓。
1利用當地資源，組織部分教師參加江理工職教相關師資培訓班。
2組織好省教學大賽優秀作品巡講活動xx站的培訓活動。
3做好教學大賽各項目的點訓工作，建立三年輪訓梯隊，擴大培訓面，增強培訓有效性。
（五）以教學開放日為契機，加強 “五課”教研平台建設
“五課”教研工作既是對教學規範的迴歸和落實，又是對常規工作的超越與提升，本學期將繼續圍繞各校教學開放日活動，繼續做好“五課”教研主題活動，及時貫徹職教教學改革精神。
1認真組織好各校教學開放日中文化課的前期説課、點評、研討工作，使活動落到實處，併發揮最大效應。
2結合開放日活動，組織好本年度職教文化課優質課展示活動，並做好議課、評課工作。
3以新一輪省優質課大賽為引領，要求各校加強“五課”教研校本培訓，幫助掌握本學科教學改革和發展動態，深入進行新課程的研究，努力打造學科品牌教師。
（六）以省規劃課題、課改課題為主線，開展富有實效的課題研究
結合“一師一項目”工作，引導教師根據課程、教學及評價中的問題，積極開展教育科研，提高行動研究能力，轉變教學行為，使教學研究常態化。
（七）為基層職業學校提供課堂教學和教學管理診斷服務
（八）認真做好學期會考試卷命題工作及相關考務工作
（九）完成好上級領導佈置的其他工作
三、日程安排
二月份：
1德育、語文、數學、英語、計算機基礎、體育中心組開學教研活動
2教學分管校長、教務主任會議
3公佈教學大賽市賽方案
文化工作計劃 篇4
一、免費開放公共設施場地
1、舉辦公益性書法、美術、攝影、民俗展覽四次，對外交流展覽二次。
2、搞好宣傳櫥窗的更新，抓好國家方針政策，法律、法規、時事政治，市委市府中心工作以及公民道德建設、科技致富、健康與生活的宣傳。
二、公益性羣眾文化活動
1、抓亮點，出特色，繼續利用好劍南老街古戲台，辦好百姓戲劇舞台，堅持每年在劍南老街舉辦戲劇周，重大節日和迎新春川劇演出活動，全年免費開展戲劇演出45場。抓好業餘川劇座唱活動，全年完成106場川劇座唱，加強與周邊縣、市區交流，提高演出水平。
2、組建一支文化館業餘民樂團，文化館業餘中老年舞蹈隊，文化館業餘川劇團，文化館業餘銅管樂隊，文化館青年合唱團，文化館少兒合唱團。
3、送文化下鄉、進社區、進校園、進企業文藝演出45場。
4、舉辦“之夏”廣場文化活動，及大家樂廣場文化活動14場。
5、策劃、組織市20xx銀杏溝文化節《美麗清平》大型文藝演出。
6、組織我市書法作者到基層為羣眾義務寫春聯及輔導、創作作品參加市迎春書畫展。
7、挖掘本土文藝人才，舉辦全市推新人青年歌手大賽，中老年舞蹈大賽，少兒器樂大賽。
8、抓好我市重大節慶活動的策劃、輔導、組織創作等工作。
9、參加省市舉辦的各類羣眾文化活動。
10、新年音樂會、新春唱大戲、春節龍獅燈遊城活動。
11、與電視台合作製作一批原創歌曲的電視音樂專輯。
三、免費文化藝術輔導培訓
1、根據我館的實際情況，利用文化館的陣地設施開辦市民藝術學校；免費培訓少兒舞蹈、成人形體藝術、美術、攝影、聲樂、器樂、戲劇曲藝等各種文藝輔導。繼續抓好少兒藝術培訓，爭取全年免費少兒藝術培訓春秋2季16個班，學員達到700——800人。
2、組織我市書法作者完成全年12次書法沙龍活動，堅持日常對基層書法作者的培養和指導工作。
3、抓好各鎮鄉的專幹和業餘文藝骨幹的培訓，辦好各類講座，請省市專家來綿輔導、授課。
4、對各機關、企業、學校、鎮鄉進行免費藝術指導、節目編排等。
5、抓好校園文化，在學校免費舉辦少兒舞蹈培訓班。
6、組織攝影知識、技能培訓輔導講座，開展攝影骨幹交流活動。
7、加強基層文化輔導，文化館業務幹部下基層人均60天。
四、抓好文藝創作
1、組織業餘作者，舉辦一次作品創作會，創作出弘揚時代主旋律的文藝作品，爭取各個門類在國家、省、市獲獎。
2、邀請有關部門聯合舉辦少兒歌詞、歌曲大賽。
五、創品牌，出特色
1、結合我市文化資源和特色，培育打造六項羣眾喜聞樂見，參與廣泛的羣眾文化活動品牌。
辦好市民學校
做好每年一次的之夏文化廣場活動
百姓戲劇大舞台（戲劇活動周）
大家樂廣場文化活動
公益展覽
三國文化打造，策劃好雙忠祠、關帝廟祭祀活動
其他：
1、搞好一月一期的`羣文通訊的素材收集、編寫和發送工作。
2、遵守財經制度、堅持原則、嚴格執行上級財務規章制度，做好當年單位年初預算和年終決算工作。
3、做好音像資料、藝術圖片和藝術檔案管理工作。
4、做好本館服裝管理工作，借出、回收，妥善管理。
六、經費來源及預算
1、財政撥付，多年羣眾文化活動是一事一項報告，沒有納入財政預算，文化館屬於公益性事業單位，每年財政預算只給予了人員工資經和辦公費，所以很多文化活動都不能按照計劃進行實施，所以請求財政給予經費的保障，滿足不同層次的文化需求，以文化促穩定，促發展。
2、免費開放公共空間設施場地費
（水、電、聘請人員工資、佈置、材料費等）：12萬元
3、公益性羣眾文化活動
（1）百姓戲劇舞台川劇專場演出（45X1萬元=45萬元）
（2）組建五支業餘團體經費補貼每年5萬元x5支：25萬元
（3）送文化下鄉、進社區慰問演出45場：45萬元
（4）之夏廣場文化活動，大家樂廣場文化活動14場X1.5萬元=21萬元
（5）推新人全市青年歌手大賽、舞蹈大賽、器樂大賽：15萬元
（6）參加省市各類羣眾文化活動：10萬元
4、免費藝術培訓輔導：12萬元
5、文藝創作、展、演：15萬元
6、新年音樂會、新春唱大戲、春節龍獅燈遊城：15萬元
7、對外書法、美術、民俗交流展覽：10萬元。
合計225萬元
七、存在的問題
由於文化館工作的特殊性，所有工作需要與時俱進，目前專業幹部和管理人員老齡化現象突出，20xx、20xx兩年又有多名專業幹部面臨退休，青黃不接現象嚴重。我館目前有編制12名，在編在崗8名，現缺編4名。我館多次給有關部門請示、報告要求按川人發（20xx）43號文件精神，文化館的專業技術人員，可採取直接考核的方式招聘的意見執行，但至今仍渺無音訊，石沉大海，請有關部門高度重視，儘快解決文化館專業幹部不足的情況，確保文化館專業技術的隊伍建設，促進我市羣眾文化事業的健康發展。
文化工作計劃 篇5
一、我們的班風：
踏踏實實做人認認真真學習
健健康康成長快快樂樂生活
二、學生現狀分析：
本班有學生46名，其中29位男生，17位女生組成。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心。由於剛進入國小，對學校還充滿了神祕感。他們天真善良，好奇心強，求知慾旺盛。他們愛表現，但又淘氣、好動，由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己。所以，本學期的教育重點將放在對學生集體榮譽感的培養和在校的常規教育方面。讓學生知道一（5）班就是我們的另一個家，是在學校的家，我們每一個人都應該愛護她，要想着為我們的新家作出貢獻。要使我們每一個家庭成員在這個新家中都能感受到温暖和快樂。
三、我們的口號：
我是快樂的小主人
四、具體的做法：
（一）靜態文化
1、規範班級的任務欄。重新佈置作息時間表、課程表、學生在校一日常規和值日生表等。根據學校的要求進行統一佈置。
2、嘿！嘿！我最棒。佈置在南牆的後面，張貼在某一方面突出的孩子照片，並進行簡要的事蹟介紹，旨在鼓勵本班的孩子向他們學習。
3、優秀作業展。展示學生的優美的寫字、作業、訓練卡等。
優秀作品展，展示學生的作文、美術、書法作品等。結合學校及班級的實際情況進行佈置，選出優秀的展示出來。讓其他的孩子借鑑學習。這兩個佈置在北牆上。
4、家長園地。佈置在後門的後面，主要是建立一個家校聯繫的平台，張貼一些通知，以及一些教育信息、文章等。
5、衞生角。張貼“我的新家我愛護”標語，以此激起學生主人翁的責任感，使他們能將創造，保持潔淨的學習環境作為自己的責任。進一步建立學生以班位家家的觀念。
6、植物角。貼“綠色小衞士”的標語，在教室左前方，飲水機的旁邊。輪流讓學生自己養殖一些植物，以培養他們的責任感。
7、流動的圖書館。佈置一快展板，讓每個學生把自己家裏的課外書編製成目錄的形式，張貼在班級的專欄中。同學們需要讀什麼書，可根據目錄進行挑選，再互相借閲。這樣既可以讓大家的資源在最大限度上得到共享，又減少了因班級成立圖書角而造成的圖書的流失與損壞，還可以讓學生學會溝通，學會協作，學會守信。因為是一對一的借閲，所以偶有損壞，大家也可以通過自己的方式進行解決。
（二）動態文化
1、課堂文化：我是快樂的小主人
2、讓圖書館流動起來：依照班上的展板，指導學生把自己的好書向同學們推薦，鼓勵學生將自己的圖書借給小夥伴，使班級形成良好的讀書氛圍。同時利用學校圖書館的圖書，靈活機動地利用一些可以利用的時間，教會學生“安安靜靜讀書”。
3、以短期目標帶動長期目標。
利用《成長的腳印》為爪手，在開學初指導學生制定學期目標（記錄在《成長的腳印》中），再把這些目標分解成每一週的目標，記錄在小本子上。利用每週的班會課把這些目標張貼在班級佈置的專欄中。等下一週，小隊長組織隊員對本小隊每個人的目標達成情況進行討論，把討論結果用表格的形式公佈在專欄中。對於那些已經達成目標的隊員，可以把自己的下一個目標張貼在專欄中；而本週沒能達成目標的隊員，則繼續完成上一週的目標，直到完成此目標才能進入下一個目標。學期中，根據自己目標的達成情況進行階段性總結，提出下半學期的達成措施。學期末，再根據自己每週目標的達成情況，以及開學初制定的目標進行總結。為自己寫下本學期的“自我評價”。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。努力把本班的理念傳輸給家長，以去得家長們的積極配合。5、培養一支團結有力班隊幹部隊伍：及時選拔班隊幹部，並及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。本學期，我們將採用競選上崗的形式選出班幹部，打破原有班幹部的分工，把班幹部分為；紀律班長、學習班長、衞生班長、安全班長、文娛班長、教室美化班長、體育班長、值日班長。每個職位有正副兩人進行管理。每週利用一節晨會可各個班長進行班級評議，選出優秀班長兩名。
6、重視對特殊學生的關懷教育：我們班有兩位特殊的學生，一位患有多動症，本學期已有明顯改善，要對他提出更進一步的要求。儘量在本學期能讓他融入集體中去。另一位，因為媽媽患有間發性精神病，所以孩子的智力受到一定的影響。本學期的努力方向是要讓她能自覺寫作業。平時，教育班上的其他孩子，關心他們的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，努力使他們的現狀得到改善。瞭解班上的單親家庭建立檔案，定期進行談心，使這些孩子也能和其他孩子一樣快樂成長。
7、我的進步與不足：每週把自己的進步與不足進行一個小結，寫在一本小本子上，定期進行交流。
具體內容安排：
１、每月主題。
2月，佈置教室，競選班幹部，初步形成班幹部的任命與評價體制。學習學校本學期的德育及少先隊計劃。加強學生的常規教育，形成良好的班風。進行少先隊儀式的訓練。建立特殊學生的檔案，並進行跟蹤記錄。注重對學生進行集體榮譽感的培養。與每個學生進行一次平等的談話。用校信通的形式，對每位學生進行一次月小節。召開一次班幹部會議。完成班級中“讀書小明星”的評選。
3，加強班級常規教育。對學生進行集體榮譽感的培養。進一步完善班幹部隊伍，初步形成班幹部對班級的自治。組織學生觀看勵志題材的電影。對班級的文化建設進行更新，讓班幹部自己完成班級的佈置。為班級中有特長的學生舉辦一次展覽。迎接學校的評估。班幹部自己組織一次會議。對一些特殊的家庭進行走訪。對班級中的“讀書小明星”進行表彰。
14月，對班級的常規進行一次檢查。加強對學生進行集體榮譽感的培養。制定本學期的學習目標，填寫《成長的腳印》。對班級中的“靜態文化”欄進行更換。對本班的一些特殊學生進行跟蹤記錄。組織召開一次對幹部會議。讓對幹部對自己前一階段的工作進行一次小結。在班級中評選：學習明星、紀律明星、衞生明星並進行表彰。對每個孩子進行一次評價，以校信通的形式發給每位家長。
5月，“我是小主人”月，每天在班級中選出四位同學管理班級，一週進行一次評比，評出本週的“最佳小主人”。並把他的照片貼在“嘿！嘿！我最棒”欄中。評出常規最好的小隊。全面進行一次家訪或與家長進行一次談話。開展“手拉手”互助活動要求每位班幹部幫助一位需要幫助的同學，提高學習成績。為迎接“六一”慶典活動準備節目。
6月，加強班級的常規管理，總結回顧一學期的成績，討論交流存在的問題。組織學生進行“自我評價”。結合期末考試，讓學生懂得學習的重要性。制定假期的學習計劃。加強與本班特殊學生家長的聯繫，對學生及家長進行必要的心裏疏導。
２、主要抓手：
①我校在20xx年6月被評為“金陵書香校園”，在這樣的大環境下，抓閲讀教學，用閲讀指導和閲讀啟迪把學生從不良課外書籍和遊戲中引出來；
②抓班級考核，利用班幹部的力量，做好班級考核，定期和家長結合，加強對特殊學生的關懷教育，促進學生整體性的提高，促使養成良好行為習慣；
③充分利用南京市優秀家長學校這個招牌，利用校信通這個平台，使家長、學校擰成一根繩，合力對學生進行教育，促使學生良性成長；利用學校的“心靈小屋”對學生進行心裏疏導。
④和各任課老師緊密結合，多表揚，使本班學生形成良好行為習慣，多關注，發現並和學生一起糾正不良行為習慣。
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