有關黃河頌的精選範文

忘記是哪個名人説的了，教師的成長公式是：成長＝經驗＋反思。是説一個教師如果不經常反思，是永遠沒有進步的。教師在上完每一節課後，對自己教學中的得失進行反思，這些經驗和教訓便可成為今後教學...

師：大家知道“中華兒女”又被稱為什麼嗎?生：華夏兒女。生：炎黃子孫。師：不錯。我們身上都流着同樣的血。那大家知道我們的祖先最早起源於哪兒呢?生：我們是炎黃子孫，炎帝、黃帝部落在黃河流域...

師：大家知道“中華兒女”又被稱為什麼嗎?生：華夏兒女。生：炎黃子孫。師：不錯。我們身上都流着同樣的血。那大家知道我們的祖先最早起源於哪兒呢?生：我們是炎黃子孫，炎帝、黃帝部落在黃河流域...

【教學理念】新教材更注重語文素養的整體提高，能面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養，“能用普通話正確、流利、有感情的朗讀”。因此教學中應要求學生誦讀，在誦讀實踐中豐富語言的積累...

作為一名人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《黃河頌》教學設計，歡迎閲讀，希望大家...

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的...

作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《黃河頌》音樂教學反思，希望對大家有所幫助。...

教學目標1、理解詩歌內容，培養同學愛國主義情感。2、提高朗讀詩歌的能力教學重點有感情地朗讀詩歌，理解詩歌讚頌黃河，讚頌民族偉大的內涵。課時佈置一課時導入請一兩個同學談談黃河在中華...

尊敬的老師，親愛的同學們；大家晚上好！我今天演講的題目是《黃河頌》黃河是中華民族的搖籃，這條奔騰不息的河流用他那甘甜的乳汁，哺育了一代又一代的中華兒女孕育出燦爛的華夏文明。黃河以他...

作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《黃河頌》教學設計，僅供參考，歡迎...

作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的黃河頌教學設計，歡迎...

黃河頌這篇課文的教學內容應該怎樣講呢？以下是小編收集的教學實錄，僅供大家閲讀參考!師：大家知道“中華兒女”又被稱為什麼嗎？生：華夏兒女。生：炎黃子孫。師：不錯。我們身上都流着同樣的血。...

由於每位教師的知識、經驗、特長、個性是千差萬別的。而教學工作又是一項創造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，所以老師的教案要結合本地區的...

《黃河頌》選自光未然的《黃河大合唱》第二部《黃河頌》，在體裁上是一首現代詩。詩人站在高山之巔，代表中華民族的英雄兒女，面對着黃河唱出了讚頌之歌。他歌頌黃河的氣勢宏偉、源遠流長，號...

欣賞《黃河頌》音樂，以雄壯激越的音樂演唱和朗誦來感染、調動學生。讓學生自己介紹光未然和這首歌詞的寫作背景，引導學生初步理解詩中的情感。師配樂範讀課文後，按序曲——主體——尾聲的...

【教學理念】新教材更注重語文素養的整體提高，能面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養，能用普通話正確、流利、有感情的朗讀。因此教學中應要求學生誦讀，在誦讀實踐中豐富語言的積累，培養...

教學目標：①有感情地朗讀，培養朗讀詩歌的能力。②品味語言，體味歌詞意境，積累經典語言。③理解歌詞內容，啟發學生熱愛祖國的思想感情，提高文化品位和審美情趣。教學重點：熟讀成誦，感悟歌詞的思...

一、重點字詞1．給下列加點字注音。巔diān澎湃péngpài狂瀾lán屏píng障哺bǔ育2．用恰當詞語填空。(1)驚濤澎湃，／掀起萬丈狂瀾；／濁流宛轉，／結成九曲連環。(2)我們民族的偉大精神，／將要在你的哺...

【教學理念】生活的內涵有多深，語文的內涵就有多深;生活的外延有多寬，語文的外延也就有多寬。語文教學應當體現實踐性這一學科特點。同時語文學習又是個性化的體驗過程。佈置學生課前搜...

黃河以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。--題記我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。“把中原大地，劈成南北兩面”，偉...

師：大家知道“中華兒女”又被稱為什麼嗎？生：華夏兒女。生：炎黃子孫。師：不錯。我們身上都流着同樣的血。那大家知道我們的祖先最早起源於哪兒呢？生：我們是炎黃子孫，炎帝、黃帝部落在黃河流域羣...

《黃河頌》課後反思1《黃河頌》是七年級下冊課本第二單元5課，是由光未然作詞，冼星海譜曲的組詩中的其中一篇樂章。詩歌讀起來明亮澎湃，節奏感十足，鏗鏘有力，代入感極強。起初講這首詩歌的時...

黃河頌讀後感（一）我心中的黃河是有着洶湧澎湃的氣魄，因為黃河擁有着我們偉大的民族精神。望着黃河滾滾的奔向東南，驚濤澎湃着的黃河，掀起萬丈狂瀾，濁流宛轉，結成九曲連環;從崑崙山下奔向黃海...

【教學理念】生活的內涵有多深，語文的內涵就有多深;生活的外延有多寬，語文的外延也就有多寬。語文教學應當體現實踐性這一學科特點。同時語文學習又是個性化的體驗過程。佈置學生課前搜...

當看完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的《黃河頌》讀後感，希望能夠幫助到大家。《黃河頌...