有關分數乘法應用題教學設計的精選範文

作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？以...

《2乘法口訣》數學教學設計作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編...

在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的乘法分配律教學設計，僅供參考，歡...

作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的百分數的應用教學設計，歡...

國小數學分數乘除法應用題1、新華國小五年級有學生240人，是六年級學生人數的4/5,六年級有學生多少人？2、甲乙兩城相距280千米，一輛汽車早晨從甲城開出前往乙，到中午12時已行駛全程的5/7，汽...

作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的一個數乘分數教學設計，歡迎閲讀與...

二年級上冊數學應用題乘法1.小朋友們在遊樂園玩碰碰車，每輛車可以坐2個人，4輛車可以坐幾個人?2.同學們在操場上跳繩，每3個人一組，分成了2組，一個有多少人在跳繩?3.小松鼠摘松果，每個筐裏放了...

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的小數乘法教學設計，歡迎閲讀...

作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計...

教學準備：學生每人準備兩張長方形紙。教學過程：一、複習導入，溝通知識。師：老師這有一組題，你能解決嗎？出示：列算式，解答。1、5的1/2是多少？2、15的1/4是多少？3、100的1/2是多少？4、80的1/10是多...

理解分式的乘除運算法則，下面是小編為大家整理的分式乘除法教學設計，歡迎參考~教學過程(一)複習提問1．分式的基本性質．2．分式的變號法則．(二)新課引入1．數學小笑話：(配上漫畫插圖幻燈片)從前有...

教學目標1．使學生理解乘法分配律的意義．2．掌握乘法分配律的應用．3．通過觀察、分析、比較，培養學生的分析、推理和概括能力．教學重點：乘法分配律的應用教學難點：乘法分配律的反應用．教具：教學課件...

案例背景：本案例的教學內容是人教版第十一冊整數乘法運算定律推廣到分數乘法。在教學過程中，我嘗試着從單純的計算技能教學走出去，運用再創造原理對教材進行了第二次開發，取得了良好的教學...

國小階段的應用題是培養學生應用已學知識解決實際問題的基礎教育，是整個數學教學的重點，也是難點。針對國小生的思維特點，結合國小數學應用題的知識結構，下面是小編整理的國小數學分組法應...

作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的一個數乘分數的教學設計，歡迎閲...

作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家...

乘法分配律教學設計內容如下：教材分析本課是在學生已經學習掌握了乘法交換律、結合律，並能初步應用這些定律進行一些簡便計算的基礎上進行學習的。乘法分配律是本單元的教學重點，也是本節...

教案內容：教學內容：p.56、57教材簡析：能應用乘法分配律進行簡便計算的式題主要有兩種情況：一種是一個數乘兩個數的和（或可以轉化成一個數乘兩個數的和），可以直接應用乘法分配律算出結果；另一種...

在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的兩位數乘法教學設計，歡...

作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小...

引導語：分數乘整數的教案設計怎麼寫？下面是小編為大家精心整理的關於分數乘整數的教案設計範文，歡迎閲讀！分數乘整數的教案設計【教學目標】知識與能力：1.使學生理解分數乘整數的意義，掌握分...

在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什麼...

單元目標：1、使學生理解分數乘法的意義，掌握分數乘法的計算法則，並能熟練地進行計算。2、使學生掌握分數乘加、乘減混合運算，理解整數乘法運算定律對於分數乘法同樣適用。3、使學生理解分...

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《百分數的應用四》教學設計...

一、引入，明確今後主要的學習內容。鼓勵學生相信自己能學好。二、口算，感受分數乘整數的含義1、讀出算式，並口算出結果：1/5+2/5=1/4+1/4=2/6+3/6+1/6=1/16+3/16=2/9+2/9=2/9+2/9+2/9+2/9+2...