《草房子》讀後感精選15篇

當品讀完一部作品後，你有什麼總結呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的《草房子》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《草房子》讀後感1

站在彷彿無垠的田埂上，任憑清風吹着耳邊的頭髮，閉上眼睛，我像是進入了曹文軒老師的小説裏。那一幢幢閃着金屬光澤的草房子後，是一大片翻卷着陽光的麥浪，在麥浪間，我看見了那個模糊而又年邁的身影？？

她，是“艾地”的主人公；她，是一個堅強的老人；她，是秦大奶奶。

她有自我的夢想：想和丈夫擁有一塊屬於自我的地。他們付出了汗水，沒日沒夜地幹活，最後實現了這個夢想。可惜好景不長，秦大過早地離開了人世。還未等麥子成熟，當地人就為了辦學校，奪了她的地。我在對油麻地人生氣的同時，也十分佩服秦大奶奶的韌性。她種了許許多多的艾草，把自我埋在對秦大無盡的思念和艾草濃濃的苦味裏，可又有誰明白，她的心更苦。

她像一個孩子一樣用各種行動抗議着人們對她的不公正，我甚至能夠從字裏行間感覺到這個老人的無奈，我們也完全能夠理解她對當地人的怨恨。但是，當那個學校的國小生不慎落水時，她卻勇敢地挺身而出，改變了大家對她一向不太好的印象。

從那以後，她竟然成了那裏的守護神。照顧孩子們，關心老師們。在一次次的玩鬧中，她變得越來越豁達，成了一個慈祥和藹的老太太。她愛那裏的孩子，也愛那裏的一草一木，就是因為太愛，造成不可挽回的後果——竟然只是為了一隻快墜到水裏的南瓜，她掉落水中，就這樣離開了她所牽掛的一切。

艾草就像秦大奶奶一樣，風雨也摧毀不了她，她有韌性，有毅力，雖然一生都被苦味包裏，但她並不因此放下，雖然從頭到尾都不曾留下她的名字，但是她的形象已經深刻地印在我們的心裏，她不屈不撓的精神正是我們當代學生所缺乏的。

《草房子》讀後感2

“明天一大早，一隻大木船，在油麻地還未醒來時，就將載着他和他的家，遠遠地離開這裏——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這座金色的草房子。”讀着這段略微感傷的文字，我沉浸在中國著名作家曹文軒叔叔帶給我們的作品《草房子》一書中，聽説這本書曾多次在國內外獲獎，並改編翻拍過電影。

初次翻閲此書，書中一個個特別的名字“禿鶴”“紙月”“百雀”把我深深地吸引住了。摩挲着封面，我看見一羣質樸、天真、活潑、無憂無慮的孩子在草房子周圍快樂地玩耍、打鬧。我彷彿能聽見孩子們的歡笑聲、哭鬧聲……

9個精彩的故事，回憶的是兒時的遊戲、伴侶以及難忘的國小生活。讀着讀着，我彷彿看到那個調皮而又極富正義感的桑桑；讀着讀着，我又彷彿看到了那個受人嘲笑但能勇敢面對挫折的陸鶴；他們一步步地向我走來，慢慢地，我和他們一起來到了油麻地國小……

禿鶴之悲傷

初見禿鶴，他的調皮、搗蛋，他的小光頭給我留下了很深的印象，但最讓我難忘的是他在一次會操表演時，因為自己的搗亂而使油麻地國小失去了榮譽，因而遭到了同伴們的冷嘲熱諷。雖然，他使用了許多的辦法，但是周圍的老師和同學仍對他不理不睬。在分組活動時，同學們都找到了種種理由拒絕他的加入。

禿鶴只好漫無目的地走出教室，爬到一堆磚瓦上，禿鶴覺得這樣挺好。他就這樣坐着，讓那濕潤的熱氣包圍着他，撫摸着他……

讀到此處，我感到非常地悲傷。這樣真的很好嗎？這讓我想起我們去春遊的時候，有的同學會因為學習成績不太好，大家就不太喜歡跟他一起玩。我在想，這位同學當時的心裏會多難過啊！

《草房子》讀後感3

童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。——《繁星》

近日，讀完曹文軒先生的代表作之一《草房子》。一向不喜歡這種題材的小説，我更喜歡語文華美，題材夢想化的小説。如果是帶着些許鄉土、兒童氣息的文字，也要有能感動我的“亮點”—而《草房子》這樣平實的文字，我則不怎樣感興趣了。但這本書能吸引我的原因還不少，主要有三方面。

故事——純

《草房子》記述的故事約為上世紀50年代末到60年代初的農村孩子的故事。似乎離我們很遙遠，可是城市的繁弦急管掩藏不了我們兒時的童真。相比而言，我們五六歲在做的事，《草房子》中的孩子到三四年級才去做，可是他們仍給我以深深的共鳴。桑桑的純真，禿?的質樸，杜小康的蜕變，紙月的細膩都給我留下深深的印象。一個個純真的故事。

語言——美

“純美小説”，這本書的封面這樣寫。可是，在初讀後，它根本沒有給我“純美”的感覺，而是在仔細品味後感覺到的。它向我詮釋了一種新的寫作手法，叫白描。我一向認為在這種書中採用白描，效果是不好的。沒有華麗的詞藻，嚴整的結構，只是普通平凡的描述，卻把一個個性格鮮明的人物勾畫得有聲有色，讓我感歎的同時的愈發驚詫。我想，這種質樸的語言也是最難駕馭的。

情感——真

質樸的語言背後，定是隨筆傾瀉而直的真情。曹文軒先生生於1954年，那個時代正是他的童年。“草房子”這個虛虛實實的意象貫穿全文始終，也正是寄託着自我絢麗的童年，情感真實感人，給讀者以心靈的寄託。書的遍佈上題着一句話：“也許，我們誰也無法走出自我的童年……”雖然不瞭解曹文軒先生，可是我相信，這必須融入了他的情感，是他童年的真實寫照。

合上《草房子》，我受到了故事與文筆的薰陶，感受到了作者豐富的情感。我想，這必須是一部經久不衰的書，它的時代性，質樸性都是純真的，不經矯揉造作而又精雕細琢的。

《草房子》讀後感4

讀完《草房子》，我被這羣油麻地的孩子們深深地感動着，他們單純善良，堅韌不拔，在一次次的變故中成長為勇敢的少年。杜小康，他出生在油麻地最富有的家庭中。他有四季分明的衣服，他有全油麻地唯一的一輛自行車，他是孩子們羨慕的對象，可是由於父親生意失敗，他被迫輟學，和父親去蘆蕩裏放鴨。可是鴨卻吃了別人家的魚苗，鴨子只好賠給了別人。父親一蹶不振，杜小康勇敢地挑起了生活的重擔。他放下以前的傲慢尊嚴，在學校門口擺起了小攤。在挫折面前，他不再恐慌逃避，而是坦然地面對，經過暴風雨的洗禮，他成長為了堅強的男子漢。細馬，他是被邱二爺邱二媽抱養的孩子，他非常調皮，經常給邱二爺邱老媽惹麻煩，邱二媽非常討厭他，一直想把他送回去。在邱家遭遇水災一無所有時，邱二爺把細馬送走了，可他卻毅然地回來了。

邱二爺生病時，他不顧嚴寒去刨柳須給邱二爺做藥引子。後來邱二爺病逝，邱二媽瘋了，他又賣掉所有的羊帶邱二媽去城裏看病。他和杜小康一樣，用自己稚嫩的肩膀扛起了家庭的重擔，承擔起照顧養母的責任。桑桑，桑校長的兒子，一個善良勇敢的孩子，但是卻得了一種奇怪的病。父親帶他四處求醫，也不見好轉，但桑桑沒有抱怨。這時，“桑桑對誰都比任何時候顯得更加善良”，“願意為人做任何事”，“甚至願意為羊、為牛、為鴿子、為麻雀們做任何事”。為了實現妹妹的願望，桑桑拖着病弱的身體揹着妹妹進城。在温幼菊老師的陪伴下，桑桑不抗拒吃藥，不害怕死亡，他的內心變得越來越強大，他擁有了同齡人不曾有的淡定和從容。

在生活中，我們每個人都會經歷各種各樣的挫折與磨難，我們要學習《草房子》中的這羣少年，把苦難當作財富，不懼苦難，勇往直前，做最好的自己。

《草房子》讀後感5

孩子的世界是純真的,從孩子的行動中體驗到了什麼是難過,什麼是勇氣。

《草房子》是一個美好的所在,她讓我們想起浪漫、温馨、遙遠,想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時,我們確實被這樣一種氣息所洋溢。作者以優美的文筆,寫了離我們已遠去的國小生活,這種看似平常實則並不簡單的生活,我們的時代未必經歷過,但無疑我們都能體悟得到,那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事,有許多茫動,但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經歷,不幸少年與惡運抗爭的悲愴,殘疾少年對尊嚴的服從,等等,在這所實在並不大的草房子裏撲朔迷離地上演,給人撼民氣魄之感,有時甚至催人淚下。

杜小康的生活更有戲劇性的變化,從原來的全村首富,一夜間變為負債累累,小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿着幹潔淨淨的孩子,過着無憂無濾,有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕,優秀的學習成績,口袋裏有種種各樣的零食,能夠騎着稀有的自行車穿梭於孩子們遊樂場。這樣的孩子,肯定是孩子們的“孩子王”,享受着至尊無上的地位,縱然做遊戲也往往是“將軍”“司令”的領袖人物。但是,天有意外風雲,優裕的生活竟在一夜間毀了,因為父親生意的失敗,致使這個孩子的良好感全失。孩子不適應是肯定的,但是,照舊勇敢的承受了。陪父親在荒無人煙的地方放鴨失敗後。父親垮了,但是孩子卻勇敢地站了起來,承繼父業,在學校門口擺起了小攤。

孩子的世界是純真的,從孩子的行動中,體驗到了什麼是責任,什麼是力量。

杜小康的生活更有戲劇性的變化,從原來的全村首富,一夜間變為負債累累,小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿着幹潔淨淨的孩子,過着無憂無濾,有求必應的生活

《草房子》讀後感6

《草房子》這本書是由作家曹文軒寫的一部長篇小説。由九個篇章組成的，每一個篇章都是一個人物故事，每一個故事裏都離不開我們的小主人公桑桑。

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜地大河，這裏就是麻油地，我們的故事就是從這裏開始的。在這裏生活着一羣可愛的，活潑的與眾不同的孩子們：調皮可愛的桑桑，禿頂的陸鶴，還有美麗善良的紙月等等。作品主要寫了男孩桑桑刻骨銘心的六年國小生活。在這短暫而又漫長的六年中，桑桑親眼目睹或參與了其中的一次又一次的匪夷所思的故事。少男少女之間的友情，殘疾男孩對尊嚴的執着，垂暮老人在生命最後閃耀的人格……這一切的一切如夢似幻般的展現在桑桑的世界裏。在這六年的時間裏，桑桑學會了成長。

文中的桑桑是一個性格另類，但是心地善良的一個男孩，對生命的執着和熱愛讓我們感歎。在他得知自己的脖子上長的腫塊無法治癒的時候，面對災難他沒有退縮，而是勇敢堅強的面對，在他的身邊有一羣和他一樣熱愛生命珍惜生命的朋友，不斷地鼓勵他安慰他，終於在一位老中醫的治療下，他戰勝病魔。當我們遇到不幸的時候，很多人會説自己會堅強，但是當厄運真正來臨的時候，大多數人還是會退縮，這時候我們身邊的親人和朋友們的鼓勵和幫助就會對我們起到關鍵的作用。桑桑非常的幸運和幸福，在他的身邊生活着一羣正能量的朋友。

成長的滋味是不好受的，總要經歷一些疼痛的故事，這時候我們的身邊就需要一本好書，一本好書，藴含着豐富的知識和美好的情感。閲讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！

《草房子》讀後感7

這個週末，我讀完了一部少年長篇小説——《草房子》。這本書寫了男孩桑桑終生難忘的六年國小生活。

六年中，桑桑遇到了許多看似尋常卻又撼動人心的故事：禿頭男孩堅守尊嚴；少男少女毫無瑕疵的純情；堅強少年與命運相拼的悲愴；孤獨老人對兒童的喜愛；桑桑得的怪病，使他在死亡體驗中對生命的深切領悟……

其中令我最感動的是桑桑。堅定不移的希望經歷一陣陣風雨的磨難後，終於現出了一道絢麗的彩虹，驅散了死神的威脅。桑桑比以往任何時候都顯得剛強。我十分欽佩他這種常人難以擁有的意志。

我不禁想起了自己：每當考了一個不理想的成績，我都會灰心，自暴自棄，一點都沒有信心；每當我走在夜晚的街道上，任何一點風吹草動都令我膽戰心驚；每當遇到困難，我也很難勇敢面對……看着書中的桑桑，我很佩服，也很慚愧。

我也學到了這本書中的寫作特色——反襯。作者以反襯的.方式寫出了一個個如蓮花般的好少年——出淤泥而不染。書中的陸鶴——一個禿頭男孩就是最好的例子。陸鶴從小就飽受人們無緣無故的嘲笑和歧視，可他卻能樂觀地面對上帝對他的考驗。果然，“天生我材必有用”，在一次重要的戲劇比賽中，必不可少的主角竟也是個禿子。當他成功的為一個學校、為一整片油麻地小鎮爭光時，人們才發現，即使是個禿子也可以使自己的頭髮光、發亮；可以使自己人生的舞台絢麗多彩……

讀完這本書我受益匪淺。書中的故事像放電影一樣一幕幕在我眼前閃現，主人公的高貴品質像顆顆閃亮的星星照耀着我前進！

《草房子》讀後感8

《草房子》這本書是大作家曹文軒寫的，這是一本非常感人的書。這本書曾獲得“第九屆冰心兒童圖書大獎”、“‘好書大家讀’最佳兒童大獎”、“第四屆國家圖書獎”……

這本書講的是：桑桑是油麻地國小校長的兒子，禿鶴和桑桑是從一年級到六年級的同班同學，紙月是桑桑的同桌，是一個非常文靜的女孩子，她是從板倉轉學來的新生。

在桑桑上六年級的時候，發生了一件非常感人的事。有一個老奶奶買了學校旁邊的一塊地，她在那裏種了許多艾樹。桑桑的爸爸覺得學校這樣一來不能一體化，影響了學校的校貌，所以想讓老奶奶搬走。可是老奶奶不捨得離開自己辛苦勞動得來的這塊地，她為了有這塊地起早貪黑的幹活，就是為了這塊地。她失去丈夫，也沒有留下兒女，生活上十分的孤單，從來沒有人叫她“奶奶”，老奶奶脾氣十分怪。只有桑桑能理解老奶奶的感觸，認為學校不應該剝奪老奶奶的土地，所以很關心她，是第一個叫她“奶奶”的人。有一次，老奶奶救了一個落水的學生，就是因為這個學生是第二個突然叫她“奶奶”的人，這時她感動了，所以下河去救落水的學生。老奶奶為了救這個學生差點死了，後來又被學校救活了。從此以後，她開始幫助學校，後來，學校種的南瓜她落水了，她為了撿起，不幸落水犧牲了生命，可真慘啊！

杜小康是桑桑的同學，他是一個最早成熟的孩子，因為他經歷的磨難最多，他的爸爸腿傷了，他為了給爸爸治病，他在學校開了一個小賣部。細馬是外地轉學來的，他十分的聽話，是一個好孩子，後來因為沒錢，不上學了。桑桑六年級第二學期得了鼠瘡，最後有一位大師救了他，起死回生了。

這本書告訴我們：做人要真誠，要像桑桑一樣的真誠，他在杜小康最危難的時候幫助了他，他還幫助蔣一輪給白雀送信，這都是一個人的真。假如你是一個真誠的人，假如你是一個真誠的人，你將會受到別人幫助，得到別人的關愛。假如你不是一個真誠的人，你將會受到同學的討厭和老師的遣責。

讓我們做一個有誠信的人吧！

《草房子》讀後感9

這本書寫的是男孩桑桑終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事！不幸小孩和厄運相拼時的悲慘，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光輝，……

書中的秦大奶奶既讓人生氣，又讓人感動！秦大奶奶的丈夫是秦大。他們夫婦過去非常窮，他們為了買下這片土地，工作起來是沒有白天與黑夜，沒有陰天與晴日，沒有炎熱也寒冷。終於買下了這土地。買完後，他們兩個人便種上種子。秦大卻沒有等到麥子就去世了！秦大奶奶倒是看到了收穫的季節，但那時，那片土地已不在屬於她了！

這一任的校長是桑喬，他一開始就對秦大奶奶感到不快！正好桑喬要一個苗圃。而他看秦大奶奶的那塊地不錯，便想跟秦大奶奶打聲招呼。見秦大奶奶不在，便不理，直接讓老師學生拔艾。

秦大奶奶回來時看到這一景象，呆了。嘴上還説：“這是我的地！這是我的地！”被桑喬認為“沒有是非觀念”的桑桑，也覺得秦大奶奶有道理。最後，秦大奶奶使許多人感到厭惡！不過，有一次秦大奶奶為了救一個小孩，差點把自己的性命給搭上！這時，人們都非常感動，大家都於秦大奶奶好起來了！不過，秦大奶奶為了幫學校拿一個南瓜，不小心掉入水中，淹死了。

讀到這，我恨不得把這個南瓜踢飛，多好的一個奶奶呀，就這樣永久的離開了我們。時間匆匆，六年過去了，桑桑也考到了一個好學校，他也要離開相處了六年的好同學！這時，桑桑哭了，我也哭了！我不由自主的想起我們班的同學，想起同學們對我的幫助！再過一個學期，我們也要分散了！是啊，我們要珍重友情！

《草房子》讀後感10

在暑假期間，我讀了一本書。這本書的名字是《草房子》，這裏面講述了桑桑、細馬、杜小康這些主要的小孩子。桑桑是油麻地國小校長桑喬的兒子。細馬是邱二爺和邱二媽從河南領回來的。杜小康是杜雍和兒子。他們每個家庭都有着不同的故事。

首先將一輪是桑桑他們班的班主任，同時也是演出時奏樂的老師。白雀則是配合油麻地國小演出的女演員。將一輪和白雀互相喜歡着彼此。但不敢告訴對方就讓桑桑去傳信。因此他們對對方都有好感。我最欣賞的人是桑桑。那是因為他在上六年級的時候，脖子上長了一個大痘。那時桑桑覺得那顆大豆那裏很疼。父親桑喬就帶他去各地的醫院裏就醫，可是無論哪家醫院，都説這治不了，只能等死了。可桑喬不信，去了很多大城市裏邊的醫院裏就醫，可是結果還是一樣。就在桑喬一家人絕望的時候，有人對桑喬説，有一個地方專治這種病，於是桑喬就趕緊帶着桑桑去了那個地方，可是那裏的人卻説，會治這種病的人在去年秋天已經去世了。後來的每一天，桑桑過的還是很開心。最後就是因為面對生活都保持開開心心的精神，導致桑桑那顆痣一天一天的退去，最後桑桑身上已經沒有了那顆痣，桑桑也活的非常健康開心。

在這裏面，我喜歡的是桑桑，敬佩他那種即使有病在身，也活的非常開心自在的精神，因為有的家庭是幸福美滿的，有的家庭則是生活步步擔憂的，這裏面每個家庭都有過各種各樣的挫折。有時候這種挫折會讓某些家庭條件變差，有時候也會讓某些家庭振作起來。這讓我懂得了很多道理。比如遇到挫折不能害怕，要想辦法去解決，在面對疾病與痛苦的時候，能積極勇敢的去客服一切困難。

《草房子》讀後感11

開啟這本書源於我外甥女優優讓我給她讀（因為沒有標註拼音），後來就與這本書結下了不解之緣，愛不釋手。

第一次讀曹文軒的書，而且第一次讀兒童文學，收穫滿滿。語言質樸純真，每一個故事都能深深地打動着我，將我的思緒帶去其中，一路感動着，緊張着。

故事的主人公桑桑調皮、可愛、善良、勇敢、頑強、懂事…從他第一次抓弄禿賀，把禿賀的帽子掛在高高的旗杆上，就知道他是多麼頑皮了，紙月第一次從板橋轉學到油麻地，他形象大改，心生情愫，甚是可愛。在充當白雀和蔣一輪的信使過程中，到最後有情人沒有終成眷屬，他的自責，可以看出桑桑多麼懂事可愛，其實，看到這裏我也覺得很惋惜，多麼登對的一對。細馬，也是油麻地轉來的新生，他長得很精神，喜歡笑，十分愛説話．在油麻地國小，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．

不得不提的就是另外一個小男孩杜小康，也讓我屢次落淚，和最好桑桑得了重病一樣，一根弦總是崩得緊緊的，深怕杜小康和他老爸又一次破產…甚是緊張擔憂。

小康和桑桑頑強的品質十分另人敬佩。

有時候就是這樣，成長就在一瞬間。

這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲．當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對着天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。當最後得知有救了我內心深處是多麼的放鬆快樂，並由衷地感恩作者沒讓桑桑死掉，要不然我想我肯定是久久不能平靜的。我想這就是這本書的魅力所在，時刻讓你如聞其聲，身臨其境。

《草房子》讀後感12

那晚在整理書櫥的時候，我的眼睛再次落在了那本美文小説上，忍不住再次走進了曹文軒叔叔為我們搭建的《草房子》裏，與主人公桑桑一起細細品味那一連串撼動人心的故事：不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘;禿鶴對尊嚴的執着堅守;秦大奶奶在最後一剎那閃耀的人格光彩······

在油麻地天真的孩子中，寫紙月的筆墨並不是很多，但她的恬靜清純和善良卻給我留下了深刻的印象。學校裏的紙月寫着一手漂亮的毛筆字和美文，是老師眼中的優秀學生，卻沒有一點傲氣；生活中的紙月，當得知桑桑生病後，隔不幾天就會走進桑家的院子，或是放下一簍雞蛋，或是放下一籃新鮮的蔬菜。有一天，恰逢下雨，路滑橋滑。她老早就看到了艱難的行走着的桑家父子時，冒着雨，從操場邊上的草垛上拔下了一大抱稻草，將它們厚厚地撒在了容易打滑的橋上。而此時她的頭髮已被雨水打濕，瘦圓的下巴上，滴着亮晶晶的雨珠；在離開那片土地前，她把母親生前留給自己的書包送給了桑桑·······

善良的紙月感謝桑喬校長讓她在油麻地國小讀書，感謝師孃的疼愛，感謝桑桑在學習和生活上對她的幫助，也懂得回報和感恩。細細想來，我們終日衣來伸手，飯來張口，是父母給了我們生命，給了我們物質上的享受，給了我們精神上的愉悦，但往往我們對於家長的要求置之不理，認為無理，甚至無聊。父母為我們付出了那麼多，可我們呢？竟不懂得回報和感恩，與紙月相比真是慚愧。

再讀這本書後，紙月的人格魅力讓我震撼，也讓我明白了：人，要學會付出，學會用一顆感恩的心去面對生活。

《草房子》讀後感13

《草房子》這本書是曹文軒的作品之一，講的是油麻地各種奇聞趣事。

這本書的主人公是桑桑。他的爸爸是桑喬，也就是油麻地學校的校長。桑桑很善良，看到別人有難，都會伸手幫助。有一次，他的同學紙月被一些大孩子欺負了，桑桑看到後，便挺身而出，和那些大孩子打了起來，終究因為寡不敵眾，被狠揍了一頓。

在這本書中，我最喜歡的人物就是杜小康。他學習成績優異，他家還是油麻地最富裕的人家，所以他每天都無憂無慮。不過，好景不長，他父親坐的船翻了，他家所有的家產都被大水吞沒了。由於沒錢交學費，杜小康只好暫停了學業，但是沒有暫停他學習的決心，他在幫父親工作的業餘時間，仍然努力自學，這一點是多麼可貴啊！

他也非常堅強，在他去外地和父親放鴨的時候，每天在野外的呆着，還要不停的工作。要是我換作他，早就崩潰了，可他就這麼生活了一年。

在這本書中，我最喜歡的故事是《艾地》，這個故事講的是秦大奶奶和油麻地之間發生的事。秦大奶奶和她的丈夫，用了一生的奮鬥換取了一小塊土地，可是好景不長，油麻地國小也看中了這塊土地，他們之間的競爭就這麼開始了。雙方互不退步，情況十分尷尬。後來，由於雙方理解了對方，秦大奶奶變成了油麻地國小密不可分的一份子。後來，秦大奶奶為了撈油麻地的一隻南瓜而掉入水中，淹死了。

這個故事讓我懂得了，理解是一個十分美妙的東西，它能讓人們關係變得更加密切，讓世界變得更加美好。最初，我覺得秦大奶奶是個十分固執的人，她總是和油麻地政府對着幹，大家拿她一點辦法也沒有。後來，我才理解了秦大奶奶的不容易，用一生的奮鬥換取的東西，誰願意讓給別人呢？

《草房子》這本書故事生動活潑，情節非常曲折，是一本不可不讀的名著。

《草房子》讀後感14

一個冬日的下午，我翻開一本老舊的、已經發黃的《草房子》。這本書我在之前已經讀了好幾遍，我十分感興趣，也很感動。在《草房子》中講述了一個六年級男孩桑桑的國小生活。在這短短的六年時間裏，桑桑認識了許多的朋友。

在這本書裏最使我感動的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”裏，十分有錢，所以他爸杜雍和對他一直有求必應。可杜雍和拿自家所有錢去購物時，船翻了，破產了。杜小康停了學，在校門口賣東西，沒一思卑微，不怕苦，不怕累過着每一天。

杜小康最使我感動的地方就是不向困難地頭。杜小康生活那麼艱苦，但每天還精神飽滿，沒有一絲卑微的神色，樂觀向上堅強地過着每一天。

杜小康樂觀向上的精神讓我聯想了我的生活當中。有一次，我的實心球測試只投了6米。我的所有體育課項目在班裏都是數一數二的，今天怎麼會那麼差。我十分傷心又十分鬱悶 還被老師狠狠地數落了我一頓。在之後的很多天都是沉默在其中，悶悶不樂，不太願意與朋友交流，就連最好的朋友也不願多説。不好的情緒溢於言表，嚴重影響學習氛圍。一天我在班級圖書角偶然看見了《草房子》。讓我想到了杜小康。杜小康家遭遇這麼大的困難，都沒有一絲卑微的神色，而且還是樂觀向上的。而我自己卻是一次測試沒測好就悶悶不樂，對自己失去信心。其實沒有測好不要緊，只要找出原因，下次努力，加油！

書讀完了，我輕輕地合攏書。《草房子》中的杜小康告訴我要做一個樂觀向上的人，不能被困難打倒！

《草房子》讀後感15

當我校毛老師在我們班上過“羣文閲讀”新型課後，學生被其中的一篇文章《禿鶴》吸引住了，不住的要求看曹文軒的《草房子》。於是，我們在學校圖書館集體進行了借閲，一起走進《草房子》，再度開始我們五一班師生共讀之旅。

為了調動學生的閲讀積極性，激發學生的閲讀興趣，我在閲讀初期領着孩子共同觀看了電影《草房子》，孩子們從故事情節直觀的瞭解了本書中的人物及他們所處的位置，有了更加深刻的印象。但同時我又擔心：看過電影孩子們還會看書嗎？書中的環節還能吸引他們嗎？帶着這些憂慮，我帶着孩子們閲讀了《草房子》。

沒想到，電影過後，他們的閲讀積極性不但沒被削弱，反而更加積極。看到孩子們對閲讀的渴望，我把之前的擔憂告訴給全班同學，班長馬茹琳和陳彥的一句話讓我倍受感動“曹文軒的文章很美，有些語句我們可以用到自己的文章當中，書中很多優美的描寫是電影中所沒有的。”“老師，你忘了嗎？前段時間我們學的《走遍天下書為侶》中説‘每讀一遍書都會有不同的收穫’。”我為她們的懂事而高興，為她們真正愛上閲讀而欣慰。

接下來的日子裏，我們一起去書中懷念油麻地的鄉村國小校給桑桑留下了哪些快樂又難忘的童年回憶；一起感受天生禿頂的禿鶴出於對尊嚴的執著堅守；一起探尋在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；一起感悟猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程……

孩子們一路聞着書香，邁步在這條林蔭大道上，不斷的收穫着閲讀帶來的快樂與幸福！