窗邊的小豆豆讀後感（優秀）

當仔細品讀一部作品後，相信你心中會有不少感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

窗邊的小豆豆讀後感1

我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書是一位日本的作家黑柳徹子寫的。

它主要寫了一個叫小豆豆的孩子，因為太淘氣了，上課注意力不集中，愛做小動作，所以上一年級的時候就被退學，來到了一個叫“巴學園”的學校，和老師還有同學們開始了一次快樂和悲傷的生活。在校豆豆的眼裏，巴學園裏的`每一件事都是那麼稀奇古怪，比如説：他們的老師會把電車改造成教室，吃飯的時候要唱飯前歌，還可以每天選擇自己喜歡的課程自由學習，上午學完了，下午可以盡情玩耍，而且小豆豆還有一個温和的媽媽和熱愛教育的老師，無論如何她犯了什麼錯，她的媽媽都不會罵她，而小豆豆如果愛學校闖了禍，老師也不會責怪她而是細心地教育她。我想：如果我也有這樣的學校該有多好啊！一般我們都要按課程表上每一節課，而“巴學園”可以上每節不同的課，我很羨慕她的老師和媽媽，平時，我如果做錯了事情，媽媽都要責怪和打罵，而小豆豆的媽媽很慈祥，她做錯了事情，她媽媽總是笑着，所以我很羨慕。我真羨慕小豆豆的生活啊！

窗邊的小豆豆讀後感2

讀完《窗邊的小豆豆》後，我感觸頗深。

《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子小時候因為調皮被一年級退學，後來進入神奇巴學園的故事。這是一個真實而感人的故事。簡單善良的孩子小豆豆經常出現在我的腦海裏。窗邊的小豆豆裏還有很多可敬可愛的人，比如誠實善良的泰明，愛物理的泰二，天真活潑的朔子等等。最讓我佩服的是愛孩子，為孩子付出一切的小林宗校長。

雖然《窗邊的小豆豆》裏的小豆豆比我們小很多，但她有很多值得學習的珍貴之處。我們應該向她學習.樂於助人，樂觀自信，誠實開朗……最讓我印象深刻的是她為他人着想的寶貴品質。但是，在我們的生活中，有多少人能為別人着想呢？自私是錯誤的。我們應該像小豆豆一樣理解別人，善待他人，做一個為他人着想的`好孩子。

在學校裏，有些學生因為一件小事和別人爭吵，臉紅，互相指責對方的過錯。我想説，你真的想過別人嗎？我們應該是一個心胸開闊的人，而不是一個小肚子的人。我們應該一直為別人着想，這樣我們的世界才會更加和諧和美麗。

雖然《窗邊的小豆豆》只是一本書，但它給我們帶來了太多的真理。我們必須像小豆豆一樣幫助別人，積極向上……

窗邊的小豆豆讀後感3

相信每個人都讀過一本好書，多讀一本好書就等多開闢一條道路，多讀書，會讓你受益無窮，我在暑期也讀過好多書，但那本《窗邊的小豆豆》使我終生難忘。

這本書講述了小豆豆第一次來上一年級就被退學，而小豆豆完全不知情況，跟着媽媽來到世界上收快樂的學校——巴學園。小豆豆認識了小林校長，小豆豆一來，就讓小林校長聽他講了四個小時的話，這期間校長只是講了幾句，沒有一絲不耐煩，沒有一絲大厭倦。

“巴學園”有着與眾不同的午餐，午餐開始的'時候，校長就會問：“大家都帶了、海的味道和，山的味道，來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓同學挑食，所以蔬袋、肉類、魚類的得吃。

“巴學園”有着與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節的學習重點都寫在黑板上，然後説：“下面開始上課吧”。慢慢的老師就會知道每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方法，這樣因材施教才是最有效的。

從《窗邊的小豆豆》我悟出了一個道理，不管做什麼事，不管做什麼事，都要多想想別人，不能太自私，現在，我已經深深愛上這本書了。

窗邊的小豆豆讀後感4

頑皮、可愛、善良的小豆豆因為貪玩，一年級就退了學，轉到了一座叫巴學園的學校裏。這座學校非同尋常，學校的.大門是用兩棵樹做成的。咦，怎麼沒教室呀？哦，原來幾輛電車就是。小豆豆第一次和小林宗作校長見面，小豆豆竟然連續講了4個小時的話，校長也連續聽了4個小時的話，可見校長多有耐心啊。

在這所學校裏，教育方法真是別出心裁。上課可以讓學生自選科目，喜歡哪科就鑽研哪科，還能讓學生到野外去散步，無形中增長了自然知識；運動會上，鍛鍊學生膽大心細；暑假活動和課餘活動，培養學生互助互愛。

我被巴學園的學習環境所吸引，他們在這樣的學校裏學習多開心呀！他們可以經常到野外去散步。我想起和同學到常州恐龍園和天目湖遊玩時，我們也像書中的小豆豆一樣，像飛出籠中的小鳥，特別開心特別快樂，而現在學校都不組織這樣的活動了，和爸爸媽媽一起出去遊玩哪有和同學一起出去開心呢！

小豆豆在學校裏風風雨雨度過了6年，可是臨近畢業，B-29飛機把巴學園給炸燬了。當我看到這，我哭了。我第一次那麼痛恨戰爭，體會到和平的珍貴。如果沒有戰爭，巴學園一定會迎來更多喜愛他的小朋友，我也想去上一上這樣的學校。

窗邊的小豆豆讀後感5

《窗邊小豆豆》講的是一個因淘氣一年級便被老師退學的孩子——小豆豆。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒有告訴她，瞞着她帶她來到了巴學園。小豆豆在那裏度過了愉快的國小時光。

小豆豆第一次見到校長便説了四個小時的話，説明校長有耐心;通過“好孩子，嚼啊嚼”這首歌，校長教育大家要珍惜糧食;通過散步，校長教育大家要學會實踐，獲取在課堂上學不到的知識;通過同學們參加活動，校長在鍛鍊孩子們的自立和勇敢;通過運動會，説明在校長眼裏學生都是平等的;通過小豆 豆 犯錯誤老師從不批評她，而是説“你真是一個好孩子”，説明校長是一個懂得鼓勵孩子的人。正因為有了這樣好的校長，才有了小豆豆後來的成就。

我也有一位好老師。在這次期末考試中，我語文考得不是很理想，尤其是作文扣了8分，我知道後心裏就像針紮了一樣痛。在發試卷的時候，老師温柔地對我説：“作文減了8分，不是寫的內容不好，而是因為字寫得太亂了，今後一定要好好練字!”我聽了老師的`話，心裏好受多了，我總結出一個道理，“塞翁失馬，焉之非福”。這次失敗，也許是另一個新階段的開始。

希望同學們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛心的好老師。

窗邊的小豆豆讀後感6

小豆豆一年級就退學了，説起來也好笑，小豆豆上課一點兒也不在聽，反反覆覆的把課桌板玩的沒完沒了。罰站在窗户旁時，看見喧傳藝人，就叫他們來演幾首曲子，頓時音樂在學校裏響哦了起來，吵得大家沒法上課，還爬上窗户和燕子説話……。總之小豆豆一刻不停，老師拿小豆豆沒辦法了。正當小豆豆無藥可救時，一個很特別的“巴學園”救了他，那裏什麼都很特別，比如電車。教室。午餐時要帶“山的味道”和“海的味道”的盒飯，在吃飯前還要唱“飯前之歌”，全校一共也只有五十個學生。上課可以自己想坐哪就坐哪，而且可以想上什麼課就上什麼課。小豆豆是一個性格開朗天真活潑的孩子，她還很樂於助人：特別是小豆豆剛剛來到巴學園時，認識了一個叫山本泰明的'小男孩，他患了小兒麻痺症。小豆豆不但沒有嘲笑他，而且還很樂意幫助他，很喜歡和他玩。小豆豆這種品格，使我佩服的五體投地，是我們學習的榜樣。

窗邊的小豆豆讀後感7

放寒假時，媽媽從新華書店為我買了一本書，《窗邊的小豆豆》，裏面講的是日本小姑娘小豆豆在一年級時因為淘氣被學校退學了，一個新的學校“巴學園”接受了她。那裏的教室全是廢棄不用的電車車廂組成。

巴學園的午餐：“海的味道、山的味道”，原來是校長不想讓同學們偏食，蔬菜、肉類、魚類都得吃。巴學園的教育方式：從自己喜歡的`課程開始學習，上午把課程都學完了，下午就集體出去散步學習地理和自然。夜晚還會支起帳篷露營，聽校長講旅行故事。小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束的一天天長大。

讀完這本書，我就被這本書感動了，小豆豆雖然淘氣但她尊敬長輩、孝順父母、關愛同學。還有一個小林校長，他一直對小豆豆説：“你真是一個好孩子。”這一句話一直鼓舞着小豆豆，如果不遇見校長，不進巴學園，那小豆豆的命運還不定怎麼樣呢。實際上我們每個孩子都有優點，只有沒挖掘出來。我喜歡小豆豆，我也喜歡巴學園，真希望我們能有這麼一個學校。

窗邊的小豆豆讀後感8

一天晚上，我做完作業。窗外寂靜無聲，我想起新買的一本書《窗邊的小豆豆》。忍不住翻開了第一頁......

我一口氣把這本書看了一半，原來書中的女主角是個充滿好奇心的小女孩，每次上課小豆豆都把書桌弄出響聲，因為小豆豆想滿足自己的好奇心，但老師一點兒都不理解，所以很不喜歡她，最後讓她退學了。值得欣慰的是她有一個很好的媽媽，送她去另一個學校讀書，她們來到了巴學園，巴學園的小林校長了解小豆豆的`性格，後來用了許多的辦法鼓勵她幫助她，要小豆豆鼓起了信心學習，就這樣一個怪怪淘氣的小女孩變得懂事了。

小豆豆的校長真是個好校長，但我們學校的校長也不比他差。看了小豆豆的故事，我們班也有一個像她的同學，他是三年級轉到我們學校的，他是原來學校頂級的搗蛋王，但校長還是接納了他的入學，還讓我幫助他，現在他表現非常好，學習越來越努力，在校長的心目中他和我們一樣優秀。

其實我們和小豆豆一樣需要有一個好校長和好老師，還要有一個好的父母，小豆豆非常幸運遇見了一個好的校長和一所好學校，我們跟他一樣在一所好學校裏遇見了一位好校長，我們要學會珍惜！

窗邊的小豆豆讀後感9

暑假裏，我讀了老師推薦的書——《窗邊的小豆豆》，我被書本里的情節深深地吸引住了。

本文的主人公小豆豆剛上一年級，因為頑皮，很難管教，被學校退學了。媽媽就帶着小豆豆來到了“巴學園”一所特別的學校：教室是電車;座位可以根據當天的心情和方便，自由選擇;上課也有學生們自己選擇，從喜歡的'開始;吃午飯的時候也很特別，“海的味道，山的味道”，讓大家吃得很開心;午飯後，如果大家非常努力，上午就把一天的學習計劃完成，下午還可以去散步呢!小豆豆很快就喜歡上了這所學校,開始了快樂的學習生涯。還有，小豆豆第一天到“巴學園”，在校長室，小林先生耐心地聽小豆豆講了四個小時的話，給小豆豆充分的表達時間，小豆豆覺得非常安心，非常温暖，心情好極了，非常喜歡小林先生。從此，在小林先生的愛護和引導下，一般人眼裏怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家能接受的孩子。

我讀了這本書，知道頑皮，難管教的孩子不一定就是壞孩子，只要有正確的引導，她一定會成為一個有用的人。

窗邊的小豆豆讀後感10

讀了，覺得小豆豆太幸運了！

第一，調皮的她碰到了巴學院的小林宗作校長，他竟然有耐心連續聽六歲的小豆豆説四個小時的話而不打呵欠，真是太厲害了，顯然他對幼兒教育有他獨到的.見解。第二，幸運的小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，對小豆豆做的讓家長頭疼的事情，她都能用一顆寬容的心來包容，對於小豆豆退學的事情，直到小豆豆二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。

所以無論是小林校長還是小豆豆媽媽，他們的教育方式是成功的，因為他們懂得尊重孩子，懂得探索孩子的內心世界，能夠蹲下來與孩子説話，能夠與孩子平等的交談，解開他們的心結，然後再教導，這種在尊重基礎上的教育適合了孩子的成長，讓他們在快樂中成長，並培養了自尊、自信和自重！

窗邊的小豆豆讀後感11

這本書裏的主人公小豆豆平時非常淘氣，精靈古怪，她非常的誠實，做錯了事情不會對老師撒謊。有時會鬧出一點笑話。

就説有一次她在班裏鬧出的笑話，有一次學校要進行合唱比賽，小豆豆也加入了這次合唱比賽，這天，老師組織大家排練，小豆豆站在旁邊，聲音最大，別人的聲音幾乎就像螞蟻叫喚了幾聲一樣。旁邊的同學悄悄對小豆豆説：“豆豆，別唱聲音那麼大，你的.聲音好刺耳啊！”小豆豆心想：“好，我往旁邊挪一點，你就聽不見了吧！”於是他往旁邊挪了一點，又開始大聲吵起來，聲音比原來提高了100分貝。老師和同學是在受不了了，老師鄭重的對小豆豆説：“小豆豆，看來你不適合唱歌，你別報了！”小豆豆就這樣被“開除”了。

小豆豆太淘氣了，但我覺得那也不見得是件不好的事情，我認為這樣才顯得他很有童趣。但是，我想對小豆豆説：“小豆豆，太淘氣可不好，你不要耽誤了學習哦！”

小豆豆是個女孩子，大家都知道，可是我從他的表現中看她越來越像個假小子！她的活潑，她的淘氣······任何證據都表明了他像個男孩子。

也許我們也該向小豆豆學習吧!凡事看開些，可以減少許多學習上的壓力，像小豆豆那樣，把學習當成一種快樂。

窗邊的小豆豆讀後感12

讀了《窗邊的小豆豆》這本書，給我印象最深刻的一件事是巴學園的“運動會”。

他們的運動會項目都是由校長小林先生親自設計的，而且這些項目並不需要使用特別的用具，只要利用學校原有的設備就可以。比如全校的接力賽，只要在台 階上跑上去，再跑下來，只是不允許一步邁過好幾個台階。又比如“找媽媽比賽”的遊戲，只是讓大家鑽過橫放着木梯的一個一個空格，拿到信，在現場找到信紙上 所寫的人，拉着手一起跑到終點就可以。這些遊戲看上去都很簡單，但其實也都還是需要付出一定努力才能完成的，既有趣又非常有意義。

我特別喜歡他們的`運動會，還因為小林先生設計的每個遊戲，幾乎都能讓每個人參與進來，拔河比賽的時候，校長先生和所有的老師也都分成兩組，混在國小生中間一起拔。所有人都能參加的運動會，我覺得是最好的運動會。

我喜歡小林先生設計的運動會，它給我的印象非常地深刻。

窗邊的小豆豆讀後感13

《窗邊的小豆豆》這一本書，給我們帶來了無數的笑聲和感動，講述了小豆豆陽光燦爛的童年。

小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下。一般人眼裏“怪怪”的`小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並鑑定了她一生的基礎。

一切都很新鮮，電車教室，山的味道海的味道……不由得讓小豆豆愛上了這個叫巴學園的地方，她喜歡小林先生，因為小林先生懂得如何去教育孩子，他是第一個也是唯一一個聽了小豆豆講了四個小時話的人，並沒有一丁點不耐煩。外面的大戰硝煙四起，小林校長也沒有告訴小朋友們。

那時日本政府已經取消了英語課，但小林先生沒有照做，依然上英語課，還帶來了一個美國孩子。

戰爭到底還是無情的，轟炸機最終還是在巴學園的頭頂上丟下了幾枚炮彈，小林先生的巴學園就此毀於一旦。

“你真是個好孩子。”這是小林先生一直對小豆豆説的話，這句話一直陪伴着小豆豆的成長，給了小豆豆無數的鼓勵……

窗邊的小豆豆讀後感14

轉眼又是一年寒假。在今年的寒假裏，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，是爸爸送給我的，我對它愛不釋手。

這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對這本書特別的感興趣。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她剛上一年級就因為淘氣被以前的學校退了學，來到了巴學園。那裏是一所與眾不同的學校：例如，教室是由電車改成的，在這裏，簡直就像是一邊學習，一邊旅行一樣！而且這裏還組織師生去露營。我也好想讓學校帶着我們全體師生去露營。主人公小豆豆可愛、善良、調皮、樂觀，還時常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事，帶給了我無數的歡聲笑語。

巴學園的校長也是很奇怪的，他認認真真的聽小豆豆説了四個小時的`話，居然一次也沒有打哈欠，也沒有露出不耐煩的樣子，只是專注的聽着。最後，居然讓小豆豆這個“特別學生”順利入學了。

他們的上課方式也很特殊，學生們可以自由挑選自己喜歡的課程來學習。同時我也產生了一個問題：小豆豆才上一年級為什麼還上物理課？我想這或許是他們日本和我們中國的教學方式不一樣，又或者是巴學園這個學校的特殊之處。我非常向往“巴學園”的教學方式。

窗邊的小豆豆讀後感15

前段時間，我讀了老師推薦的《窗邊的小豆豆》這本書，令我印象非常深刻。

她——書裏的主人公。因為淘氣，一年級就被原學校退學後，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的“她”逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子。

小豆豆來到了巴學園後，無論是老師、同學，還是小林校長都很喜歡她，小豆豆也經常聽到校長先生對她説：“你真是個好孩子！”

小豆豆和牧羊犬“洛基”玩遊戲時，洛基把小豆豆的右耳朵咬傷了，小豆豆為了保護洛基，忍着疼痛，不告訴爸爸媽媽。要不是爸爸媽媽及時發現，把她送到醫院，恐怕就真的要出大事了。

小豆豆不僅熱愛小動物，並且對同學也是互幫互助。她不會因為泰明、高橋君身體有缺陷就不和他們玩，而是幫助他們克服自卑的心理。而她也覺得在巴學園，所有的`人對對方的困難，都能夠互相理解，互相幫助。她還慰問在戰爭中受傷的士兵們。自己學會做飯。看到有趣的東西總要去跳一跳……很多嘗試都使小豆豆自己吃到苦頭，但她依然堅持。

小林校長對待小豆豆的慈祥與耐心、鼓勵與幫助，讓每一位讀故事的小朋友心裏暖暖的……

我要向小豆豆學習，學習她那不放棄、有愛心的高尚品德，永遠保持一顆善良的心。