【實用】讀後感的作文集合十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀後感的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀後感的作文 篇1

今天，我們上了一篇課文，名叫《我最好的老師》。

這篇課文主要講的是我的老師懷特森給我們講了關於“貓蝟獸”的動物，後來在隨堂測驗上，所有人按照他説的填了他的答案，結果所有人都得了零分。老師説關於貓蝟獸的都是他瞎扯淡的，所以全班都得了零分。所以後來我們悟出一個道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。

讀了這一片課文，我覺得懷特森老師的教學十分獨特，因為他不像普通的老師那樣，只教我們知識，而是編一個謊言出來騙我們，再在測驗的時候扣除我們的分數。

我覺得懷特森老師的教學方法很不錯，因為這樣教我們知識我們就可以在課外收集另一些資料，來看看老師説的是否正確。而且這樣還可以讓我們的大腦活動起來，不只是死記硬背。

不僅這樣，這種教學方法對我們促進發展人類的科學，因為如果我們迷信權威，只聽那些電視上面發佈的`科學信息，我們就會只相信那種方法。就像在西方的宗教時代，當時的社會只讓人們相信宗教説的話，而禁止科學，所以便有很多科學家死去了，在那段年代裏，科學一直沒有進步過。

而用懷特森先生的教學方法來教我們的話，我們就會嘗試尋找信息的錯誤，而且還會在從中找到其他的一些奧祕，並不斷研究它，這樣既有趣，還有可能發現人們沒有發現的一些科學知識。

讀後感的作文 篇2

當我剛讀完藍鯨的眼睛，我的第一感覺是年輕人他只是想要幫助女孩重建色彩，他鈎掉了藍鯨的'眼睛。但是年輕人似乎不知道這樣會讓藍鯨憤怒，所以藍鯨開始報復漁民。這時年輕人才知道自己錯了，想辦法彌補過失，為了承擔錯誤，年輕人當着藍鯨的面自殺了。知道年輕人在承擔過錯而自殺，藍鯨才平息了它的憤怒，並將眼睛送給了女孩。

我從少年身上學到了自己犯了錯就要承擔後果，少年遇到這種事並不是想要退縮、逃避，而是選擇挺身而出，保護了漁民。但是年輕人並不是故意傷害藍鯨，他只是想幫女孩治病，他沒有找任何理由，錯了就是錯了，要有擔當，少年就做到了。

我還從藍鯨的身上學到了做人要善良，懂得放下。當藍鯨看到少年自殺時，停止了報復漁民，並把眼睛送給了小女孩。

讀後感的作文 篇3

在美國動盪年代所誕生的出色的人物，她的優秀個性散發出無窮的光芒。她勇敢堅強，樂觀向上，對生活頑強抗爭，從不屈服。她處事雷厲風行，精明能幹。最突出的一點就是她對愛情的執着。她所擁有天使般的臉蛋和魔鬼般的身材——用修飾中國古代美女的話那就是沉魚落雁，閉月羞花——使得多少青年男子拜倒在她的石榴裙下。然而她對這些毫不在乎，她對愛情瘋狂的執着。但是出於無奈，她分別嫁給了兩個自己不喜歡的人。當再一次見到她鍾愛的艾希禮時，依然像少女般瘋狂地愛着他，不顧一切的向他傾訴鍾情。這讓我想到了中國封建時代的女子對愛情忠貞的另一種表達方式。以《孔雀東南飛》為例，一對男女要表現對愛的忠貞就要結為連理枝，他們的愛情是與婚姻緊密相連的。“君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉移。”當他們的愛情遭受別人的破壞時，為了表現對愛的執着，他們只有“自掛東南枝”了。然而思佳麗卻不一樣，在她的愛情觀中，愛情與婚姻是可以分離的，或者説是一種精神上和肉體上的分離。她不在乎彼此都有的婚姻，拋開一切大膽的去愛艾希禮，爭取自己的幸福，她並未將愛情套上禮義，道德的枷鎖，她的愛情永遠是自由奔放的。這也許是東西方文化差異造成的吧。愛的本質是不因表達方式的'變更而變化的。

思佳麗的大半生又是為愛所迷惑的。因為迷惑而做了很多錯事。知道最後她才發現，原來她一直鍾愛的艾希禮並不愛她，也不曾象她所想的那般優秀。其實她愛的並不是艾希禮，而是自己內心的一個完美形象。艾希禮越是拒絕她，她心中的那個形象就越完善——這正應了中國的一句老話：得不到的就是最好的—— 而恰恰因為她錯誤的迷戀，才使她錯了身邊真正的幸福。這也給了我一個啟示：人要學會明辨是非，不要讓幸福從自己的指間溜走。

值得欣慰的是，在思佳麗的愛情世界裏沒有什麼是為之已晚的，當她徹底的失去艾希禮，失去女兒，丈夫瑞德也已離她而去之後，她才意識到原來她真正愛的人是瑞德，她於是拋開心靈上的創傷與悔恨，相信自己一定能挽回瑞德的心。“不管怎樣，明天又是另外的一天呢！”如果許多人對愛情都能有這種樂觀自信的態度，那麼許多愛情的悲劇就不會發生了。

在品讀《飄》的日子裏，多少次我與之同喜、同鬧、同悲、同笑。幾許惆悵，幾許欣喜，幾許感慨，幾許驚歎。掩卷息，留下的是強烈的震撼和一生的感動。

讀後感的作文 篇4

這是本通俗易懂的書，以寓言、案例、故事講述了一個鮮明的理論——追求結果。顛覆了人們慣有的一些理念，如：“追求完美”、“結果並不重要，關鍵是否盡力”、“沒有功勞也有苦勞”、“我盡力了”。書中所倡導的“給我結果”，正是我們缺乏的一種理念。

常常有這樣一種現象：某個事情出現了差錯，當事人會找出許許多多的理由，力求證明自己是如何的.認真，賣力氣，但結果就這樣。“我是按照要求做的”、“我盡力了”、“我沒錯啊”。這是以自我為中心去考慮問題，並不去認真關注結果如何。以為哪是別人的事，上級的事。

“結果”不是單純的一個目標，一個工作目的，而是貫穿於我們整個工作的流程之中的。每一個步驟，每一個環節，都有它的結果，這些結果的是與否，決定了我們總體目標這個大結果的是與否。每個人所負責的每項不同的工作，都是為了一個共同的結果。而在任何一個環節上出現問題（差的結果），都將會使我們的努力付之東流。正是所謂的“只有苦勞，沒有功勞”。豈不知勞而無功等於零。

做任何事情，都應關注結果，這是我們成功的關鍵。

讀後感的作文 篇5

8月24日的晚上，我看了《小狐狸買手套》這一本書。最讓我感到有意義的是這一本書裏面的>故事《小狐狸阿權》，裏面講了喜歡調皮搗蛋的小狐狸阿權，偷偷的放走了農民兵十的魚。沒過幾天，兵十的媽媽死了，阿權以為兵十的媽媽因為沒吃到魚而死的，於是，阿權開始給兵十送魚送栗子，兵十卻以為是神的恩賜。一天，當阿權又帶着食物去兵十家時，被兵十發現，誤以為阿權又來搗亂，而拿起火繩槍把它打死了。後來兵十才明白一直給自己送食物的原來是阿權，這才追悔不已，但一切卻已無法挽回。

這個故事告訴了我們以阿權的死為代價，使愛實現了結合，充分體現了“生存所屬不同世界”的人與動物之間的愛的實現是多麼的艱難!人與人之間是一種相互獨立的>孤獨的存在，是不能輕而易舉相互結合的。人和人的相處和結合只有一種東西可以搭建橋樑，那就是愛，但在搭建這座愛的橋樑的時候，往往要付出沉重的代價!

《小狐狸買手套》讀後感 《小狐狸買手套》這個故事告訴我們，動物和我們人類一樣，也有親情，也 有母子情，我們要愛護動物，不要濫殺動物。比如，有些人為了穿的好看，就

讀後感，中學生作文 H N Z N. 《小狐狸買手套》讀後感 月 日的.晚上，我看了《小狐狸買手套》這一本書。最讓我感到有意義的是這一本書裏面的故事《小狐狸阿權》，裏面講了喜

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讀後感的作文 篇6

糖罐裏裝着什麼樣的祕密呢？帶着好奇和疑問，我開始閲讀這篇文章：上高中時，同一個寢室的十二個女孩臨睡前都要用自己糖罐裏的糖泡水喝。而秦霜卻不，有同學對“我”説，秦霜家境不好，她的糖罐里根本就沒有糖，又怕別人瞧不起，才以壞牙齒為藉口不喝糖水。有一次，“我”回寢室時，碰巧從窗户外瞥見秦霜在偷吃糖，“我”沒有驚動她，而且在她走後悄悄地把“我”的糖全都倒給了她。在這件事過去很久後，“我”收到了已在一家電腦公司當總經理的秦霜的來信，她告訴“我”，當年她已經察覺到“我”在花叢中看見她偷吃糖，而“我”不僅沒有揭發她，還往她的糖罐裏倒糖的舉動讓她在以後艱苦的歲月裏，再沒有動過“偷”的念頭。

讀完這篇文章，文中的“我”讓我感受深刻，在看見秦霜偷吃糖的時候，“我”沒有因為憤怒而失去理智，上前當場揭發秦霜，而是選擇了悄悄離開，因為“我”知道，如果“我”當場揭發秦霜，會傷害秦霜的自尊心，讓她無地自容，可能會給她一生留下陰影。

從“我”的“悄悄離去”中，我知道，有時離開亦是一種幫助，秦霜所需要的是給她時間，給她悔改的機會，讓她認識到自己的錯誤並改正錯誤，而不是對她的批評。離開，對秦霜來説，更意味着一個改錯的機會。每個人都有自尊心，一旦因為我們沒有顧慮他人感受的.幫助而傷害了他人的自尊心，往往會遭遇他人的拒絕，這時，我們所做的已不是幫助，而是對他人心靈的一種傷害，一種打擊。其實離開更是一種寬容，()寬容亦是一種幫助啊！

“我”對秦霜的寬容感動了我，讓我明白，生活中處處需要寬容，處處都有寬容：在討論問題，大家各抒己見時，傾聽他人便是寬容；在他人犯錯時，給予別人改正錯誤的機會，便是寬容；在你想幫助他人卻遭拒絕時，理解對方有難言之隱亦是寬容……寬容會使我們的生活充滿和諧、温馨與快樂。

我終於明白，糖罐裏裝着的不僅是作者的故事，還有作者的一份寬容、一份幫助、一份希望。作者希望能將這份寬容、這份幫助傳遞到每一位讀者的心靈中去，讓我們以寬容之心去對待他人，幫助他人。

讀後感的作文 篇7

兇猛的老虎還在温柔地舔着爺爺的手，似乎願意一直這樣做下去。慢慢地，爺爺的胳膊顫抖起來，他瞅準一個機會快速地抽回自己的胳膊。由於懼怕，我們總是不願意接觸那些讓人沒有安全感的東西。然而，越是如此，感情的對立越是強烈。當我們用真誠的善與愛對待他人，敵意就消融了，友誼也就建立起來了。可惜，明白這個道理的人遠比這樣去做的人多得多。

信任一個人有時需要許多年的'時間。因此，有些人甚至終其一生也沒有真正信任過任何一個人，倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無意義的；倘若你信任你所見到的每一個人，那你就是一個傻瓜；倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個人，那你就可能也會那麼快地被你所信任的那個人背棄；倘若你只是出於某種膚淺的需要去信任一個人，那麼旋踵而來的可能就是惱人的猜忌和背叛；但倘若你遲遲不敢去信任一個值得你信任的人，那永遠不能獲得愛的甘甜和人間的温暖，你的一生也將會因此而黯淡無光。

信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信任；你也有權受到另一個人的信任，除非你已被證實不值那個人信任。

他把胳膊伸進了鐵籠子，老虎走過來。爺爺雙臂摟住它，然後撫摸它，抓抓它的耳朵。老虎安靜了下來，但還是咆哮了幾聲，聲音震得鐵籠發抖，每到這時，爺爺就像以前一樣習慣地拍拍它的嘴巴。那是因為爺爺信任他，與他不陌生。哎，要是爺爺早知道這隻老虎是新抓的虎，一定早就跑到十萬八千里外咯！

最後一句話，只要你信任他，他也會信任你。

讀後感的作文 篇8

今天，我讀了《一個小村莊的故事》這篇文章，我受到很大的啟發。

故事講得是在很久很久以前，山坡上有一個美麗的小村莊，村裏村外綠樹成蔭，鮮花盛開，小溪縱橫，花草叢生。家家户户都有一把斧頭，誰家需要做傢俱也去山坡上砍樹，誰家需要柴燒還是去山坡上砍樹……，就這樣日復一日，年復一年，村子裏的房屋、傢俱越來越多，可是山坡上的樹木卻越來越少，一直到樹木幾乎被砍光了。有一天，天下大雨，山洪暴發，這個美麗的小村莊被洪水衝沒了，當然也包括每家每户那把砍樹造成洪水的斧頭。

這個故事發人深省。聯想到現在人們不注意保護自然環境的現實，我的心就十分難過。現在人們仍然在亂砍亂伐樹木，森林在不斷減少，人們建造的工廠排放出黑煙和污水污染了空氣、河流……，造紙廠也是濃煙滾滾，正因為如此，沙塵暴在不斷襲來，泥石流在不斷擴大範圍，野生動物的.種類也在不斷地減少，自然災害已經向人類發起挑戰。

人們破壞了自然環境，破壞了生態平衡，就不能不受到大自然的懲罰，這就是大自然的規律。但願人們從這個古老的故事中吸取教訓，注意很好地保護自然環境，保護生態平衡，讓這個小村莊的故事不再重演，讓世界變得美好。

讀後感的作文 篇9

在二年級的時候，我讀了一本讓我難以忘懷的書——《一年級的小豆豆》，他教給我了豐富的知識。

一年級的小豆豆裏面有許多有趣的`故事，我最喜歡的就是《可笑的屁股》。裏面講小豆豆的爸爸是個作家，但小豆豆卻沒有遺傳爸爸的寫作本領。有一次，語文課上，老師然大家造句，結果小豆豆造的句是：“我有一個屁股，還是兩半的。”惹得全班哈哈大笑。讀到這裏我也忍不住大笑起來。到最後小豆豆還是不明白大家笑他的原因。

讀完這個故事，我被小豆豆他們爭先恐後回答問題的熱情所染，同時又為小豆豆的小聰明感到好笑。

在這篇文章裏，我學到了一些四字詞比如；高樓大廈，許許多多，哈哈大笑……我覺得這些四字詞用在文章裏很有趣。今後，我在寫作文的時候也要用這些有趣的四字詞語，這就是這本書的一個故事，你是不是覺得很有趣？

《一年級的小豆豆》裏面的每一篇文章都是一個十分精彩的小故事，每一個故事都深深地教育着我。你説我能不喜歡麼？

讀後感的作文 篇10

家，對於我們來説是幸福的象徵，是温馨的標誌，是温暖的懷抱，他就像沙漠裏的綠洲給人以希望和温暖。這就是家的感覺。然而巴金筆下的家雖有着四世同堂的喜悦、人丁興旺的熱鬧，卻同樣圍繞着舊時封建禮教的控制，使家失去了他的原汁原味，失去了原有的温馨，就讓我帶你走進《家》的世界。

《家》描寫的是高公館這個“詩禮傳家”、“四世同堂”的封建家庭的沒落分化的過程。覺新、覺民、覺慧三個性格迥異的兄弟為了自己的理想在奮鬥：大哥覺新面對封建禮教選擇了屈服和服從，擔負着全家的重擔，被兄弟責罵，在關鍵時刻也打破陳規幫助弟弟實現理想；覺慧、覺民、琴三個受到新思想影響的熱血青年投身於革命，用自己的筆去教化他人，傳播新思想。丫頭鳴鳳與三少爺覺慧相戀，苦於身份懸殊以及封建勢力的壓迫，被逼嫁於他人為妾，誓死不從，以死明志，可見其剛烈。許許多多高家大院裏的人都在受到封建禮教的壓迫從而走向了沉淪與滅亡。一個有着悠久歷史的高家大院在新思想的襲擊下，走向滅亡，性思想最終會戰勝一切。

覺新就是手封建大家庭和舊時禮教毒害的典型例子。他也是有着一腔衝破舊禮教的熱血，可卻在舊禮教前沉淪了。到底是因為什麼呢？他受到封建禮教的毒害太深了，在強大的勢力下他別無選擇，他只有選擇屈服。我為他而感到悲哀，更加同情他：就是因為他所謂的服從，他失去了自己的最愛，害死了最愛他的妻子；就是因為他的服從，他的一生都在別人的安排下度過的。這難道還不悲哀嗎？我們應該慶幸自己生活在自由自在、民主的新時代，可以大膽的追求自己所想的，不需要為別人的安排而活，每個人的未來都充滿希望。

相比覺新，我更加欣賞和佩服覺慧的個性和勇氣。他大膽的與封建禮教抗爭，勇敢追求心中所愛，接受新思想的洗滌，在封建社會的大舞台上，他就像一隻展翅高飛的老鷹，雄赳赳、氣昂昂地衝向藍天，那氣勢彷彿要將封建禮教在這個社會上破除；那勁頭有着不到黃河不死心的決心。他就是這樣一個人物！

他發表自己的看法，用筆描述出新的社會，抨擊舊社會，用行動改變社會，逃離自己的家園，改變戰場，用自己的文章去影響更多的人。這份勇氣難道還不值得我們學習嗎？也許我們並不處於他所在的那個社會，我們無法體驗他所面臨的困境，無法瞭解到他面臨多方勢力壓迫時的勇氣，但是同樣我們的'人生難免也

會面臨許多的困境，但如今的幸福生活已讓我們沉迷於平靜的生活，缺少了面對災難的勇氣，從而失去了抗爭的機會。就像這次“莫拉克”的來襲，打翻了我們原有的平靜，拆散了原本幸福的家庭。這時，我們就需有這份勇氣：堅強活下去的勇氣、努力重建家園的勇氣、笑着站起來的勇氣……它就是戰勝一起的力量，難道還不值得我們學習嗎？

鳴鳳還有許多的丫鬟也同樣受到封建禮教的迫害，失去他們美妙的人生。這樣的家還温馨、美好嗎？

《家》讓我看到了不一樣的社會，讓我感受到了那些熱血青年的勇氣，讓我感慨、讓我悲傷，同樣也讓我感動。我們的新生活就是在這些熱血青年的勇氣與努力下造就的。

家還是那麼的温暖、那麼的温馨、那麼的幸福！