在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀後感的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
剛開始，選擇閲讀《窗邊的小豆豆》，是因為它有一個特別的書名和一個特別的封面。它的書名和封面給人的感覺就像是一本故事書，這使得這本書充滿了魅力。確實，僅僅是前面的幾頁就足以把我吸引住。這是一本很特別的"故事書",文字簡單輕快卻又發人深省。作為一名教師，我更是感觸良多。
書中小豆豆的經歷讓我們明白：教育方法能夠影響孩子的一生。試想，如果小豆豆沒有去巴學園，沒有遇到小林先生，那麼，也許她永遠都會被認為是一個"壞孩子",她也不會有後來的成就。其實，我們身邊又何嘗沒有"小豆豆"呢？如何正確地對他們進行教育，也許，這本書給了我們不少答案。雖然我們不能夠實現像巴學園那樣的教學，但是，至少裏面的一些方法能夠引導我們開展教育工作。以下，是《窗邊的小豆豆》給我的幾點感悟，我相信，這會對我的教育工作有很大的幫助：
一。 學會傾聽
其實，小豆豆喜歡校長先生的原因之一是校長先生整整聽小豆豆説了四個小時的話。小豆豆和校長先生第一次見面的時候，小豆豆本來以為校長先生會問些什麼問題，讓自己回答。但是校長先生卻告訴小豆豆"説什麼都行",這讓小豆豆很開心，她拼命地説，直到絞盡腦汁也找不到什麼可説的了。當小豆豆發現已經找不到什麼可説的了的時候，她不禁有些傷心，因為"好不容易有人願意聽自己説話，這麼好的機會可不能錯過".跟這一樣，在孩子犯了錯誤的時候，校長先生絕對不會把孩子的爸爸媽媽請到學校來。校長先生總會耐心地聽每一個孩子的解釋。即便孩子找的是藉口，先生也總會認真地聽下去。再對比我們平時對學生的教育，我們缺少的不正是傾聽嗎？很多時候學生犯了錯誤，我們都沒有先耐心地聽他們的解釋，而是馬上就批評他們。有時候我們甚至在瞭解清楚情況之前就把他們的家長請來學校。這樣做的結果是使得部分學生對老師產生了牴觸心理。其實，我們都應該向校長先生學習，因為學生犯了錯誤的時候，他們也許會找藉口，但是我們何不換個角度來看呢？如果他們找藉口，那説明他們對自己所犯的錯誤還是在意的。這個時候，我們何不試着做一個傾聽者，讓學生把想説的説完，我想，這樣學生更能意識到自己的錯誤。
二。 學會讚美
讚美是一門藝術，小豆豆有很多缺點，經常重複地犯錯誤，但是校長先生並沒有因此而説小豆豆是一個壞孩子。相反，校長先生一有機會，就要對小豆豆説："你真是一個好孩子。就因為這樣，小豆豆也覺得自己的確是一個好孩子，於是就懷有了"我是一個好孩子"的自信。或許正式這句寶貴的話，決定了小豆豆的一生。而作為教師的我們，很多時候卻忘記了讚美。當一個學生重複地犯錯誤時，我們便給這個學生貼上壞學生的標籤，久而久之，這個學生就會慢慢地認為自己就是一個壞學生，無論怎樣都好不了，沒有了變成好學生的自信。其實，我們可以通過讚美來幫助這個學生，只要我們給這個學生貼上好學生的標籤，告訴他你也有很多的優點，你也是可以做得很好的，相信這個學生會慢慢地以好學生的標準來要求自己的。慢慢地，這個學生一定會變成真正的好學生。我想，讚美的力量比批評要大。
三。 學會鼓勵
小豆豆的同學高橋君永遠都不能夠再長高了。校長先生為了不讓他產生自卑心理，故意在校運會上安排了很適合高橋君的項目。最後，高橋君在每一個項目都拿到了第一名，這增強了他的自信。還有就是，高橋君在跳比自己還高的木馬時，校長先生會鼓勵他："沒關係，你能跳過去！絕對能跳過去！"僅僅在最後一刻才伸手託了他一下，讓人覺得是高橋君自己跳過去的，以此來增強他的自信心。同時，正像"你真是一個好孩子"這句話影響了小豆豆的一生一樣，校長先生經常對高橋君説的"你絕對能做到"這句話也影響了小豆豆的一生。我們的學生當中也有一些同學因為家庭環境差、學習成績不好等原因而產生了自卑心理。但是我們平時卻忽略了對他們進行鼓勵和支持，而導致他們一直因為自卑而不敢大膽地去肯定自己。其實我們可以向校長先生學習，讓這些學生做一些他們力所能及完成的事，增強他們的自信心，使得他們能夠更加健康地成長。 《窗邊的小豆豆》通過一個個簡短的故事讓我們明白了教育方法的重要性。這是一本掩卷之作。當然，除了以上幾點我還從中學到了很多道理。因為遇到了校長先生，巴學園很多學生的一生都被改變了。作為人民教師，我們又是否應該好好想一想：如何幫助那些"壞學生",改變他們的一生。
《草房子》的美，浸透全文
禿鶴的光頭，紙月的書包，細馬的羊羣，桑桑的鴿子，白雀的歌聲，秦大奶奶的苦艾地，水道密佈的油麻地，金色的草房子，浩淼無邊的蘆葦叢，浸月寺屋檐下寂寞的風鈴聲
曹文軒曾經説過：美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都可變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。而《草房子》的美，就像鋪在房頂的茅草一樣，經久不朽。
這裏有大河上被驅趕的鴨羣遊泛起的漣漪、樹林裏被獵人追逐的慌張竄逃的野兔和五月的陽光下閃爍着金子般光芒的麥穗，有清冷高闊的秋冬夜空下孩子們單調而快樂的遊戲，更有茅草蓋成的冬暖夏涼的金色草房子校舍。人性和成長的美就這樣在無華的敍述下展開，從容的就像油麻地的大河一樣，平淡不驚，緩緩流淌。
今天，我讀了《為別人喝彩》這篇文章。讀完後我感觸良多。這篇文章用了兩個具體事例表達了在別人成功的時候我們也要為他人喝彩。第一個事例講的是一個小提琴演奏家有一個學生很有天賦，想向他拜師學藝，可他覺得這個學生演奏得這麼天衣無縫，沒必要再教他了。第二個事例講的是申辦奧運會，巴黎輸給北京，但他們仍能大度地為北京喝彩。這兩個事例正不體現了一個人在任何時候能為他人喝彩的崇高精神嗎？
文中“為別人喝彩是一種智慧和美德，是提高和完美自己的過程，也是矯正狹益自私和妒忌心理，培養寬宏大度，助人為樂的精神的過程。”這句話，使我印象最深刻，感觸最多。的確，一個人能真心實意為別人喝彩是表現自己的智慧和美德，是在提高和完美自己。也是在不斷的培養自己良好的心理素質和好的心態，矯正自私和妒忌的心理。但在我們的生活中似乎很少有人能為別人的成功喝彩。正如文中所説的一句話：“為自己喝彩容易，為別人喝彩，惟其難，才彌足珍貴。”人就是這樣的，在自己成功和輝煌的時刻是無比的高興，而在別人成功之時，卻只是一味的產生妒忌心理。但這些人可曾想到為別人喝彩是很珍貴的，是在表現自己的智慧和美德。説到這，在我的腦際中不禁浮現出了在我生活當中的類似事件。
記得在三年級的時候，我們班有幾個同學去參加數學競賽。其中有一個同學獲得了一等獎，而另外幾個同學只得了三等獎。那個獲得一等獎的同學十分高興，而在這些獲得三等獎的同學中，就有一個同學表現出了令人驚訝的舉動，她走過去向獲得一等獎的同學笑了笑説：“你為咱班爭了光啊！”看啊，這不就是一個在別人成功時為他人喝彩的例子嗎？
同學們，只要你的心靈美，能用好的心態去對待別人，那你就是最美的那個人，也是最令人尊敬的那個人！不論你走到哪裏，必須永遠記住這句話！
今天，我讀了龐婕蕾寫的一本書，叫做《橘子味的夏天》，裏面主要説的説是女孩駱雨澄和爸爸來到這座城市的經歷。
這本書主要説的是女孩駱雨澄由於媽媽在車禍中喪生，外婆對駱雨澄的態度發生了很大的變化，就連見也不想見，於是她和爸爸來到這座城市。在這座城市裏，駱雨澄認識了樂悠悠，同桌陸盞，老鄉何雋 ，周老師和許多同學的同學，駱雨澄每個星期天都要去奶奶家參加“家庭聚餐”，這時，爸爸和駱雨澄總要受到叔叔嬸嬸的刁難，在後來駱雨澄發現爸爸和樂悠悠的媽媽準備結婚了，駱雨澄極力反對，最後離家出走了，爸爸最後還是和樂悠悠的媽媽分手了，找回了女孩駱雨澄，由於經常開空調，爸爸感冒了，最後還發燒了，駱雨澄意識到自己的能力是有限的，不能照顧得了爸爸，於是她同意了，爸爸和樂悠悠的媽媽結婚了。同桌陸盞要出國和他的老爸爸去加拿大感受那裏的風土人情，他送給駱雨澄一棵橘子味的植物作為禮物。
看完這本書，我覺得女孩駱雨澄很可憐，因為不幸降臨在她的身上，讓她在5歲時失去了媽媽，但是她沒有沮喪，而是堅強的生活下去，她很大方，除了不能接受別人分享她爸爸對她的愛以外，不過最後她也接受了。這本書告訴我們，做人不能太自私，要將心比心，多為他人着想！
最近我讀了一片章，叫《地震中的父與子》，讀完了以後，我的感悟很深，父親有麼的偉大，而這篇文章就體現出了感人的父親。
是親發生在美國的洛砂機，那裏發生了一場大地震，死了很多人，在這混亂中，有一位年輕的父親也遇難了，他先把自己的妻子安頓好了以後，便急忙地衝向了自己七歲兒子的學校，那裏一片廢墟，樓房的塌了，那個父親絕望了，但他又起了兒子對他説的話:“無論發生什麼事，我總會跟你在一起。”於是他懷中個希望，走到了兒子教師的'地方，用自己的不斷地挖着堅硬的石頭。與此同時，有源源不斷的父母來到這裏，痛苦並大 喊:“我的兒子! 我的女兒!”,説完後，絕望的離開了的離開了，而那位父親仍在挖掘，儘管有人來勸他，但他還是不停的在挖這，他一直想着:“兒子，我的兒子在等我!”最終，他用了38小時挖出了自己的兒子。
這篇文章寫出了，父親在我們遇到困難時鼓勵我們幫助我們，不會的問題細心地教我們，父愛如山這句話果然説對了，父親很偉大!
在寒假中，我讀了《憤怒的象羣》，作者是沈石溪，這本書寫出了動物世界中不為人知的祕密，寫出了動物世界的真善美，也通過一些醜惡的動物，寫出了真實的人類社會。
給我留下印象最深的是《馴化誘雉》，這個故事講了沈石溪為了捉鬆雉，讓波農丁教他馴化一隻鬆雉作為誘雉，當他明白波農丁馴化的手段後不禁嚇了一跳：波農丁在讓自己在培養一個傀儡！這讓他想到了現在的校長。我突然發現現在教出來的“好學生”大多數都只是一個傀儡，他們沒有自己的想法，老師説一自己不敢説二，我慶幸起來，因為我就不是像誘雉一樣的傀儡，我敢幹自己喜歡的事，不幹自己討厭的事。但現在大多數人都像波農丁培養出來的誘雉一樣，只是一個傀儡，沒有自己的想法。
之後沈石溪帶着幼稚去打獵了。這時他發現誘雉只是一個虛有其表的東西，是一個沒有靈魂的木偶，是一個擁有奸詐、虛偽、醜陋、狡詐的小人，就像是當今社會中只會拍馬屁，只會阿諛奉承的人一樣。最後，沈石溪把他親手培養出來的誘雉打死了，把他的金庫打死了，把這個醜惡的毒瘤打死了。
讀了這篇文章，令我思緒萬千：很多人都非常虛偽，很多人都帶着一副面具對人，羅大佑寫的一句歌詞寫得好“現實生活不能總靠演戲，你帶上面具如何面對自己？”對啊，我們怎麼能戴着一副面具去跟別人交流呢？
很早以前就買回家來。感覺像是在等待着花開放一樣的心態來等待本身精神的成熟。像拔節一樣生長的同時，由我來給予單獨的養分。便是念書。只有唸書。還是念書。我到底還是不能放開唸書這兩個字。害怕的，想要放棄的，忘記的，原來存在的或者是現在當初都沒有存在過的，都在書裏給予我最深刻的印記。 人類的大地是亨德里克。威廉。房龍的成名作，在認真拜讀後，感觸頗深，受益匪淺。本書極具可讀性、不偏專，有共性，能表現房龍寫作特色為尺度。 從人類的起源到每一個歷史時期都有精闢凝練的論述，以深厚的人文看護和俏皮睿智的文筆，展現了人類歷史的浩蕩長卷 ，以人文主義的態度，通俗睿智的文風，將人類各方面的歷史都複述了一遍，帶你遊遍天下。從混沌初開到新天下的誕生，每一章都是一篇獨立的內容，卻不會讓人感到應接不暇，反而讓人產生興趣。有趣的內容雖然不少，但讓我最感興趣的國家是埃及、羅馬和古巴比倫城。
我記得，當初悲觀的時候，唯一的慰藉便是我活着還能唸書。不相識唸書快樂的人像是無氧呼吸的生物（我沒有任何褒義，我只是從生物角度上覺得相似而已），不需要氧氣也可以生存得很好。他們在大海的深處，體會着本身的快樂。可是念書的人，需要書籍就像需要氧氣。他們必須呼吸。否則只有去世。
好了，來説説這本書吧。聖艾克絮佩裏。不是許多人知道的名字。而他的書大家應該都知道吧？名揚天下的《小王子》。而這本江蘇出書社出書的《人類的大地》也只出書了三千冊。當時在誰人書友會中感覺本身是上天眷顧的人。
初識巴比倫，是通過尼布甲尼撒二世瞭解的，他是非常著名，並鼓勵進行科學研究，醒目天文學和數學知識。書中描繪的圖雖大略，但仔細觀察還是能看到昔日巴比倫城的壯麗宏偉，不愧對“聖城巴比倫”之名。這讓我不由得想到了已經消失了的天下七大奇蹟之一的空中花園的復原圖，書中雖然沒有，但還是讓我感歎了一番名著讀後感。
四大發明古國之一的埃及也是人類文明最早的發祥地之一。在幾千年以前，象刀叉、車輪和衡宇這類工具在西方人眼裏根本不存在，而尼羅河兩岸的文明早就發展到了一個很高的階段。古埃及人不但是良好的農民，醒目有關良田灌溉的知識，還醒目建築，構築了宏大的廟宇。但最緊張的一點是他們發明了偉大的筆墨書寫藝術，人類今後步入了文明時代。在發明了象形筆墨這一筆墨體系後，古埃及人又用了幾千年的工夫將其發展完善，直到他們能隨意記錄下任何事件，能夠清晰表達本身的統統想法為止。他們用這種“固定筆墨”向朋友們傳遞信息，記錄生意帳目，表達感情等，並記載下他們國家的歷史事件，以便子孫後代能夠從過去的經驗中吸取教訓，避免不用要的損失。如果有一天我能出國旅遊，我一定會去埃及，去看偉大的金字塔、神祕的法老王墓室、著名的木乃伊等，並感受尼羅河兩岸的文明。
寒假裏，我閲讀了奧斯卡·王爾德寫的童話—《自私的巨人》。我們學過的巨人的花園也是出自這一篇文章，這一篇文章讓我再一次懂得了能和別人一起分享的快樂才是真正的快樂的道理。
從前，一個巨人有一個漂亮的大花園，孩子們每次放了學都會跑到這裏來玩。有一天，外出的巨人突然回來了，他厲聲呵斥，孩子們嚇壞了，紛紛逃竄，巨人在花園周圍砌起圍牆，豎起了一塊閒人莫入，違者法辦的告示牌。
不久，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花，巨人孤獨的度過了漫長的嚴冬。春天終於來了，村子裏開滿了鮮花充滿了鳥叫，但巨人的花園裏仍然是冬天。一天早上，巨人看見，一道陽光從窗户外射進來，花園裏鮮花盛開，綠樹成蔭，孩子們在歡樂的玩耍，巨人又發脾氣，孩子們看到巨人便紛紛逃竄。只有一個孩子在桃樹底下，桃樹的葉子也沒有掉落。這件事讓巨人突然明白了是孩子們帶來了春天這個道理，是自私讓春天遠離了他。
這篇故事讓我知道了能和別人一起分享的快樂才是真正的快樂，像我們學過的給予是快樂的，保羅讓小男孩坐了車，他們兩個同樣得到了快樂。像在地震災害中，如果沒有那些勤勞的志願者，我真的想象不出來我們的祖國將會變成什麼樣。
讓我們好好學習吧，長大後為祖國做出無私的奉獻！
讀罷全文，腦海裏似乎也是作者記憶中的那片美麗的蘆葦塘，密密叢叢茂密地瘋長着，與清澈湛藍的天空交織成一片。然而，又有誰能體會，那細密茁壯的蘆葦蕩中，夾雜了作者多少的回憶與念想，年幼的憧憬與殷切的渴望。此時，一股熟悉的青草味，隱約從遠處飄來。
記憶淺滋暗蓄，在深處紮根，是那一片抹也抹不去的油田，春天的時候總是綠油油的，點綴着一排排齊整的包心菜，在和煦的暖陽下閃着點點的光——原來是一個個小水塘。兩個小女孩驕傲地捋着飛揚的裙襬，在温和的陽光下明晃晃地奔跑。看到了嗎，那是我和姐姐呢！我喜歡奔跑的感覺，聽到微風在耳邊呼呼作響，好象可以聽到跳躍的青春在油田上空淺淺淡淡地籠罩着，和着好聞的青草和花香味。
那是曾經外婆家旁的菜地，那一方小小的淨土，彷彿承載了畫夢般的童年，沉澱在如今平整的水泥地下，成為永遠的回憶。
每一個人的心裏，都會有那麼一個安靜的角落，那是回憶中最純粹美麗的地方。猶如絕美的幻象，而她是否仍然存在，現在想來，好象已是最無關痛癢的問題。因為我知道，她會在我的心底沉澱，沉澱。
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