當閲讀了一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《格列佛遊記》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假期裏我看了一本書，名叫《格列佛遊記》。
《格列佛遊記》是英國一位叫斯威夫特寫的一個作品。書中敍述了格列佛漂泊在海的經歷和遭遇。他去過小人國、巨人國和馬國······我最喜歡是他去小人國和大人國。
主人公格列佛酷愛航海，雖然曾好幾次遇險，每次都差一點就身亡，但是依然阻止不了他對航海的`喜愛之情。一天船長亞伯拉罕·派納爾請他去船上旅行，第二天迎來了大風浪，船裂了船上無一人倖存，而格列佛卻扶着一塊木板漂流到一個島上，起來後全身被綁住了。格列佛去過許多奇特、怪異的地方，如：小人國、巨人國、無名島、慧駰國，這本書有許多精彩又帶有點兒諷刺味道的情節。
外科醫生格列佛天生喜歡冒險，不甘寂寞。因為格列佛的善良寬厚和打敗不來夫斯古國艦隊的軍功，受到小人國國王的賞識，所以大臣們大為嫉妒，以至於他們聯起手來，狼狽為奸，設謀陷害，大加污衊，最後迫使格列佛不得不逃往不來夫斯古國。
就在幾天前，我讀完了一本名叫《格列佛遊記》的書。讀完後，我有許多話要説。
這是一本十分幽默的小説。書中主要寫了：主人公格列佛在四個奇特國家中的'經歷。全書分為四部，在每一部中，格列佛可能讓你捧腹大笑，或者哭笑不得。從這些故事中，也能讓你對人類社會展開深入思考，從而得到有益的啟發……
在這本書中，我最喜歡第二部巨人國遊記中的第五章趣事接二連三。
我建議你們也讀讀這本書，你們要知道：一個故事之所以人盡皆知，是因為它飽含着永不泯滅的人性;一段歷史之所以千古流傳，是因為它藴含着永垂不朽的精神傳奇;一部文學作品之所以享譽中外，是因為它時時奏響着真與美的旋律……當他們匯聚到一起，就搭建起世間最神聖的文學殿堂。暢遊其間，我將和全校同學一起，欣賞美麗，感悟真諦，與他們一起成長，共同進步! 你們也多讀讀這本書吧!
説起小人國和大人國的故事，我們都不會感到陌生，事實上它就出自《格列佛遊記》這部小説，自從讀了這部小説，我就經常會想起書中所描寫的那驚心動魄的畫面。
這部小説主要寫的是主人公格列佛。他來到小人國、大人國、飛島國、慧馬國等不同的國家，所經歷的.奇妙旅行和各種冒險經歷，在這些不同的國家受到的不同待遇。
1699年5月4日，格列佛作為隨船醫生，開始了南太平洋航行，沒想到遇到了風暴，格列佛死裏逃生了，來到了小人國。在小人國，格列佛先學了那兒的語言，最後慢慢取得了小人國皇帝和臣民的信任，格列佛可以讓小人們在他手掌跳舞，在頭髮中玩捉迷藏的遊戲……1702年，格列佛再度離開故鄉，登上“探險號”，出海航行，離奇地來到大人國。在大人國，除了格列佛的渺小，他出了幾次洋相，在大人國過得很快樂。後來他又登上了好運號和冒險號，來到了飛島國和慧馬國。在飛島國有許多發明創造，如語言組合集、無毛綿羊等。
從格列佛身上，我學到了許多道理，比如堅持可能會成功，放棄一定會失敗。你幫助別人，別人也會幫助你。
《格列佛遊記》是一本生動的小説，帶我們進入了一個奇幻的世界。
陽光明媚的早晨，天空萬里無雲，我又靜靜地坐在窗台邊，捧着我心愛的《格列佛遊記》慢慢閲讀着。
這本書講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行後遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，如小人國、大人國、飛島國、慧駰國、給我印象最深的就是在小人國發生的故事。當格列弗在海難中倖免，醒來的那一刻，全身都被繩索捆綁着，固定在沙地上，不能動彈。他發現自己來到一個神奇的國家，驚訝之下開始掙扎，卻受到了小人們的攻擊。格列弗最終用自己的善良和智慧和他們成為了好朋友。
這其實是這本書封面的.內容，也正是這個內容吸引了我，讓我情不自禁往下看，從而沉醉在一段段奇異的旅途中，更被格列弗這個人物深深吸引。
格列佛身上有着我們所沒有的，但又十分重要的東西，面對意外時的勇敢，面對敵人時的寬容，面對困難時的冷靜，還有敢於冒險的精神，都值得我好好學習，希望自己以後碰到困難也能像他一樣，勇敢面對。
與學生共讀了《格列佛遊記》，受益匪淺。這本書是美國著名做家斯威夫特一自己的名義寫的，書中的主人公格列佛遊歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達的，他也以自己的真誠善良贏得了當地許多人的愛戴和擁護.
他曾經經歷了神奇的小人國，那裏的人們開始把他當做怪物看待，但最後由於自己的真誠而成為了好朋友，他周遊世界，到過慧銦國，經歷了許多不可思議的事情，他對發生的.任何事情都是積極樂觀的態度，以自己堅強的意志度過了一個又一個的困難.
學生很喜歡這本書，可以從書中找到許多做人的道理，學到許多知識，開闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周遊世界，探詢人們不知道的祕密，我告訴學生只有學好知識才能達到自己的目的，教育他們一定要好好學習.在書中我非常喜歡作者的一段話，那也是他的人生所得，值得我們去體會，我也會把這段話當做我的做人標準.
人人都能擁有真誠，公正，剋制自己等等美德.如果人人都能實現這些美德，再加上經驗和善本之心，人人就能為國家盡義務，只不過還需要學習一段時間罷了.如果一個人缺少德行，即使他具有卓越的才能也於事無補。
長假裏，我讀了英國作家喬納森所寫的《格列佛遊記》。小説以諷刺與幽默、離奇的想象，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
其中游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我。 我也盼望着有一天我們的社會也能像故事中那樣，孩子們的`眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我願為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會多一點真誠，少一點虛偽。
我很羨慕文中的主人公有幸能到往這麼多有趣的地方，其中很多地方是我們所追求和嚮往的理想境地，在這裏你不需顧慮別人説話的真假，而在現實的世界，有着太多我們不願看到的事情常常發生。當我們遇到有困難的人，我們要伸出援助之手去幫助別人。
讀《格列佛遊記》的時候，我時常情不自禁地為作者豐富的想象力而拍案叫絕，每每讀到精彩之處，我或是鼓掌、或是大笑、或是突然站起……媽媽見了，還以為我中毒了。
我確實中毒了，我是一口氣讀完《格列佛遊記》的，讀完後還愛不釋手地翻看着封面和裏面的插圖。書中的精彩故事還不斷在我腦子裏若隱若現。
這本書講的完全是一個虛擬的童話世界，但是這個童話世界卻不那麼純潔和高尚，裏面有很多壞人。
其中的兩部分最吸引我，那是小人國遊記和大人國遊記。 本書的主人公格列佛在小人國是何等的威風，他就是那裏的，他在那裏無敵與天下。他在那裏懲惡揚善，幫助小人國打敗了敵人，他成為了小人國的.英雄。
但是，在大人國，他又是那麼的渺小，和那裏的週記相比，他就是一隻螻蟻。蒼蠅都可以欺負他，他歷盡艱險，才逃離大人國。
在小人國和大人過，格列佛完全經歷着相反的事情，這個太有趣了。
著名作家喬納森斯威夫特寫的《格列佛遊記》，這本書非常有趣，我剛一翻開就被裏面神奇的想象深深地吸引了。 故事的情節非常有趣，格列佛是一個外科醫生，他在一次航海的.時候遇到了風暴，船被打翻了，於是一直漂啊漂，漂到了小人國。在這裏，所有的人都比他小，他成了一個巨人。後來，又去了大人國，這裏的人都非常巨大，像一座小山似的。他還去了飛島國，裏面的人長得真奇怪，一隻眼睛在上面，一隻眼睛在下面。最後，格列佛去了慧馬國，那裏的馬非常聰明，可以像人一樣交流。
在這四個國家裏，我最想去小人國。平時我在家裏，媽媽總説我還小，什麼事情都做不了，但是在那裏，我就是一個巨人了，我可以幫助人們做很多很多的事情。我可以幫助他們拿着巨大的鋼板做船，這樣他們就可以坐着輪船出海航行;我可以幫他們蓋一幢幢高樓大廈，他們一下班就可以在家裏舒舒服服地休息;我還可以幫城市造橋修路，讓他們的交通更加便利在那裏，我就是一個很厲害的人，再也不會有人嫌我小做不了事情了。
如果我真的能像格列佛一樣，有這麼神奇的經歷，那該多好呀!
《格列佛遊記》是一部既離奇又有趣的諷刺小説，下面讓我們隨着格列佛的目光去遊覽不為人知的神奇之地吧。
先來到的是小人國中，他一瞬間變成了巨人，連吞下幾十只牛都不飽，不過幹起活來一點都不磨蹭。在戰場上一下子把敵國的50艘戰艦全拉了來，被小人國國王當場加封了小人國的.最大榮譽稱號。
接下來在巨人國他變成了巨人手上的玩偶，先在一位富農家被富農當成賺錢的工具，後來再轉手賣給了皇后，在宮中逗樂，經歷了很多的苦難。他還有一座木匠幫他造的木屋。
然後是在飛鳥國，島上的居民可以隨心所欲地移動，但這個地方的人都有稀奇古怪的想法，有的想從黃瓜裏提取陽光，有的想軟化大理石來做枕頭很好玩。
最後在慧駟國，這裏的人馬是對調成了人伺候馬，從它們的生活中他看出了它們的種種美德。由此我也聯想到我們社會的不文明，例如隨手亂丟垃圾，造成白色污染;不尊重老人，敗壞社會風氣等等。
我讀完了英國作家喬納森?斯威夫特寫的《格列佛遊記》。這本書主要了英國一個名叫格列佛的外科醫生在小人國、大人國、飛島國以及慧胭國的冒險
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和嚮往的理想境地，在這裏你不需顧慮別人説話的'真假，而在現實的世界，有着太多我們不願看到的事情常常發生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母，難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑;當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎?
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