讀完一本書以後，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的讀《弟子規》有感，歡迎大家分享。
"父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶……"，這是我們在七年級上學期學習的一本古代文學典籍一《弟子歸》，短短的一千多字，給我的印象卻特別深刻。它是先輩智慧的結晶，每幾個字中就藴含着深刻哲理，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規範，如果我們能充分利用這些深刻的哲理，做一個孝順母、敦厚善良、誠實守信、勤奮好學的人又何樂而不為呢?
《弟子規》全文共分八個小節。第一節是總述全文內容，後七個小節分別向我們講述如何做一個品學兼優的人。
第二小節《入則孝》告訴我們要善待父母，要在心中和行動上報答父母對我們的養育之恩。孝是做人的根本，“百善孝為先”，"出必告，返必面，居有常，業無變。"出門時要告訴父母一聲，回來時也要通報一聲，以免讓父母掛念，這樣簡單的小事情，然而又有多少人可以做到呢?我深深的反思。
《出則弟》告訴我們要尊敬長輩，謙虛禮讓，《謹》是指我們在言行上要謹慎，養成好的習慣。正如這句話"冠必正，鈕必結"這是最起碼應該做到的小事，我們不必像子路那樣為了帽子而死，只要做到起碼的端正就可以了。
《信》告訴我們要言而有信，信是通向成功的第一步，只有做到誠實守信，説好話，不説謊話，才能不斷走向成功，光誠實守信還不夠，還要平等博愛，與他人友好相處。"凡取與，貴分曉，與宜多，取宜少。"在現實生活中，不要和別人斤斤計較，給人家要多一點，拿人家要少一點，這樣才會與別人友好相處。
有了好的德行，如果還有多餘的精力，就要好好學習知識，而我們現實生活中卻與之相反，只講究知識，不講究品德，結果培養出一批有才無德的年輕人，這是最應該注意的。
學習文學典籍是有很大的好處的，它會陶冶我們的情操，鍛鍊我們的意志，提升我們的文化素養，讓我們在古典文學的薰陶下做好人，行好事，説好話，爭做聖賢之人。
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶……”這是我從小就喜歡背的一本書，名叫《弟子規》。以前我很小，不知道書裏的話究竟是什麼意思，現在，我已經能領會其中深意了。它告訴我們的是如何做人的道理。
我記得最深刻的兩句話是“父母命，行勿懶”和“出必告，反必面”。記得二年級時的一天，媽媽説了很多遍讓我把垃圾倒掉，可是因為家住六樓，所以我不想去。媽媽很生氣，她説：“知道‘父母命，行勿懶’是什麼意思嗎？你已經長大了，是不是應該幫媽媽做點什麼？”就這樣，我真正明白了這句話的意思，乖乖地倒了垃圾，倒完之後媽媽還表揚了我。漸漸地，我會主動幫媽媽做些力所能及的事了，媽媽覺得我真的長大了。
記得還有一次，那是去年暑假，我剛做完作業，想出去玩又擔心媽媽不同意，於是偷偷地跑了出去，中午也沒有回家吃飯，直到下午肚子餓的時候才回家，到家後被媽媽狠狠地教訓了一頓。媽媽説：“出門時一定要告訴父母什麼時候回來，你這樣做對嗎？害得媽媽在家擔心了一天。”我知道自己做錯了，也明白了“出必告，反必面”的意思。
現在，我不管做什麼事都會先想一想怎麼做才是正確的，而這也是《弟子規》教會我的。
我今天讀了我們的國學經典《弟子規》，從這本書中受到了許多啟發，《弟子規》共有八個部分，這八個部分分別是：總序、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、餘力學文等。
總序部分概括地介紹弟子規的主要內容：首先要孝敬父母，尊敬兄長，其次要做事要嚴謹，還要誠實、博愛，在做好以上這些事情的基礎上，還要去學習文化知識。
入則孝這部分內容主要講的是在家要孝順父母的道理。要虛心聽從父母的教誨，瞭解父母的好惡，力爭為父母生活的更好創造條件。在這些方面，我感覺自己做的還可以，為什麼説只是還可以而不是非常好呢，這是因為在大多數時間我做的是好的，但有些時候在有些細節上還不夠注意，比如，有時父母教育我時，嫌他們嘮叨，沒有做到“父母教，須敬聽”。
出則悌的主要內容是：在外邊要尊敬師長，懂得長幼有序，並要學禮、懂禮等等。我在尊敬師長方面做的很好，對於和長輩我都能做到見面主動問好，從內心去尊敬他們，但是有些時候和同學相處的不太好，離“兄弟睦”的要求有點差距，會努力做的更好。
謹和信的內容主要有：為人處事首先要做到品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行舉止，衣着要端正，説話要文明，懂得反省自己，養成良好的行為習慣等。我感覺自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠待人。但是在日常行為習慣的養成方面做的不夠，有時東西擺放比較亂，而不經常收拾。另外，我在經常反省自己這方面做的不夠好，不擅於和不願意做自批評，這是以後需要改正的，因為只有經常反省自己找到自己的缺點，才能改掉缺點，從而使自己進步。
泛愛眾、親仁的主要意思是：人在世上要有一顆博愛的心，要愛天地萬物，愛萬物生靈，要提高自己的品行修養，更要親近有仁德之人，不誹謗別人，不強人所難等等。
今天，我就讀到了親仁這一部分，以後我會把剩下的部分全部讀完的，從我讀的弟子規當中，我看到了自己的優點，我發現了自己的不少缺點，一定會發揚優點，改正缺點，按《弟子規》的要求去做，做一個品學兼優的好學生。
暑假裏，我按照老師的推薦，在爸爸媽媽的指導下，學習了國學文章《弟子規》，雖然還有一些意思不太明白，但也從中學習到了很多東西，通過自己的理解，明白了很多道理。
“聖人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文“這是弟子規第一段。教育，首先是教做人，而我們現在把全部精力都用在“學文”上，現在我們雖然也有品德課，卻只是背書、考試，之後就什麼也沒有了，我們還是應該要多多學習做人的道理。
“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”這句話是我感觸最深的一點，它充分體現出了做人要講信用，説謊話騙人胡言亂語是不可取的。
“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。”這一句，主要告訴我們對於父母的呼喚，我們要及時答應，對於父母的吩咐，不能遲遲不去行動。
如此良句，還有很多很多，總之，通過學習《弟子規》使我受益匪淺，我要把其中學到的道理應用到學習、生活中去。在以後的日常生活中，我一定要改掉缺點，做一個完美的好孩子。
小時候，媽媽教我背《弟子規》，那時候的我就像順口溜那樣一下子就背出來了，但裏面的意思，我卻不懂。上國小了，老師教我們背《弟子規》，還耐心的給我們講意思，那時的我，似懂非懂。上六年級了，我自己鑽研《弟子規》，這時的我，不僅背得熟，還懂得了許許多多做人的道理。
《弟子規》，是人類經過幾千年的流傳，眾所認的“最有價值的書”，它們是人類自然科學和社會科學的結晶，是一些光輝的、就有永恆價值的精品。書可以讓我們陶製性情，涵養氣質，培養人格智能有着；替移默化的作用。
《弟子規》這本書讓我從一個無知的兒童，變得知道尊敬長輩，老師，關愛小朋友……
《弟子規》裏面的每一句話都使我受益匪淺。而感受最善的則是出則悌這一篇章。其中“兄道友，弟道恭，”給我的感受最深。原來，我經常和弟弟搶電視，搶零食，搶玩具，經常鬧得不可開交。而讀了《弟子規》後，我就做什麼事都讓着弟弟，而弟弟也對我十分尊重。
記得有一次，我正津津有味地看我最喜歡看的電視劇時，而偏偏在這個時候，弟弟又哭又鬧的説他要看動畫片，我不想給他，為什麼都要讓着他呢？可轉念一想，《弟子規》裏面謙讓比自己小的孩子，於是，我説：“給，你看吧！”弟弟興高采烈地拿着遙控器，臉上突然從陰轉晴了。還巴結的説：“姐姐真好，姐姐真好！”我心想：原來謙讓別人才能得到別人的尊重。
而“或飲食，或坐走，長者先，幼者後”這句話，讓我得到了家人們的誇獎和讚賞，也讓我養成了尊老愛幼的好習慣。原來我不管是吃飯還是做別的事，只想着自己，可看了《弟子規》後，我在做各種事的時候，都讓這長輩，和小輩，它們都誇我懂事了，長大了，成為了一個懂得關心別人、為別人着想的大女孩兒了。
高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”而《弟子規》這本書正是證實了這句話。讓人類的品性在道德中昇華，讓生命變得更具有價值！
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張”，你知道這是什麼意思嗎?你一定和我第一次讀它時的感受一樣，感到迷惑不解，不過，沒關係!你先看彩圖，在讀譯文，你的好奇心就油然而生了，然後，再跟着拼音把它們讀出來，一次、兩次，保證你愛不釋手，它就是《千字文弟子規》。
《千字文弟子規》是我國曆史上最著名的兒童文化課本，適應各種年齡人誦讀，它不僅有注音、註釋，還有譯文和故事，讓我在學習中還可以瞭解到與此相關的典故，而且配有彩圖，深深地吸引了我。
在《千字文》裏，我學到了很多知識：“罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量”。意思是：“不要總談別人的短處，不要總誇自己的長處。幫人要誠實可信，一言一行經得起檢驗，，心胸要寬闊，氣量要大度得讓人難以測量”。這兩句和我們學習過的《陶鑵和鐵鑵》的意義相近，都是教我們做人的道理。還有惜時的“尺璧非寶，寸陰是竟”。讀起來朗朗上口。我常常學着古人吟詩的模樣後背着雙手，搖頭晃腦地把它讀出來，然後在媽媽的詢問下把它們的意思説出來，必定會贏來一片稱讚，這時我忙引用《弟子規》中“唯德學，唯才藝，不如人，當自勵”。來表達我學習的目的。
如果説《千字文》是用一千個不重複的字，巧妙地記錄了天文、地理、歷史、教育等知識，那麼《弟子規》更是形象地規範了我們學生的行為。
你看“才大者，望自大，人所服，非言大”;“見人惡，即內省.有則改，無則警”.教我們做一個謙虛謹慎的人。而“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”。“不力行，但學文，長浮華，成何人”?則教會我們讀書的方法和用學到的知識親身去實踐，不要華而不實。“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”。是我在學習中深得體會的一句。它彷彿一位和藹的老師，面帶笑容地告訴我：“讀書學習，時間要安排得多一些，但是仍然要抓緊用功。只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。面對這樣一位“老師”。我焦躁的心能夠平靜地面對難題了。
《千字文弟子規》不愧為我的良師。有了它，我希望自己“能親仁，無限好，德日進，過日少”。你信嗎?
《弟子規》這本書，是我在博克圖上幼兒園時學的。當時只會背，卻不知道背的到底是什麼。
到海拉爾上了國小後，學校還讓背，老師也講，媽媽也説，漸漸的我有點懂了。以前，我對爸爸媽媽的批評總是學習大熊貓，左耳朵聽，右耳朵冒。在明白了“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承”後，我有了很大轉變。記得有一次，我做數學作業，把“7x8=56”，誤寫成“7x8=54”，媽媽發現後，狠狠地批評了我，説我做作業心不在焉，太馬虎了，並罰我再做十道數學題。看媽媽發那麼大的火，我有點委屈，可就在這時，我突然想起了上面那句話的意思，該聽媽媽的話，按媽媽要求的去做。
於是我沒有像以前一樣，跟媽媽頂嘴，而是很快地完成了加罰的十道題。當我捧着題給媽媽看時，媽媽流着淚笑了。今後，我要像《弟子規》裏説的那樣，聽長輩和老師的話，更加愛他們，做一個懂事、孝順的好孩子。
學校發給我們一本《弟子規》小書。開始我走馬觀花的看了一遍，不懂什麼意思。今天，在老師的指導下又把《弟子規》拿出來認真地讀了一遍，原來《弟子規》是中國傳統聖賢教育的書籍，它把中華民族的.優良傳統和優秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什麼叫尊老愛幼，孝敬父母，勤儉節約，寬容大量，什麼是親情，友情等等……
以前我不懂得孝敬父母，常常惹父母生氣。有一次，媽媽把飯做好以後放到桌子上，喊我吃飯，我被精彩的電視劇迷住了，沒有答應。媽媽一而再再而三的喊我吃飯，我不耐煩的回答：“你們去吃嘛，我一會再來，喊我幹什麼嘛。”媽媽説：“飯快涼了，快點來吃吧！”我還是等電視劇完了之後才到飯桌上去吃飯。還有一次，媽媽正在廚房裏幹活，叫我幫她把地掃一掃。我根本就沒有理她，只是在電腦上盡情的打遊戲。媽媽過了一會又喊了：“你把地掃了沒有啊？”我還是沒有聽見。媽媽生氣的説：“你這孩子，沒有聽見我叫你嗎！”
今天，我讀了《弟子規》的入則孝，我很後悔。尤其是有看見後面的父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。意思是説“父母叫我們，應該及時回答，不要慢吞吞的。父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或者推辭偷懶。”反思我自己的行為，羞愧之心悠然而生。勇於承認錯誤是一種美德，現在，我已經認識到了自己的缺點。
《弟子規》是一面鏡子，我要發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。
古人云：一言既出，駟馬難追。誠信是中華民族的傳統美德，所謂誠信就是誠實，守信，言行一致，説到做到，一言九鼎，一諾千金。
我們每個人都要遵守承諾，誠信待人，只有這樣，方能讓人人和諧相處，社會才能變得更加美好。誠信，是一泓理解的清泉；誠信，是愉快合作的前提；誠信，是我們心中永恆的美德。
大家都聽過“曾子殺豬”的故事吧，曾子的妻子騙兒子辦完事後就殺豬吃，但她未履約。曾子知道後，就信守承諾把豬殺了給兒子吃，而贏得了後人的好評。
宋慶齡奶奶小時候也很信守承諾，她為了教好朋友編花籃，而放棄了去大伯家玩的機會。在家等待許久，但好朋友沒來。宋慶齡奶奶卻一點也不後悔，因為她遵守了承諾。
海爾集團的董事長張瑞敏痛下決心，讓員工把質量不合格的冰箱砸爛，他這一壯舉砸醒了海爾人的質量和信譽意識，從而贏得了市場和效益，把海爾從單一的品牌……這些誠信的典範舉不勝舉，閃爍着熠熠生輝，永遠是我們學習的幫榜樣。
讀者一個個關於誠信的經典故事，我不由得聯想到了自己。有一個週六，我約好和好朋友一起上街買東西，可是我因為臨時有事去不了了，又忘記打電話，害得她在我們約定好的地方苦苦等了一下午。
過了幾天，我基本忘記了這件事，可好朋友卻銘記在心。她打來電話，對我説了狠話，我本想跟她道歉，她扔來一句“你怎麼可以這樣不講信用，‘朋友’在你心中還有什麼意義，我們絕交！”
“你聽我説……”話剛説了一半，只聽見電話那頭傳來“嘟嘟”的聲音，我緩緩地放下電話，傷心透頂，沒想到事情會是那麼嚴重，一件小小的事，我卻因為沒有誠信失去了一個好朋友。這是上天對我的懲罰，我以後再也不會不講信用了。
魯迅説過：“誠信乃為人之本也！”誠信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽更具有時效性。學習因誠信而進步，工作因誠信而成功，人生因誠信而精彩，社會因誠信而和諧。
讓我們用心靈呼喚誠信，讓我們的生命以誠信為基石。誠信如此矜貴，我們應從自我做起，從現在做起，把誠信的種子播於心中，把這份誠信傳播下去。
學習了《弟子規》，被它所藴藏的深厚內涵而打動。
由於自己的無知，錯誤地理解了很多聖賢的教誨，我甚至叛逆地將一些傳統文化看成封建糟粕。以前，我從來沒有真正感到過“我們是驕傲的中華兒女”。覺得那是一句空口號。而此時我才明白中華民族綿延數千年的真正原因；中華民族讓世界人民喜愛的真正原因：因為我們有很深厚的文化底藴！有着優良的文化傳統！造就了一代代賢良的中華兒女！我們是“禮儀之邦”。講究禮儀、廣結朋友、謙虛仁慈，千年的文化造就了中華兒女那麼多優秀的品德。
這幾天，我通過讀《弟子規》感受很深，書中提到：弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。“首孝悌”中的一個“孝”字，我感覺，對於我們來説是很重要的。在現代社會，人們往往總是在忙碌的追求自己的目標，對房子、車子的追求熱衷竟讓我們忘記了在家裏惦記着我們的父母。我曾經在電視上看到一則廣告：老人一人在家，兒女告訴家裏的老人要回家吃飯，老人準備了一桌菜，耐心地等待子女們的到來，可是老人左等右等，都等到睡着了，最後，兒女們都電話電話告訴老人回不來了。老人很失望很無奈地説了句：你們都忙。
隨着我們漸漸長大，父母不在年輕，他們的希望只是子女能多多陪陪他們，多關心關心他們，爸爸媽媽就會顯得異常激動、開心，可是他們的激動、開心並不是因為你給他們買了多少小禮物。身為學生的我們，平時除了向父母要錢，也不能為爸媽幫助做些家務活。如果我們平時放學回家，能幫助家裏做些家務，好好的學習做作業或是説一句笑話逗他們開心，不需要父母你監督我，管着我，也許父母會很高興，我就成為了父母心目中的好女兒了。
《弟子規》是一本凝聚了中華美德的書，“親愛我，孝何難?親惡我，孝方賢。”羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。父母每天為我們操勞、奔波。如今他們銀白的髮絲，無情地佔據了他們的頭髮;臉上一條條的皺紋，在他們臉上築成一條條橫溝;手上長滿了老繭，變得粗糙。這一切都是為了我們，我們怎能不知感恩回報呢?
回憶小時候，從只會在襁褓中哭泣，到第一次離開父母，獨立生活住宿，我們都經歷過無數個第一次。第一次光着腳丫子在地上學走路，體會着父母細心的指導，第一次哭着在學校上課，內心卻想着父母來陪伴我們;第一次拿到學習成績，望着父母欣喜的笑容……這無數個第一次，也許已經被我們慢慢地淡忘了，但是在父母的腦海裏卻無法抹拭。無數個第一次，父母悄聲無息地在其中傾注了多少心血，付出了多少愛。
在漫長的人生道路上，我們遇到挫折時，是誰鼓勵我們，給予我們信心?遇到傷心事時，是誰安慰我們，讓我們振作起來?遇到難題時，是誰幫助我們，使我們度過難關?是父母，是一生都在為我們操勞的父母，是連瑣事也會為我們擔心的父母，是投入了無數愛在我們身上的父母。
父母的心，有時嚴厲如法官、有時温暖如太陽、有時慈愛如大地;父母的心是為了我們、父母的愛是為了我們，父母的汗水是為了我們。因此，我們應該付出自己的孝心，孝順自己的父母。如果我們現在不盡一份孝心，一份能力，那麼等到晚了，後悔就來不急了。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。
孝，是父母工作累了，為他們端上一杯温開水;孝，是放學歸來，親暱地説聲“爸爸媽媽，我回來了”，孝，是每天空閒之時，為家做一些力所能及的事。孝無時無刻不在我們身邊，我們只有付諸我們的行動，才能報答我們的父母。“滴水之恩，當湧泉相報”。
天空，因為有了白雲的裝扮，才顯得靜穆安祥;鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純鮮潤;家庭。因為有了親情的滋潤，才顯得平和温馨。而孝是綻放在親情裏的一枝最美的花。讓只會索取的我們，付出行動報答我們的父母，讓他們感受我們熾熱的心。
“弟子規，聖人訓……”這富有韻味的詩句，又在耳邊迴響。這本書中的內容我也早已熟記於心了。
《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，它主要記載了聖人對學生的訓示，如：要有規矩，有禮貌，守信用，孝敬父母，尊老愛幼……
這本書中給我印象最深的詩句是：“父母教，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母貴，須順承”這幾句話。這是書中“入則孝”的一部分，其意思是：父母呼喚，應及時回答，不要等了好久才應答，父母有事交代，就應該快點去做，不能拖延或推辭。父母教育我們的時候，一定要恭敬地聽，不能頂撞父母，父母批評我們的時候，應當虛心接受，不能強詞奪理，這幾句詩通過四個不同場景，使我明白了一個道理：一個人必須要孝敬父母、尊重父母、體諒父母，不能和父母頂嘴，不能讓父母傷心。
想到這兒，我不禁有點兒羞愧了。雖然這些詩句我已經背得滾瓜爛熟，但是我在生活中卻並不是這樣做的，平時爸爸媽媽呼喚我，我要麼就等他們喊了好多聲後才不耐煩地答應，要麼就假裝沒聽見不迴應他們。他們若是要我做什麼事情，我一定會百般推辭，如果實在推辭不了，我就答應一聲然後遲遲不去做。當父母苦口婆心地開導我時，我總是嫌他們嘮叨，不耐煩地聽那滔滔不絕的嘮叨聲，可又是一隻耳朵進一隻耳朵出，把他們的話當耳旁風。爸爸媽媽批評我時，我會想盡一切辦法為自己辯解，絕口不承認我做錯了什麼事情。
讀了《弟子規》這本書，我深深地感觸到自己以前太不懂事了，認為自己不應該那樣對待生我養我的爸爸媽媽。今後，我一定要做一個聽話、懂事、勤勞的好孩子。為父母分忱解難，不能再讓他們給我操心。
在放假期間，老師給我們佈置了一個任務，就是熟讀《弟子規》。其實剛開始拿到這本書的時候，我覺得挺乏味的，原因有兩個：第一，是我真的看不懂。第二，是書中沒有相應的註解，很難讀懂其中的內容，於是我就把這件事告訴了我姐姐，姐姐讓我先靜下心來，幫我一句句的解讀，通過姐姐的幫忙，我漸漸的對這本書有了興趣，我大概的瞭解了其中包含的內容，這是我國古代兒童的啟蒙讀物，是約束兒童的行為，明確道理的規範讀本。這本書無論是在孝悌，行善，日常行為等方面都給予了正確的解説。主要是讓我們從思想上樹立正確的是非觀念，讓我們養成良好的習慣，做好事，摒棄不良行為。
全書分為“入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、餘力學文”七個部分。
第一部分"首孝悌".這簡單的三個字，藴含了豐富的道理和內容。不管是父母，還是師長還是兄長，我們都應該給予他們應有的尊重和孝敬。羔羊跪乳，烏鴉反哺，這些大自然的現象，不就是在給我們做最好的示範嗎。假設一個人連自己的父母都不孝順，對自己的家人都不愛，我們又能指望他做成什麼大事呢？何談愛國呢？何談愛社會呢？從小愛到大愛，這是一個過程，也是一個人的行為軌跡。“首孝悌”可以説是我們做人的根本，回想自己的過去，對父母總是態度不好，也許那句話説得很對，對越親近的人我們越會忽視對方的感受，我希望自己以後能夠慢慢的改正，成為父母的依靠。
其中書中"衣貴潔，不貴華"這句話給我的感觸很深，我本身就不是追求華貴的人，不愛攀比，希望自己的內心過得舒服就可以，人與人之間比得越多了就越不幸福了，穿的衣服乾淨整潔就可以了，無需高檔、華麗，更不能互相攀比，看誰的衣服及用具貴重、奢華，這都是不正確的行為。對於我們學生來説，本來就是父母的負擔，如果還要要求穿着華麗的衣服，實在是沒有必要，學生還是學習、學業為重。
"過能改，歸於無"，對於我們自己所犯的錯誤，要勇敢的承擔，這樣才能更好的改正，如果對自己的錯誤不放在認知的態度上，我相信是很難改的，知錯能改的才是好孩子啊。
還有書中的"不如人，當自勵"當我們發現自己不如別人的時候，我們要學會自己給自己加油，不要盲目的自卑，而是要自我激勵，這樣才能更好的進步，就像是我們平常的生活中，如果自己的學習成績趕不上別人了，這時候，我們應該要做的就是分析自己所存在的問題，然後解決問題，認真的讀書，給自己以鼓勵，相信未來一定是會更好的。
《弟子規》這本書，我還會細細的品讀，不急不躁。通過閲讀這本書我覺得自己的思維更加的寬廣了，思考問題的方向也可以從多方面思考了。
“對飲食 ，勿揀擇”。這裏就講到飲食不可以挑剔，因為均衡的營養才有健康的身體。如果小孩從小就挑剔食物，孩子的發育就很難保持均衡。尤其現在孩子幾乎都是獨生子女，有一些習慣更差的，他會在菜餚裏頭翻來翻去，挑來挑去。也有很多父母，他因為疼自己的小孩，所以也會在裏頭專門挾他喜歡吃的，這是很不好的。
而“食適可，勿過則”，也就是説從小對孩子的飲食，我們要告誡她要節制。不能説今天飯菜好吃，就多吃;今天飯菜不好吃，或不喜歡吃，就少吃或不吃。孩子從小養成定時定量不挑食的飲食習慣，這樣才能健康成長，身體抵抗力才會增強。
秦夢迪小時候，大概是六歲以前，在飲食上就有這樣的毛病，吃飯幾乎不吃饃，吃菜本來就少，若是菜不可口乾脆就一口不吃，所以前兩年身體很差，特別是三、四季度，幾乎每個月都會生病，並且一生病就得到醫院輸液，記得六歲那年十月份，斷斷續續輸液輸了三星期，急得我直上火。近兩年來，隨着她飲食習慣的改善和調整，平時上醫院的次數少多了。這裏我感受最深的就是：一定要讓孩子多吃蔬菜和水果，少吃零食、多喝白開水。
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