《國學小名士》知識競賽觀後感心得

《國學小名士》比賽中的每一位選手都是實力非凡的，我們應該學習他們的勁頭，去熱愛經典，熱愛國學，熱愛詩詞。主動的在生活中學習中華優秀傳統文化和傳統美德，把它們發揚光大。爭做優秀“國學國小士”!歡迎閲讀本文，更多優質內容，歡迎關注PINCAI網。

那天我打開電視，看到節目中好像在舉行什麼比賽，並且還剛開始呢。我懷着好奇心看了下去，才知道這個比賽是《國學小名士》知識競賽，看完後還感覺知識長進了不少呢。

參賽的選手們，年齡並不大，但各個都是人才，他們對國學經典的熱愛讓我震驚不已。選手們十分好學上進，對詩句的瞭解和把握都已經滾瓜爛熟了，各種高難度詩句居然都能倒背如流、脱口而出，不光是觀眾，就連評委老師們也很敬佩這些孩子。不論大小年齡都十分淡定的迎接一次次比賽，不在乎輸贏，他們的行李素質是多麼得讓我們欣賞啊!他們的腦袋裏裝着數不清的詩句，那麼多的詩句，都那麼深奧，是怎麼把這些記在腦子裏的?只要功夫深鐵杵磨成針，看來他們無論是在家裏，還是在學校，都一定下了很大的功夫。他們表現平淡，一句句詩時刻在腦子裏環繞着。看見對手反超了一點點，就要做得比對手還要強。他們説過的話，有水平、有素質、有涵養，每一句都有一定的意義和道理，聽他們説話，就會懂得很多以前不知道的道理。當我看完時，就向自己發誓以後一定要學好文學知識，學好語文這項學科打好基礎，爭做一個全面發展的好學生。

以後我希望老師多教我們一些國學方面的知識，讓我們從國學經典中領悟更多的人生道理。

中華民族文化五千年，中華民族文化源遠流長。最震撼人心的莫過於古詩詞賦了。每一位詩人在不同的朝代環境中編織出令人感歎的詩詞，留給我們一幅又一幅令人迷惘的畫卷。

為弘揚中華優秀傳統文化，培育踐行社會主義核心價值觀，多部門聯合山東廣播電視台舉辦山東省首屆“國學小名士”青少年經典誦讀電視大賽。多名來自各地的優秀青少年突破重圍來到這個舞台一展風采，同時也帶給電視機前的觀眾饕餮盛宴。

每一期節目並不只是比賽，更是對於選手經典詩詞積累的考驗。當新一輪比賽題目出來後，每一位選手波瀾不驚的流利作答。但相對自身而言，都是一道道難題，例如背誦有關鍵字的詩句，只是想的時間就已經過了幾位選手了。詩詞的積累量少之又少，與選手相比簡直是九牛一毛，實在是自愧不如啊。平時在學校總認為背的詩詞已經夠多了，也不想在課外裏再背什麼了。在沒看節目之前，背誦詩詞不過是為了應付考試罷了，哪還能想到詩詞的深涵。可是，聽到台上選手們流利的回答以及評委老師對關鍵字的點評和理解，又讓我不得不佩服詩人的偉大，欣賞詩句的唯美。

近期，越來越多關於詩詞的節目出現在電視上。可是節目內容有些欠缺。但此節目給人不一樣的感覺。每一輪的比賽規則都在變化，有時是考查選手對詩句的理解，有時是考查選手對詩詞背景的瞭解，有時是考查選手對詩句所藴含的情感的理解。不同的比賽規則能夠多方位的考察選手。看完節目後，我的'詩詞量有了更多的積累。聽了好多陌生的詩句，也在評委老師的點評中更近一步的理解詩句的內涵和詩人的情感。

如今的青少年似乎流失了對經典的熱愛，流失了對中華民族文化的熱愛。越來越少的人執着於對國學的探究，對詩詞的探索。甚至是對於漢字的書寫都出現提筆忘字的現象。更何況是誦讀經典呢。舉辦此大賽的目的必非是獲得一個名詞，而是讓更多的青少年意識到國學的重要，經典的重要，中華優秀傳統文化的重要。現在的生活遠離了戰爭的硝煙，遠離了惡劣的環境，更多的青少年在和平的環境下養尊處優。

漸漸地忘記了作為一個青少年對祖國應承擔的責任。有時在電視上看見外國朋友對中國歷史侃侃而談，而自己卻不清楚自己祖國的歷史，愧疚之感油然而生。作為中華民族的一份子，更有使命承擔起對祖國的那一份責任。我們是祖國的未來和希望,身上所擔負的使命不僅僅是自己個人的前途和親人的期望,更擔負着祖國發展和民族復興的歷史重任。隨着生活內容的豐富，國學經典也隨之被拋之身後。作為祖國未來的一份子，應該認知經典，學習經典，傳承美德。也不僅僅是認知和學習就足夠了的，更重要的是知行合一，學以致用。努力為保護祖國經典抹上一道色彩。

比賽中的每一位選手都是實力非凡的，他們不僅是在學校學習中積累經典，更是因為他們對經典的讚賞和熱愛使得他們情不自禁的去學習，去探索。我們應該學習他們的勁頭，去熱愛經典，熱愛國學，熱愛詩詞。主動的在生活中學習中華優秀傳統文化和傳統美德，把它們發揚光大。爭做優秀“國學國小士”!

中國傳統文化中具有深遠意義的幾個字“忠孝仁義禮智信”，“忠孝”是最基本的。忠是立國之本;孝是立家之本。“忠孝”兩字，是支撐着這個國家、民族乃至家庭的穩固“支柱”，屹立不動。仁義禮智信”為儒家“五常”，孔子提出“仁、義、禮”，孟子延伸為“仁、義、禮、智”，董仲舒擴充為“仁、義、禮、智、信”，後稱“五常”。親近父母，不忘故交，按功論功，按勞論勞，這是仁的區別對待，給尊貴者榮譽，給位尊者恭敬，給賢才以敬重，孝順老人，謙讓長者，這是義的常理。智，從道德智慧可延伸到科學智慧，把科學精神與人文精神結合和統一起來，這是我們今天仍要發揚的。信，是做人的根本，是興業之道、治世之道。守信用、講信義是中華民族共認的價值標準和基本美德。這些行得得當，就是禮的秩序。這“五常”貫穿於中華倫理的發展，成為中國價值體系中的最核心因素。生活中的禮儀是人們在社會交往中約定俗成的，人們依據俗成的禮儀規範，適度把握人際交往的尺度、處理好人與人之間的關係。假如缺失禮儀規範，會使人們在交際中感到侷促不安，乃至失禮於人，悔不當初。因此熟悉、掌握禮儀常識，就能夠融會貫通，待人接物自然會恰到好處。禮儀是中華民族的傳統美德之一，是國學中不可或缺的一部分。《國學小名士》中的一個環節，就是考驗選手們的日常的行為禮儀。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。倒地的垃圾桶，散落的橘子，看似於己毫不相干的小事情，實則是對人品的大考驗。“日行一善，積善成德”應是我們學之、習之、堅守之的傳統美德。

學習國學大致有兩個要點：化繁為簡、由內而外。所謂化繁為簡，是講將國學豐富且繁複的知識具象化、簡單化，從而使國學更為通俗易懂，加之廣而告之，進而提高社會普及率;再謂由內而外，即是將從國學中學到的道理，吸取的經驗、加以借鑑效仿的行為規範等融入生活中，使得人人遵循從我做起、與人為善，提高個人修養，社會環境自然而然會相繼得到改善及至良性循環。

體味國學，最重要的便是知行合一;學習國學，更需要學以致用。如此，才能將中華民族的傳統美德予以傳承，使我們國家的傳統文化得以世代傳承，進而發揚光大。