觀看國學小名士第三屆的觀後感

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歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學習就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進的道路，《國學小名士》充分的讓學生們展現了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份瞭解。

看完《國學小名士》總決賽後，我深有感觸，“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用!”這短短十六字的口號讓我們對國學更有了一份新的認識，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最後的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。

第一輪，我愛記詩詞，根據大屏幕上出現關鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負，我真為大家的'詩詞儲備量感到震驚，隨着比賽的輪數越來越多，選手重複頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結束了，剩餘的六位同學繼續參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學的喜愛和認真，我不禁暗暗佩服起他們來。

到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關中，大家認真聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時，充分展示了自己的才華，第二關過後，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。

第三輪是棋逢對手，這個環節每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。場上，大家淡定的答題，一點兒也不焦躁，沉着冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終於結束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準備進入冠軍爭奪戰，我真替她們高興。

總算到了冠軍爭奪戰：楹聯對決。本關中，根據所提供的上聯，兩位選手分別對出下聯，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯的很多習俗，比如説要對仗，還有上聯的最後一個字往往都是仄聲，所以，下聯就必須是平聲，經過這一輪的緊張對決，最後劉康寧奪冠。

小時候，詩詞是我們最不願意接受的東西，國學更是我們不懂的的東西，但是現在，我們可以自豪的説出：“我們愛詩詞!我們愛國學!因為它們，是祖國的精華!”

假期裏我觀看了經典誦讀節目《國學小名士》。比賽以“誦讀經典、傳承美德”為主題，有三個環節，分別是“我愛記詩詞”，“名家對對碰”和“美德大考驗”。節目把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀相結合，讓人受益匪淺。

節目第一關“我愛記詩詞”，我看了之後，不禁感歎：啊!太難了!能答上來的選手，絕對是下過一番苦功夫準備過的啊!但選手們都能對答如流還不重複，我心中不禁升起了一份敬意。

最讓我難以忘記的選手是周?h童、劉康寧、陳韻竹和宋文曉，他們每人運用詩詞各自做了有特色的自我介紹後就開始了比賽。小選手們巧舌如簧，在緊張的氣氛中靈活地做答詩詞。尤其是周?h童小朋友，三年級的小妹妹來和國中高中的大姐姐比拼，着實讓我為她捏把汗呀，雖然背誦詩句沒有別人多，但沉穩的狀態實在讓人佩服。他們對國學的熱愛也深深地感染了我，小妹妹真是為我做了個榜樣啊。

第二環節“名家對對碰”中，選手們有的穩中求勝，有的大膽挑戰，題目不同，但精彩紛呈。

第三關“美德大考驗”是出現一個考點，如撿紙團、抄試卷……是考驗選手是否能傳承國學美德。當我看到一個“撿紙團”的考驗時，心中不覺一驚，四個人，只有一人撿起了紙團!小選手們的表現讓我陷入了沉思。如果是我，我會怎麼做呢?他們的表現讓我明白了學習國學最重要的是要“知行合一，學以致用”啊。知是行的開始，而行是知的完成，知而不行是未知啊，要相輔相成才行。看着看着，我心裏暗自打算着：嗯，如果是我，一定會遵守規則的，保護好我的勞動果實。這時腦海裏又冒出一個小人對我説，這並不是重要的考試啊，而且我們都是一起比賽的隊友啊，應該互相幫助才行啊。就在腦海裏的小黑人和小白人要打仗的時候，評委老師説了，孔子曰：“要以直報怨，並不能以德報怨。”要先判斷問題的原則，再採取措施，要多角度的看待他才行啊。我又明白了，助人為樂也要分場合的，嚴肅的考場上是不能作弊的，我們應該幫助他學習，而不是告訴他答案。

看完每場比賽，我都會深刻的反思着生活中的自己，無論是自己的國學積累，還是美德修養，都需要很大的提升空間。“讀萬卷書，行萬里路”，今後，我將努力學習中國博大精深的國學，並且努力做到“知行合一，學以致用”，爭做一個真正的“國學小名士”。

那天我打開電視，看到節目中好像在舉行什麼比賽，並且還剛開始呢。我懷着好奇心看了下去，才知道這個比賽是《國學小名士》知識競賽，看完後還感覺知識長進了不少呢。

參賽的選手們，年齡並不大，但各個都是人才，他們對國學經典的熱愛讓我震驚不已。選手們十分好學上進，對詩句的瞭解和把握都已經滾瓜爛熟了，各種高難度詩句居然都能倒背如流、脱口而出，不光是觀眾，就連評委老師們也很敬佩這些孩子。不論大小年齡都十分淡定的迎接一次次比賽，不在乎輸贏，他們的行李素質是多麼得讓我們欣賞啊!他們的腦袋裏裝着數不清的詩句，那麼多的詩句，都那麼深奧，是怎麼把這些記在腦子裏的?只要功夫深鐵杵磨成針，看來他們無論是在家裏，還是在學校，都一定下了很大的功夫第三屆“國學小名士”觀後感第三屆“國學小名士”觀後感。他們表現平淡，一句句詩時刻在腦子裏環繞着。看見對手反超了一點點，就要做得比對手還要強。他們説過的話，有水平、有素質、有涵養，每一句都有一定的意義和道理，聽他們説話，就會懂得很多以前不知道的道理。當我看完時，就向自己發誓以後一定要學好文學知識，學好語文這項學科打好基礎，爭做一個全面發展的好學生。

以後我希望老師多教我們一些國學方面的知識，讓我們從國學經典中領悟更多的人生道理。