第三屆國學小名士觀後感300

導語：《國學小名士》裏的同學們一個個頌讀着自己精心準備的詩文：《水調歌頭.明月幾時有》、《滿江紅》、《愛蓮説》……各種文辭精美、出神入畫的詩文中都藴含着一個個道理，更是藴含着那些滿腹經綸的詩人的心聲和精神。以下是本站小編整理的第三屆國學小名士觀後感300，歡迎閲讀參考。

在神州大地上，國學文化傳承千年。但到底何為國學呢?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》，李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福於後人的《本草綱目》。

其實,國學就是中國自己本土發生的，有着中國特色的許多學問，這些學問不是在中西文化溝通以後才產生出來的，而是在東西文化溝通前就已經存在的中國文明與中國學問。19世紀末以來，隨着西學的衝擊和刺激，為了有別於西學，才提出了“國學”這個概念。

國學，不僅僅是傳統文化，更是一種起源於原始太初而傳承於歷史現實的正在繼續的中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價值理念和追求，是數千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式、生產方式的高度總結，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。國學，是治國平天下之學。修齊治平，是真正中國文化的核心追求，很能完整地表達國學的精神，表達中國文化的特點與內涵!

國學的經典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊樑!讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

“讀經典詩文做美德少年頌讀活動，現在開始!”伴隨着主持人響量的聲音，讀經典詩文做美德少年主題班會開始了。

同學們一個個頌讀着自己精心準備的詩文：《水調歌頭.明月幾時有》、《滿江紅》、《愛蓮説》……各種文辭精美、出神入畫的詩文中都藴含着一個個道理，更是藴含着那些滿腹經綸的詩人的心聲和精神。

其中，我頌讀的是《論語》，一本彙集着孔子畢生心血的書，《論語》開篇便是學而第一，告訴了人們許多關於學習的道理和心得。其中曾子曾説：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎，傳不習乎?”這句話告訴我們，我們每天應該三次提醒自己：工作是不是認真敬業了?和朋友交往守不守信?老師傳授的知識是不是用於實踐了?孔子曾説過：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文。”這句話告訴了我們另一個道理：年輕人應該孝順父母，尊敬師長，認真誠信，廣施仁愛之心，親近於仁人志士。能夠做到這些而且有餘下的能力時，就應當從事理論研究。不單單是這些長句中藴含真理，一個七字短句，都能告訴我們一個深刻道理，孔子曾説過這樣一句話：“巧言令色，鮮矣仁。”它向我們闡述的真理是：那些花言巧語，滿臉堆笑的人，很少有仁愛之心。

在主持人洪亮的聲音中，這次蕩氣迴腸的活動結束了，但那一句句詩詞仍在我耳邊迴盪，那些令人茅塞頓開的道理我更是銘記於心，這便算是有所收穫吧!

《經典誦讀》是我們學生必備的，可對於我們來説只是死記硬背，根本不理解其中的含義，今天我看了一個節目《國學小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺!大賽是以《秦皇雅韻》開始的，由濱州開發區第一中學的同學們誦讀的“天對地，雨對風，大陸對長空...” 12位同學在大賽的第一環節，初露鋒芒!前面六位小選手以“佳”字誦讀詩句，經過一番激烈的角逐，由三位成功進入下一輪。第二環節的六位同學以“夢”字誦讀，依然對答如流，表現十分精彩，可見每個選手都是真正的國學小名士，但是既然是比賽，就會有淘汰，這次還是淘汰了三位。經過兩個環節的.比拼，最後一共剩下6位同學進入下一環節的搶答。在一場搶答的較量下，有三位同學進入了冠軍的爭奪，以“春節”為背景寫一首詩，通過選手們的展示，最後吳亞霖同學以93分勝出。　　通過此次觀看比賽，教會了我們必須牢記的國學文化。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴，可是我們呢?每天都在浪費時間，不學無術，每天昏昏度日，所以我非常慚愧——對不起老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以後我要多看書，讀報紙，來豐富我的知識。　　看完後我有了深刻的醒悟：應未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經典誦讀是對廣大中國小生進行愛國和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經典誦讀中所含的國學文化須牢記。