觀看了《國學小名士》這個節目後，下決心要更加愛學國學，更加重視國學!歡迎閲讀本文，更多優質內容，歡迎關注PINCAI網。
對於一個熱衷於國學知識的人來説，珍惜每一次增長國學知識的機會想必是必然的。對我而 言更亦是如此。
因為一些原因，我觀看了第三屆《國學小名士》總決賽，它使我感悟頗多。賽況確實很精彩，5位選手皆用盡了洪荒之力去認真應對每一局比賽，無論是第一局的速度之快也好，還是第二局的詮釋意義完整也好。其實我認為，這場比賽給我們的感悟，不在於選手對國學知識掌握的好壞、多少，而更應該去關注中華民族所傳承下來的經典，所留給後人的一些啟迪。
我想，無論最後取得冠軍的是誰，終會有一個，而且是唯一的一個，正如《國學小名士》該給人們的大感悟也只有唯一一個。
其實觀看這個節目，我最大感受便是震撼於古人的智慧。或許別人將感受的重點集中在5位選手身上，但我卻感受到節目是透過選手來展示國學的魅力所在，呼籲更多的人去了解、學習、並去掌握國學。國學小名士是值得別人關注、尊重的。但國學卻是更應該受到人們的關注。為什麼古人可以用短短几十個字便可以告訴、啟迪人們的人生，是因為他們所看到的並不是淺顯的東西，並不像我們平凡人看事物一樣，只看個皮毛，而他們所着重去看的，是內涵、是根本、是最裏層的東西。所以，這就是人們去用國學這一題材去舉行比賽的根本，不是為找出冠軍，而是在啟示觀眾，啟示大家，國學的重要性，有時候去了解它，不僅是你人生路上的指明燈，還是你提高志向、骨氣、品格的一大最佳途徑。
一個小小的，短短只有二十幾分鐘的比賽我能有這麼多的感悟，我想，這並不歸功於我，而是這“國學”二字，正是因為它的博大精深,它的深不可測，才引發了一個熱衷於國學知識人的深層感悟，當然，還要謝謝《國學小名士》總決賽，它讓我領悟到了國學的魅力和對一個人，一個國家的深層影響力!
《國學小名士》觀後感中學生600字左右中華上下五千年，在中華民族浩如同瀚的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而詩詞則是漢字文化的精髓所在。走進詩詞就暢遊在了無窮的知識的海洋。今天我有幸觀看了經典誦讀比賽節目《國學小名士》，它帶我打開了一扇神奇的大門，讓我盡情遨遊在中華民族博大精深的文化。
比賽的流程分為三大環節：我愛詩詞、名家對對碰和美德大考驗。選手們都不甘落後，大顯身手，繼承和發揚了中華五千年的經典文化，為我們展示了中華民族的傳統美德。短短四十分鐘的比賽，卻讓我思考了許多許多。在最後一個環節中，孫榮憶選手説：“我左邊坐着大哥哥，右邊坐着大姐姐，我果斷的把蝦夾給了他們這是應該的。”這句話引發了我的深思：是啊，自古以來，我們中華民族講究禮讓，禮讓作為我們中華民族的傳統美德之一，我們作為中華兒女來説更應該把它繼承和傳承下去。可是現在世上的一些人，他們卻不這麼想，我們身邊的小事就有許多，平時在校園裏上下樓梯時，如果可以做到高年級禮讓低年級，那我們的校園是不是可以變的更安全?汽車在路上行駛時，如果可以做到大家都讓一步，那我們的道路是不是可以更暢通?當今社會還有許多因人們沒有遵循禮儀而產生的問題，家庭財產的分配，難道就真的可以因為幾個錢的問題就可以拋棄親情嗎?如果大家可以做到“禮讓”二字，正如孫榮憶説的那樣，從身邊的小事做起，把好的東西讓給朋友;餐桌上的食物讓長輩先吃;乘公交的時候讓老人，孩子先上。那我們的社會會多麼和諧啊!
最後一個環節中，一位選手所做的一件事，更令我深思。任家豪選手主動承認了自己在禮儀方面的不足，並改正了它。誠信二字雖然簡單，可是卻有多少人真正做到這兩個字呢?現在的街道上有時可以看到衣衫襤褸的乞討的人，可他們大都是利用人們的同情心騙取錢財的騙子。還有些商家圖省錢，圖省力，就在食品中商品中加些危害人體的東西。還有身邊的一些小事，例如，借東西不還的，約好了時間遲到或找不到的人。誠信是每一箇中國人應該做到的事情。我們中學生作為新一代的棟樑，中華新一代的希望，更應該以身作則，把我們中華五千年的民族文化精髓，和傳統美德的精神傳承下去。
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載着中華五千年的文華底藴。美德，是中華的傳統，它記載着中華歷歷代代的品行。讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓傳統美德的大舞台照耀自己未來人生的道路。
《國學小名士》觀後感中學生600字左右賽場上，羣星閃耀下，是激烈的角逐，是不斷地思索，是智慧和心態的比拼;賽場下，千家萬户中，是求索的目光，是對知識的渴望，對傳統文化的重新思考，對社會正能量的發掘，若單純是一場比賽，分數打出來也就是結束了，但作為對民族文化的傳播，它的意義就不止於此了。
今天的我們，生活在一個飛速變化的時代，人類的社會不斷在發展在進步，同時，也在遺忘。
國學，在相當長的一段時間裏被慢慢的遺忘，最主要的原因就是近代中國的屈辱歷史，給中國人造成了太大的傷害。很多人把這種遺忘歸過於傳統，太過於保守，不能適應時代潮流。但這些人的目光其實是狹隘的，在中華文化中，從來都不曾缺少改革創新的精神。回顧中國的歷史，從百家爭鳴到八股取士，到底是怎樣走上這樣的畸形道路的呢?最初的經典誦讀只是陶冶情操，放飛思想，後來演化成考取功名，學而優則仕，這本也是一種考核制度，但腐敗的封建統治者，對傳統文化根本沒有做到最起碼的尊重，而只是將其作為控制人們思想的工具，所以到新文化運動時，人們對民族文化信心不足。
今天的我們其實很幸運，可以在古人無窮的智慧中任意選擇自己想要的，但不幸的是，雖知可以“取其精華，棄其糟糠”，但在接近被遺忘的東西中找到自己真正需要的確實很難。中華民族從自己眼中的禮儀之邦到亞洲文明的禮儀之邦，再到世界文明的禮儀之邦，經歷了幾千年的歷程，但成為國外豎起的漢子標語牌，僅僅用了短短几十年的時間。幾十年裏我們失去了多少，想把失去的找回又有多麼困難，就可想而知了。
所以，現在我們中國人首先要做到掌握和熟悉禮儀，就要“知禮”，然後做到“知行”結合，學以致用，將“禮”體現在方方面面。《國學小名士》中的`一個環節，考驗的便是選手們的日常禮儀。生活中有太多不易被關注，卻能充分考驗人的素質高度的事。“不以善小而不為”，一塊垃圾，一次紅燈，撿與不撿，等與不等，一瞬間的決定，充分體現出一個人的修養。
熱愛國學的人總是謙遜的，而現在社會中多數人是驕傲、自負的，這與現在的社會風氣是有着潛移默化的關係。面對這種不良的社會狀況，我們需要“禮儀”的幫助，我們更需要“國學”的薰陶，讓我們攜手走進“國學”的殿堂，誦讀經典，傳承美德，弘揚中華之文化吧!
《國學小名士》觀後感中學生600字左右誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用。每天都是同樣的開頭，而每天都有着不同的發現和知識積累。
我像往常一樣打開山東少兒教育頻道，首先映入眼簾的便是那經典誦讀大賽——《國學小明士》，這次大賽可是冠軍總決賽，我一下子來了興致，只見各路參賽者穿着他們隊整齊統一、昂揚向上的服裝，眼神中充滿了自信，彷彿已經志在必得，只欠比賽了。
這次比賽的流程很簡單，有三個環節——“我愛記詩詞’’“名家對對碰”和‘“美德大考驗”。分別考驗選手們的詩詞積累，文化運用，品行美德。第一環節要根據指定的字，輪流答出帶這個字的詩句。第二環節是回答問題。而第三環節，則是考驗他們的品行和涵養。答對得分，答錯扣分，以分值最高者獲勝。
國學，是什麼?國學是中國人對自己本源文化的認同與堅守;國學是流淌在中國人血液中的文化基因;國學是中國傳統文化面對西方文化衝擊的一次捍衞。
通過觀看該節目，小選手們淵博的詩詞積累，機智靈活的對答，深深地觸動了我。當今，流傳下來的詩詞都是那麼膾炙人口，這些都是中華民族幾千年來精深的文化，我們有責任，也有義務，把它們繼續傳承、發揚下去。比賽的本質目的不就是這樣嗎，參賽者或輸或贏，他們依然會不斷地去理解、運用，去繼承這些經歷了時代的沉澱，依然發揮璀璨光芒的國學文化。
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