教育裏的愛作文

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的教育裏的愛作文，希望能夠幫助到大家。

高爾基曾經説過；“書是人類進步的階梯。”又有人曾説過“好讀書，多讀書，讀好書。”可見人類文明的發展，都與書留下了不解之緣，書就好比一個時代智慧的結晶，一本書不但可以讓我們從中獲取很多有益的知識，更能讓我們獲得許多社會經驗，並開闊我們的眼界。

每一個人都會有自己喜愛的書，這對每個人是不一樣的，自己喜愛的書通常都是可以帶給自己做多益處的一本，而我也不例外，這本書非常經典，它通過一個國小生日記的形式反映了當時社會各個階層的情況，以高尚的愛心情感聯繫到了一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。

《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那羣少年聽的精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶，同樣讓我收益匪淺。這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，愛是什麼不會有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被污染，稀釋，甚至消失，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小説將會把這種美好的感受帶給更多的人。光着一本書就可以教給我們這麼多的東西，更何況是古今中外所有的書呢，讓我們一起去讀書，豐富我們的知識，陶冶我們的情操，開闊我們的眼界，讓讀書成為我們的生活方式吧！

生活中無處不在的是愛。老師的諄諄教誨，父母的聲聲告誡……

自幼的我受家人寵愛，姥姥、姥爺對我的請求沒有不滿足的。幾年後，初次去看世界，發現原來生活也並非容易。

那是一個節奏很慢的國家。相比於中國的車水馬龍、夜裏燈火通明，這是一個汽車行駛幾乎無聲的地方。所有公共場所都很安靜。“媽媽！你看！那是什麼！”在動物園的我大聲呼喊着，卻沒有注意到旁人異樣的神情。“在公共場所不能大聲喧譁。”母親悄聲跟我説。“這是一個非常不禮貌的.行為！我跟你説多少次了？”母親質問。我低着頭，紅着臉，大氣也不敢喘。

一次次不禮貌的行為換來一次次訓斥，這一次次訓斥也換來一聲聲“紳士”的美譽。母親的教育，讓我在社交場合屢受好評。她的愛，永留在我心中。

班級裏調皮的學生大都“不喜歡”班主任，但她的課，永遠充滿歡聲笑語。同學們聽得認真，課講得快，一節課的效率是其他班的兩三節。於是以後的物理課就經常成為自習課，她希望我們快點寫完作業，早點睡覺。中午半小時午休，在其他班級進行小考或者自習時，我們卻在呼呼大睡。考試前其他班級上課，她卻特意要了一節物理課讓我們睡覺或自習。她的愛，其實無需用心去感受，她的一舉一動中都能看出。

老師的愛，如春天的綿綿細雨，換來的是桃李滿天下。

小弟日漸長大，漸漸淘氣。小時候被母親磨掉壞習慣的我越來越不喜歡這個蠻橫、任性的弟弟。我和父親在屋裏學習，準備考試。他卻哭哭啼啼敲着父親反鎖着的門，央求父親陪他玩。父親迫不得已打開房門，弟弟拽着他鍛鍊了半小時，還説不累，卻“哇”地一聲哭了。母親拉走他，卻並不安慰。哭過後，母親嚴厲地問：“你覺得你今天做得對嗎”“不對”“你自己拽着人家非要鍛鍊，讓你休息你説不累結果還哭？”弟弟低頭不語，認識到了自己的錯誤。

之所以教育我們，是因為愛。又是因為教育，才能有今天的我們。母愛與師恩共在，教育裏的愛永存。