教育隨筆：訓練自主小便能力

在日復一日的學習、工作生活中，説到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敍事或評論不拘，篇幅短小。經典的隨筆都有哪些？下面是小編收集整理的教育隨筆：訓練自主小便能力，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育隨筆：訓練自主小便能力1

觀察者：

劉xx

觀察時間：

xx年9月

觀察地點：

寢室

觀察對象：

馨馨

觀察目的：

觀察馨馨午睡小便情況，發展其自主小便的能力。

觀察實錄：

馨馨是從小班直接升入我們大班的孩子，這天午睡起牀後，馨馨尿牀了。作為老師，倒也覺得這種現象很是正常，但之後的一連幾天，馨馨的褥子總是濕濕的。這不禁讓我納悶：每天中午都要尿牀，褥子濕濕的，怎麼還會安然的繼續睡呢？我的疑問越來越多。

實施措施：

1.真誠交流，消除疑慮。

馨馨性格內向膽小，作為老師，敞開心扉與馨馨交流，確實讓孩子在心理上得到放鬆，消除孩子各種顧慮和緊張情緒。

2.定時定點，給予幫助。

每天中午1:00叫醒馨馨、讓孩子主動説出自己的`意願，在問題上給予孩子幫助。慢慢的，培養馨馨的主動小便的意識。

3.家園溝通，齊心合力。

和家庭達成共識，在問題上進行交流溝通，齊心合力將問題解決。

效果：

現在的馨馨能夠主動要求小便，每天，馨馨的褥子都是乾乾的、淨淨的；褲子是香香的、美美的，為馨馨感到高興！

教育隨筆：訓練自主小便能力2

觀察者：劉xx

觀察時間：xx年9月

觀察地點：寢室

觀察對象：馨馨

觀察目的：觀察馨馨午睡小便情況，發展其自主小便的能力。

觀察實錄：

馨馨是從小班直接升入我們大班的孩子，這天午睡起牀後，馨馨尿牀了。作為老師，倒也覺得這種現象很是正常，但之後的.一連幾天，馨馨的褥子總是濕濕的。這不禁讓我納悶：每天中午都要尿牀，褥子濕濕的，怎麼還會安然的繼續睡呢？我的疑問越來越多。

實施措施：

1.真誠交流，消除疑慮。

馨馨性格內向膽小，作為老師，敞開心扉與馨馨交流，確實讓孩子在心理上得到放鬆，消除孩子各種顧慮和緊張情緒。

2.定時定點，給予幫助。

每天中午1:00叫醒馨馨、讓孩子主動説出自己的意願，在問題上給予孩子幫助。慢慢的，培養馨馨的主動小便的意識。

3.家園溝通，齊心合力。

和家庭達成共識，在問題上進行交流溝通，齊心合力將問題解決。

效果：

現在的馨馨能夠主動要求小便，每天，馨馨的褥子都是乾乾的、淨淨的；褲子是香香的、美美的，為馨馨感到高興！