關於攝影作文5篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的攝影作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校留了一項拍攝關於改善或破壞生態環境照片的作業，我拍了很多張，可沒有一張是滿意的，昨夜剛下過雨，一大早我們就來到了清華園，這可真美呀！清澈的湖面上朵朵蓮花盛開着，野鴨在湖中歡快的遊蕩，山上一棵棵松樹和柏樹上掛滿了水珠，就像鑲了一顆顆水晶，看到如此美景，我心想：今天一定能照到滿意的片子！我們向前走，突然發現前面有一個大池子裏開了許多白色的荷花，我們走近一看，真是太美了，我舉起了我的尼康5900記錄下了這副幅美麗的圖畫。

回到家，通過電腦我又一次感受了當時的拍攝場景，當時我在拍攝前曾採訪過正在那裏幹活的園丁，據他介紹，這兒原來是一個廢棄的池子，每逢下雨，池中積滿了雨水，滋生了不少蚊蠅，今年他們在上面種了這些水芙蓮，蚊子就沒有地方產卵了，池水也不再臭了，看着照片上那聖潔的水芙蓮靜靜地怒放在一池碧葉之中，你會不會不由得從心中讚美它的出污泥而不染？

如果我們都如此用心地改善環境，我們的家園將會變得更美！

2月23日，我參加了小記者團組織的攝影講座。

老師先給我們講解了攝影可分為六大類：風光、新聞、生態、人文紀實、商業、特殊攝影，以及攝影的基礎知識，我知道了照片如何佈局最佳。

我發現坐在我旁邊的小記者拿着手機在錄音，我覺得這個方法太好了，也如法炮製錄起音來。老師講的內容，我有些聽得懂，有些聽不懂，還好有錄音，回家可以重複聽老師的講解。

老師給我們看的照片中，我印象最深的是那張關於攝影師的照片，照片中他揹着四個大型專用鏡頭，身上還有一大堆設備。我在想：攝影師也是非常不容易的，那些東西肯定也很重。

聽了這堂講座之後，改變了我對攝影師的認識，也改變了我對攝影的認識，攝影不是拿着手機相機隨便拍拍的，真是收穫滿滿。

第二天天晴了，我請媽媽拿出了相機帶我去小區草坪實地拍攝，拍花草樹木，拍天空，還請弟弟做我的人像小模特，我一邊拍一邊和媽媽説講座中學到的內容，媽媽表揚我學得挺認真。

攝影給我的人生畫上的一抹五彩的顏色。

攝影讓我喜歡抓住那些稍縱即逝的美好。也許是一朵花綻放的一瞬間，也許是一顆流星擦出的火花，也許是一滴水珠落到地面上濺起的水花，也許是雪花融化時留下的水痕。攝影，讓我注意生活中的每一個微小的瞬間，讓我珍惜身邊每一份美好的回憶。

我喜歡一個人騎着單車，帶着相機去大自然尋找好的攝影素材。有時，一朵花、一株草、一隻小小的蜜蜂都能勾起我美好的遐想。

細雨後的清晨，我獨自在公園的小路上，兩旁的樹木、花朵上殘留着清晨的露珠。我蹲下身子，看着一朵粉色的小花，那粉紅的花瓣上，還鑲着晶瑩剔透的水珠，那嬌柔的樣子，楚楚動人尤其惹人憐愛。我端起手中的相機，對着花朵，摁下了快門。一朵可愛的小花定格在了相片上。每當我看到這動人的相片，我便感覺我彷彿置身於清新美好的花叢中，心曠神怡。

品一杯温熱的花茶，聞着淡淡的桂花香，——秋天，總是如此令人愜意。微風拂過樹梢，葉子隨秋風從樹上緩緩飄落。秋天，有一種寧靜得令人感傷的氛圍，看着紛紛飄落的樹葉，我的心有些顫抖。大自然給了樹木美麗的春天和旺盛地夏天，卻終又擋不住秋天到來的腳步。對着被落葉點綴的天空，我鄭重地按下了快門，心中的一抹傷感存留在了這一片片落葉中。秋日的攝影，讓我體會了寧靜悽婉。

冬天，雪花飛揚，我站在窗前凝望着潔白的世界，覺得好美：沒有春天的生機，卻多了一份神聖；沒有夏日的熱情，卻多了一份恬靜；沒有秋天的感傷，卻多了一份莊重。冬天，就是這種令人平靜的季節。我拿起相機，拍下城市的雪景。此時的城市，是多麼的安靜，多麼的美麗，多麼的安逸，讓我陶醉。

攝影是一位博學的老師，是一位可敬的長者，是我人生的知己。她給了我智慧和力量，教給我愛生活、愛世界，讓我擁有一顆純潔向上的心。

攝影，我永遠的珍寶。

我是一個小小的攝影機，自從那次主人的獲獎作品在博客發佈以後，贏得網友的一片讚歎;這次主人的事蹟榮登大學聯考作文題，受到大學聯考學子的悉心青睞，作為他的助手，我同樣感到榮幸。

我的主人是一個才華?M溢的青年攝影師，是數碼讀圖時代的寵兒。他的心中湧動着對美的熱愛，他的意識中潛藏着對美的追求，他的肩上擔負着傳遞美的責任。他揹負着我，走鄉串巷，穿梭於繁華鬧市;跋山涉水，進軍於深山野嶺。他戰勝浮躁，戰勝寂寞，摒棄粗俗、醜惡的風格，用一顆純淨的心，去探索美的源頭，去探究美的真諦。

説起主人的風采，當數他對美的熱愛。高山流水、深谷淺灘，野芳幽香、佳木繁陰，東籬菊開、山蕭楓黃，蒼松繞雲、石溪成潭，風霜高潔、水落石出……種種美景，無不使他心動。即便是循環往復的尋常四季，在他心中也如詩般激昂，如歌般悠揚。

説起主人的風采，當數他對美的追求。最美的風光永遠在人跡罕至的險峯，偏僻細微的地方。於是，跋山涉水，去尋找高峯入雲的巍峨;風餐露宿，去探究蔚藍深海的綺麗。即使需要跨越千山萬水，也決不放棄尋找人間仙境——心中的香格里拉。在他心中，追尋美是上天賜予他的`大任，於是，他用對美的執着，追求唯美世界的風采。

説起主人的風采，當數他對美的傳遞。著名雕塑大師羅丹説過：“世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我的主人就是用他的火眼金睛去發現美，並且通過博客、微信向世人展現世界的美、自然的風采。他帶領我遊覽大江南北，為遊子們攜來家鄉的祝福;他帶領我穿越海灘碼頭，為家鄉的父老帶來成功的消息。登險峯，觀日出;越沙漠，覽月食，哪裏有風險，哪裏就有主人的足跡。為渴望知識的人們，他不顧個人的安危，去揭示大自然的奧祕，以激發人們對知識的渴求，從而揚起遠航的風帆……

説起主人的風采，當數他對美的信念。那一次主人拍攝《壩上日出》，為選擇新的拍攝點而摔得遍體鱗傷。他不止一次激勵自己，17歲的攝影師穆勒哈姆為向人們報道戰爭場面的悲壯之美而在敍利亞喪生，自己這點小傷算得了什麼?

一位網友拜讀了《壩上日出》這幅獲獎作品後，感慨不已，他説：“面對萬道金光從白樺樹間穿透而出這浩瀚的天地，我內心的原淨彷彿被陽光喚醒，心胸豁然開朗起來。”

網友的感慨，讓我的主人震撼，他感受到了攝影作品的真正魅力，也感覺到攝影師肩負的神聖使命。他慷慨陳詞，説他要成為溝通自然與人類心靈的橋樑，成為人類靈魂的工程師。

我想，這些，或許就是一位攝影師的風采吧!

星期二，是我最緊張的一天，因為我要去參加攝影團了，這是我第一次參加攝影社團，我的心砰砰直跳。在去攝影社團之前，我還有好多問題想問雷老師，但是我不敢去雷老師辦公室，可是，我在同學們的鼓勵下，還是鼓起勇氣去了。我來到了雷老師的辦公室，我戰戰兢兢地問雷老師：“雷老師，我是參加攝影社團的，但是我的sd卡還在您這裏，怎麼辦呢？”雷老師回答道：“沒事，我等會兒帶下去。”聽了這句話後，我就放心了。

終於等到第四節課了，我揹着照相機衝到校史館門口，那裏門還沒開，但門口已經有幾個同學在那裏等了。雷老師終於來了，一開門，我們迫不及待的衝進了校史館。雷老師給我們講了重點以後，就讓我們去拍景物了。

一到操場，我就找到了一朵美麗的花，我小心的撥開旁邊的枝葉，使勁點起腳尖，找到了焦點。只聽“咔嚓”一聲，我就拍到了，我交給雷老師，老師看了看，微笑着説：“不錯不錯！”。

時間過得飛快，轉眼間就下課了，期待下個星期的攝影社團。