關於攝影作文七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的攝影作文7篇，歡迎大家分享。

小男孩哭着，跳上一輛電車，電車馬上開走了。他回到學校，來到班級裏，大家七嘴八舌地詢問他給高爾基拍照的情況。小男孩聽了又“哇”的一下哭了起來。這時，老師來了，看到正在哭的小男孩，就問他怎麼了。小男孩哽咽着説：“我把膠捲放在書包裏忘拿了。”老師聽了連忙安慰他：“沒關係，明天你再去吧！”聽了老師的話，小男孩終於停止了抽泣。

晚上，小男孩在牀上翻來覆去睡不着，他想：明天可不能再丟東西了，現在我就把東西理好。他想着，就下牀把膠捲放進了相機裏，並把相機放進了揹包，才上牀睡覺。

第二天，他早早地起了牀，背上包，向高爾基的住處出發了。到了高爾基的住處，小男孩順利地走進了高爾基的辦公的地方。高爾基見到了他，高興地説：“你來啦，我等你好久了。”“對不起，讓您久等了。”小男孩説，“現在請您還是按照昨天的姿勢來拍照吧！”

高爾基拿了張報紙，坐在沙發上看報，對他微笑。小男孩按下一個快門，拍下了高爾基看報的樣子。回到家後，他將照片洗出來，貼在他們班的牆報上。從此，高爾基慈眉善目、平易近人的形象永遠留在同學們的心中。

小男孩下了電車，一邊走一邊哭着回到家裏。

爸爸媽媽看見他滿臉的淚水，忙問：“孩子你 怎麼哭了，你不是去給高爾基爺爺拍照了嗎？”小男孩哭着把忘了帶膠捲的事講給爸爸媽媽聽了。媽媽摸了摸他頭，親切地説：“孩子，彆着急，今天晚上就把膠捲準備好，明天再去給高爾基爺爺拍照，爺爺一定會很高興的。

第二天天剛亮，小男孩拿着準備好的膠捲和照相機，來到了高爾基爺爺的辦公樓。這是，高爾基爺爺的祕書正好在門口等着他。祕書對小男孩説：“快走，高爾基爺爺正等着你給他照相呢！“於是，小男孩就跟着祕書快步走進了高爾基爺爺的辦公室。小男孩為難情地對高爾基爺爺説：“對不起，爺爺我昨天忘了帶膠捲，沒有給您照，還耽誤了你寶貴的時間。”爺爺笑着説：“孩子不要緊，快給我照吧！”説完，高爾基又拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，説：“一切準備停當。”高爾基側過臉，對着他微笑。小男孩舉起了像機“咔嚓”一聲拍照成功了。最後，高爾基爺爺讓祕書把小男孩上電車，他才放心了.

是一個陽光明媚的早晨，高爾基正在寫文章，突然，祕書走進屋對高爾基説：“上次那個小男孩又要找您拍照，讓他進來嗎？”

這句話讓正在寫文章的高爾基一屁股彈起來説：“快請他進來。”

祕書説：“好的。“

不一會兒，小男孩又站在高爾基面前了，他深深的鞠了一躬説：“對不起，親愛的高爾基同志，上次浪費了您的寶貴時間，您還能讓我再拍一張嗎？”

“當然可以了，你忘帶什麼了嗎？”高爾基説。

小男孩説：“謝謝你，我沒有忘帶。”高爾基問：“那你讓我擺什麼動作呢？”

小男孩説：“高爾基同志，您想擺什麼就擺什麼吧。”

高爾基説：“那好吧，我就去書房看書去嘍。”

小男孩説：“好的。”

然後，高爾基在書房看書，小男孩擺弄了一會兒説：“一切準備停當。”高爾基側過臉對他微笑。小男孩按了幾下快門“咔嚓，咔嚓”幾張完美的照片就成功了。小男孩説：“謝謝您，親愛的高爾基同志。”

高爾基説：“沒事，你以後可以常來我家，另外我想問你，你叫什麼名字？”

小男孩説：“我叫巴魯，親愛的高爾基同志我該回家了。”

高爾基説：“再見。”

他們兩個説完再見，小男孩就回家了。

第二天早上，小男孩把照片貼在牆報上，同學們都過來觀看。

夏令營第五天的下午，我們要去上攝影課程，給我們上課的老師是一名記者，特帥！帶着一台照相機，就像一名神通廣大的旅遊者一樣，就因為這一點，我們議論紛紛，教官不得不敲桌子，讓我們在座位上站十分鐘的軍姿。

“首先，”老師説，“我們先學照相機的種類和必要的配置。先説照相機的類型，第一種是便攜式相機，長途旅行要帶好多東西，這時候最好帶便攜式相機，因為它方便攜帶;第二種是單鏡頭反光式數碼相機，它身上的設備要比便攜式相機先進點，用於短程旅行。再來説説裏面一些有用的東西，第一個三角架，因為很多人拿相機拿不穩，用了三角架，照片拍出來既穩定又清晰。當然，你沒有三角架的話，也可以用閃光燈，閃光燈看起來小，可是用途很大，比如説你按下快車鍵，這時候，你的照相機還在亂晃，相片就會很模糊，如果用上了閃光燈，它就像用了三角架一樣清楚，拍出來的照片質量也好。但是拍出來的照片不及時處理，照片也會消失，這時候就該用到存儲卡了，它可以把照片保存，直到刪除為止。另外，存儲卡還有個用處，如果不把存儲卡放到照相機裏德話，照相機是不會打開的哦！”

老師還講了許許多多的攝影知識，可精彩啦！最有趣的是當我們在學習曝光（即照片的亮暗度）的數據的時候，一個同學舉手説：“老師，曝光還有種説法。”老師問：“什麼説法？”那位同學羞答答地説：“假如你全身裸露出來，那就叫曝光啦！”“噗！哈哈哈……”

5月2日下午，我校迎來一場“食品安全進校園”講座活動，同安工商局食品安全檢驗部的蔡阿姨為我們做了精彩的報告，讓我校師生提升了有關食品安全的知識，加強了食品安全的意識，講座取得了圓滿成功。

早在上午的時候，少總吳老師就做了合理分工：我和葉嘉瑩攝像，黃靈穎採訪，郭家栩寫簡訊，其他人做記錄。我興奮極了，這可是我第一次當攝影小記者啊！中午一回家，我就拿起平時看的.那些攝影書又温習了一遍。

激動人心的時刻終於到啦！我穿上“向日葵”小記者服，帶好相機，昂首闊步走進道德講堂多功能廳。

“哇！這麼多人吶！”只見座無虛席，人頭擠擠。我一驚，不由得緊張起來，手心直冒汗。

“食品安全進校園”講座開始了，蔡阿姨那甜美的聲音緊緊地吸引着在座的師生。我做了個深深的呼吸，打開相機，忙碌起來。首先，我為演講者蔡阿姨拍了個特寫鏡頭；接着，我走到台前給聚精會神的觀眾們拍了兩張正面照；然後，我又從側面拍了幾組鏡頭……我跑來跑去，搶拍珍貴的瞬間，忙得不亦樂乎，累得汗流浹背。蔡阿姨準備了豐富的視頻資料，她把正規廠家和小作坊生產環境的錄相、照片做比較，一針見血地指出了生產環境、加工過程對於食品安全的重要性。

蔡阿姨的講座真有趣，她還從漢字的結構來解釋食品的安全：“食就是由良和人組成，也就是説只有有良心的人才能製作出健康的食品。”聽阿姨這番意味深長的話語，師生們一邊點頭一邊熱烈鼓掌。我在心裏也暗暗感歎：現在食品添加劑層出不窮，黑心商家只顧着自己的利益，根本不顧消費者的權益。我們只有不斷提高食品安全意識，不斷增長食品安生知識，不斷宣傳食品安全常識，才能擁有一個安全的消費空間。

最後，講座在充滿希望的《明天會更好》的合唱歌聲中圓滿結束。

在隊部，吳老師當眾表揚我能幹，我心裏喜滋滋的。相信，有了頭一回的經驗，我將會更努力地完成以後的採訪任務的！一回生，二回熟嘛！呵呵……

小男孩哭着，跳上一輛電車。電車馬上開走了。

晚上，祕書告訴高爾基：“外面來了一位攝影師。”

“是個小男孩嗎？”高爾基問。

“不是。是一家雜誌社的記者。”

“請轉告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來。”

第二天早晨，高爾基正在看書，祕書告訴高爾基：“外面來了一個小男孩，好象是昨天您提到的那個，他説是來給您照相的。我放他進來嗎？”高爾基説：“快，馬上放他進來，別讓孩子在外面等久了。”

過了一會兒，小男孩又站到了高爾基面前。小男孩對高爾基説：“高爾基同志，真對不起，昨天耽誤了您那麼長時間，今天，我早早就把相機準備好了，生怕來了以後再耽誤您的時間。您能再騰出一點點時間，讓我給您照張相嗎？我保證，照完相後立刻就走，不再耽誤您工作。”高樂基説：“小夥子，沒關係，你為了班級的榮譽花那麼多時間來給我照相，真是一個勤奮好學的孩子，我很願意幫助你。”小男孩説：“您能再坐在沙發上看報紙嗎？”高爾基説：“好的，我很願意配合。”高爾基按照男孩的吩咐，拿着報紙坐到了沙發上。高爾基衝着小男孩微笑，小男孩乘機照了下來。

小男孩照完相正要走的時候，高爾基突然叫住了小男孩，説：“孩子，我有東西要送給你。”高爾基拿出一盒膠捲，説：“孩子，送你這盒膠捲，希望你在今後的學習中更加努力。”小男孩激動得熱淚盈眶，不知道説什麼好。手裏捧着膠捲，依依不捨地離開了高爾基的辦公室。

小男孩把高爾基的話牢記在心，回去後努力學習，獲得了出色的成績。

第二天，高爾基早早地起牀了，他走到窗邊伸了伸懶腰。突然，一個熟悉的背影從窗邊晃過，原來是那個小男孩。高爾基開心地大聲喊：“孩子，我在這兒，快過來！”小男孩聽了，便慢吞吞地走了過來。

過了一會兒，小男孩就站在高爾基面前了。小男孩吞吞吐吐地説“對……不起，高爾基……先生，浪費了您……那麼……多寶貴的時間……現在，我還可以給您照……相嗎？您……放心，我這次……帶了膠捲，可以嗎？”

高爾基沒有罵他，反而和藹地説：“沒關係，孩子，隨便拍，我不會罵你的。”

小男孩看了看高爾基那慈祥的笑容，膽子變大了一點兒，説：“請您像昨天一樣坐在這兒看報紙。”高爾基按照小男孩的吩咐坐下，拿了張報紙看了起來。只聽“咔嚓”一聲，照相拍成啦！

過了十年，小男孩成了一位著名的攝影師，他還是沒有忘記他和高爾基的這個小故事。