關於攝影作文10篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的攝影作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

清晨，我起牀後到廚房看到一幕讓我驚呆的情景：我的七十歲的老媽正爬到廚房的窗台上拍天上的朝霞呢！

此時正值早晨五點，天剛剛亮，我家對面的元寶山籠罩在一片絢爛的朝霞中，母親拿着相機，爬到窗台上，一隻手指還勾着窗户紗窗的繩（怕掉下去，我家住七樓呢）。我一邊招呼她要小心，一邊趕緊用卡片拍下這精彩的一幕！

我的酷愛攝影的老媽啊！當了一輩子語文老師的她，這一生除了工作，就是為這個家而辛勤的勞作。父親去世後，曾有一度母親心情很抑鬱，面對空空的父親曾經住過的牀，看見父親穿過的衣物，思念之情無法排遣。一輩子聽命與父親，百依百順，從來沒有自己的生活的老媽，雖然是個高級知識分子，但在觀念和行為上，和舊式的小腳婦女沒什麼兩樣。父親在時，每天進門第一件事就一定要看見她，否則就會發火。其實父親也沒有什麼事情要找母親，只是在他的心中，母親就代表這個家，一時看不見母親，就會讓他心裏不踏實。所以，我的老媽，一輩子沒離開家門，所有可能出差的機會都讓給別人，一心一意守着這個家。

父親走後，我送老媽去老年大學上學，當時的感覺，就像送孩子上幼兒園，上國小，真的是那種感覺！因為老媽多年凡事依賴父親，從來沒有自己的主張，甚至過個馬路，都要等到路上沒有一個車，她才戰戰兢兢地很小心地過去。到老年大學這幾年，老媽學會了攝影，結交了幾個老姐妹，每天去聽課，攝影，還每年出去旅遊幾次。現在出門辦事，不再唯唯諾諾，儼然一副走南闖北，經驗十足的樣子了！每次回來會興奮地給我們看她拍的片片。因為她的文化底藴較深，所拍作品主題明確，寓意深遠，經常會被選上參加攝影展覽。每次選上，老媽會非常開心，很有成就感。

大約過了一個小時，男孩滿頭大汗地跑了過來，氣喘吁吁地對祕書説：“叔叔，能讓我再進去一次嗎？我還沒照完相呢。”祕書笑眯眯地説：“進去吧，先生正等着你呢！”沒等他説完，男孩就迫不及待地衝進了高爾基的書房。

高爾基和藹地摸了摸小男孩的頭説：“你為什麼要給我照相呢？”男孩不好意思地説：“因為我非常崇拜您，想以您為我學習的榜樣，我們同學也都很敬仰您，所以想照張相留作紀念。”“其實我跟你們一樣，是個平凡的人，只是我比較喜歡看書，書籍是人類進步的階梯，從書中能學到很多很多……多看一些書吧。”説完他又摸了摸男孩的頭。小男孩把他的話牢牢記在心裏。接着，只聽見“咔嚓”一聲，小男孩終於拍了一張滿意的照片。

你好，我的攝影老師。

從小我就羨慕你，在課餘之時，你能掛着個長焦攝像機，拍出山清水秀的美景，用照片記錄下流年的痕跡，讓一張又一張泛黃的作品充斥着生活的五味雜陳和人世的冷暖。你的每一幅作品都令我羨慕不已，我驚歎於那一連串的攝影技巧和感悟，竟都藴含在你這小小的靈魂、生命中。而我，只能望着你那數不勝數的獎狀，望塵莫及。

都是同齡人，訓練的時間也幾近一樣，為什麼攝影的差距這麼大？猶記得，去年學校體藝節舉辦的攝影比賽，你我都一同參加了。你的照片很快獲獎了，而我的照片仍杳無音訊。

眼看着比賽很快就要結束了，同學們的一句句嘲諷，一次次冷落，促使絕望蔓延在我心頭，我開始厭惡，拒絕攝影，甚至萌發過放棄的念頭。就在我最悲觀、消極之時，你出現了。你不是耀武揚威地炫耀着自己的攝影技術，而是赤誠地安慰我道：“攝影貴在真實。它不是急功近利的，更不是為了圖獲那些意義遠低於它本身的獎狀，攝影的內涵是去發現、感悟生活的美好。讓我們在漸行漸遠的人生道路上，一路行走，一路體會人生的真諦。”你猶如一位循循善誘的老師一般，感化着我那顆被絕望冰封住的心。暖洋洋的陽光烘烤着大地，蔚藍而明亮的白雲飄散其間，三月，春光正好。微風吹拂着你垂肩的長髮，操場上的你和我，收穫了一張又一張珍貴的照片。我感謝你，因為你讓我明白了攝影的真正意義。從那時起，我把你看做了我最敬重的老師。

從那以後，我開始用攝影的眼光看世界。我拍下了運動員對榮譽的渴望；同學們對知識的無盡慾望；十大歌手們對藝術的熱愛與追求。我作品內涵愈加豐富，生活的美好，已被我記錄在那一張張照片中。

一卷垂肩的長髮，一抹真心的笑容，那一聲聲真誠的教誨，時刻浮現、迴盪在我腦海裏。感謝你，我的攝影老師——你讓我用最真實的眼光，感悟生活的點點滴滴。

你好，我的攝影老師。

攝影可以把最美好的情景和最美妙的時光永遠保存下來。也許是受我哥哥這個老攝影迷的影響。我第一次接觸到攝影，就被它迷住了。

攝影看似簡單，其實它是一門深奧的學問。想拍好照，要挑選最佳的角度，手不能抖，構圖宜“井”不宜“田”。還要學會“採光”，學會應用對角度構圖。要是拍特寫畫面時，需要使用大光圈，淡化背景，側逆方向照相，要注意帶好遮光罩……

《魚兒，魚兒，你們的家在哪裏》這幅照片，是我的得意之作。這是在去年七年級的早晨，我吃完飯，脖子上掛相機準備出去。一陣“咿呀，咿呀”的説話聲傳進我的耳朵。我心裏納悶：咦！是誰呀？我循着聲音找到客廳一看，啊！是我的小表妹。只見她坐在學步車裏，背靠着軟軟的椅背，踮着腳尖，歪着小腦袋，小手食指點着魚缸裏三五成羣的魚兒，嘴裏“咿呀，咿呀”地，好像在説：“魚兒，魚兒，你們的家在哪裏？”這是一幅多麼動人的畫面，我連忙舉起相機，對準鏡頭，迅速設好光圈，摁下快門。就這樣，一個逼真而又富有童趣的鏡頭被我捕捉到了。

但我最喜歡的還是去年暑假拍攝的《廬山瀑布》這幅照片。我把它放大了，掛在我的牀前。

拍這張照片可真不容易，那天我們一家人去遊廬山，來到“三疊泉”下，只見瀑布從天而降，一瀉千里，衝入深潭中，擊起無數晶瑩剔透的水花，騰起毛毛細雨般的水霧，嘩嘩的響聲震耳欲聾。慢慢地，陽光從雲霧中射出，猶如一張金絲網罩住了“三疊泉”。這時瀑布上方出現了一條絢麗的彩虹，它掛在半空中像一座架於天際的七彩橋。我在哥哥的幫助下連忙選定角度，擺正攝影架，設定光圈，摁下快門……

照片洗出來了：那一連三疊的瀑布像潔白的巨龍從天而降，潭底水花如煙如霧，一條彩虹掛上瀑布，美極了！

攝影就是這麼情趣盎然，就是這麼動人心魄，就是這麼回味悠長，我深深地迷上了它！

--小男孩哭着，跳上一輛電車，電車馬上開走了。小男孩一邊哭一邊想：“我在小紙條上明明寫着，照完了相，馬上就走，可是我卻佔用了高爾基同志很長的時間，擺弄了很久，才照相，可是膠捲又忘在家裏了，高爾基同志的時間多寶貴呀！是我佔用了高爾基同志的時間。”

小男孩越想越難過，他回到家裏，對媽媽説：“媽媽，今天，我去給高爾基同志照相，我佔用了他很長時間，要照相時，膠捲又忘在家裏了，您説高爾基同志還會讓我給他照相嗎？”媽媽説：“會的，你向高爾基同志道歉，説明原因，高爾基同志一定會讓你再給他照相的。”

小男孩覺得也有道理，就再次拿上膠捲，背上照相機，去找高爾基同志了。他坐上電車，來到高爾基同志的家，祕書看見了，馬上報告了高爾基，説：“那個小男孩來了。”高爾基説：“快讓他進來！”祕書對小男孩説：“進來吧。”

小男孩輕輕地推開門，對高爾基同志説：“對不起，高爾基同志，上次過來，佔用了您很長時間，也沒照成，請原諒。”高爾基説：“沒關係，你沒有錯。”小男孩又説：“高爾基同志，我這次來還是想給您照張相，貼在我們的牆報上。因為上次沒有帶膠捲，所以，今天，我又來了”小男孩不像上次那樣擺弄了很久，而是自己站在上次定好的位置，高爾基同志仍舊坐在那看報紙，很快，就拍下了兩張照片。

後來，他把一張照片貼在了牆報上，一張送給高爾基同志留作了紀念。自從照片貼到牆報上以後，同學們都説小男孩照片照的好，小男孩聽了心裏真高興。

有一天，小男孩又來到了高爾基的家，高爾基卻一直沒午休，他在等小男孩。小男孩敲響了高爾基家的門，高爾基把小男孩接到了屋裏，説：“今天怎麼照，還是看報紙嗎？”小男孩説：“可以呀。”於是高爾基就坐下了，還拿了張報紙，小男孩“咔嚓”一聲，把高爾基拍下來了，小男孩説：“謝謝您的配合，我要走了，再見。”“再見。”高爾基微笑着説。

小男孩回到家，把照片洗了出來，並貼在了他們班的牆報上。

下課以後，同學們有的圍着照片，嘰嘰喳喳，像一羣小鳥在討論着什麼；有的圍着小男孩，你一句夸人的話，我一句夸人的話，活像電視上的“快嘴英雄”；就連老師也“不甘落後”，一會兒問一句“為什麼”，一會兒問一句“有沒有問他什麼呀”，小男孩都作了一一回答。這會兒小男孩可神氣了！走路都大搖大擺的，下巴也抬高了。

從那以後，小男孩和高爾基就經常見面，成了忘年交的朋友。

過了一會兒，小男孩氣喘吁吁的又來到了高爾基家門口，但他並沒有進去，他想：“剛才我浪費了他那麼多時間，他還會不會再見我呢？”沒過多久祕書看見了小男孩並帶他去見高爾基，見到高爾基小男孩説：“對不起，上次我浪費了您那麼多時間，您不會責怪我吧？”高爾基説：“沒關係！我原諒你了，可以給我照相了嗎？”小男孩高興的拿出照相機“咔察、咔察”照了起來，他滿意的笑了，並且向高爾基敬了個隊禮。小男孩臨走時還熱情的邀請高爾基來他們學校參觀呢。

“ 能令萬里近，不覺四時行。暈染花香馥，光含樂鏡清。自矜彩色重，寧憶黑白真。逐景如獨舞，天地誰知聞……”在我眼中，攝影就是光與影交織而成的藝術，是我認為最偉大的發明之一。雖然我不擅長攝影，但是，在我心中攝影有情。因其能夠記錄現實的生活，能夠定格每一個美妙而難忘的瞬間，而這些瞬間，正是我希望能永久留存的畫面。

攝影有情，造出了一份珍貴的思念。隻身一人，漂泊遠方，來到一個離家千里的城市拼搏，是無數年輕人正在做或將來會做的一件事。離別之際，拍下一張親人的照片，滿懷温情地將其沖洗出來，温暖隨行。踏上征程時，將這些照片珍藏在自己的揹包中，心中因有了它便多了一份踏實，宛如親人相伴左右。

不論世界是狂風暴雨，還是烈日炎炎，當我們凝望着親人的照片時，心中便少了幾分孤獨；當我們凝望着那一張燦爛的笑容時，心中便多了幾分温馨。工作累了，學習困了，看看桌上那張笑臉，即便不能使疲憊的身心變得輕鬆舒適，至少也能讓滿心的抱怨煙消雲散。寂靜的深夜，獨自一人加班。空蕩蕩的室內，一個人獨坐桌前，孤獨地忙碌着，心中難免感覺孤單。即便眺望窗外，亦是一片漆黑的夜色，難尋一絲安慰。偶爾閃爍着微弱的燈光，也不能使心境有所改觀。唯獨工作台前的那一張照片，那一抹微笑，如同燭光一般照亮整個黑夜，足以温暖一顆思念的心。

攝影有意，映出記憶裏的份份懷念。時光荏苒，歲月悄悄地在臉上留下印跡。唯有照片，能將美好的青春留住，讓一臉青澀定格於紙上。生活的艱辛、世事的滄桑，使我們心神疲憊，眼角不經意間也被抹上了絲絲憂愁。然而，當我們靜下心來，閒坐於長椅之時，抽出一張張照片，回首自己的童年、青年到暮年，重温自己的歲月故事，心中不免感慨萬千。照片是過往歲月的真實記錄，是美好青春的最好印證，寄託着對逝去的懷念。攝影定格的是青春，留下的是回憶，鎖住的是時間的痕跡。

攝影有真，它不像小説那樣可以無限虛化。攝影的真實性及其瞬間的不可複製性是它獨有的.特點，它用它的真實可靠，使得歷史變得更加清晰。如果古代我們就掌握了攝影技術，那麼世界將會感受到貞觀之治、開元盛世的繁華，更能讓今天的我們清晰地感受曾經的艱苦歲月。同時，照片也是最真實有力的證據。它能夠清楚明瞭地記錄掩埋在歷史長河中的真相，即使歷經歲月變遷，只要看一眼那清晰地印記，勝過千言萬語蒼白的辯駁。所以一張記錄歷史文化的照片必定是一張好的照片，它使得事物發展有了本源、文化傳承有了依據。

在我心中，攝影有情。

又是一個陽光明媚的早晨，小男孩又來到高爾基家，許多記者正在給高爾基照相，小男孩在外面耐心地等待。

時間一分一秒的過去了，終於輪到小男孩了，祕書一眼就認出了小男孩，祕書問小男孩：“昨天你是不是來過？”“是的。”小男孩回答説，祕書趕緊説：“那請你趕快進來，高爾基先生一起盼望着你再來 為他照相呢！”

幾分鐘後，小男孩再次站在了高爾基的面前，小男孩讓高爾基擺出昨天的姿勢，“咔嚓，咔嚓”，兩張照片就照好了，小男孩對高爾基説：“對不起，高爾基先生，我耽誤了您寶貴的時間，老師説過時間就是生命。”高爾基摸了摸小男孩的頭，笑呵呵的説：“沒事，只要你知錯就改就是好孩子。”

第二天，高爾基的照片端端正正的貼在了牆報上。

海洋的攝影作品涵蓋了亞洲諸多區域，特別是周遭國家，印度泰姬陵的噴泉羞答答地開，尼泊爾的寺廟煙火繚繞，馬爾代夫的碧海藍天，以及埃及人面獅身像的計劃正在醖釀中...作為本人關注的攝影師，我最喜歡新近拍攝的一組殘荷作品。

從中，我發現了這幅作品，經與作者溝通，我姑且起名為＂遊心於澹＂。冬日殘荷，雨水侵淫，風氣蒽茵，陽光照育，月色朦朧，都在時令中存留遺憾。但我發現，荷花褪去華麗的外套，猶如少女有莞爾一笑的清顏漸漸趨於風姿綽約的少婦，成熟的完滿在於卸去的胭脂粉底，色彩繽紛時的蜻蜓點水，時而停歇蓮花，醉了荷塘月色，美了風和日麗。而當冬風凌厲而來，花葉乾枯，收縮的身子聚攏在蓮葉，飽經風霜的洗禮，卻勝似閒庭信步，聚居水面似彎腰的女子，想到楊麗萍手指的合攏粧，卻分明是女人的裙裾，細細的蓮莖從出水芙蓉到挑起裙裾的彎曲時空，都為了迎合一種情愫，水中的倒影讓我茅塞頓開，心的圖形渾然一體。啊！哪裏還有裙裾，彷彿海洋之心的吊墜渾然天成。

一個女性的專屬，在柔情似水的湖光山色中，被誰偷取。攝影師、我，和你、他。淡泊名利，遊心在水，在於我們發現的自然美。