大班教案書法王國

作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的大班教案書法王國，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖

書法是我國的一種國粹，是我國傳統的文化。書法有利於身心健康，培養良好的道德品質和自制力，養成做事耐心、專心、持之以恆的良好習慣。學書法，“興趣比勤奮更直接、更重要，有了興趣，學起來就有意思、有樂趣。”“興趣還是幼兒最好的老師”。本次活動以培養幼兒的興趣為主，在分組活動中，讓幼兒自由探索，調動幼兒學習的積極性、主動性。通過各種感官，讓幼兒感受書法美，以視覺感受為主，為幼兒創設幽雅的書法環境，以聽覺感受為輔，通過典雅的古典音樂，讓幼兒感受柔和、安靜的書法氣氛。

　　一、活動目的

1、在創設的環境中，讓幼兒輕鬆愉快地感受書法美，培養幼兒對書法的興趣。

2、從小培養幼兒做事耐心、專心、持之以恆的良好習慣.

　　二、活動準備

1、物質準備：書法作品若干、圖片、圖書、錄音、文房四寶、藝術品若干、噴灌（內有碘酒）字娃娃若干、箱子一個、

2、環境創設：佈置一個書法王國

3、知識準備：給幼兒講書法家王獻之的故事讓幼兒瞭解書法的特點和文房四寶

　　三、活動過程

（一）、幼兒邊聽古典音樂邊參觀書法王國，引發幼兒興趣。

（二）、幼兒自由討論，初步感受書法美，瞭解什麼叫書法。

你在書法王國裏看到了什麼？你覺得這些字怎麼樣？看到這些字心情怎麼樣

這些字用什麼來寫？

（三）、教師引導幼兒觀看各組的材料，瞭解各組不同的.性質。

（四）、分組活動

1、聽書法家的故事

提供錄音，讓幼兒知道王獻之小時侯是怎麼樣刻苦練字的。

2、在操作中感知書法工具。

提供文房四寶，讓幼兒磨磨墨，瞭解毛筆是軟軟的，容易吸墨汁。

3、欣賞書法作品和藝術作品。

4、奇妙的字娃娃

提供雙胞胎娃娃、噴灌、噴出娃娃身上的字，並進行比較。

5、字娃娃找家

提供字娃娃和楷書、行書的家。讓幼兒比一比娃娃身上的字有什麼不同，找出他們和哪間房子上的字一樣，把他們拆開送回家。

6、玩比一比和娃娃上面號數相同的字有什麼不一樣。

（五）、經驗分享

讓幼兒互相談一談在書法王國裏玩些什麼？然後讓第一組的個別幼兒説一説書法家王獻之是怎麼樣刻苦練字的，使幼兒知道從小要養成做事耐心、專心、不怕困難的良好習慣。

（六）活動結束

1、伴隨音樂請老師表演書法，進一步激發幼兒對書法的興趣。

2、教師小結：中國的書法很美，喜歡書法的小朋友可以去找老師學，平時也可以多看一些書法作品。

（七）、活動延伸

把各組的材料相應的投放在各個區角里，讓幼兒在玩區角活動時繼續感受和操作。