在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的舞蹈的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
舞蹈對我來説意義非凡。在我傷心時，它是一位知心大姐姐，能把我從低谷里拉上來；在我開心時，它是我的好夥伴，我們一起分享快樂；在我自卑時，它是一位和藹可親的老師，教我如何重新找回真正的自己。每當優美的音樂響起，我都會情不自禁地把自己想象成一位美麗的仙女，翩翩起舞。我參加了學校組織的“石廈好舞姿”活動。總決賽時，我和舞伴李晴手拉着手帶着期盼來到了演播室。音樂響起，我們隨着旋律舞動起來，完全陶醉其中。我們面帶微笑地跳好每一個細小的動作，生怕出一點兒差錯。當音樂停止，我們心中懸着的石頭終於放了下來，心情也恢復了平靜。舞蹈讓我變得更加自信了。如果你也想擁有自信就來學跳舞吧！
舞蹈的作文 篇2一天，走在路上的我看見路邊有人表演舞蹈，便走去觀看。真優美，不過如果是我，一定會跳得更好的。懷着這樣的心情，我讓媽媽給我報了舞蹈班。
穿着淡雅的練功服，我們開始壓腿。老師讓我們把前腿放在椅子上，伸直雙腿，然後把手遞給她。她先是輕顫，然後便使勁往下壓，同時，用腳踩住我的胯，不讓我亂動。真疼！我的腿本來就硬，再加上被老師這麼猛勁兒一壓，腿早就已經用酸又痛了。我哭了，我感覺我的腿彷彿快要斷了一樣。看來那舞台上優美的舞姿不是一兩天能練成的呀！
相比壓腿，練腰還是比較好受一些的。老師先給我們做了示範。我一看，覺得挺簡單的，於是便自己試着往下下，誰知……“哐當”一聲我的頭撞到了地面。我不爭氣的眼淚又落了下來，老師把我扶起來告訴我，我腰上的力量還不夠，多做做仰卧起坐就行了。然後她又讓我趴下，把雙手遞給她，拽着我的雙手往後拉，直至碰到腿為止。我的胳膊不自覺地彎了，老師見了，一隻手往後拉，一隻手迫使我的胳膊伸直，然後又把我的腿夾緊。我咬着牙，閉着眼睛，幾滴眼淚又順着眼角流了下來，但我並不反抗，任憑老師給我拉腰。我清晰地記得，拉腰時，骨頭髮出的不滿的“咯吱”聲。
下了課，我早已精疲力竭了，媽媽見了，説：“這不是折磨人嘛！咱們不練了吧！”“不！”我聽見自己的聲音在舞蹈廳中久久迴盪。此刻，我的心中早已埋下了一顆對舞蹈演出渴望的種子，它正在我的心中慢慢地生根、發芽，支持着我繼續練下去。
日復一日，年復一年，我終於登上了舞蹈演出的舞台。當燈光灑在我的臉上，我不禁明白，一個舞蹈的背後，是無數的努力與付出！
舞蹈的作文 篇3舞蹈對我有着一種神奇的吸引力，我從小就開始學習它的了。
小時候，我愛看電視，電視上的舞劇尤其愛看。即使不懂什麼舞步，我也會跟隨音樂的變化，表演者的舞姿，情不自禁的跳起來。
在幼兒園裏，老師就讓我進了舞蹈班訓練。我嚐了不少甜頭，也嚐了不少苦頭。要問我為什麼甜？當然是為能參加演出而甜啦！我現在還記得演出時的情景。那時，在舞台上，我看到了大家像沐浴在陽光裏的微笑；看到了波濤洶湧的大海，微波粼粼的小溪；看到了巍峨的高山，茂密的樹林，盛開的鮮花……我沉浸在一個舞蹈的樂園裏。再問我為什麼苦？當然是為經常練得手疼、腳疼、腰痠背疼、全身都疼而苦啦！可每當辛苦時，我都沒想過要放棄，因為媽媽對我説過“只要有恆心，鐵杵磨成針”的道理。儘管不懂，但我也知道這是一句讓我不放棄的話啦！每當朋友“勸”我：“放棄吧！”可我總是一副小大人模樣：“不要！‘只要有什麼心，就可以成為針’！”
長大後，我進了國小，明白了“只要有恆心，鐵杵磨成針”這句話，更懂得在退縮面前説“不”，在困難面前因難而上，克服一個個困難。同時也進入舞蹈隊。一進入舞蹈隊，就迎來了一個“開門紅”——被老師表揚。也抓住要點：老師講時，腦子裏想着該怎麼做，浮現出舞蹈動作，也就能“舞”得更好。此後，我屢次被老師表揚，做示範。心中總有一種甜甜的滋味，濃濃地糊在心頭。此後，我經常上網，不是玩遊戲，不是聽音樂，不是和人聊天，而是上網看視頻，看《天鵝湖》、看《羅密歐與朱麗葉》、看街舞、看國際標準舞、看集體舞……我還有一個小本子，寫明瞭什麼舞的特點，來源，流行於什麼人羣。這讓我對舞蹈更熟悉。
踏入高年級，我不得不放棄舞蹈。可每當聽到舞曲、樂曲等歌曲，我都會情不自禁的跳起來。這時，我彷彿掉進了一個神奇的舞蹈的世界，有丁冬的泉水聲，有清脆悦耳的鳥啼聲，有風吹樹葉的沙沙聲；也看到了潔白的綿羊，辛勤的蜜蜂，活蹦亂跳的猴子；還感覺到了甜蜜，温暖以及對舞蹈的眷戀。舞蹈就像一塊磁石牢牢的吸引者我！
舞蹈的作文 篇4不知什麼時候雨，開始下了。淅淅瀝瀝的，奏響了它們美妙的交響曲，拉開了它們音樂晚會的帷幕。我漫步在雨中，細密的雨珠閃現在我眼前。似一個個美妙絕倫的音符，又如一個個歡歌笑語的雨精靈，眼前的美景讓我陶醉，也伴着節奏輕聲哼唱起來……
不知過了多久，當我回過神來的時候，我深深地被眼前的美景吸引住了，再也挪不開我的眼球——多麼美妙的綠色啊！在這夏雨的沖刷下，那綠葉在朦朧的光影下，顯出多麼耀眼的光彩啊！綠的發亮，綠的耀眼！不僅僅只是這麼一點，而是一大片樹林，它們耀眼奪目，美的驚心動魄。我不禁懷疑，我是不是不小心誤入了仙境。不然我怎能得見如此美景？心頭泛起一圈圈的漣漪，久久不能平復。這種美，讓我心醉。
習習清風吹來，空氣中的味道是那麼清新，帶着玫瑰花濃郁的芬芳，又夾雜着青草綠葉混着泥土的清香。抬起頭，便看到在空中搖曳的樹枝與葉片……哦！不！它們是在舞蹈，在我眼前翩然而舞。雨精靈伴奏，綠葉起舞，又或者它們是在踏着美妙的旋律共舞高歌。
我情不自禁地，伸出了手。伴着這美妙而優雅的旋律，隨風起舞。我想，只有舞蹈才能表現出我此時激動難抑的心情吧！我要舞出我靈魂上的讚美，我心靈深處的深深的愛！不去管流逝的時間，也不計較身體的疲憊，只顧舞。我在這醉人的綠色中舞蹈，忘懷了我自己，甚至忘懷了一切！我不是一個詩人，描繪不出我眼前的美景；我不是一個畫家，畫不出這驚心動魄的美；我不是一個作家，不能用細膩的文筆來描述。我只用一個舞者最笨拙的方式來表達我心中的萬千感慨與讚美！
對我而言，這綠色並不是死寂的，而是舞動的。是我心中最美的舞姿！最閃耀的星星！它有最燦爛奪目的光輝！
踏着清風，伴着旋律，我還在舞蹈。不僅僅是我，還有那片片綠葉，它們也仍在舞蹈，忘情的舞蹈！“啪啪啪”我聽到了一下下的擊掌聲，然後停下了舞步。“小姐，你也覺得這裏很美嗎？”我聽到一個好聽的女聲，循聲望去，是一個模樣俏麗的少女。“沒錯，這裏是我見過最美的美景，這綠色對我來説，是舞動的！”我由衷的讚美，眼神卻緊緊地盯着她。我回答後，她看我的的眼神忽然一亮，親切的對我笑着，對我説“嗯，我一直都這麼認為，可從來沒有人和我有共鳴。今天，我總算是找到了知己！”我們相視一笑。
不知什麼時候，雨已經停了，但我們還是聊着，講着這舞動的綠色……可惜，天下沒有不散的宴席，離別的時候也悄然來臨，我們不得不告別了。“一定要讓世人知道，綠色有多美，共同築起綠色夢！”是我們共同的夢想，我由衷的希望每一個人都能看到我愛上的綠色，也都能能愛上它，共同築起綠色夢！
舞蹈的作文 篇5今天晚上，我參加了小天鵝藝術團組織的“童心共築中國夢”迎新春晚會。參加表演的節目很多，有拉二胡的，有跳舞蹈的，有唱歌的，還有彈古箏的，熱鬧極了！
我們表演的節目是舞蹈《飛得更高》，我們的節目被排到了最後一個，我興奮極了，我想：“終於可以看到其他小朋友的節目了。”在前面表演的節目當中，我最喜歡的節目是舞蹈《下雪了，真滑》，這個節目裏她們有時候摔屁股蹲，有時候滑雪橇，有時候跳舞蹈，好看極了。終於等到我們表演了，我激動極了，為這個舞蹈我們排練了一個多月時間，我就期盼着上台的這一刻了，我們的臉上都帶着燦爛的微笑，動作都很優美，我們表演完之後，觀眾們給我們使勁鼓掌，那個時候呀，我高興得心花怒放，我感覺站到台子上很光榮，老師也給我們了很高的評價，最後我們還一起合影留念。
整個晚會在我們的歡聲笑語中結束了，這應該是今年第一件讓我最高興的事情了。
舞蹈的作文 篇6距離上次踏進這間舞蹈室，已經有兩年多了。我對這間教室，可以説感情十分深厚，它曾陪伴我度過了六個冬夏，看我從一個小胖子變成了苗條少女。自從兩年前學校搬走後，我就在沒來過，因為那裏藏着我不敢觸碰的記憶。
教室的鏡子上浮現的是兩個女孩練舞的認真神情，兩個女孩約定吃遍天下的憧憬，兩個女孩一起發誓要考過十級的場面，還有那乾淨的笑容……我都再熟悉不過，我有多久沒見過她了，兩年，還是三年，或是更久。
她是我的好朋友，比我大一點，我們認識有五、六年了，從沒吵過架。我想：這世上再沒有我們這樣的了吧。
週日早晨，天灰濛濛的，大片大片的烏雲壓抑得整個世界都靜悄悄的，大概是要下雨了吧。我看見她坐在教室裏，手裏拿了一包薯片，我嘟起小嘴走過去，説：“吃什麼呢，也不給我吃點？”“給你吃，給你吃，等到胖得像豬一樣可別來找我。”“哼，才不會呢。”我們像往常一樣嬉戲打鬧，如果我當時認真觀察她的神色，是不是就可以好好和她告別了呢。下課後，她來找我説：“你幫我錄個像吧，這支舞特別符合我高貴的氣質，我要保存起來。”我想：她又在自戀了。穿着練功服的她翩翩起舞，雖然沒有華麗的衣裙，但高貴的氣質已經將她包裹，她的臉上掛着乾淨的笑臉，像童話裏的公主。
走到校門口，果然下雨了，她突然抱住我，趴在我肩上，對着我的耳朵説：“你要好好的。”然後她把頭埋在我的脖頸上，她好像哭了，我的衣服有些濕潤。我還來不及説什麼，她已經跑進雨裏，在距我幾米開外的地方轉過身，向我揮手並展開一個乾淨的笑容，豆大的雨點打在她臉上，我分不清那是雨水，還是淚水。也許她根本沒哭，當時我一點是這樣想的。
再一次上課，她沒有來，我以為她又裝病了，畢竟她又不是沒幹過。課間我去衞生間，路過老師的辦公室，無意中聽得她的'名字邊停下腳步來。“哦，這樣啊，那還是以學業為重，這期費用我一會兒退給你。”老師對着電話那頭的人説。我的腿有點發軟，用手撐着才勉強站住，我強忍住淚水，想：她把我當什麼啊，她忘了我們的約定嗎。
站在這間舞蹈室，想起過往的點滴，在不經意間淚水已經衝盈了我的眼眶一滴一滴，砸在地板上。擦乾眼淚走出教室，輕輕關上那扇門，咔嗒一聲鎖住，隨之鎖住的是那段回憶。
我知道我忘不了她，忘不了那乾淨的笑容和優美的舞姿。所以我把它埋在心底，我不會刻意去想它，但我知道它一直在我心中佔有一方天地，只要我想找就能找到它。
舞蹈的作文 篇7今天，舞蹈課老師教我們一個新的動作，叫“小跳”。動作要求腳成八字步，雙膝向外彎曲，身體垂直向上跳，在空中要一條腿伸直，另一條腿吸住。
我們一開始做不好，在空中停不住，老師讓我們儘量向上跳高一點，這樣就有時間做吸腿動作了。我們開始按照老師教的動作要領，一遍又一遍的練習，終於在下課的時候大家都能做好了。
老師表揚我們跳得很棒，得到了老師的表揚後，大家都開心的笑了。
舞蹈的作文 篇8今天早上7點鐘，奶奶把我叫起來，我很快很快起牀了，但是我還想睡一會兒，奶奶説我再給你十分鐘的時間，奶奶説了就關上門走了。
我在卧室裏，我想了一個讓奶奶高興的主意，我趕快坐在牀上穿起舞蹈服和舞蹈襪，時間還沒有到，我就趕快的走進書房，開始畫畫，等時間到的時候，奶奶推開了門，她看見我不在牀上，很驚訝。
突然奶奶看見我在書房裏面，走到我的身邊她笑了，對我説孩子你真棒，並且趕緊豎起了大拇指，我心裏也很高興，以後我要好好學習天天向上。
舞蹈的作文 篇9我是一個可愛又活潑的小女孩。我非常喜愛跳舞，而且跳的很棒。
今年的兒童節時，我和兩位同學一起表演舞蹈倫巴，表演結束時贏得了同學們的陣陣掌聲，連老師也給我們豎起了大拇指。在這一刻我心裏想“啊！舞蹈是個多麼好的文藝啊！我一定要堅持下去”。於是我堅持每天練習跳舞半小時，真是功夫不負有心人，在這一學期我當上了班裏的文藝委員，得到了27張認可票。
日復一日，我的舞蹈也更上了一層樓。現在，下腰，搬腿都不是問題了。記得在今年的中秋節，我和姐姐為了給家人找一點樂子，增添節日的氣氛，就在家舉行了一場中秋小晚會。我又一次在很多人的面前表演了我的特長舞蹈。在表演時我把電腦放在地上，看着電腦上的楊麗萍，一邊看，一邊跳。表演完後又再一次的聽到了一陣掌聲、和爸爸與叔叔的叫好聲。
今年，我的舞蹈能再上一層樓嗎？我一定會努力下去，不氣餒。爭取早日能當個小小舞蹈家。
舞蹈的作文 篇10中國有56個民族，每一個民族都有着自己獨特的風格的舞蹈，下面我就獻獻醜，斗膽給你們介紹幾個民族的舞蹈吧！
想必大家都看見過新疆舞吧！就算沒看見，也應該有所耳聞吧！新疆的姑娘特別特別愛打扮，尤其是和田的維吾爾人，漂亮得讓人不敢正視。密密的眼簾，深邃的眼睛，嫵媚的笑容，像花兒一般綻放在新疆這一帶。新疆人很漂亮，新疆舞更是漂亮得讓人看起來如痴如醉。新疆人跳得最多的動作就是轉和扭脖子。有些轉是手呈蘭花狀，左手和肩膀的高度一樣，右手比左手高，在肩膀上45度左右，掌心要對掌心，然後右腳要稍稍彎曲，左腳要伸直，要繃直腳背，腳尖點到地上，腳背對着觀眾，再依着節奏快速或者慢速的旋轉，有些轉是頭往右轉，眼睛望着右肩，兩手要放在胸前，並且交叉，然後雙腳踮起來，手像被浪一樣微微的擺動，再以較慢的速度旋轉……還有很多種轉，跳得最多的就屬這兩種了。以説到扭脖子，大家都知道是像唐老鴨一樣前後扭動或者左右扭動，但是，光扭出來還不十分好看，還要根據扭脖子的動作配上相符的手勢有節奏的扭動。如果做得很到位的話，看起來就很有韻味了。新疆人能歌善舞是出了名的，沒有歌舞，他們的生活就不可能變得完整。這種歌舞從來不受人員、場地和時間的限制，無論什麼人，什麼地方，什麼時候，想跳就跳。我在電腦上看過這樣一個場景：一些新疆人穿着相同的自己民族的服裝，排成一個大大的方陣，跳着優美的舞蹈，在這個大方陣裏，有男士們，但更多的是女士們，他們跳出來的動作，讓我如痴如醉，我也情不自禁得跟着他們跳了起來。
踩堂舞流行於貴州苗族地區，男子們吹蘆笙，女子們排成一條弧線的形狀跳舞。到了晚上，村寨中響起銅鼓聲，外村寨的男青年手提馬燈，吹着蘆笙、笛子來到村寨附近“遊方”（即男女青年的社交戀愛活動），村村寨寨歌聲不斷。
苗族不僅流行踩堂舞，還流行板凳舞。板凳舞是辦喜事宴慶時，為助興的舞蹈。這種舞是由一人手拿板凳互相撞擊發出的有節奏的聲響，婦女隨之起舞。
聽我介紹了這麼多的舞蹈，你們是否對舞蹈產生了興趣？如果你覺得“耳聽為虛，眼見為實”的話，那就請去看看吧！
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