小班音樂教案看樣學樣

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的小班音樂教案看樣學樣，歡迎閲讀與收藏。

小班音樂教案看樣學樣1

一、導入

1.教師帶領幼兒邊聽音樂、邊做動作進活動室。

2.引出歌詞

教師提問：剛才我們都作了些什麼動作？

（教師引導幼兒做對答的遊戲，看我點點頭，幼：大家點點頭，讓幼兒反覆的練習説歌詞）

二、學習歌曲(樂幼教)

1.念説歌詞

教師放音樂，與幼兒一起按照音樂的旋律有節奏的邊練習念歌詞邊做動作。

2.學唱歌曲

（1）教師邊做動作、邊示範演唱歌曲。

提問：歌曲中唱得和我們做的動作一樣嗎？歌曲是怎樣唱的？

（讓幼兒隨老師一起小聲的清唱歌曲）

（2）引導幼兒反覆練習2-3遍

三、遊戲

1.師幼互動：在幼兒掌握歌曲的基礎上，教師説遊戲規則。

（引導幼兒學習對唱的方法，教師領唱幼兒對唱，每唱一遍將相同的'動作變換着做，讓幼兒模仿。）

2.互動

請一名幼兒領唱其他幼兒對唱。

（要求領唱幼兒聲音響亮）

3.創造性遊戲

啟發幼兒創編不同的動作，教師幫助幼兒仿編歌曲，邊演邊唱。

（拍拍肩、跺跺腳、拍皮球、開汽車等。）

4.請幼兒與自己喜歡的小夥伴一起合作遊戲。

四、教師小結

表揚表現好的寶寶，並隨音樂學媽媽做動作出活動室。

小班音樂教案看樣學樣2

活動目標

1、在掌握歌曲的基礎上，讓幼兒初步學習對唱的演唱形式，並能大膽地進行模仿、表演。

2、發展幼兒的模仿能力、創造能力，能創造性地進行表演、遊戲。

3、激發幼兒參與活動興趣，體驗對唱表演和合作遊戲的快樂。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的`表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備

頭飾、伴奏。

活動過程

一、導入活動 引出歌詞

1、進入活動室：教師帶領幼兒邊聽音樂、邊做動作進活動室。

2、引出歌詞： 教師提問："剛才我們都作了些什麼動作?"(教師引導幼兒做對答的遊戲，看我點點頭，幼：大家點點頭，讓幼兒反覆的練習説歌詞)

　　二、學習歌曲

1、念説歌詞：教師放音樂，與幼兒一起按照音樂的旋律有節奏的邊練習念歌詞邊做動作。

2、學唱歌曲：

(1)教師邊做動作、邊示範演唱歌曲：提問"歌曲中唱得和我們做的動作一樣嗎?歌曲是怎樣唱的?"(讓幼兒隨老師一起小聲的清唱歌曲)

(2)引導幼兒反覆練習2-3 遍。

三、遊戲

1、師幼互動：在幼兒掌握歌曲的基礎上，教師説遊戲規則(引導幼兒學習對唱的方法，教師領唱幼兒對唱，每唱一遍將相同的動作變換着做，讓幼兒模仿)

2、幼幼互動：請一名幼兒領唱其他幼兒對唱(要求領唱幼兒聲音響亮)

3、創造性遊戲：啟發幼兒創編不同的動作，教師幫助幼兒仿編歌曲，邊演邊唱(拍拍肩、跺跺腳、拍皮球、開汽車等)

4、請幼兒與自己喜歡的小夥伴一起合作遊戲

四、教師小結

表揚表現好的寶寶，並隨音樂學老師做動作出活動室。