在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的藝術的作文10篇，希望對大家有所幫助。
老師，被稱為人類靈魂的工程師。而當某個靈魂沒有達到理想目標的時候，老師往往就會用批評這個方法。
老師在批評人這方面，絕對有一套。考慮之周全，措辭之嚴謹，語句之流暢，內涵之深刻，往往令人咂舌。
一次有兩名同學未準時到校值日，大名便上了黑板，老師看到後，把他們二位“請”到了前面，一一審問，老師先問學生甲：“早上來值日了嗎？”
甲連忙説：“來了，來了，早上我來了。”
“來了？”老師柳眉一挑，杏目圓睜，“既然早上來了，説明你沒有忘，那中午一定是故意不來了。罰值一星期！”接着又問乙：“你呢？早上也來了嗎？”
乙慌忙答道：“不，我忘了，我沒來。”
“沒來？”老師的纖纖玉指在桌上一敲，“早上不來，中午也不來，還説忘了，你也值一星期，下次就不會忘了。”在老師如此無懈可擊的批評下，誰能説出什麼呢？
而且不同的老師，在批評人的方面也有不同的藝術。
外語老師，批評人時，往往會使用多國語言，以表示你的.過錯是難用一國語言來形容的。故聽起來學貫中西，而且由於長年訓練，“舌功”甚好，使人無從阻擋，無從招架，無從反駁。
至於數學老師，批評人更為嚴格化，規範化。不但能準確地給你的不端行為下定義，而且還能推導出一套公式來：現在的所作所為+所思所想+各科成績=將來。利用這套公式可推算出自己今後或成功，或不成功，或成才，或不成才；或成名，或不成名。總之，看到公式的結果後，往往會令人自慚形穢，無地自容，羞愧難當，因而大徹大悟，痛改前非，也就達到了老師的目的。
若“不幸”撞上語文老師或政治老師，那可就徹底領略到那淵博的知識不是凡人所能及，在批評人時，態度悠然自得典雅優美，往往能旁徵博引，引經據典，把中國上下五千年、風雪春秋事統統列舉出來，真正達到“陽春白雪”。而且還能全面、多層次地分析你的不足，歸納得條條有理，邏輯有序，使人一目瞭然。聽後，等於由老師單獨給你上了一堂生動的歷史課加政治課，加閲讀分析課，使人受益匪淺。
經過這一遍遍的磨鍊，即使是孫悟空的鋼筋鐵骨也招架不住，非脱胎換骨，重新做人不可了！
18日的夜晚，是那樣的寧靜，微微暗下來的天空懷抱着杭州大劇院，從中透出幾點金色的光，看起來有幾分悽美，又有幾分高貴。我來到了這個高貴的地方，不禁起了雞皮疙瘩。這次有備而來，是準備用英語採訪瑞士貝嘉洛桑舞團，順便欣賞他們的芭蕾舞表演。
芭蕾，在我心中一直是神聖的。想想看，踮起腳尖，單腿獨立，輕盈地轉着圈，一圈又一圈，越轉越輕鬆；一次又一次，越轉越美麗……簡直美得冒泡！不過説實話，對於芭蕾，我的'瞭解實在不多，於是，對這次的前往又添了一份期待。
不過，第一次用英語採訪，我還是很緊張，直到採訪開始，我才微微緩過神來。一位舞者説道，他覺得杭州的酒店很豪華，最喜歡杭州的酒店了！這句話把我們都逗笑了，我也放鬆了不少，便上前提問：你覺得學芭蕾辛苦嗎？他説，他覺得學芭蕾很快樂，雖然有時很辛苦，但是他對此有很高的興趣。是啊，不管學什麼快樂是最重要的呢！
很快到了欣賞表演的時間了，我微紅的臉上透着興奮。我隨着大波大波的人入場，坐在座位上。表演開始了，一位位舞者專注的表演着。他們融入了自己全部身心，用心去演繹自己的角色。看，一位美麗的女舞者優雅的跳着，做了幾個高難度的動作，像一條魚一樣舞動着，肢體十分柔軟，讓我十分羨慕……一位位舞者都是精英，他們全心全意的投入了這項藝術中。
芭蕾的確是神聖的，因為有那麼多人是那樣的熱愛它；芭蕾的確是神聖的，因為有那麼多人將它演繹到了完美絕倫的程度。這次的前往使我對芭蕾有了重新的看法，我想：當一個人是那麼熱愛一件事時，他不顧一切也會去把它做好！就像這些舞者一樣。
走進教學樓，兩邊牆壁上形色各異的畫，讓人彷彿置身在奇妙的幻境裏，使人大飽眼福。
我最欣賞的是一副畫有蓮花的畫。它畫得太逼真了，甚至都忍不住想用手去觸摸它。當我馬上就要觸到時，一位同學大喊：“不要摸，這是讓大家欣賞的！”我從沉迷中醒來。真是美得讓人陶醉。讓人捉摸不透的是一副模糊又五彩繽紛的畫，它由許許多多不同的圖案組成。它的奇妙之處在於：從不同角度觀察，它會呈現不同的形態。從左面看，它就像淘氣的小孩在跳躍；從右面。又像看像一個安靜美麗的姑娘在沉思；從正面觀察，又覺得像一隻兇猛的野獸張着血盆大口。最讓我敬佩的是一副由“小黃人”而改編成的“小彩人”。從名字上就可以感受到，作者在創作這幅畫時，是腦動大開的。這幅畫最特別的地方，就是它的`做工太精緻了，畫的邊緣沒有一點縫隙。顏色也非常鮮豔，恰到好處。可以想到，作者在創作這幅畫時一定十分仔細，一絲不苟。從中我得到一個道理：用心人作畫會畫出最美的畫。
每次走過，看到這些畫，就是對眼睛的一次次洗禮，也是對心靈的一次次洗禮。從中我悟出的道理是：用心完成的作品最能打動人，屬於大家的藝術是最美的！
藝術，是人們陶冶情操的良方，是人們傳播文明的階梯。在這個寒假，我親近了心靈上的藝術——踢踏舞表演，那真是一場視覺與聽覺的盛宴，深深觸動了我的心靈……
那一天，我來到了普陀保利大劇院，劇院整個外形呈船型，猶如一艘即將乘風破浪的漁船，絢爛的霓虹燈着涼了漆黑的夜空，演出就在這裏進行。
剛走進演出廳，表演就開始了，那純粹由愛爾蘭樂器演奏的樂曲就一下子把我迷住了，那提琴的奏鳴清雅婉轉，那鏗鏘有力的鼓點是來自愛爾蘭獨有的寶斯蘭鼓，還有那融入了淡淡的憂傷的管樂構成了一曲時而輕快、時而憂傷、時而激昂、時而低沉的樂曲，使人浮想聯翩，也向大家展現了音樂的獨特魅力。踢踏舞演員還未出場，我已被帶入了藝術的殿堂，深深迷醉其中……
聽，那爽朗、有力的聲音，看，那優美的舞姿，那輕快的舞步，原來是演員們出場了，這正是風靡全球的踢踏舞團隊凱爾特傳奇，燈光柔和地打在他們身上，看他們個個昂首挺胸，面帶笑容，信心滿滿，激情洋溢，接着燈光突然間轉換成了黃色，音樂也變得輕快小巧起來，只見一位身材高挑的女演員來到了舞台中央，她像一隻輕快的小鳥用自已靈活的雙腳表演着，那兩隻腳就像小精靈一般在舞台上滑動着，她用自己的雙腳表現着自己對踢踏舞的.熱愛，這時，舞台的燈光突然又變成了紅色，音樂漸漸變得激昂起來，所有演員都一起舞動起來，“噗噗噠……”整齊而有力的舞步和剛勁又不失優雅的舞姿震撼了我的心靈，使我達到了忘我的境界，我的心靈彷彿置於一個奇妙的世界……這時觀眾們紛紛起立，舞台下爆發出一陣雷鳴般的掌聲……
凱爾特傳奇用自己的舞蹈演繹着愛爾蘭的傳奇故事，使人們對那有着別樣的文化，傳奇的土地，雅緻的建築，悠揚的樂聲以及曼妙的氛圍的愛爾蘭充滿了無限遐想。他們不僅保留了愛爾蘭藝術的精髓又開場了自己獨特的風格，他們將愛爾蘭舞蹈和愛爾蘭文化融為一體構成了獨特的藝術佳作。當然，這一切離不開他們的不懈努力，在他們不斷的努力和創新下，從最初的單場演出步入了今日的國際舞台。而激勵着他們的正是對祖國的熱愛，他們想把祖國獨特的文化傳到世界的各個角落，就是因為這一顆火熱而真摯的心使踢踏舞被世人所追捧，也正是因為這個踢踏舞成了一種風靡全球的舞蹈……
這場普普通通的表演，卻使我親近了心靈上的藝術，感受到了前所未有的震撼，得到了真真切切的感受。
親近心靈上的藝術藝術，讓心，去遠航！
動畫實在是一門能與文學，歌劇媲美的藝術。在銀幕上，夢幻與風景的邂逅，不同力量的衝突，人性的探討……多麼妙不可言，值得誇讚。它像路牌一樣，指引着我靈魂的走向。
動畫藝術最棒的是對夢的真實表現。我忘不了《魔女宅急便》中我夢寐以求的場面：蔚藍的海像地毯一樣鋪向那水天交界處。海聲浩蕩，自身邊升起，輕巧的白鷗精靈般在耳邊翱翔。岸邊的樹叢像上了發條，一刻不停地從眼前退到腦後。那邊是一座白色小城，教堂的.銀頂在陽光照射下驕傲地閃着光。多麼美好啊，這景展現了人心底對於美的愛好，喚醒了我對於夢，對於童話曾有的嚮往。剎那間，我有了退學旅行的念頭。山在，大地在，歲月在，我在，你還想要怎樣更好的生活？
然而就算是夢也會有衝突。動畫對於強大力量脅迫下的生命拿捏地是這樣恰到好處啊！《起風了》中掘越二郎和菜穗子的愛情實在讓人過目不忘。列車上，風呼號着，刮過二人的臉。菜穗子猶豫地聽着風，感歎“起風了”。旁邊的掘越二郎隔着眼鏡片看了看天，隨即答道：“唯有努力生存。”會心的微笑在他們臉上肆意綻放，綻放在陌生人之間。飛馳的列車，無情的風，就把二人不畏阻撓的性格展示得淋漓盡致，為後面二人至死不渝對愛的堅守做足了鋪墊。生活可以隨心所欲，卻不能隨波逐流。
動畫也可以探討人的心態及本質。《風之谷》中被有毒氣的腐海佔領的風之谷，戰爭開始了。一邊是利慾薰心的侵略者，一邊是善良的風之穀人民。人渴望佔有的心態，發自本質的貪婪，在此毫無掩飾地暴露出來。人與人天然的矛盾是多麼可怕呀！這些動畫就像是警鐘，不時地警醒一下我的靈魂。動畫不是真正的現實，但卻能通過寓言，童話教給我們現實的一課，這難道不值得誇讚嗎？
是啊！動畫實在是一種富於表現的藝術，夢境，現實，衝突，人性就被用如此美的手法結合一起，難道不是嗎？這是多麼值得欣賞，讚美啊！
是一輛大篷車，拖着濃濃的尾煙緩緩的駛進了學校，伴隨着同學們驚喜的尖叫聲，緩緩的，為這場藝術性的表演拉開了帷幕。
下午，老師讓我們搬着自己的椅子，到下面集合。不用指明，我們就知道為什麼了。幾乎所有人都知道今天要看錶演了，聽見老師一聲令下時，卻依舊按捺不住興奮的心情尖叫了起來。但是與其説他們是為了下無可以看到精彩的`表演而叫的還不如説是下午可以不用上課而興奮尖叫的。
下午的表演談不上有趣，更談不上好看，簡直可以説是乏味。半個下午，我整個人昏昏欲睡，就差沒靠到毛藝筱懷裏睡個覺了。
當主持人報出"七品官過河時"我也沒怎麼樣，心裏只是再想過河有什麼好看的，唱來唱去也就那麼一回事嘛，又聽不懂。再説了字幕怎麼不出字來啊？難道只是擺設？
可是，沒過多久，我就演員這極度搞笑的表情給逗笑了。這一刻，我無視了煩人的小白蟲，四周的聲音已經像電腦點下左鍵一樣靜音了。我的耳邊不再被同學們的議論聲給困擾，只剩下了舞台上的丑角在動，在唱。
仍是一輛大篷車，拖着濃濃的尾煙，但這次是出校門了。
車子消失了，但是劇目中演員的説、學、逗、唱卻迴盪於校園中……
夏夜裏，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日裏，在暖暖的陽光下，你是否曾傾聽這鳥叫……. 上帝是公平的，它給我們一對耳朵，它們不是擺設，而是生活中必不可少的工具。 我是一個“馬大哈”。人家都説……
夏夜裏，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日裏，在暖暖的`陽光下，你是否曾傾聽這鳥叫…….
上帝是公平的，它給我們一對耳朵，它們不是擺設，而是生活中必不可少的工具。
我是一個“馬大哈”。人家都説女孩子最細心了。可我就是與眾不同。整天丟三落四的，被媽媽給數落個沒完。
上課了，我翻開抽屜一看，呀!作業本怎麼不翼而飛了?我急得抓耳蕘腮，像熱鍋上的螞蟻一樣。可是任憑我怎麼尋找，怎麼呼喚，它始終未浮出水面。這時，窗外響起一陣腳步聲。我詫異的往外一看，呀，是我媽，不，是我的上帝，我的救星啊!當我樂呵呵的接過本子時，卻發現媽媽擺着一張冷臉。Oh!Mygood!我情知大事不妙了。
我的預感就是靈驗!沒錯，我剛到門口，就有一大堆“教育”在等着我了，它的內容十分廣泛，可以從人生哲學到名人名言乃至將來的生活。雖然我不喜歡，但我從裏面傾聽到了愛啊!
誰會喜歡訓話呢?每一個孩子都不喜歡，他們甚至覺得這比打罵還要難受。那麼，這些人還沒有學會傾聽，它是一門藝術，它需要用愛去青天，千萬不要白白糟蹋它。
每一個人都是藝術家，他們都用愛去傾聽這個美麗的世界，無論是蛙鳴，是鳥叫，還是……愛!
急事，慢慢地説。遇到急事，如果能沉下心思考，然後不急不躁地把事情説清楚，會給聽者留下穩重、不衝動的印象，從而增加他人對你的信任度。
小事，幽默地説。尤其是一些善意的提醒，用句玩笑話講出來，就不會讓聽者感覺生硬，他們不但會欣然接受你的提醒，還會增強彼此的親密感。
沒把握的事，謹慎地説。對那些自己沒有把握的事情，如果你不説，別人會覺得你虛偽；如果你能措辭嚴謹地説出來，會讓人感到你是個值得信任的人。
沒發生的事，不要胡説。人們最討厭無事生非的人，如果你從來不隨便臆測或胡説沒有的事，會讓人覺得你為人成熟、有修養，是個做事認真、有責任感的人。
做不到的事，別亂説。俗話説“沒有金剛鑽，別攬瓷器活”。不輕易承諾自己做不到的事，會讓聽者覺得你是一個“言必信，行必果”的人，願意相信你。
傷害人的事，不能説。不輕易用言語傷害別人，尤其在較為親近的人之間，不説傷害人的話。這會讓他們覺得你是個善良的人，有助於維繫和增進感情。
傷心的事，不要見人就説。人在傷心時，都有傾訴的慾望，但如果見人就説，很容易使聽者心理壓力過大，對你產生懷疑和疏遠。同時，你還會給人留下不為他人着想，想把痛苦轉嫁給他人的印象。
別人的事，小心地説。人與人之間都需要安全距離，不輕易評論和傳播別人的事，會給人交往的安全感。
自己的事，聽別人怎麼説。自己的'事情要多聽聽局外人的看法，一則可以給人以謙虛的印象；二則會讓人覺得你是個明事理的人。
尊長的事，多聽少説。年長的人往往不喜歡年輕人對自己的事發表太多的評論，如果年輕人説得過多，他們就覺得你不是一個尊敬長輩、謙虛好學的人。
媽媽説要能學好以上10條説話藝術，必須認真的用心學！實實在在的做！
蝶藝是我們學校的藝術。從四年級開始，美術老師就開始教我們製作蝶藝作品。到現在為止，我家已經有許多了：葉脈書籤，卡片，賀卡等等。但令我最難忘的還是上學期的'蝴蝶掛飾。
那天上美術課，因為要做蝶藝的緣故，同學們個個興奮不已。是的，對於我們這幫對做蝶藝已經是“久經沙場”的“老將”來説，那是再容易不過。
可事實卻並沒有我想象的順利。
剛開始做，我就遇到了“難題”：那塑料殼子似乎故意為難我，我怎麼打也打不開，越打不開，越心急，越心急，就更別想打開了。眼看同學們都快做好了，就剩將中國結掛上去了，我急得滿頭大汗，六神無主。在最關鍵的時刻，還是“救星”葉老師來幫忙了，來幫我打開了蓋子。
前忙後忙，我的蝴蝶終於安放進了盒子。後來的三角釘更是把我折騰地一言難盡。那三角釘怎麼就那麼緊呢？！我用手按，按了半天，它絲毫不動。我只好使出“殺手鐗”——牙咬！我滿臉漲得通紅，一邊使勁跺腳，費了九牛二虎之力，終於咬好了三角釘。我用手摸摸發酸的牙齒：“小乖乖，辛苦你了，今天回家好好慰勞你。”
當然，最終我做的還不錯，只是時間浪費的太多，還有我的牙，酸了一整天。
現在，那個掛飾就掛在我房間門口，每天我都能看到它。
從那一次做蝶藝，我明白一個道理：做事不能急於求成，不可以粗心大意，否則將一事無成。
今天，爸爸帶我去少兒藝術節遊玩。剛走進藝術中心的廣場，就彷彿來到了動畫城，廣場上放滿了五顏六色、造型各異的氣墊，小朋友們在上面歡快的跳躍、翻滾。看到這些，我就忍不住了，連忙脱掉鞋子投入這片歡樂的海洋，我在氣墊上不停的跳呀、蹦呀，還大聲地尖叫，真是有趣極了！跳累了，我們就去三樓看電影。
看完電影剛出來，就聽到有人在喊“小心小心”，接着就響起雷鳴般的掌聲。我跑過去一看，哇！空中站着一個小姑娘，仔細觀看，原來她是站在一根鋼絲上。看她才五六歲的模樣，雙手拿着一根竽子，只見她不慌不忙地一步一步向前走去，走到中間她就停住了，好象是要休息會兒，但是她突然搖晃一下，下面的觀眾發出了“啊”的驚叫，以為要掉下來了，但是她卻穩穩地站在鋼絲上，然後就又倒退着走回去，觀眾們提着的心終於放了下來，大家使勁地鼓掌。爸爸用相機拍下了這驚險的'一刻。
我們接着又觀看了雜技、輪滑等表演，還看了少兒書法展覽。最讓開心的是看到了班長和我自己的作品也在這裏展出。正當我玩得留戀忘返的時候，爸爸提醒説該回家了。啊，今天真快樂的一天！
文學範文吧![[經典]藝術作文400字9篇](https://i3.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0872fbe104222c02cc682767cd1f1c6503380e9ca4dbd3-s.jpg "[經典]藝術作文400字9篇")
