課文我選我的教學方案

　　教學理念：

本着舊課新講的原則，採用自主，合作，探究的形式，多讀多想，體會文中思想內涵，達到讀中悟，讀中學的目標！

教學目標：

1.學習委、補、室、寧弄生字。

2.會寫員、青、等字。

3.流利有感情地朗讀課文體會思想感情。

教學過程：

一.導語

前幾天，我們班進行了竟選。請同學們談一談竟選的體會。今天，王寧所地的班級地要進行班委的評選，讓我們大家一塊去看一看吧！

　　二.初讀

1.請同學們自由讀課文，要把字音讀準確把句子讀通。

2.誰願意和其它同學合作把課文讀好。

3.他們誰讀得好，哪好？誰好我們就應該應該向誰學習。

三.學習第二自然段

1.來吧，大家向這位同學一樣，一齊來試試齊讀第二自然段。

2．出示第①句話，問：大家在想什麼？帶着你的.想法讀一讀

選誰呢？教室裏靜悄悄的。

出示第②句話，想一想王寧會用什麼樣的語氣説？能把這種語氣讀出來嗎？

突然，王寧站起來説：我選我。

3．王寧要選自己做什麼？他為什麼要自己選自己呢？我們來學習第3自然段。

　四．學習三自然段

1、請同學們自己讀第3自然段。

2、指名誰來讀一讀

3、分別指導三句話讀法

4、三人一組分角色讀

5、上台表演讀

6、小結：大家表演得很好，讀得很棒，那麼現在你們知道了嗎王寧為什麼自己選自己呢？

7、對於王寧自己選自己王寧班同學怎麼看？你從哪句話看出來的？

五、學習第四自然段

齊讀最後一句話

師小結：看了王寧班競選真是與我們班不同，我想同學們的感觸一定很深，下面，我們聽聽音樂，仔細體味一下吧！（配樂朗讀）

下面我們有一個議題：咱們就王寧自己選自己當勞動委員一事，談一談自己的看法，好不好。

小結：我選我這是多麼簡單的三個字啊，但是，説出這句話是需要勇氣的，特別是對於孩子們來講，我選我的意義遠遠超出選勞動委員這件事本身。

六、指導寫字

青下邊月第一筆為，室寫緊湊點防止拉長。

七、分角色讀課文。