《20以內的退位減法(11-9)》教學實錄

　　一、複習9+2=11

1、師：打開電腦，讓生看一看，説一説，這是什麼水果？

生：這是桃子。

師：數一數有幾個桃子？

生：數，有9個桃子。

師：再操作以下電腦，問生又多了幾個桃子？

生：又多了2個桃子。

師：想一想原來有幾個桃子？

生：原來有9個桃子。

師：原來有9個桃子，又多了2個桃子，現在一共有多少個桃子？ 同學們數一數。

生：數，一共有11個桃子。

師：誰能用算式算一算？

生：舉手，説9+2=11。

2、師：出示一題9+（ ）=11

生：2。

師：9+（2）=11

生：讀9+（2）=11

　　二、新授：11-9

1、數物體計算。

師：讓學生觀察畫面，數一數有多少個桃子？

生：有11個桃子。

師：數一數虛線框起來了幾個桃子？

生：數，説框起來了9個桃子。

師：虛線外面有幾個桃子？

生：有2個桃子。

師：虛線框起來的桃子，我們可以説是“吃了9個桃子”

一共有11個桃子，吃了9個桃子，還剩幾個桃子？

這句話的意思用式子表示就是11-9，根據上面我們分析的意思，同學們想一想11-9等於幾？

生：11-9=2

師：一共有11個桃子，吃了9個桃子，還剩2個桃子。也就是

11-9=2

2、根據加減法的關係計算。

師：想一想，9加（ ）得11。

生：9加（ 2 ）得11。

師：11減9得（ ）。

生：11減9得（2）。

師：11-9=2

3、根據數的'組成計算。

師：11由幾和10組成？

生：11由1和10組成。

師：用斜線表示11的組成，問10寫在左邊還是右邊？

生：10寫在右邊。

師：10為什麼寫在右邊？

生：10寫在右邊離的減數近。

師：10減9等於幾？

生：10-9=1

師：1+1=？

生：1+1=2

師：11-9=？

生：11-9=2

　　三、練習。