《嚮往奧運》語文教學素材

教學目標

1、知識培養目標：學會本課12個生字，能正確讀寫“奧運、特殊、魅力”等詞語。

2、能力培養目標：通過收集有關奧運會的趣聞和北京市籌辦2008奧運會的資料，提高學生收集資料的能力。

3、情感培養目標：引導學生感悟奧林匹克精神，激發學生對和平、友誼、進步的嚮往，對自己國家走向世界、走向美好明天的嚮往。

4、創新素質培養目標：培養學生創新能力。

內容分析

1、重點：學習課文，瞭解有關奧運的常識，激發學生對體育的熱愛和強烈的民族自豪感。

2、難點：引導學生理解“一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，該是一件多麼了不起的事情”這種感受，從而領悟我國申奧成功的重大意義。

教學準備教師準備 《奧林匹克之歌》、《北京申奧專題片》及申奧成功舉國歡慶的錄像，多媒體課件。

教學策略 交流資料，誘發“嚮往奧運”讀悟品味，激發“嚮往奧運”

教學模式 情境導入 交流資料一讀課文,整體感知二讀課文

教學過程

一、情境導入

二、學生展示資料讓我們伴隨着《奧林匹克之歌》走進這篇課文，嚮往奧運。

1、小組進行交流，並分類整理自己手中的資料。

2、小組展示資料。

3、過渡：通過同學們的資料展示，我們知道了奧運會有如此之大的魅力，學生共同欣賞《奧林匹克之歌》。小組整理手中的資料。情境導入 ，激發學生學習的興趣及對奧運會的嚮往。學生合作學習，並提高了學生收集、整理資料的能力。

　　三、一讀課文，整體感知。

　　四、二讀課文，領悟情感。因此很多的國家都向往奧運，我們國家在1993年也首次申辦了奧運會，去年也申辦了2008年奧運會。

4、介紹北京申辦2008年奧運會會徽。

5、介紹北京申辦奧運會的情況6、老師綜合介紹北京申辦奧運會情況。

（1）觀看《北京申奧專題片》

（2）介紹北京申辦奧運會情況。北京申奧成功的當天晚上，北京城內徹夜狂歡，作者肖復興更是激情滿情，下面我們一起感受這種情感。

1、打開課本，速讀課文，思考：北京申奧成功，作者激情飛揚，在課文中直接抒發了情感，如：如今，好夢成真，我真的.很高興，很激動。把這樣的學生介紹北京申辦2008年奧運會會徽學生介紹學生觀看多媒體課件學生聽課文錄音，觀看多媒體課件。學生速度課文，並用筆畫出來表現作者內心情感的句子。奠定學生的感情基調。整體感受北京為申辦奧運會所做出的努力。通過看多媒體課件，感受奧運會的獨特魅力。培養學生不動筆墨不讀書的好習慣。

五、小結六、佈置作業 句子找出來。

2、指導朗讀。

（1）這些句子都表現了作者的情感，應該以一種什麼樣的心情讀出來。

（2）通過錄像回顧北京申奧成功的情景。

（3）老師範讀

（4）用什麼樣的語氣讀出。

（5）練讀。

（6）小組之間比一比，賽一賽。收集資料，擴展學習在作者採訪奧運會明星中，有乒乓球明星，有體操明星，有短跑明星……你一定很喜歡他們。請你課後再收集一些資料，並展開想象的翅膀，列出採訪提綱，和其中的一位暢談2008年奧運會。學生觀看錄像。小組練讀。加深學生的情感體驗。通過反覆朗讀品味，突破本課難點，從整體上體會和把握作者的情感。拓展實踐，引發“嚮往奧運”

板書設計 ：嚮往奧運 自豪 激動 高昂