關於電壓課堂教學實驗設計

一、電壓

　　教學目標：

1、知識和技能

l 初步認識電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。知道電壓的單位：伏、千伏、毫伏。

l 會連接電壓表，會讀電壓表。

2、過程和方法

l 通過觀察小燈泡亮度的變化，獲得電路中電流的強弱的.信息。

3、情感、態度、價值觀

l 通過對學生正確使用電壓表技能的訓練，使學生會閲讀説明書，並養成嚴謹的科學態度和工作作風。

重、難點：

1、 會使用電壓表，會讀數。

2、 能正確知道電壓的含義及作用。

　　教學器材：

電腦平台、小燈泡、開關、電源、導線、電壓表

教學課時：2時(1複習電路及學電壓表的使用，2讀數及實驗)

　　教學過程：

一、前提測評：

複習電流、電路知識，為新課做準備

二、導學達標：

引入課題：電荷的運動是靠什麼做動力的呢?……電壓

進行新課：

1、電壓：電壓的作用就是使電荷做定向運動。

產生電流的兩個因素是： 有電源

電路必須閉合

其中電源的作用就是提供電壓：導體要產生電流，它

的兩端就要有電壓，電壓是形成電流的原因。

(1)、符號：u

(2)、單位：伏特，符號v，

還有千伏(kv)、毫伏(mv)

1kv=1000v 1v=1000mv

例：u=220v= kv= mv

2、電壓的測量：用電壓表，符號v

(1)、電壓表的結構：接線柱、量程、示數、分度值

(2)、電壓表的使用：

電壓表必須和用電器並聯(等於一斷開的開關)

電壓必須紅接線柱接正極，黑接線柱接負極。

選擇合適的量程(如不知道量程，應該選較大的

量程，並進行試觸。)

邊講邊演示一遍

(3)、讀數： 確定量程……選擇示數

確定分度值……

讀數，寫上單位

例：投影圖片……讓學生讀數

練：給出圖片……讓學生讀數

3、動手做：

(1)、讓學生連一電路，並連上電壓表測電壓。

(2)、讀出電壓的大小。

3、達標練習：課本後7頁“想想做做”、“動手動腦學物理”

完成物理套餐中的本節內容。

小 結：根據板書，總結本節內容，明確重、難點。

　　課後活動：

1、 完成物理套餐中課堂未完成的內容。

2、 課本後練習。

教學後記：1、重點是電壓表的使用，由於部分學生還是連錯

電路……串、並聯混淆，教師可示範一遍或讓學

生先化出電路圖。

2、讀數應多練習幾遍，學生使用的電壓表量程有所不同，

最好要提示一下。